綜合提能練(一～二)古詩歌閱讀

綜合提能練 一 古詩歌閱讀題材針對(duì)練 時(shí)間 40 分鐘 滿分 99 分 1 詠史懷古詩 閱讀下面這首宋詞 然后回答問題 11 分 桂枝香 金陵懷古 王安石 登臨送目 正故國晚秋 天氣初肅 千里澄江似練 翠峰如簇 征帆去棹殘陽里 背 西風(fēng)酒旗斜矗 彩舟云淡 星河鷺起 畫圖難足 念往昔 繁華競逐 嘆門外樓頭 悲恨相續(xù) 千古憑高對(duì)此 謾?quán)?注 榮辱 六朝舊事 隨流水 但寒煙衰草凝綠 至今商女 時(shí)時(shí)猶唱 后庭 遺曲 注 謾?quán)?空嘆 1 千里澄江似練 翠峰如簇 征帆去棹殘陽里 背西風(fēng)酒旗斜矗 實(shí)寫登臨所見 請(qǐng)簡要說明其在寫法上有何特點(diǎn) 5 分 答 2 這首詞采用借古諷今的手法 表達(dá)了作者什么樣的思想情感 6 分 答 2 詠物言志詩 閱讀下面這首宋詩 然后回答問題 11 分 山園小梅 林 逋 眾芳搖落獨(dú)暄妍 占盡風(fēng)情向小園 疏影橫斜水清淺 暗香浮動(dòng)月黃昏 霜禽 注 欲下先偷眼 粉蝶如知合斷魂 幸有微吟可相狎 不須檀板共金樽 注 霜禽 冷天的鳥 1 中間兩聯(lián)是怎樣寫梅花之美的 試任選兩個(gè)角度加以賞析 6 分 答 2 尾聯(lián)運(yùn)用了何種表達(dá)方式 起了什么作用 5 分 答 3 詠物言志詩 閱讀下面這首宋詞 然后回答問題 11 分 踏 莎 行 賀鑄 注 楊柳回塘 鴛鴦別浦 綠萍漲斷蓮舟路 斷無蜂蝶慕幽香 紅衣脫盡芳心苦 返 照迎潮 行云帶雨 依依似與騷人語 當(dāng)年不肯嫁春風(fēng) 無端卻被秋風(fēng)誤 注 賀鑄 北宋詞人 宋史 文苑傳 載賀鑄 喜談當(dāng)世事 可否不少假借 雖貴 要權(quán)傾一時(shí) 少不中意 極口詆之無遺辭 人以為近俠 竟以尚氣使酒 不得美官 悒悒不得志 1 這是一首詠物詞 作者所詠為何物 當(dāng)年不肯嫁春風(fēng) 無端卻被秋風(fēng)誤 表現(xiàn)其 什么特點(diǎn) 5 分 答 2 這首詞最突出的表現(xiàn)手法是什么 請(qǐng)結(jié)合 斷無蜂蝶慕幽香 紅衣脫盡芳心苦 簡 要分析 6 分 答 4 羈旅思鄉(xiāng)詩 閱讀下面這首唐詩 回答問題 11 分 雜 詩 無名氏 近寒食雨草萋萋 著 麥苗風(fēng)柳映堤 早是 有家歸未得 杜鵑休向耳邊啼 注 著 附著 這里是吹拂的意思 早是 已是 1 這首詩表現(xiàn)了怎樣的思想情感 5 分 答 2 請(qǐng)簡要賞析這首詩的結(jié)句 6 分 答 5 羈旅思鄉(xiāng)詩 閱讀下面這首詞 然后回答問題 11 分 感皇恩 出京門有感 李俊民 忍淚出門來 楊花如雪 惆悵天涯又離別 碧云西畔 舉目亂山重疊 據(jù)鞍歸去也 情凄切 一日三秋 寸腸千結(jié) 敢向青天問明月 算應(yīng)無恨 安用暫圓還缺 愿人長 似 月圓時(shí)節(jié) 1 楊花如雪 這一寫景句在詞中有什么作用 請(qǐng)簡要分析 3 分 答 2 請(qǐng)簡要說明這首詞上闋的行文思路 4 分 答 3 一日三秋 寸腸千結(jié) 運(yùn)用了什么修辭手法 表達(dá)了怎樣的思想感情 4 分 答 6 送別懷人詩 閱讀下面這首唐詩 回答問題 11 分 重送裴郎中貶吉州 劉長卿 猿啼客散暮江頭 人自傷心水自流 同作逐臣君更遠(yuǎn) 青山萬里一孤舟 1 本詩為送別詩 試分析首句寫景的作用 5 分 答 2 最后一句運(yùn)用了什么寫法 有什么好處 請(qǐng)簡要分析 6 分 答 7 邊塞征戰(zhàn)詩 閱讀下面這首唐詩 回答問題 11 分 從 軍 行 陳 羽 海畔風(fēng)吹凍泥裂 梧桐葉落枝梢折 橫笛聞聲不見人 紅旗直上天山雪 1 紅旗直上天山雪 中的 直上 二字有何妙處 請(qǐng)簡要賞析 5 分 答 2 請(qǐng)分析三 四兩句的表現(xiàn)手法 6 分 答 8 山水田園詩 閱讀下面這首宋詩 回答問題 