1.電荷電荷守恒定律 (2).doc

電荷 電荷守恒定律導(dǎo)學(xué)案【課程目標(biāo)】1.了解摩擦起電，知道兩種電荷和電荷量；2.了解電荷守和定律；3.知道靜電感應(yīng)和感應(yīng)起電。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟練掌握物體帶電的三種方式及電荷守恒定律，提高對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)2.小組合作實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)會(huì)用電荷守恒定律分析三種起電方式及靜電現(xiàn)象3.激情投入，從微觀的角度認(rèn)識(shí)物體帶電的本質(zhì)重、難點(diǎn)：電荷守恒定律、利用電荷守恒定律分析解決相關(guān)問(wèn)題。三種起電方式的微觀解釋;靜電感應(yīng)。課前預(yù)習(xí)案1、根據(jù)初中學(xué)習(xí)我們知道自然界中有兩種電荷： 、 ，電荷間相互作用方式是 。2、用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶 電，用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒分別帶 電，這是那種起電方式： 你能否列舉出其他的起電方式： 。圖2圖13.驗(yàn)電器原理：如圖1將帶正電的小球A接觸驗(yàn)電器B，則發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器下面的兩個(gè)指針 （是否）張開(kāi)。4.如圖2所示，帶電體C靠近不帶電體AB時(shí)，AB兩端帶有電荷的原因是： 5.通過(guò)研究以上使物體帶電的三種方式可知自然界的電荷遵循 規(guī)律，其內(nèi)容是： 6.元電荷電荷量：_，有正負(fù)，符號(hào)： _，單位：_，符號(hào)：_元電荷：_，=_， _帶有一個(gè)負(fù)的元電荷的電荷量， ，_ 帶有一個(gè)正的元電荷的電荷量， ，所以電荷量不連續(xù)，是或-的整數(shù)倍。7比荷：_，電子的比荷為_(kāi)。我的疑惑 請(qǐng)將預(yù)習(xí)中不能解決的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，供課堂解決。課內(nèi)探究案復(fù)習(xí)： 1、自然界中有幾種電荷？2、電荷間的相互作用是怎樣的？3、怎樣使物體帶電？是創(chuàng)造了電荷嗎？物體帶電的本質(zhì)是什么？課內(nèi)探究一、兩種電荷正電荷： 。負(fù)電荷： 。特性： 。二、物體帶電方式1、摩擦起電的微觀解釋實(shí)質(zhì)： 。結(jié)果：兩個(gè)相互摩擦的物體帶上了等量異種電荷2、 接觸起電:不帶電的物體跟帶電的物體接觸時(shí), 不帶電的物體與帶電的物體帶同種電荷。接觸帶電的實(shí)質(zhì)： 。3、感應(yīng)起電靜電感應(yīng)： 。本質(zhì)： 。原子結(jié)構(gòu)：原子由_和_組成，而原子核又由質(zhì)子和種子組成。其中中子呈電中性，質(zhì)子帶_（填“正電”或“負(fù)電”），電子帶_（填“正電”或“負(fù)電”）。原子所含的電子數(shù)和質(zhì)子數(shù)相等，所以不顯電性。當(dāng)物體受外界影響時(shí)，電子發(fā)生轉(zhuǎn)移，原子內(nèi)電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)不再相等，這時(shí)物體就帶電了。物體失去電子帶_，得到電子帶_。由此可見(jiàn)，使物體帶電的過(guò)程只不過(guò)是電子發(fā)生轉(zhuǎn)移的過(guò)程，電荷并沒(méi)有產(chǎn)生和消失。三、電荷守恒定律： 。四、元電荷科學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的最小電荷量就是電子所帶的電荷量。質(zhì)子、正電子帶的電荷量與它相同，但符號(hào)相反。人們把這個(gè)最小的電荷量叫元電荷，用e表示。計(jì)算中，我們?nèi)=1.6010-19 C. 注意：元電荷是電荷量，不是電荷！所有帶電體的電荷量都必須是e的整數(shù)倍！最早測(cè)定e值的人是美國(guó)的物理學(xué)家_，通過(guò)_實(shí)驗(yàn)測(cè)得的。電量：電荷的多少叫做電荷量符號(hào)：Q或q 單位：庫(kù)侖 符號(hào)：C元電荷:電子所帶的電荷量，用e表示.e= C注意：所有帶電體的電荷量或者等于e，或者等于e的整數(shù)倍。就是說(shuō)，電荷量是不能連續(xù)變化的物理量。比荷：電子的 的比值,為C/五、課堂鞏固練習(xí)1關(guān)于元電荷的理解，下列說(shuō)法正確的是： A元電荷就是電子B元電荷是表示跟電子所帶電量數(shù)值相等的電量C元電荷就是質(zhì)子D物體所帶的電量只能是元電荷的整數(shù)倍25個(gè)元電荷的電量是_， 16 C電量等于_元電荷3關(guān)于點(diǎn)電荷的說(shuō)法，正確的是： A只有體積很小的帶電體才能看成點(diǎn)電荷B體積很大的帶電體一定不能看成點(diǎn)電荷C當(dāng)兩個(gè)帶電體的大小及形狀對(duì)它們之間的相互作用力的影響可以忽略時(shí)，這兩個(gè)帶電體可看成點(diǎn)電荷D一