就業(yè)咨詢與指導基礎作業(yè)及測試.doc

作 業(yè) 第1題 按照霍蘭德的人格-職業(yè)類型學說，運輸工屬于現(xiàn)實型人格類型。標準答案:正確 您的答案：正確 題目分數(shù)：2 第2題 對來訪者的話，咨詢員用“嗯”“噢”“還有嗎？”來回答，這種方式屬于情感反應技術。標準答案:錯誤 您的答案：錯誤 題目分數(shù)：2 第3題 在個體咨詢影響來訪者的技術中，“如果就會”是邏輯推理技術的通常表達方式。標準答案:正確 您的答案：正確 題目分數(shù)：2 第4題 在咨詢過程中，當來訪者出現(xiàn)沖突性沉默時，咨詢員要以真誠的原則，與來訪者就沉默這個現(xiàn)象進行對話。標準答案:正確 您的答案：正確 題目分數(shù)：2 第5題 來訪者在咨詢過程中，對自己剛剛說過的話所體驗到的感覺的一種反應，標志性動作是來訪者的眼睛凝視空間的某一點。這屬于創(chuàng)造性沉默。標準答案:正確 您的答案：正確 題目分數(shù)：2 第6題 心理測量是通過科學、客觀、標準的測量手段對人的特定素質(zhì)進行測量、分析、評價。標準答案:正確 您的答案：正確 題目分數(shù)：2 第7題 效益是指測驗的收效與投入的成本之間的比例。標準答案:正確 您的答案：正確 題目分數(shù)：2 第8題 測驗的難度能夠?qū)⒏咚降谋粶y評者與低水平的被測評者很好地區(qū)分開來。標準答案:錯誤 您的答案：錯誤 題目分數(shù)：2 第9題 標準化是指測量工具的編制、施測、評分和解釋方面都依據(jù)一套系統(tǒng)的程序。標準答案:正確 您的答案：正確 題目分數(shù)：2 第10題 職業(yè)興趣測試結果為高人際高資料型的人適合從事心理咨詢師這一職業(yè)。標準答案:錯誤 您的答案：錯誤 題目分數(shù)：2 作 業(yè) 第1題 團體咨詢中，行動的技術主要包括( )。A.提問、聯(lián)結、傾聽、復述、示范B.傾聽、復述、澄清、溝通、促動C.解釋、聯(lián)結、澄清、溝通、鼓勵D.提問、面質(zhì)、調(diào)停、聚焦、示范標準答案:D 您的答案：D 題目分數(shù)：2 第2題 在影響來訪者的技術中講出有關自己的信息與來訪者共同分享，屬于( )。A.信息的提供技術B.自我暴露技術C.邏輯推理技術D.情感反應技術標準答案:B 您的答案：B 題目分數(shù)：2 第3題 職業(yè)指導人員與服務對象的關系，其根本性質(zhì)是( )。A.咨詢關系B.領導關系C.同事關系D.朋友關系標準答案:A 您的答案：A 題目分數(shù)：2 第4題 團體咨詢成熟階段主要任務是( )。A.使成員間相互交往，盡快熟悉建立信任感等B.處理成員的焦慮與期待，能有效解決其消極情緒C.鼓勵成員探索個人的價值觀與行為，深化認識，解決問題等D.使學員能夠面對即將分離的事實，協(xié)助其整理歸納所學，引導其健康成長標準答案:C 您的答案：C 題目分數(shù)：2 第5題 卡瓦納把沉默技術分為三種形式，不包含下列哪一種？( )A.創(chuàng)造性沉默B.自發(fā)性沉默C.立即性沉默D.沖突性沉默標準答案:C 您的答案：C 題目分數(shù)：2 第6題 把團體咨詢的主題集中到與團體有關的內(nèi)容上，是哪一種行動的技術？( )A.提問技術B.面質(zhì)技術C.調(diào)停技術D.聚焦技術標準答案:D 您的答案：D 題目分數(shù)：2 第7題 在團體咨詢的互動技術中，團體指導者采取措施促使團體成員共同參與的技術，稱為( )。A.促動B.聯(lián)結C.解釋D.鼓勵標準答案:A 您的答案：A 題目分數(shù)：2 第8題 下列哪個選項不屬于測評的理論基礎？( )A.人的心理素質(zhì)具有差異性、相對穩(wěn)定性和可測性B.人員素質(zhì)測評是客觀的、間接的和相對的測量C.科學的測評是基于統(tǒng)計規(guī)律之上的D.心理動力理論和行為理論標準答案:D 您的答案：D 題目分數(shù)：2 第9題 下列關于團體咨詢的價值，不準確的選項是( )。A.影響廣泛B.效率高C.效果容易鞏固D.