11 分 秋夕清泛 宋 武衍 弄月吹簫過石湖 冷香搖蕩碧芙蕖 貪尋舊日鷗邊 宿 露濕船頭數(shù)軸書 注 芙蕖 荷花 鷗邊 指隱居 1 聯(lián)系全詩 說說詩中 貪 字體現(xiàn)了作者怎樣的心情 5 分 答 2 說說詩的一 二句所寫秋夜 清泛 的情景是怎樣的 并請(qǐng)賞析 搖蕩 一詞 6 分 答 9 愛情閨怨詩 閱讀下面這首宋詞 然后回答問題 11 分 眼 兒 媚 朱淑真 遲遲春日弄輕柔 花徑暗香流 清明過了 不堪回首 云鎖朱樓 午窗睡起鶯聲 巧 何處喚春愁 綠楊影里 海棠亭畔 紅杏梢頭 1 概括上片作者感情的細(xì)微變化 3 分 答 2 請(qǐng)簡要分析 云鎖朱樓 中 鎖 字的妙處 4 分 答 3 詞的下片是如何表現(xiàn) 春愁 的 4 分 答 答 案 1 1 運(yùn)用了比喻 擬人 如簇 是好似爭相聚集在一起之意 應(yīng)屬擬人手法 借 代等修辭手法 寫出一種即可 遠(yuǎn)近結(jié)合 或 由遠(yuǎn)而近 動(dòng)靜結(jié)合 或 靜中有動(dòng) 注意描繪景物的色彩 答出三點(diǎn)即可 共 5 分 2 悲嘆六朝統(tǒng)治集團(tuán)奢侈荒淫導(dǎo)致覆亡的歷史 批評(píng)人們忘記六朝亡國的教訓(xùn) 千 古以來 人們登高憑吊 不過是空發(fā)興亡的感慨 商女至今猶唱 后庭 遺曲 流露出 對(duì)北宋王朝不能勵(lì)精圖治的不滿情緒 每點(diǎn) 2 分 共 6 分 2 1 正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合 頷聯(lián)直接寫梅花稀疏 橫斜的姿態(tài)和清幽的芬 芳 寫盡了梅花清雅高潔的氣質(zhì)風(fēng)韻 頸聯(lián)從側(cè)面描繪梅花孤潔之美 霜禽想要在梅枝上 停息 必須先偷眼看看 表現(xiàn)了霜禽對(duì)梅花不敢隨隨便便 既愛又敬的心理 粉蝶如果知 道有梅花 也一定高興極了 這樣 梅花的美就從其他動(dòng)物如何對(duì)待它的態(tài)度中表現(xiàn)出來 了 視覺和嗅覺相結(jié)合 頷聯(lián)上句側(cè)重從視覺角度繪其倒映在清澈水里的橫斜 疏淡的 梅影 下句則從嗅覺角度寫黃昏月下暗中浮動(dòng)的縷縷清香 傳其神韻 虛實(shí)結(jié)合 頸聯(lián) 上句 霜禽欲下 是實(shí)寫 頸聯(lián)下句 梅花開放時(shí)并沒有粉蝶 所以用 如 合 這樣 假設(shè)猜度的語言 是虛寫 每點(diǎn) 3 分 2 托物言志 2 分 表達(dá)了作者不與世俗同流合污 潔身自好的高雅情趣 揭示了本 詩的主題 3 分 3 1 荷 2 分 夏天開花 秋天凋零 3 分 2 托物言志 或 以物喻人 3 分 以荷花的幽香比自己的品德 以蜂蝶斷然不來比 統(tǒng)治者對(duì)自己的不欣賞 最終只能是凋零 苦悲的結(jié)局 3 分 4 1 這首詩表現(xiàn)了游子客居在外 臨近節(jié)日思鄉(xiāng)卻不得返鄉(xiāng)的羈旅之愁 5 分 2 在詩人 有家歸未得 之時(shí) 偏偏 不如歸去 的杜鵑啼叫聲盈耳 這更加令人惆 悵 只好說 杜鵑休向耳邊啼 3 分 結(jié)句極有情味 詩人把有家難歸的一腔怨恨發(fā)泄到 杜鵑身上 語似無理 但這種無理的語言 卻表現(xiàn)了詩人沉痛悲傷的羈旅之情 3 分 5 1 交代了離京的時(shí)間 即暮春 渲染了離別時(shí)的凄涼氣氛 用楊花的紛亂 如雪 烘托離京時(shí)心緒的煩亂 2 詩人先寫離別時(shí)的情狀 接著寫 忍淚 的原因 再寫前路的艱險(xiǎn) 最后寫登程后 的凄切心情 3 運(yùn)用了夸張 對(duì)偶的修辭手法 表達(dá)了詞人離愁之重 思念之苦以及與在京親友們 的情誼之深的思想感情 6 1 猿啼 以聲音來渲染凄清的氛圍 2 分 客散暮江頭 暮江頭 點(diǎn)明時(shí) 間 地點(diǎn) 暮靄沉沉 