小學(xué)開學(xué)工作計劃

精品文檔 1歡迎下載 開學(xué)工作計劃開學(xué)工作計劃 永豐學(xué)區(qū)橫塘學(xué)校永豐學(xué)區(qū)橫塘學(xué)校 戴可良戴可良 一 指導(dǎo)思想 本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作 以學(xué)?？傮w工作目標(biāo) 塑一流教師 育一流學(xué)生 鑄造品牌學(xué)校 為指導(dǎo) 以提高教學(xué)質(zhì)量為重點 以 課堂教學(xué)現(xiàn)場展示活動 為契機 深入探索有效課堂教學(xué)的操作策略 通過學(xué)校提出的優(yōu)師階梯培養(yǎng)工 程 青藍 希望之光 名師 加強教師隊伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè) 全面提升教育 教學(xué)質(zhì)量 為實現(xiàn)教師自主發(fā)展 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的共同愿景不懈努力 二 工作目標(biāo) 1 深化課程改革 打造個性特色 以 學(xué)年特色課匯報 課堂教學(xué)現(xiàn)場 展示活動 為契機 探索有效課堂教學(xué)的操作策略 積極培植學(xué)生的自主學(xué)習(xí) 意識和能力 推進新課程理念在課堂教學(xué)中的貫徹 切實轉(zhuǎn)變和提高教師的教 學(xué)思想 提高教學(xué)能力和水平 2 加大培訓(xùn)力度 促進教師專業(yè)發(fā)展 以組內(nèi)學(xué)科教研 網(wǎng)絡(luò)教研 百家講 壇日 校內(nèi)外教學(xué)交流活動為載體 提升教師專業(yè)素養(yǎng) 打造名師隊伍 3 夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識 逐步提高學(xué)業(yè)水平 以常規(guī)課堂教學(xué)為陣地 以教學(xué) 研究為保障 以學(xué)生的全面 主動 有效參與為標(biāo)準(zhǔn) 全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水 平和綜合素質(zhì) 尤其是畢業(yè)班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績和尖子學(xué)生成績 降低不 及格人數(shù)的比率 4 開展 寫字 讀背 習(xí)慣培養(yǎng) 三個教學(xué)特色工作 繼續(xù)引導(dǎo)教師擺正特 色培養(yǎng)與成績提高的問題 努力開拓新局面 積極擴大社會影響 5 探索管理策略 提高管理效率 初步探索管理重心下移的教學(xué)工作策略 進 一步發(fā)揮教學(xué)專業(yè)委員會 學(xué)年組 學(xué)科組的優(yōu)勢 進一步實施科學(xué)化 制度 化 規(guī)范化的管理 積極推進有效學(xué)習(xí)課題研究和學(xué)科校本課程開發(fā)進程 6 積極參加省 市級各項教學(xué)賽課 凡是競賽必爭一等獎 三 主要工作 一 重點工作 做好 課堂教學(xué)現(xiàn)場展示活動 探索課堂有效學(xué)習(xí)策略 全面展示階段性教學(xué)科研成果 自主 精品文檔 2歡迎下載 二 常規(guī)教學(xué)質(zhì)量管理 加大組織 指導(dǎo) 檢查 考核力度 提升教學(xué)質(zhì)量 和學(xué)生的學(xué)業(yè)水平 1 進一步提高英語晨讀 中午練字 讀書交流課 一年級特色培養(yǎng) 特長班特 色發(fā)展的水平 針對活動內(nèi)容 發(fā)展?fàn)顩r 加強指導(dǎo) 評價與匯報力度 2 對備課 上課 教研 作業(yè)批改等做適應(yīng)性革新 A 備課 班主任以學(xué)科為單位 組長安排 分散精備 化整為零 要求備相關(guān) 資料 備教學(xué)設(shè)計 五點和問題預(yù)設(shè) 備習(xí)題設(shè)計 備課件 電子稿 購卡下載 科任教師同前 1 備課要圍繞如何有利于學(xué)生的學(xué)來設(shè)計和思考 把學(xué)生的學(xué) 緊張的學(xué) 主 動的學(xué) 高效的學(xué)擺在首位 2 以內(nèi)容研究學(xué)法 以學(xué)法確定教法 以教法引導(dǎo)學(xué)法 