成本低標準答案:D 您的答案：D 題目分數(shù)：2 第10題 ( )不屬于團體咨詢中的反應技術？A.傾聽B.復述C.澄清D.解釋標準答案:C 您的答案：C 題目分數(shù)：2 作 業(yè) 第1題 根據(jù)霍蘭德職業(yè)人格類型學說，具有現(xiàn)實型人格類型的人適合從事的工作類型不包括（ ）。A.制圖員、司機、電工等B.氣象學者、天文學者等C.詩人、作家、演員、記者等D.律師、公關人員等標準答案:B,C,D 您的答案：B,C,D 題目分數(shù)：3 第2題 下列四個選項中，有三個選項的職業(yè)是一致的。這個三個選項是（ ）。A.制圖員B.電工C.司機D.律師標準答案:A,B,C 您的答案：A,B,C 題目分數(shù)：3 第3題 人員素質(zhì)測評是對人的( )進行測量和評價。A.能力因素B.個人風格因素C.動力因素D.心理因素標準答案:A,B,C 您的答案：A,B,C 題目分數(shù)：3 第4題 一般能力通常是指在不同種類的活動中表現(xiàn)出來的共同能力，下面屬于一般能力的有（ ）。A.觀察能力B.注意能力C.記憶能力D.想象能力標準答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 題目分數(shù)：3 第5題 測評的應用范圍包括（ ）。A.診斷B.選拔與安置C.治療D.預測與發(fā)展標準答案:A,B,D 您的答案：A,B,D 題目分數(shù)：3 第6題 測評工具的心理測量學指標包括（ ）。A.信度與效度B.標準化與常模C.難度D.區(qū)分度標準答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 題目分數(shù)：3 第7題 下面屬于就業(yè)資源評估測驗測評五個測評維度的是（ ）。A.遺傳因素B.主觀因素C.習得行為因素D.社會背景因素標準答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 題目分數(shù)：3 第8題 下面不屬于團體咨詢價值的選項是（ ）。A.影響廣泛、效率高、效果容易鞏固B.促進人格成長、效率高、效果容易鞏固C.影響廣泛、改善人際關系、效果容易鞏固D.影響廣泛、效率高、促進人格成長標準答案:B,C,D 您的答案：B,C,D 題目分數(shù)：3 第9題 下列適合在團體咨詢結束時說的話有（ ）。A.“我們經(jīng)歷了一個痛苦的探索過程?！盉.“面對這種情況，我們該如何解決？”C.“你在這個過程中有什么感受？”D.“我們?nèi)绾巫屵@種積極的心態(tài)一直保持？”標準答案:A,C,D 您的答案：A,C,D 題目分數(shù)：3 第10題 下列是在團體咨詢過程中需要采取調(diào)停行動情況的是（ ）。A.成員的反應含有強烈的敵意B.個別成員的意見不正確C.團體成員被迫接受團體的決定D.團體氣氛過分緊張以及成員過分順從標準答案:A,C,D 您的答案：A,C,D 題目分數(shù)：3 作 業(yè) 1案例分析一 老王，45歲，北京人，是一家國企下崗工人，后因事故造成右手殘疾。由于年齡較大，又沒有特殊的職業(yè)技能，導致他近半年來參加過近10次招聘會，都沒有一家單位錄用他。為此情緒低落，求職信心嚴重不足，基于生活壓力，還是想繼續(xù)尋找工作。這天，他來到就業(yè)指導中心，指導師小周接待了他。小周首先請老王簡單介紹下自身情況，并對其問題進行咨詢和分析。老王在咨詢過程中，表現(xiàn)的較為焦躁，不斷否定小周的分析，抵制咨詢。在此情況下，小周采用適當?shù)淖稍兗记?，使老王的情緒平穩(wěn)下來，并使其更多的講述自己的想法和情緒。歸納起來，老王的主要問題是：年齡偏大，身體有殘疾，缺乏技術，屢次求職受挫，缺乏自信。請根據(jù)案例所表述的情況，回答以下問題： 1. 選擇題 老王在咨詢過程中，以種種公開或隱蔽的方法，否定職業(yè)指導人員的分析，抵制咨詢，這種表現(xiàn)形式是（ ）。 A.敵視的態(tài)度B.消極的態(tài)度C.為病癥辯護D.抗拒 標準答案：D 您的答案：A 題目分數(shù)：5 批注： 2. 