園藝技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)---成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院-歡迎您.doc

成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院園藝技術(shù)專業(yè)省級(jí)示范建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)方案項(xiàng)目任務(wù)書項(xiàng)目任務(wù)建設(shè)分解表成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教務(wù)處 制園藝技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：萬群項(xiàng)目組成員：陽淑、熊丙全、袁志祥、蔣躍軍、馬濟(jì)民、練華山、葉少平、謝尚春柯建國（都江堰孫橋有限責(zé)任公司總經(jīng)理、教授）劉祥建（先鋒園藝有限責(zé)任公司總經(jīng)理、農(nóng)藝師）黃 杰（四川綠野生態(tài)農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司、經(jīng)濟(jì)師）一、產(chǎn)業(yè)背景與建設(shè)基礎(chǔ)（一）產(chǎn)業(yè)背景與人才需求1產(chǎn)業(yè)背景四川省作為農(nóng)業(yè)大省具有悠久的園藝植物栽培歷史、豐富的園藝植物種質(zhì)資源和適宜的氣候條件。我省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以后園藝產(chǎn)業(yè)已成為我省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)之一，其產(chǎn)值在我省種植業(yè)中僅次糧食位于第2位。截止2009年，我省是全國花卉生產(chǎn)大省和消費(fèi)大省，全省花卉種植面積64萬畝，居全國第五；蔬菜種植總面積1653萬畝，位居全國第7；果樹種植總面積750萬，面積和產(chǎn)量均位居全國第8。作為全國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)的成都市在園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面做了不少探索，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日益優(yōu)化，產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程日益加快，龍頭企業(yè)不斷發(fā)展，產(chǎn)業(yè)化基地逐步壯大，目前已形成了彭州蔬菜基地、三圣鄉(xiāng)鮮切花及小盆花基地、溫江都江堰綠化苗木基地、郫縣川派盆景及觀葉植物基地、龍泉小水果基地、新都柚基地等。成都還在發(fā)展農(nóng)業(yè)觀光旅游中走在了全國前列，被評為中國農(nóng)家樂旅游發(fā)源地，建成了一批具有一定影響力的龍頭企業(yè)。目前，國內(nèi)外現(xiàn)代農(nóng)業(yè)加速向西部轉(zhuǎn)移，為成都市引入資金、技術(shù)和擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品出口創(chuàng)造了條件，將有利于提高成都市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平。按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)和發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的要求，“十二五”期間成都市近郊區(qū)將大力以發(fā)展都市農(nóng)業(yè)為重點(diǎn)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游，促進(jìn)一、三產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展。在成都現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（20102020）中，圍繞“都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”的總體定位，成都市委市政府明確提出將成都市打造為西部特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集中發(fā)展區(qū)、成都西部農(nóng)產(chǎn)品加工中心、西部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流中心和西部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技轉(zhuǎn)化中心的發(fā)展目標(biāo)。規(guī)劃將各農(nóng)業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，初步形成了全市按一、二、三圈層的功能和城市發(fā)展定位，進(jìn)行農(nóng)業(yè)布局的錯(cuò)位發(fā)展。第一圈層為城市農(nóng)業(yè)布局，以改善生態(tài)、優(yōu)化環(huán)境、服務(wù)城市、美化城市為主，發(fā)展景觀農(nóng)業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展城市景觀農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)主題公園、市民農(nóng)園、濕地公園、森林公園、會(huì)展農(nóng)業(yè)等；第二圈層為近郊農(nóng)業(yè)布局，以生產(chǎn)和輻射功能為主，兼顧生態(tài)、生活功能，重點(diǎn)發(fā)展優(yōu)質(zhì)糧油、綠色蔬菜、高檔苗木花卉、休閑觀光農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流等產(chǎn)業(yè)，使之成為成都現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)發(fā)展的先導(dǎo)示范區(qū)；第三圈層為遠(yuǎn)郊農(nóng)業(yè)布局，以生產(chǎn)和生態(tài)功能為重點(diǎn)，兼顧生活休閑功能，優(yōu)先發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)、綠色（有機(jī)）農(nóng)業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、休閑觀光農(nóng)業(yè)等形態(tài)。規(guī)劃還指出，到2017年，成都市農(nóng)業(yè)機(jī)械化綜合作業(yè)率達(dá)75%，農(nóng)副產(chǎn)品加工產(chǎn)值達(dá)245億元，主要農(nóng)副產(chǎn)品加工率達(dá)78%，休閑觀光農(nóng)業(yè)吸納就業(yè)45萬人，休閑農(nóng)業(yè)旅游收入36億元，森林覆蓋率達(dá)39、4%等經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，同時(shí)將在優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品集中區(qū)域建立農(nóng)產(chǎn)品集中加工園（區(qū)、點(diǎn)）。2人才需求隨著現(xiàn)代園藝生產(chǎn)、觀光園藝、休閑園藝等園藝企業(yè)的迅速發(fā)展，對園藝類技術(shù)人才的需求將越來越大，而相關(guān)專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后其產(chǎn)業(yè)發(fā)展，人才缺口較大，特別是能直接上崗的高級(jí)技能型人才嚴(yán)重短缺，制約了區(qū)域內(nèi)園藝產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步快速發(fā)展。成都現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2010-2020）中明確提出，到2015年，成都市蔬菜種植面積穩(wěn)定在245萬畝，果樹種植面積約為93萬畝，花卉種植面積達(dá)27萬畝，僅園藝專業(yè)技術(shù)人才需求即達(dá)25萬人以上；同時(shí)，園藝產(chǎn)品加工、貯藏、運(yùn)輸、銷售等相關(guān)服務(wù)產(chǎn)業(yè)人才需求人數(shù)也在15萬左右。而目前成都市具有園藝工證書的從業(yè)人員尚不超過6萬，人才缺口數(shù)量大，高級(jí)技能人才的供求矛盾突出。因此，推進(jìn)園藝技術(shù)專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)大批高素質(zhì)技能應(yīng)用型人才，將對成都市以及四川省園藝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到重要推動(dòng)作用。（二）現(xiàn)有基礎(chǔ)1校企合作取得一定成效堅(jiān)持將專業(yè)辦到企業(yè)，將企業(yè)引入學(xué)校，先后與四川天元農(nóng)化公司、國光農(nóng)化有限責(zé)任公司、四川種都種業(yè)有限責(zé)任公司、中國西部花木服務(wù)中心、上海大地有限責(zé)任公司、四川匯科生物有限責(zé)任公司等企業(yè)合作，組建了“天元班”、“國光班”等訂單班，建立了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)基地。將四川種都種業(yè)有限責(zé)任公司、成都金田農(nóng)業(yè)科技開發(fā)有限公司等企業(yè)引入學(xué)校，共建校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，與企業(yè)共同設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，共同實(shí)施人才培養(yǎng)。