以學(xué)定教 為學(xué)服務(wù) 充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和能動性 3 練習(xí)課的設(shè)計 習(xí)題量不求數(shù)量 求代表性 在對比 延伸 拓展與聯(lián)系中 求發(fā)展 忌機械 重復(fù) 無層次 少關(guān)聯(lián) 4 正確把握語文課的訓(xùn)練點 要在課上落到實處 讓學(xué)生真正學(xué)有所得 B 教研 時間做適當(dāng)調(diào)整 科任學(xué)科 除英語 安排在周一的前兩節(jié)課 語 數(shù)教師安排在某天下午的兩節(jié)課內(nèi) 如從中午的寫字時間開始 到兩節(jié)課結(jié)束 為了檢測教研的實效 1 采取聽課檢測學(xué)年的教研成果 看是否優(yōu)質(zhì)資源得到 共享 看對某一問題的認(rèn)識是否達成共識 2 每月第三周測試教師 重在教學(xué) 策略 教學(xué)重難點解析 教學(xué)習(xí)題設(shè)計 教學(xué)知識點掌握等 排榜公布成績 3 學(xué)年組長例會時 要把集體教研作為一項重點工作進行匯報 從教研的形式 解決的問題 實效性等幾方面做具體闡述 4 備課考核 C 上課 繼續(xù)做好教學(xué)日評價 日檢查工作 由單純的為成績而教 向為遷移而教 為方法的遷移而教 為發(fā)展而教 為學(xué) 生的自主發(fā)展而教 平庸的教師 敘述 較好的教師 講解 優(yōu)質(zhì)的教師 示范 偉大的教師 啟 精品文檔 3歡迎下載 發(fā) D 聽課 變聽師講為看生學(xué) 全面的學(xué) 主動的學(xué) 有效的學(xué) 變聽后問生為問師 教的目標(biāo) 教的策略 教的思考 E 作業(yè)批改 自主申報免檢 發(fā)現(xiàn)問題 取消個人免檢資格 3 做好學(xué)期初 期中 期末常規(guī)教學(xué)檢查工作 針對常規(guī)教學(xué)工作中的具體問 題 有針對性 有側(cè)重點地開展指導(dǎo)與監(jiān)督工作 如 試卷命題工作 四 五 六大題量 4 做好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測工作 課時 訓(xùn)練量上 教師測試等方面采取 相應(yīng)措施 5 加強對年級特色培植的管理和教學(xué)指導(dǎo)工作 三 教學(xué)研究與交流 以 課堂教學(xué)現(xiàn)場展示活動 為契機 以 學(xué)年特色 課匯報 為重要載體 以 探索有效課堂學(xué)習(xí)操作策略 為內(nèi)容 推進新課程 理念在常規(guī)教學(xué)中的貫徹與落實 1 以 課堂教學(xué)現(xiàn)場展示活動 為契機 力求全學(xué)科全面研究有效課堂教學(xué) 的操作策略 發(fā)揮 教研基地校 的引領(lǐng)與輻射作用 2 通過開展 學(xué)年特色課匯報 的教研活動 進一步落實有效課堂教學(xué)的操作 策略 3 通過 教學(xué)專業(yè)委員會 教師帶動 學(xué)年 科 組長自主在年組開展的教研 活動 研究各學(xué)科 各學(xué)年常規(guī)教學(xué)中實施新課程的困惑問題與學(xué)生自主學(xué)習(xí) 能力培養(yǎng)的方式 方法與策略問題 管理人員深入 4 做好各級各類教學(xué)大賽及教學(xué)研究交流活動 在取得優(yōu)異成績的同時 進一 步深化和提升有效課堂教學(xué)的教研主題 不斷擴大學(xué)校對外的影響力與知名度 5 繼續(xù)開展掛牌授課活動 促進相互交流與學(xué)習(xí) 自主報名 6 做好有效學(xué)習(xí)課題的研究與交流工作 追求研究與探索的真實境界 四 教師培養(yǎng)與培訓(xùn) 拓寬教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)渠道 通過利用百家講壇日 教研活動 省市教學(xué)交流活動 網(wǎng)絡(luò)教研等途徑 促進教師專業(yè)發(fā)展 1 進一步探索百家講壇日的培訓(xùn)內(nèi)容與方式 繼續(xù)創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)氛圍 提升 全體教師自主研究的意識 精品文檔 4歡迎下載 2 借助 讀書交流活動月 進一步促進廣大教師的主題學(xué)習(xí)意識和教學(xué)研 究意識 3 借助 課