《色彩與生活》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

色彩與生活教學(xué)設(shè)計(jì) 授課教師：寇曉夏課型：造型.表現(xiàn)課時(shí)：45分鐘授課對(duì)象：初一學(xué)生1、 教材分析： 本課時(shí)選自人教版初一美術(shù)課本第七課色彩與生活，本課的學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，感受色彩帶給我們的神奇與歡樂(lè)。使學(xué)生了解并掌握色彩的三要素和色彩冷暖的知識(shí)，學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用。同時(shí)，它還使學(xué)生在充滿(mǎn)好奇性的學(xué)習(xí)中，增強(qiáng)對(duì)生活中色彩現(xiàn)象的感受和理解，培養(yǎng)學(xué)生敏感的目光。2、 設(shè)計(jì)思路： 本課屬于“造型、表現(xiàn)”領(lǐng)域，著重介紹色彩知識(shí)。如今社會(huì)中的色彩更是眼花繚亂，學(xué)生的眼睛也被這種絢麗奪目所熏陶，在這個(gè)課題中我們主要通過(guò)一系列活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解色彩的三要素和色彩冷暖知識(shí)以及原色之間相互混合，可以產(chǎn)生許多色彩變化。從活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、研究能力，掌握色彩的基本知識(shí)，并學(xué)習(xí)應(yīng)用，裝點(diǎn)我們的生活，提高審美情趣。三、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo)：了解并掌握色彩三要素和色彩冷暖知識(shí)，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩三要素和色彩冷暖知識(shí)分析美術(shù)作品及生活中簡(jiǎn)單的色彩現(xiàn)象，并能用語(yǔ)言文字進(jìn)行評(píng)述。能運(yùn)用色彩三要素和色彩冷暖知識(shí)選擇適當(dāng)?shù)拿佬g(shù)手段進(jìn)行表現(xiàn)。2、能力目標(biāo)：感受和認(rèn)識(shí)生活中色彩的美好和豐富。嘗試運(yùn)用美術(shù)方法表達(dá)對(duì)色彩的感受和理解。用語(yǔ)言文字表達(dá)對(duì)色彩現(xiàn)象的感受和理解。3、情感目標(biāo)：樂(lè)于對(duì)生活中的色彩現(xiàn)象進(jìn)行觀察和分析并認(rèn)識(shí)色彩對(duì)人生的重要作用，親自體驗(yàn)色彩表達(dá)帶來(lái)的樂(lè)趣和感受。四、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生對(duì)色彩三要素和色彩的冷暖知識(shí)的理解和掌握，并比較熟練地運(yùn)用到作品及生活中去。五、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能比較準(zhǔn)確地分析作品中及生活中的色彩現(xiàn)象，借此提高色彩欣賞水平，陶冶情操。六、教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備：課件、教材、教具、各種顏色的卡紙、彩鉛、馬克筆等 2、學(xué)生準(zhǔn)備：課本、彩筆、鉛筆、畫(huà)紙等六、教學(xué)法：觀察法、講述法、師生互動(dòng)法七、教學(xué)過(guò)程：（一）組織教學(xué)：師生問(wèn)好?。ǘ?dǎo)入新課： 教師：同學(xué)看！這個(gè)人是用什么扎的頭發(fā)??？ 學(xué)生：彩鉛？ 教師：對(duì)，彩鉛不僅可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)，還可以用來(lái)裝飾生活，那么老師手上 有幾種顏色的彩筆，接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)來(lái)選擇顏色，老師可以猜出 你們的性格。 學(xué)生：橙色 色彩分析黑色：嚴(yán)肅、低調(diào)、執(zhí)著的一個(gè)學(xué)生 黃色：喜歡黃色的人性格活躍，喜歡挑戰(zhàn)。紅色：喜歡紅色的人性格易于沖動(dòng)，熱情洋溢。 老師：我想你應(yīng)該屬于活波，有活力，積極向上的一個(gè)同學(xué) 教師：色彩就是這么有魔力，每個(gè)人對(duì)色彩的感受不一樣。我們的生活之 所以這么豐富多彩，就是因?yàn)槲覀兲幵谝粋€(gè)絢麗多彩的世界里，那 么色彩是怎樣運(yùn)用到生活當(dāng)中的呢？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)色彩與生活 -板書(shū)1、生活中色彩的運(yùn)用（圖片欣賞） 教師：展示PPT，并說(shuō)明圖片內(nèi)容（蔬菜類(lèi)、水果類(lèi)、手繪彩陶、軟陶工 藝品、民間藝術(shù)品、特色民俗服飾、包包、手工藝品、具有代表性 的建筑。） 