2校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地已初具規(guī)模園藝技術(shù)專業(yè)目前擁有設(shè)備較完備的插花藝術(shù)、園藝產(chǎn)品儲(chǔ)藏加工等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室共500m2。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地?fù)碛泄麡渖a(chǎn)實(shí)訓(xùn)場、蔬菜生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)場、花卉生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)場、無土栽培實(shí)訓(xùn)場、食用菌實(shí)訓(xùn)場，建有溫室大棚25個(gè)。先后與成都植物園、綿陽利爾生物有限責(zé)任公司、先鋒園藝有限責(zé)任公司、四川科力現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園、四川種都種業(yè)有限公司、四川綠野生態(tài)農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司、上海大地有限責(zé)任公司、青白江區(qū)福洪鄉(xiāng)等多家企事業(yè)單位和地方建立了校外實(shí)訓(xùn)基地，基本滿足了本專業(yè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的需要。3課程改革取得成效課程結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，根據(jù)行業(yè)發(fā)展和工作崗位需要搭建課程結(jié)構(gòu)，進(jìn)行課程整合，加重實(shí)踐性教學(xué)，初步建成符合主要職業(yè)崗位要求的以蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)、果生產(chǎn)技術(shù)、園藝植物組織培養(yǎng)技術(shù)、園藝設(shè)施生產(chǎn)技術(shù)等為核心的課程體系。依據(jù)課程在人才培養(yǎng)中的重要性及現(xiàn)有基礎(chǔ)，分期分批進(jìn)行課程建設(shè)，其中花卉栽培技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)等2門課程已建成院級(jí)精品課程，盆景與插花藝術(shù)、園藝植物保護(hù)、農(nóng)業(yè)氣象等3門課程已建成為省級(jí)精品課程，同時(shí)啟動(dòng)了專業(yè)核心課程資源建設(shè)。4“專兼結(jié)合”的師資隊(duì)伍初步形成現(xiàn)有專業(yè)專職教師13人，其中具有正高級(jí)職稱2人，副高職稱的教師5人，高級(jí)職稱的人數(shù)占54%；中級(jí)職稱教師6人。現(xiàn)有專業(yè)教師中，有“雙師型”教師10人，專業(yè)帶頭人 1人，骨干教師4人；中青年教師中，具有博士研究生學(xué)歷2人，碩士研究生學(xué)歷5人，雙學(xué)士1人，兼職教師8人，初步形成了一支職稱、知識(shí)與年齡結(jié)構(gòu)合理的專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍，園藝專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)已被批準(zhǔn)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)建設(shè)。5創(chuàng)業(yè)教育成效明顯園藝技術(shù)專業(yè)注重加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，成效明顯。到目前為止，每個(gè)班級(jí)至少有2-3人畢業(yè)后成功實(shí)現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)。其中，2006屆畢業(yè)生凌華章被評為四川省“十佳青年學(xué)生”，2007年被評為四川省首屆“創(chuàng)業(yè)之星”；2008屆畢業(yè)生鄭文晶在畢業(yè)前就自籌資金開辦公司，目前公司運(yùn)作情況良好，并接納了部分我院畢業(yè)生；2009屆畢業(yè)生付建旭同學(xué)在都江堰建立了第一個(gè)有機(jī)蔬菜基地，并獲四川省“創(chuàng)業(yè)大賽”二等獎(jiǎng)5萬元的創(chuàng)業(yè)扶持金；2010屆畢業(yè)生黃立軍和杜開鵬在邛崍?zhí)炫_(tái)山建立集娛樂與休閑于一體的“開心農(nóng)場”，改變了人們心中農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)“臟、臭、累”觀點(diǎn)，讓人們以嶄新的眼光去重新認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)；2010屆學(xué)生李顯兵首次在溫江萬春鎮(zhèn)建立了食用菌中心，每年向酒店和超市輸送大約10噸左右新鮮食用菌產(chǎn)品。6服務(wù)“三農(nóng)”，成效顯著通過形式多樣的技術(shù)培訓(xùn)，提高了農(nóng)民及農(nóng)技人員的科技知識(shí)。近3年，開展了枇杷、梨、草莓、杏等園藝植物栽培管理技術(shù)培訓(xùn)，園藝工和農(nóng)藝工技師培訓(xùn)，勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等，培訓(xùn)各級(jí)各類人員10000余人次（含農(nóng)村科技知識(shí)培訓(xùn)）。通過建立專家大院、舉辦專家講座、開展科技項(xiàng)目推廣及技術(shù)服務(wù)。在雙流、蒲江、金堂、邛崍等區(qū)縣推廣新技術(shù)、新品種，帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加了農(nóng)民收入。如在青白江區(qū)福洪鄉(xiāng)開展的新品種（優(yōu)質(zhì)杏）推廣，使福洪鄉(xiāng)解放村從貧窮落后的小山村變成了美麗富裕，集生態(tài)旅游觀光一體的杏花村，農(nóng)民收入成倍增長，部分農(nóng)戶年收入從1000多元增加到10多萬元。（三）存在不足1“學(xué)做一體，雙能導(dǎo)向”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式需進(jìn)一步深化；2專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)；3校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地條件需進(jìn)一步改善；4社會(huì)服務(wù)能力需進(jìn)一步提高。二、建設(shè)目標(biāo)與重點(diǎn)（一）建設(shè)目標(biāo)加強(qiáng)校企合作，完善“學(xué)做一體，雙能導(dǎo)向”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，共同建立和完善適應(yīng)職業(yè)崗位要求的課程體系，建成并完善功能完備、運(yùn)行良好、資源共享的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，通過內(nèi)培外引等途徑完成德才兼?zhèn)洹＜娼Y(jié)合、高素質(zhì)、“雙師型”省級(jí)園藝專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力支持和人才保障。在三年內(nèi)把本專業(yè)建成四川省重點(diǎn)專業(yè)，在西南地區(qū)同類職業(yè)院校中起引領(lǐng)、示范作用。（二）建設(shè)重點(diǎn)1深化完善“學(xué)做一體、雙能導(dǎo)向”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式；2構(gòu)建基于生產(chǎn)過程的“學(xué)做一體”、體現(xiàn)“雙能導(dǎo)向”的課程體系；3加強(qiáng)核心課程建設(shè)，與企業(yè)合作推動(dòng)課程項(xiàng)目化教學(xué)，編寫一批適合四川地區(qū)生產(chǎn)的校本教材；4完成本專業(yè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)；5完成實(shí)驗(yàn)室改擴(kuò)建；新建無公害園藝產(chǎn)品生產(chǎn)監(jiān)測實(shí)驗(yàn)室；完善校內(nèi)園藝實(shí)訓(xùn)場、無土栽培實(shí)訓(xùn)場及現(xiàn)代化溫室的建設(shè)；加強(qiáng)與校外企業(yè)的合作，新建8個(gè)左右校外實(shí)訓(xùn)基地。6加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力支持和人才保障。三、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容（一）深化人才培養(yǎng)模式改革1探索完善“學(xué)做一體，雙能導(dǎo)向”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式“學(xué)做一體”是指：學(xué)中做，做中學(xué)，邊學(xué)邊做，學(xué)做交替，學(xué)習(xí)與實(shí)踐融于一體。通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉的交互融合，相互貫通，采用課堂實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)踐、綜合實(shí)訓(xùn)、假期實(shí)踐、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等形式，著重強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力、職業(yè)能力及職業(yè)素養(yǎng)的提高。引進(jìn)企業(yè)共建校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，共同執(zhí)行生產(chǎn)計(jì)劃。