選擇題 小周為了了解情況，引導小劉更多的講述有關情況、想法等，下述詢問的方式不正確的是（ ）。 A.，你當時有什么反應？B.，你是不是不想去了？C.，你為什么這么做？D.，你是怎么想的？ 標準答案：B 您的答案：B 題目分數(shù)：5 批注： 3. 選擇題 作為職業(yè)指導師，要通過來訪者的問題表現(xiàn)，分析和判斷一些本質(zhì)性內(nèi)容，進而形成解決問題的具體辦法。下列對老王的本質(zhì)分析，描述不合適的是（ ）。 A.缺乏自信的一個原因是對用人單位錄用的標準在理解上有偏差，不同的用人單位有不同的標準，但基本上，是依據(jù)崗位所需的綜合素質(zhì)而確定人選的。B.缺乏自信還有一個重要的原因是對自己的優(yōu)勢才干缺乏了解，每個人都能夠找到發(fā)揮自己才能的優(yōu)勢，但因為不了解自己的優(yōu)勢，就以為自己沒有優(yōu)勢，這必然產(chǎn)生挫敗感，失去了找C.對自己職業(yè)取向的范圍沒有一個明確定位，對于自己適合干什么，適合在哪些用人單位、哪些崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢沒有充分的認識，就很難明確自己的職業(yè)取向。D.自卑會產(chǎn)生消極的態(tài)度，情緒低落，懷疑自己的能力。 標準答案：D 您的答案：D 題目分數(shù)：5 批注： 4. 選擇題 在對老王的咨詢過程中，以下做法不恰當?shù)氖牵?）。 A.讓老王進行職業(yè)興趣測試B.對老王進行求職技巧的訓練C.對老王進行提高自信心的咨詢訓練D.幫助老王制定求職計劃 標準答案：A 您的答案：A 題目分數(shù)：5 批注： 5. 選擇題 在下列建議中，最妥當?shù)慕ㄗh是（ ）。 A.了解自己的優(yōu)勢、能力、興趣，要揚長避短，依據(jù)自己的特點尋找目標崗位，積極看待自卑，把自卑看成前行的動力，就會謙卑、就會不斷地追求，朝前進的方向努力。B.善于自我滿足，消除自卑心理，了解自己的優(yōu)勢、能力、興趣，要揚長避短，依據(jù)自己的特點尋找目標崗位。C.坦然面對挫折，加強心理平衡；廣泛社會交往，增強生活勇氣。D.接受咨詢指導，增強生活勇氣；了解自己的優(yōu)勢、能力、興趣，揚長避短，依據(jù)自己的特點尋找目標崗位。 標準答案：D 您的答案：D 題目分數(shù)：5 批注： 題目總分數(shù)：25 題目總批注： 2案例分析二 視頻案例題 1. 選擇題 視頻案例一 （指導師的建議）視頻中指導師能否給予這樣的建議,為什么？（ ） A.能，因為告訴了來訪者怎樣做B.能，因為使來訪者思路更明確C.不能，因為該建議不具體D.不能，因為咨詢時不應該給來訪者提建議 標準答案：C 您的答案：C 題目分數(shù)：5 批注： 2. 選擇題 視頻案例二（他的問題在哪里）視頻中來訪者的職業(yè)問題是什么？（ ） A.職業(yè)準備問題B.職業(yè)適應問題C.職業(yè)變換問題D.職業(yè)發(fā)展問題 標準答案：D 您的答案：D 題目分數(shù)：5 批注： 3. 選擇題 視頻案例三（測試的實施）依據(jù)標準化測驗實施的程序和規(guī)則，短片中指導師的哪種行為是最不應該的？（ ） A.選擇了一個不適宜的時間和地點進行測試B.告訴來訪者按照自己的第一感覺答題C.沒有對問卷結果進行科學計分及解釋D.沒有參照問卷結果為來訪者提供建議 標準答案：C 您的答案：C 題目分數(shù)：5 批注： 4. 選擇題 視頻案例四（她的人格類型）從片中可以看出，來訪者最可能屬于哪種職業(yè)人格類型？（C） A.高數(shù)據(jù)型B.搞數(shù)據(jù)高資料型C.高人際高觀念型D.高人際型 標準答案：C 您的答案：C 題目分數(shù)：5 批注： 5. 選擇題 視頻案例三（指導師怎樣回答）對于來訪者的問題，職業(yè)指導師如何回答最妥當？（ ） A.我認為你應當聽家里的意見，去考研B.我覺得或許你就業(yè)會更好，你說呢？C.這是你自己的事情，你應該自己做決定D.