《阿Q正傳》導(dǎo)學(xué)案教師版.doc

阿Q正傳導(dǎo)學(xué)案（教師版）班級： 姓名： 學(xué)號： 組別：年級：高一 編寫：龍漂驃 審定：朱佩琳 日期：2010-6-20 【學(xué)習目標】知識與技能：1、把握故事情節(jié)，體會主題思想。 2、欣賞人物形象，了解阿Q的性格特點和這一形象的典型意義。 3、分析理解精神勝利法。 4、品味小說諷刺性的語言特色。過程與方法：1、 借助導(dǎo)學(xué)案的“知識鏈接”和課本以及參考書獨立完成學(xué)案。2、 課堂討論交流質(zhì)疑展示解決疑難問題。3、 課后總結(jié)歸納小說的有關(guān)知識。情感態(tài)度價值觀：領(lǐng)悟課文主旨，分析評論我們身邊的阿Q精神。【知識鏈接】1、阿Q正傳簡介：阿正傳于年月日至年月日在晨報副刊上連載，署名為巴人。后收入第一部小說集吶喊。阿Q正傳出版后，深受中國和世界各國人民的喜愛?，F(xiàn)已被譯成幾種文字，在世界上廣泛流傳。小說共包括九章的內(nèi)容，課文節(jié)選的是小說的第二章“優(yōu)勝記略”和第三章“續(xù)優(yōu)勝記略”。2、創(chuàng)作背景及創(chuàng)作意圖：阿Q正傳為我們展現(xiàn)了辛亥革命前后中國的現(xiàn)實，一個病態(tài)的社會和病態(tài)社會下的畸形的中國人，這部不朽著作的誕生，有著其深廣的政治、經(jīng)濟和文化背景。辛亥革命雖然推翻了長達兩千多年的封建帝制，但領(lǐng)導(dǎo)這次革命的中國資產(chǎn)階級沒有動員和組織廣大農(nóng)民一起參加革命，并且沒有從根本上震動封建制度，辛亥革命推翻帝制只是形式上的勝利。魯迅先生以銳利的、深邃的眼光，深刻的洞察力和預(yù)見性，對中國的資產(chǎn)階級革命進行了歷史性的總結(jié)。總結(jié)了其失敗的原因和歷史教訓(xùn)?！緦W(xué)習過程】一、 基礎(chǔ)過關(guān)1、給加點字注音：（A級）舂（ chng ）米 伶仃（lng dng） 鄙?。╞）癩瘡疤(lachung b) 口訥（n） 蟲豸（zh） 托庇（b） 小覷（q ） 敵愾（ka）二、整體感知（B級） 本文選自阿Q正傳的第二章和第三章，第二章（優(yōu)勝記略）追述往事，刻畫阿Q的性格特征：精神勝利法。 第三章（續(xù)優(yōu)勝記略）繼續(xù)寫阿Q的精神勝利法。在這兩章中總共向我們描繪了關(guān)于阿Q的八個生活片段，請你找出來，并加以概括。（1）自吹生活“闊多了”；（2）譏笑未莊人“不見世面”；（3）癩瘡疤的故事；（4）押牌寶的故事；（5）蒙趙太爺?shù)陌驼疲唬?）與王胡廝打；（7）挨“哭喪棒”；（8）調(diào)戲小尼姑。三、內(nèi)容探究（一）閱讀第二章（優(yōu)勝記略）1-29段，思考以下問題：1、每當阿Q被人欺負之后，他總是會說“我們先前比你闊多啦！”之類的話或是在心里想 “我總算被兒子打了”，這些表現(xiàn)了阿Q怎樣的心態(tài)？我們先前比你闊多啦?。喊⒚鎸ΜF(xiàn)實的窮困感到無奈，用虛無飄渺的闊氣來安慰自己，同時壓倒別人，妄自尊大以取得精神上的勝利。我總算被兒子打了：阿實際上失敗了，但有不愿意面對失敗，而找些借口來安慰自己，同樣是一種自欺欺人的精神勝利法。