從第2學(xué)年開始，學(xué)生以小組為單位，在老師及企業(yè)專家的指導(dǎo)下，進(jìn)行市場調(diào)研，查找相關(guān)生產(chǎn)信息，制定生產(chǎn)計(jì)劃及預(yù)算成本，組織生產(chǎn)實(shí)施，全程參與生產(chǎn)管理過程，完成產(chǎn)品銷售及生產(chǎn)效益分析。在學(xué)做過程中，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)能力、生產(chǎn)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作的社會(huì)能力。“雙能導(dǎo)向”是指：在加強(qiáng)就業(yè)能力培養(yǎng)的同時(shí)注重創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，把創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)貫穿整個(gè)教學(xué)過程。（1）加強(qiáng)就業(yè)能力培養(yǎng)通過基礎(chǔ)課程，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)及技能，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。實(shí)施過程中將課內(nèi)理論知識(shí)融入生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生對理論知識(shí)的理解，對理論知識(shí)應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生獲得工作崗位所需要的基礎(chǔ)能力及職業(yè)素養(yǎng)，能適應(yīng)職業(yè)潛能開發(fā)、轉(zhuǎn)崗和終身學(xué)習(xí)需要的基礎(chǔ)能力。通過專業(yè)課程、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，在教學(xué)過程中根據(jù)農(nóng)時(shí)及企業(yè)的生產(chǎn)計(jì)劃安排課程內(nèi)容，專任教師與兼職教師共同授課，傳授學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能；指導(dǎo)學(xué)生全程參與生產(chǎn)實(shí)踐；帶領(lǐng)學(xué)生參與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，以此夯實(shí)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。依托校外實(shí)訓(xùn)基地，開設(shè)假期生產(chǎn)實(shí)踐、綜合實(shí)踐訓(xùn)練和職業(yè)拓展課程，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)綜合技能，拓展本專業(yè)職業(yè)崗位所需要的綜合知識(shí)和能力。依托校外實(shí)訓(xùn)基地、企事業(yè)單位，開展學(xué)生預(yù)就業(yè)崗位頂崗實(shí)習(xí)，歷練職業(yè)本領(lǐng)，使學(xué)生掌握從事本專業(yè)相關(guān)職業(yè)活動(dòng)所需要的知識(shí)、能力、方法和素質(zhì)，具有本職業(yè)崗位所需要的綜合職業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)就業(yè)崗位的零距離對接。（2）注重創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)把創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)貫穿整個(gè)教學(xué)過程，完善創(chuàng)業(yè)課程的開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，為學(xué)生能夠成為自我致富和引領(lǐng)農(nóng)民致富的新型業(yè)主奠定基礎(chǔ),同時(shí)為自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供后續(xù)支持。讓學(xué)生參加學(xué)校SYB、KYB創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，并組織學(xué)生參觀學(xué)院生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地、園藝協(xié)會(huì)和植保協(xié)會(huì)生產(chǎn)成果、學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實(shí)體（食用菌創(chuàng)業(yè)小組、蔬菜創(chuàng)業(yè)小組、花卉創(chuàng)業(yè)小組），激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，并初步了解創(chuàng)業(yè)所應(yīng)具備的基本條件和素質(zhì)。請企業(yè)管理者、行業(yè)能手及創(chuàng)業(yè)者到校開展創(chuàng)業(yè)講座，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供智力支持和幫助。為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，建立創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，使學(xué)生創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生實(shí)效，將創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)有機(jī)融入若干專業(yè)核心課程的教學(xué)過程，學(xué)生以小組為單位，在老師及企業(yè)專家的指導(dǎo)下，進(jìn)行市場調(diào)研，查找相關(guān)生產(chǎn)信息，制定生產(chǎn)計(jì)劃及預(yù)算成本，組織生產(chǎn)實(shí)施，全程參與生產(chǎn)管理過程，完成產(chǎn)品銷售及生產(chǎn)效益分析；為強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，開設(shè)自主創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程；組建創(chuàng)業(yè)興趣小組，利用課余時(shí)間開展自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，建立仿真模擬公司，由學(xué)院提供土地、設(shè)施，配備創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師，學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況出資入股，自主經(jīng)營，自負(fù)盈虧，全面提升學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的能力。在頂崗實(shí)習(xí)階段，學(xué)生到企業(yè)學(xué)習(xí)企業(yè)文化、經(jīng)營管理理念，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ),同時(shí)對有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生,由學(xué)校提供基礎(chǔ)條件,進(jìn)入到創(chuàng)業(yè)孵化園區(qū)創(chuàng)業(yè)。（3）強(qiáng)化綜合素質(zhì)培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是勞動(dòng)強(qiáng)度比較大的一項(xiàng)工作，需要學(xué)生具有愛崗敬業(yè)和吃苦耐勞的職業(yè)素養(yǎng)和熱愛農(nóng)業(yè)的社會(huì)責(zé)任感。結(jié)合社會(huì)對學(xué)生綜合素質(zhì)的要求，組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的精神和親農(nóng)、事農(nóng)、興農(nóng)、勤業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)的社會(huì)責(zé)任感；開展豐富多彩的科技、文化、體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、再學(xué)習(xí)的能力；開展以思想政治教育和素質(zhì)拓展活動(dòng)為主的第一、二課堂和學(xué)生成才、立志和感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生具備誠實(shí)守信、艱苦奮斗、精誠團(tuán)結(jié)、與人良好溝通、面對挫折的能力。具體學(xué)生綜合素質(zhì)的建設(shè)方案見項(xiàng)目6學(xué)生綜合素質(zhì)教育體系建設(shè)2構(gòu)建基于生產(chǎn)過程的“學(xué)做一體，雙能導(dǎo)向”的課程體系根據(jù)國家職業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及企業(yè)對人才的要求，通過調(diào)研確定園藝技術(shù)專業(yè)人才的就業(yè)崗位以及不同崗位應(yīng)具備的職業(yè)能力（見表1-2-1），依據(jù)職業(yè)能力設(shè)置相應(yīng)的課程，初步建成“學(xué)做一體，雙能導(dǎo)向”的課程體系（表1-2-2）。表1-2-1 職業(yè)崗位能力分析主要工作崗位典型工作任務(wù)能力知識(shí)素養(yǎng)生產(chǎn)管理1.制定生產(chǎn)計(jì)劃；2.組織完成生產(chǎn)計(jì)劃的農(nóng)資采購；3.完成生產(chǎn)目標(biāo)；4.銷售。1能制定園藝植物生產(chǎn)計(jì)劃；2能進(jìn)行并指導(dǎo)園藝植物育苗；3能完成并指導(dǎo)完成園藝植物的生產(chǎn)管理工作 ； 4能銷售并指導(dǎo)銷售園藝產(chǎn)品。1.制定生產(chǎn)計(jì)劃的原理方法；2.園藝植物育苗的知識(shí)；3.