實(shí)訓(xùn)計(jì)劃(學(xué)前教育).doc

人文學(xué)院 20122013學(xué)年上學(xué)期實(shí)訓(xùn)方案2012-2013學(xué)年上學(xué)期學(xué)前教育教研室實(shí)訓(xùn)方案教研室主任：陳香艷人文學(xué)院2012年10月20122013學(xué)年上學(xué)期 2011級(jí)學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)方案一、 實(shí)訓(xùn)目標(biāo)與要求 實(shí)訓(xùn)的主要目的是通過實(shí)訓(xùn)活動(dòng)可以使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高學(xué)生幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力、學(xué)前兒童語(yǔ)言、音樂活動(dòng)的設(shè)計(jì)及組織能力。二、 實(shí)訓(xùn)班級(jí)2011級(jí)學(xué)前教育1-6班三、 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目（一）課程、教師及學(xué)時(shí)安排表項(xiàng)目項(xiàng)目?jī)?nèi)容周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)任課教師/授課班級(jí)授課時(shí)間實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)費(fèi)用（資料復(fù)印費(fèi)）預(yù)算1學(xué)前兒童語(yǔ)言教育2學(xué)時(shí)/周18張亞（學(xué)前教育1-6班）1-18上課教室無2學(xué)前兒童藝術(shù)教育（音樂教育）2學(xué)時(shí)/周16代敏（學(xué)前教育1-6班）1-18上課教室無3幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)2學(xué)時(shí)/周24丁曉瓊（學(xué)前教育1-6班）1-18上課教室無4校外綜合實(shí)訓(xùn)2011級(jí)學(xué)前1-6班13-18校外幼兒園保險(xiǎn)費(fèi)、伙食交通補(bǔ)貼共50元（二）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目具體內(nèi)容1項(xiàng)目一：學(xué)前兒童語(yǔ)言教育（共18學(xué)時(shí)）項(xiàng)目介紹：在實(shí)踐教學(xué)中，采用觀察、錄像、試教等實(shí)踐教學(xué)形式鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，其目的和要求是：學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)評(píng)析和反思幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)案例，能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)幼兒園關(guān)于語(yǔ)言教育的教學(xué)活動(dòng)，能夠根據(jù)幼兒教育的目標(biāo)和原則，選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式、指導(dǎo)方式和教學(xué)方法組織幼兒園談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、文學(xué)活動(dòng)、早期閱讀、游戲活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)。具體要求：1把每一個(gè)班按照自愿組合的原則，分為78個(gè)小組。2每一次試教以小組為單位，根據(jù)本學(xué)期所講的理論，根據(jù)幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的五大類型活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織要點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)的設(shè)計(jì)。寫一份教案，并派一個(gè)同學(xué)來當(dāng)幼兒老師.3. 要求人人參與，每一次試教的同學(xué)都不一樣，小組成員輪著來試教。實(shí)施過程：1.每一個(gè)小組由一個(gè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每一次試教都提前布置好試教的內(nèi)容，讓他們有時(shí)間準(zhǔn)備，然后由小組長(zhǎng)召集小組成員課前進(jìn)行討論，并形成教案。 2.在試教的時(shí)候每一個(gè)小組派出一位同學(xué)來當(dāng)幼兒老師，進(jìn)行幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的試教，每一個(gè)小組試教結(jié)束后由班級(jí)其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后任課教師再進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以這樣的程序依次進(jìn)行。