教師提問(wèn)：這些圖片帶給大家哪些感受？ 學(xué)生回答：色彩鮮艷、豐富多彩 教師引導(dǎo)：那么想要營(yíng)造好的色彩效果，需要從哪些方面入手呢？接下來(lái)我們一起來(lái)學(xué)習(xí)色彩三要素2、色彩三要素 （1）色相 教師：同學(xué)們，跟著老師的節(jié)奏讓我們一起來(lái)辨認(rèn)下生活中這些圖片的顏 色(展示PPT） 學(xué)生：綠、黃、紫、紅、橙、藍(lán) 教師：非常好，這些各不相同的色彩面貌，就想我們的同學(xué)，每個(gè)人都有 屬于自己的名字，而且又很容易認(rèn)出它，這就是色彩的面貌，即色 相：各種色彩的相貌。-（板書(shū)） （2）明度 教師引導(dǎo)：（欣賞圖片）晚霞，我們很清楚的看到有亮一點(diǎn)的黃色，暗一點(diǎn)的黃色，組成了一幅美妙的景象。 教師提問(wèn)：同學(xué)們觀察這幅圖，我們除了看到藍(lán)色的山峰，觀察到深藍(lán)色 和淺藍(lán)色的山巒，我們發(fā)現(xiàn)它發(fā)生了什么變化？ 學(xué)生回答：深淺變化（點(diǎn)名回答） 活動(dòng)一： 教師：同學(xué)們看，兩個(gè)小橘子，接下來(lái)，我要請(qǐng)一位同學(xué)告訴老師，哪個(gè)顏色亮，哪個(gè)顏色暗？ 學(xué)生回答：左邊的顏色淺，右邊的顏色暗 教師引導(dǎo)：非常好，看來(lái)這位同學(xué)把剛剛老師教的知識(shí)掌握了，同學(xué)們掌聲送給她。 教師總結(jié)：經(jīng)過(guò)以上的學(xué)習(xí)，我們就知道色彩由亮到暗的變化我們叫它明 度。ppt展示：明度的概念即色彩的明暗程度。-（板書(shū)） 拓展學(xué)習(xí)：如果不是同一色系的色彩，怎么區(qū)分哪個(gè)是高明度，哪個(gè)是低 明度??？ 教師引導(dǎo)：拿出幾張彩色卡紙，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，在這一堆卡紙里面，哪一張 的卡紙明度最高呢？ 學(xué)生回答：橙色 教師：對(duì)，因?yàn)槌壬谶@一堆顏色里最醒目。 （2）純度 教師：看這兩張圖片，那張顏色鮮艷些??？ 學(xué)生：右下角那張 教師：我們的視覺(jué)很快被右下角這張顏色鮮艷、純度高的圖片所吸引 教師：請(qǐng)同學(xué)們觀察兩幅圖在色彩上有什么不同？ 學(xué)生：有深有淺，有鮮艷的有部鮮艷的。 教師：對(duì)，在生活中，我們的大部分同學(xué)吃水果的時(shí)候，都會(huì)選擇色澤鮮 艷的，感覺(jué)會(huì)甜一些。 教師：我們把色彩的這種鮮艷程度、飽和程度叫做純度。-板書(shū)3、色彩的冷暖關(guān)系 活動(dòng)二： 教師：接下來(lái)，老師要請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)，幫老師把這盒彩色馬克筆分類(lèi)， 左邊放冷色調(diào)、右邊放暖色調(diào)。同學(xué)們也可以把自己的彩筆分下類(lèi)。 學(xué)生：動(dòng)手開(kāi)始分類(lèi)，注意保持安靜 教師：請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)，你是用什么方法把他分類(lèi)的？ 學(xué)生回答：憑感覺(jué) 教師總結(jié)：對(duì)，冷暖，是我們身體對(duì)外界的一種感受，看上去能讓人感覺(jué) 到溫暖的顏色就是暖色，會(huì)讓人見(jiàn)了就感覺(jué)清涼的就是冷色。 教師引導(dǎo)：感受冷暖對(duì)比的圖片（展示PPT22） 教師提問(wèn)：觀察這兩張圖片，喜歡暖色調(diào)居室的同學(xué)請(qǐng)舉手，喜歡暖色調(diào) 的同學(xué)請(qǐng)舉手，點(diǎn)名問(wèn)學(xué)生，為什么喜歡，暖色調(diào)或者冷色調(diào)的居室給你帶來(lái)什么樣的感受？ 學(xué)生回答：暖色調(diào)舒適，明快溫馨；冷色調(diào)安靜，清爽。 教師總結(jié)：對(duì)的，每個(gè)人對(duì)色彩的感受不一樣，但是色彩給我們帶來(lái)的感 受都是差不多的，這就是色彩在我們生活中的運(yùn)用。 活動(dòng)三：例圖分析 教師：請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，仔細(xì)觀察它們分別屬于什么類(lèi)型的色調(diào)。 學(xué)生：冷色調(diào)、暖色調(diào)等等。八、布置作業(yè)： 題目：觀察生活，畫(huà)自己身邊的事物 提示：生活用品、大自然事物例如：花、樹(shù)、等。 要求：1、運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)，包含色相對(duì)比、明度對(duì)比、純度對(duì)比、 冷暖對(duì)比。 2、注意顏色搭配需美觀，和諧。 （展示PPT：欣賞其他同學(xué)的作品，給學(xué)生創(chuàng)作靈感。）九、課堂總結(jié)： 通過(guò)對(duì)色彩三要素以及色彩的冷暖關(guān)