我想你之所以困惑于這個問題，是因為不知道自己的真正需要 標準答案：D 您的答案：D 題目分數(shù)：5 批注： 題目總分數(shù)：25 題目總批注： 試 題 第1題 團體咨詢中，行動的技術主要包括( )。A.提問、聯(lián)結、傾聽、復述、示范B.傾聽、復述、澄清、溝通、促動C.解釋、聯(lián)結、澄清、溝通、鼓勵D.提問、面質(zhì)、調(diào)停、聚焦、示范標準答案:D 您的答案：D 題目分數(shù)：1 此題得分：1.0 批注： 第2題 在影響來訪者的技術中講出有關自己的信息與來訪者共同分享，屬于( )。A.信息的提供技術B.自我暴露技術C.邏輯推理技術D.情感反應技術標準答案:B 您的答案：B 題目分數(shù)：1 此題得分：1.0 批注： 第3題 職業(yè)指導人員與服務對象的關系，其根本性質(zhì)是( )。A.咨詢關系B.領導關系C.同事關系D.朋友關系標準答案:A 您的答案：A 題目分數(shù)：1 此題得分：1.0 批注： 第4題 團體咨詢成熟階段主要任務是( )。A.使成員間相互交往，盡快熟悉建立信任感等B.處理成員的焦慮與期待，能有效解決其消極情緒C.鼓勵成員探索個人的價值觀與行為，深化認識，解決問題等D.使學員能夠面對即將分離的事實，協(xié)助其整理歸納所學，引導其健康成長標準答案:C 您的答案：C 題目分數(shù)：1 此題得分：1.0 批注： 第5題 卡瓦納把沉默技術分為三種形式，不包含下列哪一種？( )A.創(chuàng)造性沉默B.自發(fā)性沉默C.立即性沉默D.沖突性沉默標準答案:C 您的答案：C 題目分數(shù)：1 此題得分：1.0 批注： 第6題 把團體咨詢的主題集中到與團體有關的內(nèi)容上，是哪一種行動的技術？( )A.提問技術B.面質(zhì)技術C.調(diào)停技術D.聚焦技術標準答案:D 您的答案：D 題目分數(shù)：1 此題得分：1.0 批注： 第7題 在團體咨詢的互動技術中，團體指導者采取措施促使團體成員共同參與的技術，稱為( )。A.促動B.聯(lián)結C.解釋D.鼓勵標準答案:A 您的答案：A 題目分數(shù)：1 此題得分：1.0 批注： 第8題 下列哪個選項不屬于測評的理論基礎？( )A.人的心理素質(zhì)具有差異性、相對穩(wěn)定性和可測性B.人員素質(zhì)測評是客觀的、間接的和相對的測量C.科學的測評是基于統(tǒng)計規(guī)律之上的D.心理動力理論和行為理論標準答案:D 您的答案：D 題目分數(shù)：1 此題得分：1.0 批注： 第9題 下列關于團體咨詢的價值，不準確的選項是( )。A.影響廣泛B.效率高C.效果容易鞏固D.成本低標準答案:D 您的答案：D 題目分數(shù)：1 此題得分：1.0 批注： 第10題 ( )不屬于團體咨詢中的反應技術？A.傾聽B.復述C.澄清D.解釋標準答案:C 您的答案：C 題目分數(shù)：1 此題得分：1.0 批注： 第11題 根據(jù)霍蘭德職業(yè)人格類型學說，具有現(xiàn)實型人格類型的人適合從事的工作類型不包括（ ）。A.制圖員、司機、電工等B.氣象學者、天文學者等C.詩人、作家、演員、記者等D.律師、公關人員等標準答案:B,C,D 您的答案：B,C,D 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0 批注： 第12題 下列四個選項中，有三個選項的職業(yè)是一致的。這個三個選項是（ ）。A.制圖員B.電工C.司機D.律師標準答案:A,B,C 您的答案：A,B,C 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0 批注： 第13題 人員素質(zhì)測評是對人的( )進行測量和評價。A.能力因素B.個人風格因素C.動力因素D.心理因素標準答案:A,B,C 您的答案：A,B,C 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0 批注： 第14題 一般能力通常是指在不同種類的活動中表現(xiàn)出來的共同能力，下面屬于一般能力的有（ ）。A.觀察能力B.