實訓(xùn)計劃(學(xué)前教育).doc

人文學(xué)院 20122013學(xué)年上學(xué)期實訓(xùn)方案2012-2013學(xué)年上學(xué)期學(xué)前教育教研室實訓(xùn)方案教研室主任：陳香艷人文學(xué)院2012年10月20122013學(xué)年上學(xué)期 2011級學(xué)前教育專業(yè)實訓(xùn)方案一、 實訓(xùn)目標(biāo)與要求 實訓(xùn)的主要目的是通過實訓(xùn)活動可以使學(xué)生理論聯(lián)系實際，切實提高學(xué)生幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力、學(xué)前兒童語言、音樂活動的設(shè)計及組織能力。二、 實訓(xùn)班級2011級學(xué)前教育1-6班三、 實訓(xùn)項目（一）課程、教師及學(xué)時安排表項目項目內(nèi)容周學(xué)時總學(xué)時任課教師/授課班級授課時間實訓(xùn)地點費用（資料復(fù)印費）預(yù)算1學(xué)前兒童語言教育2學(xué)時/周18張亞（學(xué)前教育1-6班）1-18上課教室無2學(xué)前兒童藝術(shù)教育（音樂教育）2學(xué)時/周16代敏（學(xué)前教育1-6班）1-18上課教室無3幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)2學(xué)時/周24丁曉瓊（學(xué)前教育1-6班）1-18上課教室無4校外綜合實訓(xùn)2011級學(xué)前1-6班13-18校外幼兒園保險費、伙食交通補(bǔ)貼共50元（二）實訓(xùn)項目具體內(nèi)容1項目一：學(xué)前兒童語言教育（共18學(xué)時）項目介紹：在實踐教學(xué)中，采用觀察、錄像、試教等實踐教學(xué)形式鍛煉學(xué)生的實踐能力，其目的和要求是：學(xué)生能靈活運用所學(xué)知識評析和反思幼兒園語言教育活動案例，能科學(xué)合理地設(shè)計幼兒園關(guān)于語言教育的教學(xué)活動，能夠根據(jù)幼兒教育的目標(biāo)和原則，選擇和運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式、指導(dǎo)方式和教學(xué)方法組織幼兒園談話活動、講述活動、文學(xué)活動、早期閱讀、游戲活動等教學(xué)活動。具體要求：1把每一個班按照自愿組合的原則，分為78個小組。2每一次試教以小組為單位，根據(jù)本學(xué)期所講的理論，根據(jù)幼兒園語言教育活動的五大類型活動的設(shè)計和組織要點進(jìn)行活動的設(shè)計。寫一份教案，并派一個同學(xué)來當(dāng)幼兒老師.3. 要求人人參與，每一次試教的同學(xué)都不一樣，小組成員輪著來試教。實施過程：1.每一個小組由一個小組長負(fù)責(zé)，每一次試教都提前布置好試教的內(nèi)容，讓他們有時間準(zhǔn)備，然后由小組長召集小組成員課前進(jìn)行討論，并形成教案。 2.在試教的時候每一個小組派出一位同學(xué)來當(dāng)幼兒老師，進(jìn)行幼兒園語言教育活動的試教，每一個小組試教結(jié)束后由班級其他同學(xué)進(jìn)行評價，最后任課教師再進(jìn)行點評，以這樣的程序依次進(jìn)行。實訓(xùn)具體內(nèi)容：序號實訓(xùn)具體內(nèi)容課時備注1學(xué)前兒童談話活動22學(xué)前兒童講述活動23學(xué)前兒童文學(xué)活動44學(xué)前兒童早期閱讀活動25學(xué)前兒童語言游戲活動26綜合實踐6實訓(xùn)項目成果：學(xué)前兒童語言教育活動的教案和語言教育活動的課堂教學(xué)圖片。實訓(xùn)匯報形式：學(xué)前兒童語言教學(xué)活動的組織2.項目二：學(xué)前兒童藝術(shù)教育（共16學(xué)時）項目介紹：通過實訓(xùn)，鞏固和加強(qiáng)高職學(xué)生有關(guān)學(xué)前兒童藝術(shù)教育的理論知識，使學(xué)生能根據(jù)幼兒歌唱水平、動作水平、音樂欣賞水平、和打擊樂活動水平發(fā)展的特點來選擇相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和材料；掌握幼兒園音樂教育活動的組織程序、指導(dǎo)方法及組織技能，進(jìn)一步提高綜合運用所學(xué)知識設(shè)計與組織幼兒園音樂活動的基本能力，為將來從事幼兒園音樂教育教學(xué)的實踐奠定較為堅實的基礎(chǔ)。 具體要求1.以小組為單位編寫一份歌唱活動方案，每組推選一名代表進(jìn)行說課與模擬教學(xué)2.學(xué)生集體針對每組代表的說課與模擬教學(xué)，進(jìn)行評析與研討，提出修改意見。3.重點掌握幼兒園歌唱活動的組織程序、方法與環(huán)節(jié)的過度4.注重教師的指導(dǎo)語、組織歌唱活動等教育技能的訓(xùn)練。實施過程1.掌握歌唱活動設(shè)計與組織的相關(guān)理論 2.