園藝植物生產(chǎn)的知識(shí)；4.園藝植物銷售的知識(shí)。1.愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞精神；2.社交溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力；3.良好的法律意識(shí)；4.較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；5.良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；6.較強(qiáng)的再學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力；7.強(qiáng)烈的責(zé)任感。檢驗(yàn)檢測1.園藝產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)境檢測；2.園藝產(chǎn)品質(zhì)量檢測；3.種子質(zhì)量檢驗(yàn)檢測。1.取樣技術(shù)；2.產(chǎn)品中農(nóng)殘、硝酸鹽、重金屬快速測定能力；3.種子質(zhì)量檢驗(yàn)檢測能力；4.產(chǎn)品質(zhì)量分析能力；5.儀器設(shè)備的使用及維護(hù)。1園藝產(chǎn)品取樣的原理；2. 農(nóng)殘、硝酸鹽、重金屬快速測定的方法；3. 種子質(zhì)量檢驗(yàn)檢測的方法；4.產(chǎn)品質(zhì)量分析的方法；5.儀器設(shè)備的使用知識(shí)。1.寫作、計(jì)算機(jī)操作及外語能力；2.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與較強(qiáng)的規(guī)范意識(shí)；3.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)道德；4.較強(qiáng)的再學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。技術(shù)推廣與服務(wù)1.新品種、新技術(shù)引進(jìn)、試驗(yàn)及推廣；2.撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；3.生產(chǎn)管理技術(shù)。1.能完成田間品比實(shí)驗(yàn)；2.能推廣新技術(shù)、新品種；3.能完成論文寫作；4.能指導(dǎo)生產(chǎn)。1.田間實(shí)驗(yàn)與生物統(tǒng)計(jì)的方法；2.技術(shù)推廣的原理與方法；3.論文寫作的知識(shí)；4.園藝植物生產(chǎn)的知識(shí)。1.寫作、計(jì)算機(jī)操作及外語能力；2.愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞精神；3.社交溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力。營銷1.市場調(diào)查；2.產(chǎn)品、農(nóng)資的采購及銷售；3.效益分析。1.能針對不同的目的完成市場調(diào)查的工作；2.能撰寫調(diào)研報(bào)告；3.能產(chǎn)品、農(nóng)資的采購及銷售；4.能進(jìn)行效益分析。1.市場調(diào)查的方法與原理；2.撰寫調(diào)研報(bào)告的知識(shí)；3.營銷理論及策略知識(shí)；4.效益分析的知識(shí)。1.社交溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力；2.良好的法律意識(shí)；3.較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；4.良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；5.較強(qiáng)的語言表達(dá)的能力；6.吃苦耐勞的精神。園藝產(chǎn)品應(yīng)用1.各式花式的插作及花店管理；2.園林植物造景。1.能鑒別并欣賞不同的花式作品；2.完成常見花式作品的制作插花的；3.園林樹木的養(yǎng)護(hù)管理；4.園林樹木的造景。1.花式的種類及特點(diǎn)；2.插花的知識(shí)與方法；3.園林樹木的養(yǎng)護(hù)知識(shí)；4.園林樹木造景的知識(shí)。1.吃苦耐勞的精神；2.良好的藝術(shù)與美學(xué)修養(yǎng)；3.良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。自主創(chuàng)業(yè)1.組建企業(yè)；2.安排生產(chǎn)；3.企業(yè)管理。1.能組建企業(yè)；2.能指導(dǎo)園藝植物的生產(chǎn)；3.能完成企業(yè)的經(jīng)營管理；4.能完成產(chǎn)品銷售；5.能進(jìn)行效益分析。1.組建及管理企業(yè)的知識(shí)；2.園藝植物生產(chǎn)的知識(shí)；3.市場營銷及效益分析的知識(shí)。1. 組織協(xié)調(diào)能力；2.較強(qiáng)的心理承受能力及較好的心理素質(zhì)； 3.良好的管理能力； 4.較強(qiáng)的社交能力；5.良好的法律意識(shí)；6.寫作、計(jì)算機(jī)操作及外語能力；7.良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；8.抗挫折的能力。表1-2-2“學(xué)做一體，雙能導(dǎo)向”的課程體系類別課程名稱說明公共基礎(chǔ)課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、實(shí)用英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、大學(xué)語文、軍事、體育等公共必修課程；公共選修課程專業(yè)基礎(chǔ)課程遺傳基礎(chǔ)、植物與植物生理、園藝植物生長環(huán)境、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)化學(xué)SYB、KYB創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)課程專業(yè)技能課程園藝植物保護(hù)基礎(chǔ)、食用菌生產(chǎn)技術(shù)、插花藝術(shù)、園藝植物組織培養(yǎng)、盆景藝術(shù)、生產(chǎn)實(shí)踐果樹生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)、園藝設(shè)施生產(chǎn)、觀光園藝項(xiàng)目開發(fā)與管理項(xiàng)目化教學(xué)課程創(chuàng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐課程 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)課程拓展課程縱向延伸觀賞樹木、園藝產(chǎn)品貯藏加工、園藝產(chǎn)品檢驗(yàn)檢測、園林綠地建植養(yǎng)護(hù)、草坪建植技術(shù)橫向擴(kuò)展農(nóng)業(yè)推廣、專業(yè)英語、農(nóng)業(yè)法律法規(guī)、田間試驗(yàn)與生物統(tǒng)計(jì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)課程其它項(xiàng)目入學(xué)教育、軍事教育、綜合實(shí)踐技能訓(xùn)練、暑假實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)備注：由于行業(yè)的發(fā)展及不可知的因素，某些課程可能會(huì)做調(diào)整。(二) 課程與資源庫建設(shè)1課程建設(shè)在“學(xué)做一體，雙能導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)模式框架下，全面推進(jìn)基于生產(chǎn)過程的專業(yè)課程建設(shè)（表1-2-3）。表1-2-3） 課程建設(shè)及經(jīng)費(fèi)預(yù)算一覽表 單位：萬元名 稱建設(shè)時(shí)間經(jīng)費(fèi)建設(shè)內(nèi)容經(jīng)費(fèi)來源負(fù)責(zé)人植物與植物生理2011年8課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)手冊、多媒體課件、校本教材、試題庫舉辦方投入韓春梅園藝植物保護(hù)基礎(chǔ)2011年8課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)手冊、多媒體課件、校本教材、試題庫舉辦方投入彭素瓊園藝植物造型2011年8課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)手冊、多媒體課件、試題庫舉辦方投入蔣躍軍花卉常規(guī)生產(chǎn)2012年6課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)手冊、多媒體課件、試題庫、校本教材舉辦方投入禹婷果樹常規(guī)生產(chǎn)2012年5課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)手冊、多媒體課件、試題庫、校本教材舉辦方投入羅麗川果蔬儲(chǔ)藏與檢測2012年8課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)手冊、多媒體課件、校本教材、試題庫舉辦方投入康玨園藝植物組織培養(yǎng)2013年4課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)手冊、多媒體課件、試題庫舉辦方投入熊丙全園藝產(chǎn)品營銷2013年5課程標(biāo)準(zhǔn)、多媒體課件、試題庫、校本教材舉辦方投入林依倔創(chuàng)辦園藝企業(yè)2013年4課程標(biāo)準(zhǔn)、多媒體課件、試題庫、校本教材舉辦方投入陳志國園藝企業(yè)經(jīng)營管理2013年5課程標(biāo)準(zhǔn)、多媒體課件、試題庫、校本教材舉辦方投入林依倔專業(yè)教育2012年0.5課程標(biāo)準(zhǔn)、多媒體課件舉辦方投入萬群模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)踐2012年0.5課程標(biāo)準(zhǔn)舉辦方投入萬群合計(jì)62備注：由于行業(yè)的發(fā)展及不可預(yù)測的因素，某些課程根據(jù)實(shí)際進(jìn)行動(dòng)調(diào)整。