斯耐客高爾夫校園體育課程教學(xué)大綱.doc

斯耐客高爾夫課程教學(xué)大綱教學(xué)目的通過本課程的講授，使學(xué)生對(duì)斯耐客CSNAG高爾夫運(yùn)動(dòng)方方面面的知識(shí)有一個(gè)全面系統(tǒng)地了解。要求學(xué)生了解斯耐客CSNAG高爾夫運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展歷史、斯耐客CSNAG高爾夫運(yùn)動(dòng)的器材、場(chǎng)地、著裝禮儀和特性以及斯耐客CSNAG高爾夫運(yùn)動(dòng)技能的理論基礎(chǔ)；掌握簡(jiǎn)單的斯耐客CSNAG高爾夫規(guī)則，能利用規(guī)則進(jìn)行簡(jiǎn)單的判例分析，并在實(shí)際中合理運(yùn)用這些規(guī)則；加深對(duì)斯耐客CSNAG高爾夫禮儀的認(rèn)識(shí)，并能在實(shí)際中用斯耐客CSNAG高爾夫運(yùn)動(dòng)的禮儀來約束自己；使斯耐客CSNAG高爾夫文化深入人心，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)斯耐客CSNAG高爾夫運(yùn)動(dòng)的興趣,通過推廣斯耐客CSNAG高爾夫的運(yùn)動(dòng)，讓高爾夫這一“貴族”運(yùn)動(dòng)平民化、普及化，為我國(guó)高爾夫奧運(yùn)項(xiàng)目培養(yǎng)后備人才。高爾夫運(yùn)動(dòng)的精髓與許多其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不同，高爾夫球運(yùn)動(dòng)大多是在沒有裁判員監(jiān)督的情形下進(jìn)行的。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)依靠每個(gè)參與者主動(dòng)為其他球員著想和自覺遵守規(guī)則的誠(chéng)實(shí)和信用。不論對(duì)抗多么激烈，所有球員都應(yīng)當(dāng)自覺約束自己的行為，在任何時(shí)候都表現(xiàn)出禮貌謙讓和良好的運(yùn)動(dòng)精神。這就是高爾夫球運(yùn)動(dòng)的精髓所在。如今高爾夫球運(yùn)動(dòng)比以往任何時(shí)候都更受歡迎，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)受到大眾前所未有的追捧。高爾夫球已成為一項(xiàng)真正的全球化運(yùn)動(dòng)，全世界任何地方都能找到高爾夫球場(chǎng)。目前中國(guó)大陸已建成超過200家高爾夫球場(chǎng)，未來十年還有數(shù)以千計(jì)的球場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目將被納入規(guī)劃。高爾夫球之所以如此盛行，或許是由于它滿足了人們內(nèi)心的某種需求。無論是青少年還是退休的老人，打高爾夫球能讓人體驗(yàn)挑戰(zhàn)與激情、愉悅和失落。在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，球員的誠(chéng)信和正直與球技同等重要；同時(shí)，高爾夫球還是為數(shù)不多的幾項(xiàng)能讓不同水平的選手公平競(jìng)技的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，由于高爾夫球特有的差點(diǎn)系統(tǒng)，它讓初學(xué)者能與職業(yè)選手同場(chǎng)競(jìng)技，并且有機(jī)會(huì)獲勝，這一特征讓高爾夫球成為最富于民主精神的運(yùn)動(dòng)。教學(xué)大綱：1、開課儀式 2、推桿教學(xué)3、低切球教學(xué) 4、高拋球教學(xué)5、全揮桿教學(xué) 6、結(jié)合禮儀場(chǎng)地教學(xué)7、場(chǎng)地考核 8、專項(xiàng)柔韌協(xié)調(diào)訓(xùn)練 9、推桿與低切球強(qiáng)化教學(xué) 10、高拋球強(qiáng)化教學(xué) 11、全揮桿強(qiáng)化教學(xué) 12、對(duì)SNAG比賽場(chǎng)地的認(rèn)識(shí)13、 SNAG9洞賽事學(xué)習(xí) 14、SNAG9洞比賽第一周 推桿教學(xué)就第一周教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第一課時(shí)推桿的基本教學(xué)及對(duì)SNAG器材的認(rèn)識(shí)讓學(xué)員能夠說出口訣做出相應(yīng)的動(dòng)作，認(rèn)識(shí)相應(yīng)的器材。第二課時(shí)推桿實(shí)地教學(xué)（設(shè)立目標(biāo)物）及注意事項(xiàng)。對(duì)安全區(qū)域劃分的認(rèn)識(shí)。能夠應(yīng)用推桿對(duì)確立目標(biāo)擊球。能夠明確區(qū)分各個(gè)區(qū)域及相應(yīng)的位置。第三課時(shí)課程總結(jié)。