注意能力C.記憶能力D.想象能力標準答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0 批注： 第15題 測評的應用范圍包括（ ）。A.診斷B.選拔與安置C.治療D.預測與發(fā)展標準答案:A,B,D 您的答案：A,B,D 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0 批注： 第16題 測評工具的心理測量學指標包括（ ）。A.信度與效度B.標準化與常模C.難度D.區(qū)分度標準答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0 批注： 第17題 下面屬于就業(yè)資源評估測驗測評五個測評維度的是（ ）。A.遺傳因素B.主觀因素C.習得行為因素D.社會背景因素標準答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0 批注： 第18題 下面不屬于團體咨詢價值的選項是（ ）。A.影響廣泛、效率高、效果容易鞏固B.促進人格成長、效率高、效果容易鞏固C.影響廣泛、改善人際關系、效果容易鞏固D.影響廣泛、效率高、促進人格成長標準答案:B,C,D 您的答案：B,C,D 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0 批注： 第19題 下列適合在團體咨詢結束時說的話有（ ）。A.“我們經(jīng)歷了一個痛苦的探索過程?！盉.“面對這種情況，我們該如何解決？”C.“你在這個過程中有什么感受？”D.“我們?nèi)绾巫屵@種積極的心態(tài)一直保持？”標準答案:A,C,D 您的答案：A,C,D 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0 批注： 第20題 下列是在團體咨詢過程中需要采取調(diào)停行動情況的是（ ）。A.成員的反應含有強烈的敵意B.個別成員的意見不正確C.團體成員被迫接受團體的決定D.團體氣氛過分緊張以及成員過分順從標準答案:A,C,D 您的答案：A,C,D 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0 批注： 第21題 按照霍蘭德的人格-職業(yè)類型學說，運輸工屬于現(xiàn)實型人格類型。標準答案:正確 您的答案：正確 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0 批注： 第22題 對來訪者的話，咨詢員用“嗯”“噢”“還有嗎？”來回答，這種方式屬于情感反應技術。標準答案:錯誤 您的答案：錯誤 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0 批注： 第23題 在個體咨詢影響來訪者的技術中，“如果就會”是邏輯推理技術的通常表達方式。標準答案:正確 您的答案：正確 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0 批注： 第24題 在咨詢過程中，當來訪者出現(xiàn)沖突性沉默時，咨詢員要以真誠的原則，與來訪者就沉默這個現(xiàn)象進行對話。標準答案:正確 您的答案：正確 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0 批注： 第25題 來訪者在咨詢過程中，對自己剛剛說過的話所體驗到的感覺的一種反應，標志性動作是來訪者的眼睛凝視空間的某一點。這屬于創(chuàng)造性沉默。標準答案:正確 您的答案：正確 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0 批注： 第26題 心理測量是通過科學、客觀、標準的測量手段對人的特定素質(zhì)進行測量、分析、評價。標準答案:正確 您的答案：正確 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0 批注： 第27題 效益是指測驗的收效與投入的成本之間的比例。