2核心課程的教學(xué)資源庫建設(shè)完善專業(yè)核心課程建設(shè)，突出關(guān)鍵能力訓(xùn)練與新技術(shù)的應(yīng)用，加強(qiáng)教學(xué)情景設(shè)計(jì)。以果樹生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)為突破點(diǎn)，開展核心課程的項(xiàng)目化教學(xué)，建立5門專業(yè)核心課程的共享教學(xué)資源庫，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，資源庫中收錄項(xiàng)目教學(xué)的校本教材、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)手冊、專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)、多媒體課件、園藝植物圖片、專業(yè)試題庫、教學(xué)視頻等教學(xué)資源（表1-2-4）。表1-2-4課程資源庫建設(shè)及經(jīng)費(fèi)預(yù)算一覽表單位：萬元課 程建設(shè)內(nèi)容建設(shè)時(shí)間完成時(shí)間經(jīng)費(fèi)經(jīng)費(fèi)來源負(fù)責(zé)人共建單位蔬菜常規(guī)生產(chǎn)課程標(biāo)準(zhǔn)、校本教材、多媒體課件、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)手冊、試題庫、網(wǎng)絡(luò)相關(guān)內(nèi)容的制作、內(nèi)容更新2011年2013年20省財(cái)政及學(xué)校練華山種都種業(yè)觀光園藝項(xiàng)目開發(fā)2011年2013年20省財(cái)政及學(xué)校熊丙全百信農(nóng)業(yè)公司蔬菜優(yōu)質(zhì)高效生產(chǎn)2011年2013年20省財(cái)政及學(xué)校萬 群百信農(nóng)業(yè)公司果樹優(yōu)質(zhì)高效化生產(chǎn)2011年2013年20省財(cái)政及學(xué)校袁志祥福洪鄉(xiāng)杏花村等花卉優(yōu)質(zhì)高效生產(chǎn)2011年2013年20省財(cái)政及學(xué)校馬濟(jì)民先鋒園藝合計(jì)100備注：由于行業(yè)的發(fā)展及不可預(yù)測的因素，某些課程根據(jù)實(shí)際進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。（三）師資隊(duì)伍建設(shè)1.優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)以專業(yè)建設(shè)為依托，進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)水平，完善現(xiàn)有師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，通過“外引內(nèi)培”相結(jié)合的方式，新增1-2名副高以上教師，使副高級(jí)及以上職稱達(dá)到60以上，新增12名具有碩士研究生學(xué)位的教師，使具有研究生學(xué)歷老師的比例達(dá)到60%以上，新增2名“雙師型”教師，使“雙師型”教師的比例達(dá)到90%。2.提升教師綜合素質(zhì)加大教師對外交流力度，使教師與兄弟院校的學(xué)術(shù)交流制度化；每年派出12人到全國重點(diǎn)農(nóng)業(yè)院校及科研院所進(jìn)修、學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教師科研能力的培養(yǎng)，支持教師積極申請、參與各級(jí)各類科研項(xiàng)目。鼓勵(lì)教師帶領(lǐng)學(xué)生參與科研。加強(qiáng)教師實(shí)踐教學(xué)能力的培養(yǎng)，提高雙師型教師比例，每年派12位專業(yè)教師到企業(yè)鍛煉，通過培養(yǎng)，使他們具備“雙師”素質(zhì)，成為園藝方面的行家里手，力爭三年內(nèi)雙師型教師比例達(dá)到90%。3.加強(qiáng)專業(yè)帶頭人與骨干教師培養(yǎng)加強(qiáng)對專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)，成為行業(yè)內(nèi)專家，引領(lǐng)園藝專業(yè)建設(shè)與發(fā)展。培養(yǎng)骨干教師4-5名，使他們成為專業(yè)核心課程的主持人，主持或參與完成專業(yè)科研課題，每年開展園藝科技培訓(xùn)、示范推廣、科技咨詢等工作，并幫帶1名青年教師。4.兼職教師隊(duì)伍建設(shè)每年聘請相應(yīng)的行業(yè)、企業(yè)專家指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)、開展科研合作、培養(yǎng)年輕教師，聘請企業(yè)一線的技術(shù)能手、管理人員及創(chuàng)業(yè)典型為兼職教師，使兼職教師的總?cè)藬?shù)達(dá)到20名左右（以120學(xué)時(shí)/期計(jì)算），承擔(dān)園藝技術(shù)專業(yè)技能培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)及生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，到2013年兼職教師承擔(dān)課時(shí)比例達(dá)到35%以上。5.教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)優(yōu)化“雙師”型教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，完善兼職教師考核評價(jià)機(jī)制，不斷提高教師的教學(xué)質(zhì)量和科研服務(wù)能力，建立年齡結(jié)構(gòu)合理，老中青結(jié)合，“雙師”比例高，服務(wù)能力強(qiáng)的省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。6.組建創(chuàng)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)聘請具有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷及正在創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)能手、職業(yè)經(jīng)理人、企業(yè)老總、新型業(yè)主、學(xué)校教師組建創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)。表1-2-5 師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃及經(jīng)費(fèi)預(yù)算一覽表單位：萬元項(xiàng) 目培養(yǎng)方式培養(yǎng)開始時(shí)間培養(yǎng)人數(shù)培養(yǎng)完成時(shí)間合計(jì)資金來源專業(yè)帶頭人國內(nèi)外培訓(xùn)、企業(yè)鍛煉2011年22013年14省財(cái)政骨干教師企業(yè)鍛煉、國內(nèi)培訓(xùn)2011年122013年36省財(cái)政項(xiàng) 目培養(yǎng)方式2011年2012年2013年合計(jì)資金來源人數(shù)金額人數(shù)金額人數(shù)金額兼職教師國內(nèi)培養(yǎng)48484824學(xué)院自籌“雙師型” 教師頂崗鍛煉或?qū)ｍ?xiàng)技術(shù)培訓(xùn)48484824地方財(cái)政教學(xué)團(tuán)隊(duì)教育教學(xué)研究336學(xué)院自籌創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)224學(xué)院自籌合計(jì)122813401340108（四）校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)為滿足專業(yè)實(shí)踐教學(xué)需要，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，多渠道、多形式地加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件建設(shè)，建成以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地為核心，基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室為支撐的園藝技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。1.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)改建藝術(shù)插花實(shí)訓(xùn)室、園藝產(chǎn)品貯藏加工實(shí)驗(yàn)室，完善園藝植物快繁中心的建設(shè)，新建園藝產(chǎn)品無公害生產(chǎn)監(jiān)測實(shí)驗(yàn)室，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和科研服務(wù)能力。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)引入企業(yè)共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，三年內(nèi)形成功能完備、設(shè)施先進(jìn)、排灌方便的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地30余畝。滿足實(shí)踐教學(xué)及師生科研、職業(yè)技能鑒定的需要，進(jìn)行園藝新品種、新技術(shù)試驗(yàn)示范，為園藝新品種新技術(shù)示范推廣建立窗口。