打下高球認(rèn)知基礎(chǔ)感受力的運(yùn)用，明白簡(jiǎn)單的動(dòng)作蘊(yùn)含著不凡的道理。第二周 低切球教學(xué)第二周課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第一課時(shí)低切球的基本教學(xué)。學(xué)習(xí)熱身操。讓學(xué)員能夠說出口訣做出相應(yīng)的動(dòng)作。能夠較好的完成熱身操。第二課時(shí)結(jié)合低切球及推桿實(shí)地教學(xué)。能夠應(yīng)用低切球技術(shù)及推桿進(jìn)行目標(biāo)擊球。第三課時(shí)課程總結(jié)。訓(xùn)練專注，兩者相融學(xué)習(xí)思考，懂得專注，如何協(xié)調(diào)第三周 高拋球教學(xué)第三周課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第一課時(shí)高拋球的基本教學(xué)讓學(xué)員能夠說出口訣做出相應(yīng)的動(dòng)作。第二課時(shí)結(jié)合高拋球、低切球、推桿實(shí)地教學(xué)。能夠應(yīng)用高拋球、低切球技術(shù)及推桿進(jìn)行目標(biāo)擊球。第三課時(shí)課程總結(jié)。學(xué)會(huì)“轉(zhuǎn)彎”，做出明智的選擇總結(jié)自己的表現(xiàn)；根據(jù)自己的需要作出合理的選擇。 第四周 全揮桿第四周課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第一課時(shí)全揮桿的基本教學(xué)讓學(xué)員能夠說出口訣做出相應(yīng)的動(dòng)作。第二課時(shí)結(jié)合全揮桿、高拋球、低切球、推桿實(shí)地教學(xué)。能夠應(yīng)用全揮桿、高拋球、低切球技術(shù)及推桿進(jìn)行目標(biāo)擊球。第三課時(shí)課程總結(jié)。度量之道，綜合運(yùn)用總結(jié)自己的表現(xiàn)；分析距離采用合理的戰(zhàn)術(shù)，生活中也要學(xué)會(huì)度量。第五周 結(jié)合禮儀場(chǎng)地教學(xué)第五周課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第一課時(shí)結(jié)合禮儀混合四大單項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行練習(xí)（發(fā)球臺(tái)、球道區(qū)）結(jié)合禮儀使學(xué)員能夠在相應(yīng)的區(qū)域在完成技術(shù)動(dòng)作的同時(shí)能夠較好的運(yùn)用禮儀。第二課時(shí)結(jié)合禮儀混合四大單項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行練習(xí)（障礙區(qū)、球洞區(qū)）結(jié)合禮儀使學(xué)員能夠在相應(yīng)的區(qū)域在完成及時(shí)動(dòng)作的同時(shí)能夠較好的將禮儀融合在一起。第三課時(shí)課程總結(jié)。溫故知新。掌握一種學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)化訓(xùn)練在各個(gè)領(lǐng)域都適用。第六周 場(chǎng)地考核階段 第六周課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第一課時(shí)對(duì)推桿及低切球相結(jié)合的考核。學(xué)員是否能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行擊球，掌握學(xué)員存在的不足。第二課時(shí)對(duì)高拋球以及全揮桿想結(jié)合進(jìn)行考核。學(xué)員是否能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行擊球，掌握學(xué)員在擊球過程中存在的不足進(jìn)行記錄。第三課時(shí)課程總結(jié)?？邕^臺(tái)階，往上走學(xué)習(xí)要全心全意，不能求個(gè)大概，考察時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的方法。第七周 專項(xiàng)柔韌協(xié)調(diào)訓(xùn)練第九周課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第一課時(shí)集合熱身操，對(duì)學(xué)員的柔韌性進(jìn)行開發(fā)。讓學(xué)員意識(shí)熱身操的重要性，讓學(xué)員掌握加強(qiáng)柔韌性的方法。第二課時(shí)結(jié)合全揮桿技術(shù)的輔助工具進(jìn)行協(xié)調(diào)性訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí)，逐步消減學(xué)員在揮桿過程中因?yàn)閯?dòng)作和肢體不協(xié)調(diào)而導(dǎo)致的揮桿不順暢。