實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容：序號(hào)實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容課時(shí)備注1學(xué)前兒童談話活動(dòng)22學(xué)前兒童講述活動(dòng)23學(xué)前兒童文學(xué)活動(dòng)44學(xué)前兒童早期閱讀活動(dòng)25學(xué)前兒童語(yǔ)言游戲活動(dòng)26綜合實(shí)踐6實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目成果：學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)的教案和語(yǔ)言教育活動(dòng)的課堂教學(xué)圖片。實(shí)訓(xùn)匯報(bào)形式：學(xué)前兒童語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的組織2.項(xiàng)目二：學(xué)前兒童藝術(shù)教育（共16學(xué)時(shí)）項(xiàng)目介紹：通過實(shí)訓(xùn)，鞏固和加強(qiáng)高職學(xué)生有關(guān)學(xué)前兒童藝術(shù)教育的理論知識(shí)，使學(xué)生能根據(jù)幼兒歌唱水平、動(dòng)作水平、音樂欣賞水平、和打擊樂活動(dòng)水平發(fā)展的特點(diǎn)來選擇相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和材料；掌握幼兒園音樂教育活動(dòng)的組織程序、指導(dǎo)方法及組織技能，進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)與組織幼兒園音樂活動(dòng)的基本能力，為將來從事幼兒園音樂教育教學(xué)的實(shí)踐奠定較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 具體要求1.以小組為單位編寫一份歌唱活動(dòng)方案，每組推選一名代表進(jìn)行說課與模擬教學(xué)2.學(xué)生集體針對(duì)每組代表的說課與模擬教學(xué)，進(jìn)行評(píng)析與研討，提出修改意見。3.重點(diǎn)掌握幼兒園歌唱活動(dòng)的組織程序、方法與環(huán)節(jié)的過度4.注重教師的指導(dǎo)語(yǔ)、組織歌唱活動(dòng)等教育技能的訓(xùn)練。實(shí)施過程1.掌握歌唱活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的相關(guān)理論 2.對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行分組并選擇各組代表 3.選擇模擬教學(xué)內(nèi)容并確定主題 4.討論并設(shè)計(jì)幼兒園歌唱活動(dòng)方案5.準(zhǔn)備試講教具6.各組代表說課與模擬教學(xué)7.集體評(píng)析并提出改進(jìn)意見 實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容：序號(hào)實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容課時(shí)備注1學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、說課與模擬教學(xué)42學(xué)前兒童韻律活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、說課與模擬教學(xué)43學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、說課與模擬教學(xué)44學(xué)前兒童打擊樂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、說課與模擬教學(xué)4實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目成果：學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)的教案和音樂教育活動(dòng)的課堂教學(xué)圖片。實(shí)訓(xùn)匯報(bào)形式：學(xué)前兒童音樂教學(xué)活動(dòng)的組織3項(xiàng)目三：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)（共24學(xué)時(shí)）項(xiàng)目介紹：通過本課程學(xué)習(xí)要讓學(xué)生明確了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育的目標(biāo)、基本內(nèi)容及要求，掌握幼兒園環(huán)境教育活動(dòng)的組織與指導(dǎo)原則和方法，具備組織和指導(dǎo)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。學(xué)生能夠充分利用各種教育資源開展幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)，具備觀察、分析、解讀幼兒園環(huán)境能力，創(chuàng)造性的開展幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)，從而提升學(xué)生教學(xué)能力與研究能力。實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容：序號(hào)實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容課時(shí)具體要求、實(shí)施過程、成果形式1幼兒園室沙池設(shè)計(jì)比較與評(píng)析1具體要求 1.