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學校整治自檢自查報告 (2 篇 ) 范文 (一 ) 學校分別向教師、家長、學生代表發(fā)放情況問卷調查和征求意見表共700 份,收回 660 份, 99%以上對學校行風的總體評價是滿意或比較滿意。 ) 在進行廣泛的調查研究,征求學生、家長和社區(qū)街道意見與建議的基礎上,對查找出來的問題進行了梳理。主要的問題和建議有: 1、由于學生來轉制社區(qū)的居民子弟和外來工子弟,一些學生的良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣還有待加強。希望學生的行為習慣養(yǎng)成教育要繼續(xù)深入開展。 2、個別教師教育教學觀念還未徹底轉變,還有些不太適應課改的 要求 ;個別教師工作責任心還不是很強,教育教學方式方法有待改進 ;有個別教師方法比較簡單,教育教學效果還不夠理想。個別科任教師還未樹立全員育人的思想,對學生德育工作不夠重視。 3、個別教師與學生家長溝通不夠,導致個別家長對某些事情產(chǎn)生誤會。 4、學校周邊育人環(huán)境較差,學校周邊網(wǎng)吧、小商店較多,希望與相關部門反映,加大力度整治。 5、學校地處廣深公路,信華路旁邊,集裝箱貨柜車輛來往頻繁,附近無人行天橋, 學校正門路口旁邊亂停亂放車輛較多、學生上學、放學安全不容忽視,家長呼聲強烈。 整改措施 (一 )落實整改責任制。對自查發(fā)現(xiàn)的問題,雙沙小學行風評議辦公室進行了認真的梳理,并召開專門的行政會,將問題歸口到相關部門,實行各部門負責制,由部門負責人抓好整改落實工作,并找出問題的原因,制定切實有效的整改措施。以免整改問題的遺漏和部門間的互相推諉,真正做到事事有著落,件件有回音,使評議讓教師、學生、家長、社會各界滿意,保證整改取得成效。 (二 )繼續(xù)扎實有效的開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。 一是加強班主任隊伍的建設,二是加強少先隊建設,共同在培養(yǎng)學生干部方面下功夫,注意表彰先進,樹立典型,努力促使學生形成“自我教 育,自我管理,自我約束,自我糾錯”的氛圍。 (三 )繼續(xù)加強師德師風建設,提高教師隊伍素質。 1、結合學校實際,加強師德建設。開展形式多樣的職業(yè)道德教育。在全體教工中經(jīng)常學習教育法、教師法、未成年人保護法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范以及有關教育法律法規(guī),開展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責任和職業(yè)紀律在內的職業(yè)道德教育,并有計劃地進行相關內容的有獎知識問答活動,撰寫心得體會,收集典型的事例,進行案例分析討論,開展師德承諾方案活動等,通過各項活動,培養(yǎng)教師愛生敬業(yè)、自尊自愛、為人師表、 改革 創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力打造一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的教師,教育理念先進、師德高尚、業(yè)務精湛,富有改革創(chuàng)新意識 ,充滿活力的教師隊伍。 2、組織廣大教師學習教育教學理論,促使教師具有較好的政治思想素質和具備較強的獨立思辯、探究教學規(guī)律的能力,學校為了強化教學管理建立了行政教師雙向任意聽課制度,建立了每周一次教研活動,探索有效教學的策略和技術,加強教師 間的交流與合作,促進有效教學的實現(xiàn),本著“請進來,走出去”的理念,定期請專家來校講座,經(jīng)常組織教師外出聽課學習,提高教師的教育教學水平。學校把教育質量視為學校教師的生命線,學校建立了質量監(jiān)控制度,隨時發(fā)現(xiàn)并解決教育教學中存在的問題。 (四 )修訂學校的有關制度。 圍繞行風評議、師德師風建設、治理教育亂收費為主要內容,修訂學校規(guī)章制度如雙沙小學教學常規(guī)管理制度、雙沙小學家訪制度、雙沙小學教師辦公制度雙沙小學收費管理制度等等,從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現(xiàn)象的出 現(xiàn),激發(fā)廣大教職工工作的積極性,創(chuàng)造性。 (五 )加強與家長的溝通與聯(lián)系。 做好家校聯(lián)系工作。要求廣大教師尊重學生家長,主動與家長聯(lián)系,積極聽取家長的意見,爭取家長的積極配合,不斷改進教育教學方法,全面推進素質教育。 樹立全員育人、全程育人的思想,教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯(lián)系,爭取家長對學校各項工作的理解、支持,形成家校互動的德育教育網(wǎng)絡。教師要提高對加強學生的德育工作的重要性,注重德育的實效性、針對性,探索德育教育的新途徑,關注學生的心理健康問題。 (六 )加強安全教育,提高安全 意識,積極向相關部門反映,爭取形成合力采取有效措施進行有效整改。對第 5 個問題,我一方面在繼續(xù)加強安全教育,提高師生安全意識方面下功夫,教育學生出行遵守規(guī)則,做文明小市民 ;爭取社區(qū)一如既往的請自保人員,護送學生過馬路人員做好學生上學、放學的安全工作。平時工作注意做到班主任每天一強調 ;科任老師每節(jié)課下課前向學生提一至二句有關安全方面的警示性語言 ;每周一小結一強調 ;每月一次全面大檢查,一次書面匯報 ;每學期至少一次請派出所干警與交警到學校作安全講座 ;學校、班主任、家長、學生共同簽訂 學生安全責任書,使安全教育工作落到實處。另一方面,學校積極將此存在問題向相關部門反映,爭取相關部門的關注,希望能形成合力采取有效措施進行有效整改。 (七 )成立“雙沙小學行風監(jiān)督機構”。為了保證我校行風評議的有效性,防止行風評議走過場,成立“雙沙小學行風評議監(jiān)督機構”,聘請校內、校外行風評議監(jiān)督員, (校外評議員主要是街道、社區(qū)領導、家長委員會成員 )。通過座談會、個別交流等形式聽取他們對我校行風評議的意見與建議,以便進一步整改我校行風建設中存在的問題。同時加強與相關部門的聯(lián)系,營造共同關注教育,關心學校的 良好氛圍。 通過開展行風評議的自查自評,全體教師思想認識有了顯著提高,工作作風有了明顯轉變,但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務,學校全體成員將認真研究反思自查自評過程中所反映出來的突出問題,全面扎實地進行整改,確保取得成效,為促進辦學水平和教育教學質量不斷提高,真正樹立“教育為人民服務,學校為學生著想”的良好形象而努力。 范文 (一 ) 為了更好的貫徹執(zhí)行上級關于做好期初校園安全、衛(wèi)生工作的通知的文件精神,進一步加強學校安全、衛(wèi)生工作,確保新學期教育教學秩序的正常開展,我們在教師上 班第一天就馬上組織全校教師召開安全會議,落實上級的文件精神,并對學校安全進行了全面徹底的排查?,F(xiàn)就我校安全自查情況書面報告于下: 一、安全責任制、規(guī)章制度的建立健全 學校安全工作小組由校長任組長,負責全面工作,分管副校長負責安全工作的協(xié)調指導與監(jiān)督工作 ;后勤主任具體負責學校安全工作,組員由學校有關處室負責人、完小學校校長等組成。層層落實安全工作責任制,中心小學校長與完小校長、完小校長與每一位教師都分別簽了安全工作責任狀。 學校每周一集會時間,值周領導在講本周工作要點時,都要強調學校的安全工作,使 安全工作做到警鐘長鳴,常抓不懈。 學校安全工作會議后,全體安全工作小組成員立即一起對學校教學樓、操場、食堂、各個實驗室、微機室以及校門等周邊環(huán)境進行了徹底的檢查,檢查安全隱患,有問題立即解決。 (一 )、消防安全方面 安排后勤人員進行巡視,認真檢查個教室辦公室電源開關,燈具以及電線是否裸露,消除火災隱患,對消防器材進行檢查,出現(xiàn)故障問題及時維修或更新。 (二 )、水電設施安全方面 安全小組對照圖紙熟悉學校的水、電、網(wǎng)路管理及閥門的走向布局,巡查校內水、電設施及時排除故障,確保正常、安全使用及 運轉,嚴格地遵守操作規(guī)程,并對影響教學和有關安全隱患的項目進行處理。 (三 )、食堂衛(wèi)生防疫方面 堅持把衛(wèi)生工作作為“食堂工作的首要任務,加強學校食堂的規(guī)范管理,認真執(zhí)行統(tǒng)一配送制度,從進貨渠道上嚴把質量關,已確保學生的飲食安全。對用品、餐具等定期進行消毒。嚴格按照食品衛(wèi)生法檢查食堂每道工作,并在防疫站的配合下定期對工作人員進行健康檢查及食堂衛(wèi)生檢查。搞好食堂的環(huán)境衛(wèi)生,做好防鼠、防毒工作,加強對食堂工作人員的衛(wèi)生安全教育,簽訂好工作合同,從思想和制度上對工作人員進行要求,確保食堂的衛(wèi)生、師生飲食的衛(wèi) 生。 (四 )、公物管理方面 學校的公共財產(chǎn)是保證教學工作順利進行的必須的物質條件,為了使學校的公共財產(chǎn)保持完好,不受損壞,不丟失,充分發(fā)揮作用。各班主任、相關附屬室負責教師都能配合后勤工作,對使用壽命已到期更換、或損壞的,如燈管、插排、電源線等及時上報學校后勤,及時修復更換,徹底消除安全隱患。保證教育,教學工作順利開展。 除此之外,對實驗室中易燃易爆、有毒物品進行整理,嚴格保管科學使用。學校已做好防盜工作,對重要處室如財務室、計算機教室,及相應庫房現(xiàn)已安裝上防盜報警器,并把低樓層窗戶按上防護欄確 保財產(chǎn)安全。對校外體育器材逐一細致檢查,排除隱患,以確保能讓學生安全使用。 二、存在的主要問題及整改措施: (一 )、存在的主要問題 1、個別完小學校部分專用教室及班級的電源插座松動,接觸不好,容易發(fā)生漏電、火災事故。 2、有些完小學校滅火器壓力表顯示壓力不足,需要更換。 3、有的學校部分教室門有下沉、玻璃松動現(xiàn)象,需要維修。 4、有的學校食堂由于閑置一個假期,需要徹底清掃、消毒。 (二

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