（見表1-2-6）校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地園藝技術(shù)類校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場園藝技術(shù)類實(shí)訓(xùn)室 園藝植物快繁中心藝術(shù)插花實(shí)驗(yàn)室園產(chǎn)品無公害生產(chǎn)監(jiān)測實(shí)驗(yàn)室專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室果樹生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)場蔬菜生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)場花卉生產(chǎn)及盆景實(shí)訓(xùn)場園藝園藝設(shè)施生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)場無土栽培實(shí)訓(xùn)場食用菌生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)場圖1-2-1 園藝技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場地模塊結(jié)構(gòu)圖表1-2-6 園藝技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)內(nèi)容和功能及經(jīng)費(fèi)預(yù)算一覽表（單位：萬元）名稱建設(shè)目標(biāo)建設(shè)內(nèi)容主要功能經(jīng)費(fèi)經(jīng)費(fèi)來源園藝技術(shù)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場建設(shè)果樹生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)場滿足果樹生產(chǎn)技術(shù)教學(xué)實(shí)踐、技能鑒定、科研及科普教育的需要，建成高效無公害果樹生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)場。無公害果園及附屬設(shè)施建設(shè)，種植南方常見果樹及優(yōu)質(zhì)果苗繁育。南方果樹高效優(yōu)質(zhì)無公害栽培模式示范及新品種展示，專業(yè)技能實(shí)踐及生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，職業(yè)技能培訓(xùn)及資格鑒定，科普教育。20地方財(cái)政蔬菜生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)場滿足蔬菜生產(chǎn)技術(shù)教學(xué)實(shí)踐、技能鑒定、科研及科普教育的需要，建成高效無公害蔬菜生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)場，為當(dāng)?shù)厥卟水a(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)交流平臺(tái)。無公害蔬菜基地及附屬設(shè)施建設(shè)，常見蔬菜的無公害生產(chǎn)管理，蔬菜育苗設(shè)施設(shè)備建設(shè)。常見蔬菜作物露地高效優(yōu)質(zhì)無公害栽培模式示范，專業(yè)技能實(shí)踐及生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，職業(yè)資格鑒定，科普教育，學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。10學(xué)院自籌花卉生產(chǎn)及盆景實(shí)訓(xùn)場滿足花卉生產(chǎn)技術(shù)及盆景制作教學(xué)實(shí)踐、技能鑒定、科研及科普教育的需要，建成花卉及盆景生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)場。鮮切花、盆花生產(chǎn)園、盆景園及附屬設(shè)施建設(shè)。常見鮮切花及盆花露地優(yōu)質(zhì)高效栽培模式示范，各流派盆景作品展示，專業(yè)技能實(shí)踐及生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，職業(yè)資格鑒定，科普教育，學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。30地方財(cái)政園藝設(shè)施實(shí)訓(xùn)場滿足學(xué)生園藝設(shè)施生產(chǎn)課程實(shí)踐教學(xué)、技能鑒定、科研及科普教育的需要，建成設(shè)備完善、設(shè)施先進(jìn)的園藝植物設(shè)施生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)場。果樹、蔬菜、花卉生產(chǎn)大棚及配套設(shè)施建設(shè)，花卉生產(chǎn)智能溫室及配套設(shè)施建設(shè)。果樹、蔬菜、花卉園藝設(shè)施生產(chǎn)模式示范，專業(yè)技能實(shí)踐及生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，職業(yè)資格鑒定，科普教育，學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。30地方財(cái)政食用菌生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)場滿足學(xué)生食用菌生產(chǎn)實(shí)踐教學(xué)、技能鑒定、科研及科普教育的需要，建成設(shè)備完善、設(shè)施先進(jìn)的食用菌生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)場。食用菌生產(chǎn)大棚及配套設(shè)施建設(shè)。無公害食用菌先進(jìn)的生產(chǎn)模式示范及新品種展示，菌種制作。專業(yè)技能實(shí)踐及生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，職業(yè)資格鑒定，科普教育，學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。15地方財(cái)政無土栽培實(shí)訓(xùn)場建成設(shè)施齊全、技術(shù)先進(jìn)、能同時(shí)滿足無土栽培教學(xué)實(shí)訓(xùn)、技能鑒定、科研及科普教育的需要，服務(wù)地方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。無土栽培實(shí)訓(xùn)場及配套設(shè)施建設(shè)。工廠化育苗技術(shù)及無土栽培技術(shù)示范，專業(yè)技能實(shí)踐及生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，職業(yè)資格鑒定，科普教育。60學(xué)院自籌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園區(qū)建設(shè)（具體的建設(shè)方案見項(xiàng)目4）學(xué)院及企業(yè)園藝技術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)園藝植物快繁中心建成設(shè)施齊全，能滿足組織培養(yǎng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)、技能鑒定、科研及科普教育的，服務(wù)地方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。300m2組培室及配套設(shè)施建設(shè)，滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)需要，組培煉苗大棚及配套設(shè)施建設(shè)。園藝植物快繁技術(shù)研究示范，專業(yè)技能實(shí)踐及生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，職業(yè)資格鑒定，科普教育。100地方財(cái)政藝術(shù)插花實(shí)驗(yàn)室滿足學(xué)生開展藝術(shù)插花教學(xué)實(shí)訓(xùn)、技能鑒定、科研及科普教育的需要，花藝作品展示，并成為區(qū)域和行業(yè)交流的平臺(tái)。擴(kuò)建藝術(shù)插花實(shí)訓(xùn)室以滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)需要，購置插花所用的設(shè)備。藝術(shù)插花技藝示范，專業(yè)技能實(shí)踐及生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，職業(yè)資格鑒定，科普教育。15地方財(cái)政專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室滿足學(xué)生植物與植物生理、園藝植物生長環(huán)境的教學(xué)實(shí)訓(xùn)、技能鑒定、科研及科普教育的需要。購置各類土壤及氣候測定、植物保護(hù)所需要的各類儀器設(shè)備、化學(xué)試劑。園藝植物生長環(huán)境的測定、植物分類、植物生理分析、植物病蟲害分析及防治的教學(xué)實(shí)踐，技能鑒定及技術(shù)服務(wù)。20省財(cái)政園藝產(chǎn)品無公害生產(chǎn)監(jiān)測實(shí)驗(yàn)室滿足園藝產(chǎn)品檢驗(yàn)檢測教學(xué)實(shí)驗(yàn)、技能鑒定、科研及科普教育的需要，建成設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)領(lǐng)先、省內(nèi)一流的檢測實(shí)驗(yàn)室，并開展對外服務(wù)，成為區(qū)域和行業(yè)的共享平臺(tái)。園藝產(chǎn)品有害物質(zhì)檢測及品質(zhì)測定儀器、種子質(zhì)量檢測儀器、土壤質(zhì)量檢測儀器的購置。園藝產(chǎn)品有害物質(zhì)檢測及品質(zhì)分析測定、種子質(zhì)量檢測、土壤質(zhì)量檢測教學(xué)實(shí)踐及生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，技能培訓(xùn)及服務(wù)。80省財(cái)政合計(jì)3803.