根據(jù)所學(xué)的幼兒心理、教育以及幼兒空間環(huán)境創(chuàng)設(shè)等原理，對(duì)出示的兩個(gè)幼兒園沙池設(shè)計(jì)進(jìn)行比較分析。2.分析兩種沙池設(shè)計(jì)對(duì)幼兒玩沙游戲可能產(chǎn)生的影響，能做哪些設(shè)計(jì)改進(jìn)？3.能用一段話表達(dá)自己的觀點(diǎn)，字?jǐn)?shù)不少于500。實(shí)訓(xùn)過程1. 出示兩個(gè)幼兒園沙池設(shè)計(jì)圖片實(shí)例。2. 請(qǐng)學(xué)生分析、討論不同設(shè)計(jì)方法的優(yōu)缺點(diǎn)。3. 分組表明討論結(jié)果，學(xué)生匯報(bào)。4. 教師點(diǎn)評(píng)成果形式學(xué)生分小組口頭匯報(bào)或者上交一段至少500字的評(píng)論。 2幼兒園家園聯(lián)系欄的設(shè)計(jì)技能2具體要求1.出示幾組幼兒園家園聯(lián)系欄的圖片實(shí)例，幫助學(xué)生分析家園聯(lián)系欄的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。2紙張大小不小于8K，.欄目?jī)?nèi)容、表現(xiàn)形式自定。3.以小組為單位合作制定方案并完成制作。實(shí)訓(xùn)步驟1. 出示不同的幼兒園家園聯(lián)系欄的圖片實(shí)例2. 教授基礎(chǔ)的手工技巧3. 小組合作完成作品4. 教師點(diǎn)評(píng)、打分成果形式以學(xué)習(xí)小組為單位制作的家園聯(lián)系欄設(shè)計(jì)作品。3平面剪貼墻飾的設(shè)計(jì)與制作技能2具體要求1進(jìn)行基本的手工（折紙、衍紙、剪紙）技能學(xué)習(xí)2. 以小組為單位合作制定方案并完成制作。實(shí)訓(xùn)步驟1.強(qiáng)調(diào)主題、要求及材料制作的步驟2.學(xué)生操作材料，以小組為單位制作3.教師點(diǎn)評(píng)、總結(jié)成果形式1.簡(jiǎn)單的平面剪貼小副作品2.有層次區(qū)分的平面剪貼小幅作品4半立體紙雕墻飾的設(shè)計(jì)與制作技能3具體要求1學(xué)習(xí)運(yùn)用色調(diào)設(shè)計(jì)不同班級(jí)的裝飾風(fēng)格。2. 學(xué)習(xí)運(yùn)用直線折、曲線折、圓的折疊制作各種凹凸效果。3.舉一反三，做部件組合練習(xí)，拓展思路。4.設(shè)計(jì)并制作一幅半立體紙雕墻面裝飾作品。實(shí)訓(xùn)步驟1.學(xué)習(xí)基本紙雕制作技巧，弄清要求及材料制作的步驟2.學(xué)生操作材料，以小組為單位制作3.教師點(diǎn)評(píng)、總結(jié)成果形式半立體紙雕小副作品5綜合材料的設(shè)計(jì)與制作技能4具體要求1設(shè)計(jì)一個(gè)綜合材料墻飾方案，利用身邊的廢舊物進(jìn)行選材。2.舉一反三，用搜集的碎布紋理嘗試設(shè)計(jì)單個(gè)造型。3. 設(shè)計(jì)并制作一幅綜合材料墻面裝飾作品。實(shí)訓(xùn)步驟1.學(xué)習(xí)基本制作技巧，選擇廢舊材料設(shè)計(jì)制作單個(gè)裝飾造型，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)材料的運(yùn)用能力。2.了解材料的性能，學(xué)習(xí)利用材質(zhì)進(jìn)行設(shè)計(jì)，巧加運(yùn)用。3.在選材和設(shè)計(jì)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。成果形式單個(gè)綜合材料設(shè)計(jì)作品綜合材料墻飾小幅作品6互動(dòng)墻飾的設(shè)計(jì)與教學(xué)技能4具體要求1.設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園大班互動(dòng)墻飾的方案。 2.完成所設(shè)計(jì)的方案的制作。實(shí)訓(xùn)步驟1.學(xué)習(xí)基本制作技巧，了解不同年齡幼兒的特點(diǎn)。2.以小組為單位制定幼兒園大班互動(dòng)墻飾的設(shè)計(jì)方案。3.完成制作。4.教師點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。成果形式幼兒園大班互動(dòng)墻飾小幅作品7班級(jí)活動(dòng)區(qū)域規(guī)劃與設(shè)計(jì)3具體要求1.根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)以及游戲發(fā)展水平，設(shè)計(jì)小班幼兒的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。2.根據(jù)給定條件，對(duì)小班幼兒活動(dòng)室進(jìn)行區(qū)域環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)，寫出設(shè)計(jì)方案，說明自己的設(shè)計(jì)思想。3.仿照范例，畫出設(shè)計(jì)方案圖。實(shí)訓(xùn)步驟1.了解幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)以及區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。2.出示小班幼兒活動(dòng)室設(shè)計(jì)圖，讓學(xué)生圍繞給定案例設(shè)計(jì)自己的方案。