2、“但真所謂塞翁失馬安知非福罷，阿Q不幸而贏了一回，他倒幾乎失敗了。”這一句中“不幸”“倒”“幾乎”這幾個詞的意思怎樣理解？表面來看，“不幸”與“贏”是矛盾的，但實際表明阿輸錢是幸運的，贏了反而成了不幸的根源了，可見那是這樣一個顛倒黑白的世界！“倒幾乎失敗”，阿這一次是面臨失敗的真正的考驗，但實際上他的精神勝利法又一次神奇的發(fā)揮了作用。作者這句話意在表明，連這樣的失敗都沒有使他的精神勝利法失效，可見他已經(jīng)“病入膏肓”，無可救藥了。3、第29自然段中，“他睡著了”有何深意？是指阿已經(jīng)麻木，沒有思想了。（二）閱讀第三章（續(xù)優(yōu)勝記略）30-最后，思考以下問題：1、自從阿Q蒙趙太爺打他嘴巴之后，讓人意外的是，阿Q 此后倒得意了許多年，阿Q 為什么能夠得意？阿Q的“得意”是因受了趙太爺?shù)拇蚨鴵Q來人們對他的“格外尊敬”。也因為人們的趨炎附勢心里，怕阿Q真是趙太爺?shù)谋炯?，于是對阿Q尊敬一些。作者此處用反語，乃意在說明阿Q的可悲。2、阿Q“十分得意地笑”，店里人“九分得意地笑”，這是為什么？這揭示出一種怎樣的社會現(xiàn)象？作者在這里這樣寫，是要揭示出“酒店里的人”缺乏同情心，心靈卑微。他們雖然沒有親自動手調(diào)戲小尼姑，卻也不比阿Q好多少，只少一分，是九分。四、主題探究1、阿Q有很多惡習，如罵人、賭博、耍流氓等，打人是其中的一種。那么，當阿Q動手打人或被人打時，他是怎樣想怎樣做的呢？其實質(zhì)就是屈服和逃避、麻木和健忘，就是愚昧和怯弱。無聊,狹隘,善于忘卻、受人欺凌、卻又欺凌弱小。 是羊而同時又是兇獸。可悲可憐，可憎可恨 ！ “自己被人凌虐，但也可以凌虐別人；自己被人吃，但也可以吃別人”（墳。燈下漫筆)2、阿Q正傳最為人津津樂道的是他的“精神勝利法”。你能結(jié)合前面所學(xué)談?wù)勈裁唇小熬駝倮ā眴?？在遇到失敗或處于不利的情況下，用自我安慰等手段來獲取精神上的優(yōu)勝，掩蓋實質(zhì)上的失敗和痛苦，以便在黑暗的社會繼續(xù)茍且偷生。五、素材積累陳玉蓉 母愛齊天【事跡】：陳玉蓉的兒子葉海濱13歲那年被確診為一種先天性疾病肝豆狀核病變。這種肝病無法醫(yī)治，最終可能導(dǎo)致死亡。為挽救兒子的生命，陳玉蓉請求醫(yī)生手術(shù)將自己的肝移植給兒子。可是她患有重度脂肪肝，無法捐肝救子。為了挽救孩子的生命，陳玉蓉從醫(yī)院出來后，當晚就開始了自己的減肥計劃每天走10公里。在隨后的7個多月里，她每餐只吃半個拳頭大的飯團；走破了四雙鞋子，腳上的老繭長了就剮，剮了又長。當她再次去醫(yī)院檢查時，奇跡出現(xiàn)了：脂肪肝沒有了。醫(yī)生感嘆：“從醫(yī)幾十年，還沒有見過一個病人能在短短7個月內(nèi)消除脂肪肝，更何況還是重度。”2009年11月3日，這對母子在武漢同濟醫(yī)院順利地進行了肝臟移植手術(shù)。她賦予了孩子第二次生命。2009年度感動中國人物評選組委會授予陳玉蓉的頒獎詞：這是一場命運的馬拉松。她忍住饑餓和疲倦，不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗人類的親情，她就舍出血肉，付出艱辛，守住信心。