校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)針對區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需求，在現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大校企合作規(guī)模，新增10個(gè)左右校外實(shí)訓(xùn)基地，頂崗實(shí)習(xí)基地達(dá)到20個(gè)以上，滿足開展實(shí)踐能力訓(xùn)練和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)等多種形式的教學(xué)實(shí)踐，確保每個(gè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間均在半年以上。表1-2-7 主要校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)及經(jīng)費(fèi)預(yù)算表（單位：萬元）序號(hào)企業(yè)名稱經(jīng)費(fèi)經(jīng)費(fèi)來源合作內(nèi)容1四川種都種業(yè)有限責(zé)任公司5學(xué)校自籌蔬菜育種及蔬菜生產(chǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量、農(nóng)殘、硝酸鹽檢測、技術(shù)服務(wù)2都江堰孫橋有限責(zé)任公司5學(xué)校自籌蔬菜生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、食用菌生產(chǎn)、組織培養(yǎng)，果樹生產(chǎn)、產(chǎn)品營銷3中國西部花木服務(wù)中心1學(xué)校自籌園林規(guī)劃、植物造景、產(chǎn)品營銷、插花藝術(shù)、技術(shù)服務(wù)4先鋒園藝有限責(zé)任公司5學(xué)校自籌大棚盆花及園林花木生產(chǎn)、銷售5國光農(nóng)化有限責(zé)任公司4學(xué)校自籌病蟲害防治、農(nóng)藥銷售、技術(shù)服務(wù)6綠野生態(tài)農(nóng)業(yè)有限責(zé)任公司1學(xué)校自籌有機(jī)蔬菜生產(chǎn)、有機(jī)肥的銷售7成都百信生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展有限責(zé)任公司4學(xué)校自籌蔬菜育苗、園藝設(shè)施生產(chǎn)、觀光園藝、花卉生產(chǎn)合計(jì)254.完善實(shí)訓(xùn)基地管理制度建立和完善校企雙重管理制度，規(guī)范基地的實(shí)踐教學(xué)和考核工作，以保證校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地管理規(guī)范、運(yùn)作良好。企業(yè)按照員工管理制度管理考核學(xué)生，學(xué)生以員工身份承擔(dān)具體崗位工作，學(xué)校安派專職教師參加學(xué)生管理。（五）專業(yè)群建設(shè)以園藝技術(shù)為龍頭，輻射帶動(dòng)園林技術(shù)、植物保護(hù)等專業(yè)的課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，形成以園藝技術(shù)專業(yè)為核心的專業(yè)群。1.課程建設(shè)：根據(jù)市場調(diào)研，利用園藝技術(shù)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的平臺(tái)，帶動(dòng)園林技術(shù)專業(yè)、植物保護(hù)專業(yè)的人才培養(yǎng)及課程體系建設(shè)，制定園林技術(shù)、植物保護(hù)的工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案，完善園林規(guī)劃設(shè)計(jì)園林樹木學(xué)園林植物造景農(nóng)藥應(yīng)用技術(shù)植物蟲害防治技術(shù)植物病害防治技術(shù)等工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程的建設(shè)。2.師資隊(duì)伍建設(shè)：以園藝技術(shù)專業(yè)為重點(diǎn)，帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)群專業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人2名，骨干教師4名，加強(qiáng)現(xiàn)有師資的學(xué)歷提高和職稱晉升，通過進(jìn)修學(xué)習(xí)、選派到企業(yè)實(shí)踐鍛煉等方式提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力，聘請行業(yè)專家、能工巧匠多名，建成一個(gè)德才兼?zhèn)?、專兼結(jié)合的“雙師”比例高的院級(jí)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。3實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件建設(shè)：依托中央財(cái)政支持的園藝園林專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，完成園林技術(shù)專業(yè)的園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、植物保護(hù)實(shí)驗(yàn)室的擴(kuò)建工作，完成園林實(shí)訓(xùn)場、植物保護(hù)實(shí)訓(xùn)場、作物生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)場等校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)場的建設(shè)。（六）服務(wù)社會(huì)能力建設(shè)發(fā)揮人才資源優(yōu)勢，立足成都，面向四川，輻射西南，積極為成都市世界現(xiàn)代田園城市建設(shè)和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌建設(shè)服務(wù)。1加強(qiáng)應(yīng)用型科研和新品種、新技術(shù)的推廣加強(qiáng)與相關(guān)企業(yè)、科研院所及地方政府合作，提升園藝產(chǎn)業(yè)應(yīng)用型科學(xué)研究的水平；加強(qiáng)新品種、新技術(shù)引進(jìn)試驗(yàn)示范推廣的力度，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收；參與觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)、休閑園藝場等新型園藝場的規(guī)劃建設(shè)，力爭在成都市建立現(xiàn)代園藝產(chǎn)業(yè)示范點(diǎn)。2開展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)利用本專業(yè)優(yōu)越的師資及實(shí)訓(xùn)條件，積極配合有關(guān)部門，為城鄉(xiāng)統(tǒng)籌建設(shè)和世界現(xiàn)代田園城市建設(shè)提供園藝行業(yè)各類社會(huì)培訓(xùn)及職業(yè)技能鑒定，每年開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移及農(nóng)技服務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)約1000余人次。3建立現(xiàn)代園藝生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)以專家大院及網(wǎng)上農(nóng)技咨詢服務(wù)平臺(tái)建設(shè)為立足點(diǎn)，建立專家大院、科研服務(wù)團(tuán)隊(duì)、專業(yè)協(xié)會(huì)和組織等新型農(nóng)業(yè)科技服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，并不斷完善其組織形式和運(yùn)行機(jī)制，全方位、多角度地為園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)。4輻射帶動(dòng)職業(yè)院校同類專業(yè)建設(shè)與發(fā)展通過園藝技術(shù)專業(yè)及其專業(yè)群建設(shè)，為西部地區(qū)同類院校園藝技術(shù)專業(yè)的建設(shè)提供借鑒和參考。四、建設(shè)項(xiàng)目資金預(yù)算本項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)預(yù)算850萬元，課程體系與教學(xué)改革建設(shè)162萬元，校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)405萬元，師資隊(duì)伍建設(shè)108萬元，其他175萬元（詳見經(jīng)費(fèi)投入預(yù)算表1-28）。