3.畫出設(shè)計(jì)圖4.教師點(diǎn)評(píng)成果形式 小班活動(dòng)室區(qū)域環(huán)境設(shè)計(jì)方案或者草圖8角色游戲主題環(huán)境設(shè)計(jì)3具體要求以公共汽車為主題，為大班幼兒設(shè)計(jì)適合其游戲特點(diǎn)的游戲環(huán)境。實(shí)訓(xùn)步驟1. 確定主題，以公共汽車為主題，為大班幼兒設(shè)計(jì)適合其游戲特點(diǎn)的游戲環(huán)境。2.寫出設(shè)計(jì)方案，說明自己的設(shè)計(jì)思想以及實(shí)施辦法。3.教師點(diǎn)評(píng)成果形式 用廢舊材料制作的游戲環(huán)境中的一兩件道具的成品。9表演游戲區(qū)區(qū)域環(huán)境的設(shè)計(jì)2具體要求1.參照給定條件，對(duì)幼兒表演游戲的區(qū)域環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)。2.針對(duì)一個(gè)年齡班幼兒的特點(diǎn)，寫出設(shè)計(jì)方案。3.方案要包括區(qū)域布局、區(qū)域環(huán)境設(shè)計(jì)、材料準(zhǔn)備以及活動(dòng)區(qū)管4項(xiàng)內(nèi)容。實(shí)訓(xùn)步驟 1.給定條件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)幼兒表演游戲的區(qū)域環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)。2.寫出設(shè)計(jì)方案，說明自己的設(shè)計(jì)思想以及實(shí)施辦法。3.教師點(diǎn)評(píng)成果形式 小、中、大其中一個(gè)年齡班的幼兒表演游戲區(qū)域環(huán)境設(shè)計(jì)方案 4.項(xiàng)目四：校外綜合實(shí)習(xí)項(xiàng)目介紹：2011級(jí)學(xué)前教育專業(yè)第三學(xué)期，開設(shè)了學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童音樂教育、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園組織與管理等課程，在經(jīng)過了校內(nèi)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和模擬操作和試教后，開展校外實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)工學(xué)交替，讓學(xué)生進(jìn)入到真實(shí)的工作情景進(jìn)一步鍛煉自己的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及組織能力。具體要求：學(xué)生按要求完成校外實(shí)習(xí)任務(wù)書，見習(xí)單位根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)給予評(píng)定。實(shí)施過程：2011級(jí)學(xué)前教育專業(yè)六個(gè)班級(jí)，每?jī)蓚€(gè)班級(jí)為一組，共分成三組，分三次完成實(shí)訓(xùn)。每組學(xué)生被分散安排在11所幼兒園中。每組在校外實(shí)習(xí)兩個(gè)星期，實(shí)習(xí)結(jié)束后回校繼續(xù)課程的學(xué)習(xí)，完成任務(wù)書并上交。此次校外實(shí)訓(xùn)從第13周到18周。2011級(jí)學(xué)前教育專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)安排表實(shí)習(xí)序號(hào)周次（時(shí)間）年級(jí)班級(jí)實(shí)習(xí)人數(shù)天數(shù)113-1411級(jí)學(xué)前教育2班5710113-1411級(jí)學(xué)前教育3班5710215-1611級(jí)學(xué)前教育1班5510215-1611級(jí)學(xué)前教育4班5710317-1811級(jí)學(xué)前教育5班5510317-1811級(jí)學(xué)前教育6班5510實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容：序號(hào)實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容備注1學(xué)前語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)觀摩2學(xué)前語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織3學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)觀摩4觀察與分析兒童在音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)中行為表現(xiàn)5記錄分析幼兒園食譜并觀察飲食衛(wèi)生6互動(dòng)墻的設(shè)計(jì)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)7幼兒園園址選擇評(píng)價(jià)8幼兒園招生簡(jiǎn)章的編寫和制訂實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目成果：實(shí)習(xí)考核表和見習(xí)任務(wù)書四、實(shí)訓(xùn)考核實(shí)訓(xùn)考核采取平時(shí)考核和項(xiàng)