她是母親，她一定要贏，她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。感動中國推選委員會委員 彭長城這樣評價她：她疾走的照片，強烈地震憾了我的心靈。這種姿態(tài)，如此心酸、如此美麗。王曉暉：為了孩子，母親可以奉獻多少？這是一個永無止境的答案。陳玉蓉暴走七個月，樸素的母愛愈發(fā)沉甸。（2）李靈 心靈放歌【事跡】：2002年，李靈從河南省淮陽師范學(xué)院畢業(yè)。她回家后看到農(nóng)村有大量留守兒童輟學(xué)在家，便萌生了在家鄉(xiāng)辦學(xué)的念頭。在父母和親朋的支持下，她用家里20多萬元的積蓄辦起了周口淮陽許灣鄉(xiāng)希望小學(xué)。在學(xué)校，她是校長兼思想品德老師。在她的辛勤操勞下，這個學(xué)校有了7個班，300多名學(xué)生。由于所有學(xué)生學(xué)費全免，學(xué)校無力為學(xué)生購置教輔讀物和課外書籍。7年來，李靈為了辦學(xué)已經(jīng)欠了8萬元的外債。為了自己學(xué)校的孩子能坐在寬敞的閱覽室里看書閱讀，李靈趁著放暑假，向父親要了200元只身來到鄭州。她買了一輛破舊三輪車，沿街收購各種書籍。烈日下，李靈騎著破三輪車穿街過巷，拿著秤一斤斤地回收舊書本。她用汗水載回了孩子們的“精神食糧”。2009年度感動中國人物評選組委會授予李靈的頒獎詞：一切從零開始，從鄉(xiāng)村開始，從識字和算術(shù)開始。別人離開的時候，她留下來；別人收獲的時候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。她是八零后。感動中國推選委員會委員 劉姝威這樣評價她身旁是300多名不同年齡階段的孩子，背后是那些在外打工父母們心中的掛念與寄托，這位鄉(xiāng)村女教師贏得眾人尊敬。張瑞敏：為了孩子四處奔走，眼角有了皺紋，雙手不再細膩，但是她把愛與溫暖帶進了鄉(xiāng)村學(xué)校的課堂，她是讓全國人民尊敬的“80后最美鄉(xiāng)村女校長”。（3）張正祥 勇者無敵 【事跡】：張正祥今年61歲。30多年來，他把心血都花在了滇池保護上。最多一周，他就會繞滇池一圈，檢查滇池的污染情況。繞滇池一周的長度是126公里。至今，張正祥已經(jīng)繞滇池走了1000多圈。這12萬多公里的行走都是為了阻止對滇池的污染和破壞。在過去的30多年里，張正祥花光了所有積蓄，賣了家里的養(yǎng)豬場。妻子無法忍受，離他而去。他的子女也經(jīng)常受到不明身份人的恐嚇，小兒子因此患上了精神分裂癥。張正祥自己更是經(jīng)常遭到毒打。2002年深秋，當張正祥去一家私挖私采的礦場拍照取證時，礦主的保鏢開著車就向他直沖過來，張正祥當即暈倒在地。兩個小時后，一場大雨把他澆醒。這次挨打，使其右眼失明，右眼眶骨折。不理解的人稱他為“張瘋子”。張正祥說：“不是我瘋了，是那些人瘋了。是那些人不知天高地厚了，瘋得只知道錢了?！彼脿奚麄€家庭的慘重代價，換來了滇池自然保護區(qū)內(nèi)33個大、中型礦、采石場和所有采砂、取土點的封停。2009年度感動中國人物評選組委會授予張正祥的頒獎詞：生命只有一次，滇池只有一個，他把生命和滇池緊緊地綁在了一起。他是一個戰(zhàn)士，他的勇氣讓所有人膽