數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)有序數(shù)對(duì).doc

7.1.1 有序數(shù)對(duì)一、出示目標(biāo)，精彩導(dǎo)入【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1理解有序數(shù)對(duì)的意義，了解平面上確定點(diǎn)的常用方法。 2能利用有序數(shù)對(duì)表示平面內(nèi)的點(diǎn)的位置?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解有序數(shù)對(duì)及平面內(nèi)確定點(diǎn)的方法?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】體會(huì)有序數(shù)對(duì)的特征和在實(shí)際中的應(yīng)用。二、自主學(xué)習(xí)，展示成果請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本P6465頁，假設(shè)我們約定“列數(shù)在前，排數(shù)在后”，請(qǐng)你在圖中標(biāo)出下列座位的同學(xué)：（1，5）， （2，4），（4，2），（3，3），（5，6）。你有什么發(fā)現(xiàn)？結(jié)合課本請(qǐng)歸納出“有序數(shù)對(duì)”的概念。有序數(shù)對(duì)：用含有 的表達(dá)方式來表示一個(gè)確定的位置，其中各個(gè)數(shù)表示 的含義，我們把這種有 的 個(gè)數(shù)a與b組成的數(shù)對(duì)，叫做有序數(shù)對(duì),記作 。利用有序數(shù)對(duì)，可以很準(zhǔn)確地表示出一個(gè)位置。三、合作學(xué)習(xí)，能力提升1 如圖1所示，一方隊(duì)正沿箭頭所指的方向前進(jìn)， A的位置為三列四行（排），表示為(3，4)，那么B 的位置是 ( )毛 A.(4，5) B.(5，4) C.(4，2) D.(4，3)2如圖1所示，B左側(cè)第二個(gè)人的位置是 ( ) A.(2，5) B.(5，2) C.(2，2) D.(5，5)3如圖1所示，如果隊(duì)伍向北前進(jìn)，那么A(3，4)西側(cè)第二個(gè)人的位置是 ( ) A.(4，1) B.(1，4) C.(1，3) D.(3，1)4如圖1所示，(4，3)表示的位置是 ( ) A.A B.B C.C D.D5如圖所示A的位置為(2，6)，小明從A出發(fā)，經(jīng)(2，5)(3，5)(4，5)(4，4)(5，4)(6，4)，小剛也從A出發(fā)，經(jīng)(3，6)(4，6)(4，7)(5，7)(6，7)，則此時(shí)兩人相距幾個(gè)格?四、說出感受，共同分享五、知識(shí)梳理，達(dá)標(biāo)應(yīng)用1如圖1所示，進(jìn)行“找寶”游戲，如果寶藏在(3，3)字母牌的下面， 那么應(yīng)該在字母 下尋找。2如圖2所示，如果點(diǎn)A的位置為(3，2)，那么點(diǎn)B的位置為_。點(diǎn)C 的位置為_。點(diǎn)D和點(diǎn)E的位置分別為_，_。3如圖3所示，如果點(diǎn)A的位置為(1，2)，那么點(diǎn)B的位置為_。點(diǎn)C 的位置為_。4如圖所示，請(qǐng)說出圖中物體