標準答案:正確 您的答案：正確 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0 批注： 第28題 測驗的難度能夠?qū)⒏咚降谋粶y評者與低水平的被測評者很好地區(qū)分開來。標準答案:錯誤 您的答案：錯誤 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0 批注： 第29題 標準化是指測量工具的編制、施測、評分和解釋方面都依據(jù)一套系統(tǒng)的程序。標準答案:正確 您的答案：正確 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0 批注： 第30題 職業(yè)興趣測試結果為高人際高資料型的人適合從事心理咨詢師這一職業(yè)。標準答案:錯誤 您的答案：錯誤 題目分數(shù)：2 此題得分：2.0 批注： 1案例分析一 老王，45歲，北京人，是一家國企下崗工人，后因事故造成右手殘疾。由于年齡較大，又沒有特殊的職業(yè)技能，導致他近半年來參加過近10次招聘會，都沒有一家單位錄用他。為此情緒低落，求職信心嚴重不足，基于生活壓力，還是想繼續(xù)尋找工作。這天，他來到就業(yè)指導中心，指導師小周接待了他。小周首先請老王簡單介紹下自身情況，并對其問題進行咨詢和分析。老王在咨詢過程中，表現(xiàn)的較為焦躁，不斷否定小周的分析，抵制咨詢。在此情況下，小周采用適當?shù)淖稍兗记?，使老王的情緒平穩(wěn)下來，并使其更多的講述自己的想法和情緒。歸納起來，老王的主要問題是：年齡偏大，身體有殘疾，缺乏技術，屢次求職受挫，缺乏自信。請根據(jù)案例所表述的情況，回答以下問題： 1. 單選題1 老王在咨詢過程中，以種種公開或隱蔽的方法，否定職業(yè)指導人員的分析，抵制咨詢，這種表現(xiàn)形式是（ ）。 A.敵視的態(tài)度B.消極的態(tài)度C.為病癥辯護D.抗拒 標準答案：D 您的答案：D 題目分數(shù)：5 此題得分：5.0 批注： 2. 單選題2 小周為了了解情況，引導小劉更多的講述有關情況、想法等，下述詢問的方式不正確的是（ ）。 A.，你當時有什么反應？B.，你是不是不想去了？C.，你為什么這么做？D.，你是怎么想的？ 標準答案：B 您的答案：B 題目分數(shù)：5 此題得分：5.0 批注： 3. 單選題3 作為職業(yè)指導師，要通過來訪者的問題表現(xiàn)，分析和判斷一些本質(zhì)性內(nèi)容，進而形成解決問題的具體辦法。下列對老王的本質(zhì)分析，描述不合適的是（ ）。 A.缺乏自信的一個原因是對用人單位錄用的標準在理解上有偏差，不同的用人單位有不同的標準，但基本上，是依據(jù)崗位所需的綜合素質(zhì)而確定人選的。B.缺乏自信還有一個重要的原因是對自己的優(yōu)勢才干缺乏了解，每個人都能夠找到發(fā)揮自己才能的優(yōu)勢，但因為不了解自己的優(yōu)勢，就以為自己沒有優(yōu)勢，這必然產(chǎn)生挫敗感，失去了找C.對自己職業(yè)取向的范圍沒有一個明確定位，對于自己適合干什么，適合在哪些用人單位、哪些崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢沒有充分的認識，就很難明確自己的職業(yè)取向。D.自卑會產(chǎn)生消極的態(tài)度，情緒低落，懷疑自己的能力。 標準答案：D 您的答案：D 題目分數(shù)：5 此題得分：5.0 批注： 4. 單選題4 在對老王的咨詢過程中，以下做法不恰當?shù)氖牵?）。 A.讓老王進行職業(yè)興趣測試B.對老王進行求職技巧的訓練C.對老王進行提高自信心的咨詢訓練D.幫助老王制定求職計劃 標準答案：A 您的答案：A 題目分數(shù)：5 此題得分：5.0 批注： 5. 單選題5 在下列建議中，最妥當?shù)慕ㄗh是（ ）。 A.了解自己的優(yōu)勢、能力、興趣，要揚長避短，依據(jù)自己的特點尋找目標崗位，積極看待自卑，把自卑看成前行的動力，就會謙卑、就會不斷地追