對全班同學(xué)進(jìn)行分組并選擇各組代表 3.選擇模擬教學(xué)內(nèi)容并確定主題 4.討論并設(shè)計幼兒園歌唱活動方案5.準(zhǔn)備試講教具6.各組代表說課與模擬教學(xué)7.集體評析并提出改進(jìn)意見 實訓(xùn)具體內(nèi)容：序號實訓(xùn)具體內(nèi)容課時備注1學(xué)前兒童歌唱活動方案設(shè)計、說課與模擬教學(xué)42學(xué)前兒童韻律活動方案設(shè)計、說課與模擬教學(xué)43學(xué)前兒童音樂欣賞活動方案設(shè)計、說課與模擬教學(xué)44學(xué)前兒童打擊樂活動方案設(shè)計、說課與模擬教學(xué)4實訓(xùn)項目成果：學(xué)前兒童音樂教育活動的教案和音樂教育活動的課堂教學(xué)圖片。實訓(xùn)匯報形式：學(xué)前兒童音樂教學(xué)活動的組織3項目三：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)（共24學(xué)時）項目介紹：通過本課程學(xué)習(xí)要讓學(xué)生明確了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育的目標(biāo)、基本內(nèi)容及要求，掌握幼兒園環(huán)境教育活動的組織與指導(dǎo)原則和方法，具備組織和指導(dǎo)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。學(xué)生能夠充分利用各種教育資源開展幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與教育活動，具備觀察、分析、解讀幼兒園環(huán)境能力，創(chuàng)造性的開展幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育活動，從而提升學(xué)生教學(xué)能力與研究能力。實訓(xùn)具體內(nèi)容：序號實訓(xùn)具體內(nèi)容課時具體要求、實施過程、成果形式1幼兒園室沙池設(shè)計比較與評析1具體要求 1.根據(jù)所學(xué)的幼兒心理、教育以及幼兒空間環(huán)境創(chuàng)設(shè)等原理，對出示的兩個幼兒園沙池設(shè)計進(jìn)行比較分析。2.分析兩種沙池設(shè)計對幼兒玩沙游戲可能產(chǎn)生的影響，能做哪些設(shè)計改進(jìn)？3.能用一段話表達(dá)自己的觀點，字?jǐn)?shù)不少于500。實訓(xùn)過程1. 出示兩個幼兒園沙池設(shè)計圖片實例。2. 請學(xué)生分析、討論不同設(shè)計方法的優(yōu)缺點。3. 分組表明討論結(jié)果，學(xué)生匯報。4. 教師點評成果形式學(xué)生分小組口頭匯報或者上交一段至少500字的評論。 2幼兒園家園聯(lián)系欄的設(shè)計技能2具體要求1.出示幾組幼兒園家園聯(lián)系欄的圖片實例，幫助學(xué)生分析家園聯(lián)系欄的設(shè)計要點。2紙張大小不小于8K，.欄目內(nèi)容、表現(xiàn)形式自定。3.以小組為單位合作制定方案并完成制作。實訓(xùn)步驟1. 出示不同的幼兒園家園聯(lián)系欄的圖片實例2. 教授基礎(chǔ)的手工技巧3. 小組合作完成作品4. 教師點評、打分成果形式以學(xué)習(xí)小組為單位制作的家園聯(lián)系欄設(shè)計作品。3平面剪貼墻飾的設(shè)計與制作技能2具體要求1進(jìn)行基本的手工（折紙、衍紙、剪紙）技能學(xué)習(xí)2. 以小組為單位合作制定方案并完成制作。實訓(xùn)步驟1.強(qiáng)調(diào)主題、要求及材料制作的步驟2.學(xué)生操作材料，以小組為單位制作3.教師點評、總結(jié)成果形式1.簡單的平面剪貼小副作品2.有層次區(qū)分的平面剪貼小幅作品4半立體紙雕墻飾的設(shè)計與制作技能3具體要求1學(xué)習(xí)運用色調(diào)設(shè)計不同班級的裝飾風(fēng)格。2. 學(xué)習(xí)運用直線折、曲線折、圓的折疊制作各種凹凸效果。3.舉一反三，做部件組合練習(xí)，拓展思路。4.設(shè)計并制作一幅半立體紙雕墻面裝飾作品。實訓(xùn)步驟1.學(xué)習(xí)基本紙雕制作技巧，弄清要求及材料制作的步驟2.學(xué)生操作材料，以小組為單位制作3.教師點評、總結(jié)成果形式半立體紙雕小副作品5綜合材料的設(shè)計與制作技能4具體要求1設(shè)計一個綜合材料墻飾方案，利用身邊的廢舊物進(jìn)行選材。2.舉一反三，用搜集的碎布紋理嘗試設(shè)計單個造型。3. 設(shè)計并制作一幅綜合材料墻面裝飾作品。實訓(xùn)步驟1.學(xué)習(xí)基本制作技巧，選擇廢舊材料設(shè)計制作單個裝飾造型，訓(xùn)練學(xué)生對材料的運用能力。2.了解材料的性能，學(xué)習(xí)利用材質(zhì)進(jìn)行設(shè)計，巧加運用。3.