第三課時(shí)課程總結(jié)。以柔克剛，效果不凡懂得磨刀不誤砍柴工的道理。第八周 推桿與低切球強(qiáng)化教學(xué)第十周課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第一課時(shí)根據(jù)考核所出現(xiàn)的問題對(duì)推桿配合輔助器材進(jìn)行強(qiáng)化教學(xué)，并進(jìn)行練習(xí)?；鞠灰?guī)范的動(dòng)作和錯(cuò)誤動(dòng)作，能夠較為規(guī)范的進(jìn)行目標(biāo)性擊球。第二課時(shí)根據(jù)考核的所出現(xiàn)的問題對(duì)低切球配合輔助器材進(jìn)行強(qiáng)化教學(xué)，并進(jìn)行練習(xí)。基本消除不規(guī)范的動(dòng)作和錯(cuò)誤動(dòng)作，能夠較為規(guī)范的進(jìn)行目標(biāo)性擊球。第三課時(shí)課程總結(jié)。溫故知新掌握一種學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)化訓(xùn)練在各個(gè)領(lǐng)域都適用。第九周 高拋球強(qiáng)化教學(xué)第九周課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第一課時(shí)根據(jù)考核所出現(xiàn)的問題進(jìn)行強(qiáng)化教學(xué)，并進(jìn)行練習(xí)。審視不規(guī)范的動(dòng)作和錯(cuò)誤動(dòng)作，能夠較為規(guī)范的進(jìn)行目標(biāo)性擊球。第二課時(shí)了解輔助器材，配合輔助器材進(jìn)行擊球教學(xué)。通過配合輔助器材的教學(xué)讓學(xué)員能夠進(jìn)一步規(guī)范自身的揮桿動(dòng)作。第三課時(shí)課程總結(jié)。難題前面，勤者勝這兩項(xiàng)技術(shù)的難度系數(shù)比較高，只能有勤練、刻苦才能熟練。在生活中也經(jīng)常遇到難題，勤奮會(huì)是最好的良藥。第十周 全揮桿強(qiáng)化教學(xué)第十周課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第一課時(shí)根據(jù)考核所出現(xiàn)的問題進(jìn)行強(qiáng)化教學(xué)，并進(jìn)行練習(xí)。審視不規(guī)范的動(dòng)作和錯(cuò)誤動(dòng)作，能夠較為規(guī)范的進(jìn)行目標(biāo)性擊球。第二課時(shí)了解輔助器材，配合輔助器材進(jìn)行擊球教學(xué)。通過配合輔助器材的教學(xué)讓學(xué)員能夠進(jìn)一步規(guī)范自身的揮桿動(dòng)作。同時(shí)讓學(xué)員進(jìn)一步增強(qiáng)全揮桿的協(xié)調(diào)性。第三課時(shí)課程總結(jié)。難題前面，勤者勝這兩項(xiàng)技術(shù)的難度系數(shù)比較高，只能有勤練、刻苦才能熟練。在生活中也經(jīng)常遇到難題，勤奮會(huì)是最好的良藥。第十一周 對(duì)SNAG比賽場(chǎng)地的認(rèn)識(shí)第十一周課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第一課時(shí)介紹比賽場(chǎng)地的各個(gè)區(qū)域及功能。讓學(xué)員能夠清楚比賽場(chǎng)地的各個(gè)區(qū)域以及比賽的形式和注意事項(xiàng)。第二課時(shí)結(jié)合比賽場(chǎng)地進(jìn)行示范，學(xué)員練習(xí)。讓學(xué)員體會(huì)場(chǎng)地的設(shè)置，進(jìn)行各個(gè)區(qū)域的擊球練習(xí)。第三課時(shí)課程總結(jié)。知己知彼，百戰(zhàn)百勝了解比賽場(chǎng)地才能更好地發(fā)揮球技。生活中如果能知己知彼，很多事就會(huì)迎刃而解了。第十二周 SNAG9洞比賽學(xué)習(xí)第十二周課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第一課時(shí)對(duì)SNAG比賽進(jìn)行技戰(zhàn)術(shù)講解。讓學(xué)員能夠充分的了解在比賽中所要注意的事項(xiàng)，以及在比賽過程中怎么樣合理的運(yùn)用相應(yīng)的技術(shù)動(dòng)作。第二課時(shí)對(duì)學(xué)員進(jìn)行賽事指導(dǎo)性擊球。讓學(xué)員按照比賽流程和應(yīng)用相關(guān)的規(guī)則進(jìn)行練習(xí)，并針對(duì)相應(yīng)的問題進(jìn)行指導(dǎo)改正。第三課時(shí)課程總結(jié)。比賽指導(dǎo)，事半功倍自愿學(xué)習(xí)、虛心好學(xué)乃是人生一筆寶貴的財(cái)富。