《一起來分類》教學設計(1)

一起來分類一起來分類 教學設計教學設計 楊曉燕 一 教學內(nèi)容一 教學內(nèi)容 北師大教科書數(shù)學一年級上冊第 59 頁的 一起來分類 內(nèi)容及相關練習 二 教學目標二 教學目標 1 是學生體驗分類標準的多樣化 根據(jù)不同的分類標準可以有不同分類 2 讓學生進一步體驗分類思想及其在生活中的應用 3 感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系 體驗成功的喜悅 4 培養(yǎng)學生學習興趣 培養(yǎng)操作 合作 表達的能力 三 教學重 難點三 教學重 難點 1 教學重點 按照既定的分類標準進行分類 2 教學難點 根據(jù)不同分類標準分類 四 教學過程四 教學過程 1 1 創(chuàng)設情境 激發(fā)興趣創(chuàng)設情境 激發(fā)興趣 1 書籍分類 師 昨天我們是不是學習了整理房間 那么今天誰來幫老師整理一下這些 書籍 并且?guī)瓦@些書分一下類 師 大家都做得很好 請同學們看看老師是怎么分類的 想一想老師是按 什么標準分類的 2 班級分人 師 老師還有一個問題 誰來告訴老師我們班有多少人 如果這些要把這 些人分成兩組 應該怎么分 提示 a 男生舉手 女生舉手 b 回族學生舉手 漢族學生 師 想一想 剛才老師是怎么把咱們的學生分成兩類的 師 大家今天表現(xiàn)的很好 那么今天我們就來學習 一起來分類 板書 一起來分類 2 2 探究新知 解決問題 探究新知 解決問題 1 讓我們來看看這兩個小朋友是怎么把書分成兩類的 展示課件 a 按科目分類 語文 數(shù)學 b 按書 練習冊分類 書 練習冊 2 分一分 說一說 a 將人按性別分類 b 分帽子 按顏色和按樣式 3 智慧島 a 汽車分類 按大小 按車輪 b 圓與方分類 按大小 按形狀 c 物品分類 按顏色 按大小 d 小鳥回家 鞏固知識 4 練習 書上第 60 頁練習題第一題 a 把同類的圖上相同的顏色 師 大家自己完成 然后老師請同學上臺演示 3 3 鞏固練習 鞏固練習 4 練習 書上第 60 頁練習題第一題 a 把同類的圖上相同的顏色 師 大家自己完成 然后老師請同學上臺演示 4 4 課堂小結(jié) 課堂小結(jié) 今天 我們這節(jié)課學到了什么 想一想 你今天收獲了哪些東西 五 教學反思五 教學反思 在這節(jié)課的教學中 我根據(jù)教學內(nèi)容的特點和學生的實際情況 安排了許 多活動 引導學生積極參與 使學生在多種形式的教學活動中 加深了對分類 的認識 重點是讓學生學會了選擇不同的分類標準的方法 從學生熟悉的生活背景導入 容易讓學生感受到數(shù)學就在身邊 整節(jié)課始 終注意從生活中取材 無論是整理書籍 還是開闊的練習 都賦予有趣的生活 情境 由于是發(fā)生在身邊的事例 學生很容易產(chǎn)生親切感 激發(fā)了學生解決問 題的欲望 很自然地形成數(shù)學與生活的鏈接 同時開闊學生思維 讓學生說說 分類的好處 找找生活中的分類現(xiàn)象 使數(shù)學不只是局限在課本上 使學生充 分感受到數(shù)學知識來源于生活 又回歸于生活 應該為生活服務 在本節(jié)課的教學實踐中 既產(chǎn)生了我所意想不到的驚喜 也留下了