在選材和設(shè)計中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。成果形式單個綜合材料設(shè)計作品綜合材料墻飾小幅作品6互動墻飾的設(shè)計與教學(xué)技能4具體要求1.設(shè)計一個幼兒園大班互動墻飾的方案。 2.完成所設(shè)計的方案的制作。實訓(xùn)步驟1.學(xué)習(xí)基本制作技巧，了解不同年齡幼兒的特點。2.以小組為單位制定幼兒園大班互動墻飾的設(shè)計方案。3.完成制作。4.教師點評、總結(jié)。成果形式幼兒園大班互動墻飾小幅作品7班級活動區(qū)域規(guī)劃與設(shè)計3具體要求1.根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點以及游戲發(fā)展水平，設(shè)計小班幼兒的區(qū)域活動內(nèi)容。2.根據(jù)給定條件，對小班幼兒活動室進(jìn)行區(qū)域環(huán)境規(guī)劃設(shè)計，寫出設(shè)計方案，說明自己的設(shè)計思想。3.仿照范例，畫出設(shè)計方案圖。實訓(xùn)步驟1.了解幼兒身心發(fā)展特點以及區(qū)域活動內(nèi)容。2.出示小班幼兒活動室設(shè)計圖，讓學(xué)生圍繞給定案例設(shè)計自己的方案。3.畫出設(shè)計圖4.教師點評成果形式 小班活動室區(qū)域環(huán)境設(shè)計方案或者草圖8角色游戲主題環(huán)境設(shè)計3具體要求以公共汽車為主題，為大班幼兒設(shè)計適合其游戲特點的游戲環(huán)境。實訓(xùn)步驟1. 確定主題，以公共汽車為主題，為大班幼兒設(shè)計適合其游戲特點的游戲環(huán)境。2.寫出設(shè)計方案，說明自己的設(shè)計思想以及實施辦法。3.教師點評成果形式 用廢舊材料制作的游戲環(huán)境中的一兩件道具的成品。9表演游戲區(qū)區(qū)域環(huán)境的設(shè)計2具體要求1.參照給定條件，對幼兒表演游戲的區(qū)域環(huán)境進(jìn)行設(shè)計。2.針對一個年齡班幼兒的特點，寫出設(shè)計方案。3.方案要包括區(qū)域布局、區(qū)域環(huán)境設(shè)計、材料準(zhǔn)備以及活動區(qū)管4項內(nèi)容。實訓(xùn)步驟 1.給定條件，引導(dǎo)學(xué)生對幼兒表演游戲的區(qū)域環(huán)境進(jìn)行設(shè)計。2.寫出設(shè)計方案，說明自己的設(shè)計思想以及實施辦法。3.教師點評成果形式 小、中、大其中一個年齡班的幼兒表演游戲區(qū)域環(huán)境設(shè)計方案 4.項目四：校外綜合實習(xí)項目介紹：2011級學(xué)前教育專業(yè)第三學(xué)期，開設(shè)了學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童音樂教育、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園組織與管理等課程，在經(jīng)過了校內(nèi)理論知識的學(xué)習(xí)和模擬操作和試教后，開展校外實習(xí)，實現(xiàn)工學(xué)交替，讓學(xué)生進(jìn)入到真實的工作情景進(jìn)一步鍛煉自己的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動設(shè)計及組織能力。具體要求：學(xué)生按要求完成校外實習(xí)任務(wù)書，見習(xí)單位根據(jù)學(xué)生實習(xí)表現(xiàn)給予評定。實施過程：2011級學(xué)前教育專業(yè)六個班級，每兩個班級為一組，共分成三組，分三次完成實訓(xùn)。每組學(xué)生被分散安排在11所幼兒園中。每組在校外實習(xí)兩個星期，實習(xí)結(jié)束后回校繼續(xù)課程的學(xué)習(xí)，完成任務(wù)書并上交。此次校外實訓(xùn)從第13周到18周。2011級學(xué)前教育專業(yè)校外實訓(xùn)安排表實習(xí)序號周次（時間）年級班級實習(xí)人數(shù)天數(shù)113-1411級學(xué)前教育2班5710113-1411級學(xué)前教育3班5710215-1611級學(xué)前教育1班5510215-1611級學(xué)前教育4班5710317-1811級學(xué)前教育5班5510317-1811級學(xué)前教育6班5510實訓(xùn)具體內(nèi)容：序號實訓(xùn)具體內(nèi)容備注1學(xué)前語言教學(xué)活動觀摩2學(xué)前語言教學(xué)活動設(shè)計與組織3學(xué)前兒童音樂教育活動觀摩4觀察與分析兒童在音樂學(xué)習(xí)活動中行為表現(xiàn)5記錄分析幼兒園食譜并觀察飲食衛(wèi)生6互動墻的設(shè)計及教學(xué)活動設(shè)計7幼兒園園址選擇評價8幼兒園招生簡章的編寫和制訂實訓(xùn)項目成果：實習(xí)考核表和見習(xí)任務(wù)書四、實訓(xùn)考核實訓(xùn)考核采取平時考核和項