表1-2-8 園藝技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算表單位：萬元重點(diǎn)專業(yè)名稱園藝技術(shù)編號(hào)11-04-02建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算及來源省級(jí)財(cái)政投入院校舉辦方投入學(xué)校自籌其他投入(行業(yè)、企業(yè))合計(jì)2011年度2011年度2012年度2013年度小計(jì)2011年度2012年度2013年度小計(jì)2011年度2012年度2013年度小計(jì)合計(jì)200879711630087100163350850教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)1果樹生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)場5101025252蔬菜生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)場33410103花卉生產(chǎn)及盆景實(shí)訓(xùn)場10102040404園藝設(shè)施實(shí)訓(xùn)用菌生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)場10101030306無土栽培實(shí)訓(xùn)場20202060607藝術(shù)插花實(shí)驗(yàn)室55515158園藝植物快繁中心20202060609專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室202010園藝產(chǎn)品無公害生產(chǎn)監(jiān)測實(shí)驗(yàn)室808011校外實(shí)訓(xùn)基地7992525小計(jì)10065707521030323395405師資隊(duì)伍建設(shè)1專業(yè)帶頭人14142骨干教師36363“雙師型”教師88824244兼職教師88824245教學(xué)團(tuán)隊(duì)222666創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)2244小計(jì)508882410121234108課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革1課程及教材建學(xué)資源庫建設(shè)505050100小計(jì)50131831625050162其他1社會(huì)服務(wù)能力24233380802 專業(yè)群建設(shè)10202050503人才培養(yǎng)模式11241313154145小計(jì)1124475668171175五、建設(shè)進(jìn)度與預(yù)期成果表1-2-11 園藝技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度與預(yù)期成果表重點(diǎn)專業(yè)名稱園藝技術(shù)建設(shè)負(fù)責(zé)人萬群建設(shè)內(nèi)容2012年8月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2013年8月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)1果樹生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)場預(yù)期目標(biāo)：初步完善果園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，引進(jìn)南方常見主要果樹品種，建成品種比較齊全，排灌方便的果園。驗(yàn)收要點(diǎn)：1果園建設(shè)計(jì)劃；2設(shè)施設(shè)備購置清單；3果苗及農(nóng)資購置清單；4學(xué)生的教學(xué)實(shí)訓(xùn)記錄。項(xiàng)目組成員：袁志祥 劉慧 羅麗川 駱躍預(yù)期目標(biāo)：完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，補(bǔ)充完善果樹品種，形成設(shè)施設(shè)備完善，品種比較齊全的無公害果園，能滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)及職業(yè)技能鑒定的需要。驗(yàn)收要點(diǎn)：1果園建設(shè)計(jì)劃；2設(shè)施設(shè)備購置清單；3果苗及農(nóng)資購置清單；4學(xué)生的教學(xué)實(shí)訓(xùn)記錄。項(xiàng)目組成員：袁志祥 劉慧 羅麗川 駱躍2蔬菜生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)場預(yù)期目標(biāo)：初步完成蔬菜生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)場建設(shè)的規(guī)劃及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，能滿足蔬菜生產(chǎn)技術(shù)及相關(guān)課程的實(shí)訓(xùn)。驗(yàn)收要點(diǎn)：1建設(shè)計(jì)劃；2本地區(qū)具有代表性的蔬菜類型；3設(shè)施設(shè)備及農(nóng)資購置清單；4學(xué)生的實(shí)訓(xùn)記錄及實(shí)訓(xùn)成果；5學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃和總結(jié)。項(xiàng)目組成員：練華山 萬群 劉慧 羅德州 預(yù)期目標(biāo)：完善蔬菜生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)場基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，形成高效、無公害蔬菜生產(chǎn)的技術(shù)體系，能滿足蔬菜生產(chǎn)技術(shù)及相關(guān)課程的實(shí)訓(xùn)，能滿足蔬菜工技能鑒定的需求。驗(yàn)收要點(diǎn)：1學(xué)生的實(shí)訓(xùn)記錄及實(shí)訓(xùn)成果；2本地區(qū)具有代表性的蔬菜類型；3蔬菜工的職業(yè)技能鑒定登記表；4學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃和總結(jié)。項(xiàng)目組成員：練華山 萬群 劉慧 羅德州3花卉生產(chǎn)及盆景實(shí)訓(xùn)場預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)完善花卉生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)場基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，引進(jìn)常見花卉品種及盆景樣品，滿足花卉生產(chǎn)技術(shù)及相關(guān)課程的實(shí)訓(xùn)。驗(yàn)收要點(diǎn)：1建設(shè)計(jì)劃；2設(shè)施設(shè)備購置清單；3花木種苗及種子購置清單；4具有代表性的花卉新品種若干；5學(xué)生的實(shí)訓(xùn)記錄及實(shí)訓(xùn)成果；6盆景購置清單。項(xiàng)目組成員：熊丙全 禹婷 蔣天儀 劉慧 蔣躍軍 周建預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)花卉品種的引進(jìn)，形成相對完善的花卉生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)場及盆景實(shí)訓(xùn)場，具有各類花卉品種，能滿足教學(xué)實(shí)訓(xùn)及花卉園藝工的技能鑒定。驗(yàn)收要點(diǎn)：1具有代表性的各類花卉品種樣品；2花木種苗及種子購置清單；3學(xué)生的實(shí)訓(xùn)記錄及實(shí)訓(xùn)成果；4花卉園藝工的職業(yè)技能鑒定登記表。項(xiàng)目組成員：熊丙全 禹婷 蔣天儀 劉慧 蔣躍軍 周建4園藝設(shè)施實(shí)訓(xùn)場預(yù)期目標(biāo)：完成大棚及溫室的的建造安裝工作，能滿足園藝設(shè)施栽培教學(xué)的實(shí)訓(xùn)。完成設(shè)施內(nèi)園藝植物的生產(chǎn)計(jì)劃并實(shí)施。驗(yàn)收要點(diǎn)：1建設(shè)計(jì)劃；2設(shè)施設(shè)備較齊全的園藝設(shè)施；3設(shè)施內(nèi)完善的排灌系統(tǒng)；4設(shè)施內(nèi)栽種有不同種類的蔬菜、花卉等；5學(xué)生的實(shí)訓(xùn)記錄。項(xiàng)目組成員：萬群 熊丙全 練華山 劉慧 周建預(yù)期目標(biāo)：形成了設(shè)施完善，設(shè)備先進(jìn)，適應(yīng)當(dāng)?shù)匦枨蟮?，能滿足園藝設(shè)施栽培教學(xué)實(shí)訓(xùn)及技能鑒定。完成園藝植物設(shè)施內(nèi)果樹、蔬菜、花卉的生產(chǎn)管理工作，形成了完善的設(shè)施生產(chǎn)管理體系。驗(yàn)收要點(diǎn)：1設(shè)施設(shè)備齊全的園藝設(shè)施；2學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃和總結(jié)；3設(shè)施內(nèi)栽種的不同種類的蔬菜、花卉等；4學(xué)生的實(shí)訓(xùn)記錄。項(xiàng)目組成員：萬群 熊丙全 練華山 劉慧 周建5 食用菌生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)場預(yù)期目標(biāo)：完善食用菌生產(chǎn)場地的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，引進(jìn)常見食用菌品種，滿足食用菌教學(xué)示范，為教師提供食用菌研究的平臺(tái)。驗(yàn)收要點(diǎn)：1建設(shè)計(jì)劃；2品種購置清單；3設(shè)施設(shè)備購置清單；4學(xué)生的實(shí)訓(xùn)記錄。項(xiàng)目組成員：謝尚春 趙輝 劉慧 劉潤葉預(yù)期目標(biāo)：完成食用菌栽培實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場的建設(shè)，建成設(shè)施先進(jìn)，功能比較齊全的食用菌生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)場，并為區(qū)域食用菌生產(chǎn)提供技術(shù)交流的平臺(tái)。驗(yàn)收要點(diǎn)：1建設(shè)計(jì)劃；2品種購置清單；3設(shè)施設(shè)備購置清單；4學(xué)生的實(shí)訓(xùn)記錄；5食用菌栽培自主創(chuàng)業(yè)情況記錄。項(xiàng)目組成員：謝尚春 趙輝 劉慧 劉潤葉6 無土栽培實(shí)訓(xùn)場預(yù)期目標(biāo)：完善無土栽培實(shí)訓(xùn)場的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善設(shè)施設(shè)備的建設(shè)安裝工作，初步建設(shè)成國內(nèi)較先進(jìn)的無土栽培實(shí)訓(xùn)場。驗(yàn)收要點(diǎn)：1建設(shè)計(jì)劃；2設(shè)施設(shè)備購置清單；3學(xué)生的實(shí)訓(xùn)記錄。項(xiàng)目組成員：李春龍 萬群 劉慧 羅德州預(yù)期目標(biāo)：完成無土栽培實(shí)訓(xùn)場設(shè)施設(shè)備的安裝，初步建設(shè)成較先進(jìn)的能進(jìn)行多種形式栽培的實(shí)訓(xùn)場。驗(yàn)收要點(diǎn)：1無土栽培的