第十三周 SNAG9洞正式比賽第十三周課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第一課時(shí)進(jìn)行九洞的迷你比賽九洞競(jìng)賽（包括兩個(gè)三桿洞，兩個(gè)五桿洞，五個(gè)四桿洞），標(biāo)準(zhǔn)桿為36桿，發(fā)球區(qū)設(shè)置雙發(fā)球臺(tái)，（男子發(fā)球臺(tái)在后面，女子和十歲以下男子發(fā)球臺(tái)在前面）根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，學(xué)員合理運(yùn)用。第二課時(shí)總結(jié)評(píng)比。明確學(xué)員的再比賽過程中所出現(xiàn)的問題和不足，針對(duì)此類問題應(yīng)該進(jìn)行的下階段練習(xí)和教學(xué)。第十四周 推桿的復(fù)習(xí)練習(xí)第十四周課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第一課時(shí)對(duì)執(zhí)行推桿的口訣及目標(biāo)擊球熟練度和準(zhǔn)度的應(yīng)用及注意事項(xiàng)。讓學(xué)員熟練的掌握推桿的口訣，強(qiáng)化推桿的技術(shù)動(dòng)作。第二課時(shí)練習(xí)指導(dǎo)（結(jié)合推桿刷）設(shè)定不同距離的目標(biāo)讓學(xué)生體驗(yàn)不同距離和高度的推桿力度和方向。第三課時(shí)課程總結(jié)。學(xué)之道，貴以專在循環(huán)的練習(xí)中并能不厭其煩。第十五周 推桿的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)第十五周課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第一課時(shí)對(duì)推桿軌跡及推桿力度掌握通過各種情況的設(shè)定，讓學(xué)員 能夠根據(jù)場(chǎng)地的實(shí)際情況對(duì)推桿的力度掌握，并且能夠準(zhǔn)確判斷推桿的運(yùn)動(dòng)軌跡。第二課時(shí)結(jié)合目標(biāo)器，執(zhí)行推桿練習(xí)在場(chǎng)地中設(shè)定目標(biāo)器，讓學(xué)員根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合推桿力度及軌跡用最少的桿數(shù)將球擊中目標(biāo)。第三課時(shí)課程總結(jié)。目標(biāo)指引方向體驗(yàn)了又目標(biāo)指引方向，提高瞄準(zhǔn)度，生活中也一樣也要有方向就油然而生了。第十六周 低切球復(fù)習(xí)練習(xí)第十六周課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第一課時(shí)對(duì)執(zhí)行低切球的口訣及對(duì)目標(biāo)擊球熟練度喝準(zhǔn)確度。讓學(xué)員熟練的掌握低切球的口訣，強(qiáng)化低切的技術(shù)動(dòng)作。第二課時(shí)練習(xí)指導(dǎo)（結(jié)合切球腕架）設(shè)定不同距離的目標(biāo)讓學(xué)生體驗(yàn)低切球的技術(shù)動(dòng)作，或判斷用何種方式更好的將球擊向目標(biāo)，第三課時(shí)課程總結(jié)。練上千遍，其義自見強(qiáng)調(diào)練習(xí)的重要性，到達(dá)孰能生巧的地步。第十七周 低切球?qū)崙?zhàn)教學(xué)第十七周課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第一課時(shí)落點(diǎn)與滾動(dòng)距離的判定。讓學(xué)員在練習(xí)低切球時(shí)能夠很好的掌握和判定在不同距離下球落點(diǎn)與所需滾動(dòng)距離的關(guān)系，更好的將球擊向目標(biāo)第二課時(shí)指導(dǎo)練習(xí)設(shè)定不同距離的目標(biāo)讓學(xué)生體驗(yàn)低切球的技術(shù)動(dòng)作，使之用更合理的方式將球擊向目標(biāo)。第三課時(shí)課程總結(jié)。體會(huì)尊重，互助互進(jìn)?？偨Y(jié)自己的表現(xiàn)，了解自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，做好下一步計(jì)劃。第十八周 推桿、低切球技術(shù)評(píng)估第十八周課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第一課時(shí)結(jié)合推桿、低切球進(jìn)行綜合實(shí)戰(zhàn)教學(xué)。在設(shè)定的場(chǎng)地中，學(xué)員能夠根據(jù)場(chǎng)地的實(shí)際情況能夠合理的應(yīng)用相應(yīng)的技術(shù)動(dòng)作將球擊出。第二課時(shí)指導(dǎo)評(píng)比在場(chǎng)地練習(xí)中，對(duì)每個(gè)學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作應(yīng)用情況進(jìn)行考核評(píng)比。第三課時(shí)