朋友揚(yáng)帆遠(yuǎn)去 營造了清冷凄切的送別環(huán)境 3 分 2 寫法 以景結(jié)情 寓情于景 好處 營造意境 含蓄蘊(yùn)藉 3 分 青山萬里一孤 舟 用遼闊的萬里青山與孤舟的對(duì)比寫盡了裴郎中旅途的孤寂 表現(xiàn)了作者對(duì)友人戀戀不 舍的深情 3 分 7 1 前兩句寫行軍的環(huán)境極為惡劣 天山腳下寒風(fēng)勁吹 海畔 的凍泥紛紛裂開 梧桐樹上的葉子已經(jīng)被狂風(fēng)刮光 枝梢也被狂風(fēng)折斷 2 分 這些環(huán)境描寫 竭力突出了自 然環(huán)境的惡劣 用惡劣的環(huán)境映襯出了從軍將士無所畏懼 昂揚(yáng)堅(jiān)強(qiáng)的精神風(fēng)貌 為抒寫 壯美的詩情打下了良好的基礎(chǔ) 3 分 2 三 四兩句用 橫笛 紅旗 寫人 這種借代手法的運(yùn)用 既節(jié)省了筆墨 又加 大了作品的藝術(shù)容量 給了讀者廣闊的想象空間 3 分 作者這樣寫不僅是因?yàn)橹挥械崖?紅旗才會(huì)被遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn) 還因?yàn)橹挥写硕镒钭阋员憩F(xiàn)行軍將士為保衛(wèi)國家而不畏天寒路險(xiǎn) 昂揚(yáng)直上的崇高精神 3 分 8 1 聯(lián)系全詩看 貪 字寫出了詩人非常迫切地尋訪舊日棲隱之所的心情 表現(xiàn)了 作者對(duì)精神超脫的一種追求 5 分 2 冷月玲瓏 湖光瀲滟 小舟在碧荷叢中穿行 詩人吹著簫觀賞湖上的明月 品嘗著 秋風(fēng)送來的縷縷荷香 2 分 這兩句融情于景 詩人與明月 湖光 小舟 碧荷交融在一起 2 分 搖蕩 一詞不僅寫出 碧芙蕖 在清波中搖曳的倩影 也把小舟的蕩漾 月光的沉 浮 簫聲的起伏以及詩人心情的激蕩一齊表現(xiàn)出來 2 分 9 1 清明前 風(fēng)和日麗 花香怡人的春日美景讓作者感到愉悅 清明后 落花飛絮 云霧壓樓的景色又讓作者感到郁悶 惆悵 2 鎖 字運(yùn)用擬人手法 形象生動(dòng)地描寫出了陰云密布 霧壓朱樓的情景 暗示出 深閨女子心情的郁悶 意味無窮 3 下片運(yùn)用了以樂景寫哀情 反襯 的手法 通過對(duì)鶯聲 綠楊 海棠及紅杏等美景的 描寫 化抽象為具體 表達(dá)了詞人隱藏在心中的無限哀愁 綜合提能練 二 古詩歌閱讀體裁分類練 時(shí)間 40 分鐘 滿分 99 分 體裁 一 詩 1 閱讀下面這首詩歌 回答問題 11 分 題麥積山天堂 王仁裕 躡盡懸空萬仞梯 等閑身共白云齊 檐前下視群山小 堂上平分落日低 絕頂路危人少到 古巖松健鶴頻棲 天邊為要留名姓 拂石殷勤身自題 1 本詩頷聯(lián) 頸聯(lián)運(yùn)用了什么手法寫麥積山 請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析 5 分 答 2 詩歌尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情 6 分 答 2 閱讀下面的宋詩 回答問題 11 分 渡 江 陳與義 江南非不好 楚客 自生哀 搖楫天平渡 迎人樹欲來 雨余吳岫立 日照海門開 雖異中原險(xiǎn) 方隅 亦壯哉 注 楚客 詩人自指 詩人是洛陽人 彼時(shí)中原淪陷 他避難江南 江南是楚地 故稱 吳岫 吳山 在今杭州市 海門 錢塘江入海處 登杭州鳳凰山 下瞰錢塘江 可直望海門 方隅 角落 這里指江南 1 本詩主要表達(dá)了詩人怎樣的感情 請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析 5 分 答 2 請(qǐng)簡要賞析頷聯(lián)中的 來 頸聯(lián)中的 立 和 開 這三個(gè)動(dòng)詞的運(yùn)用之妙 6 分 答 3 閱讀下面這首詩 然后回答問題 11 分 曉 望 注 杜 甫 白帝更聲盡 陽臺(tái)曙色分 高峰寒上日 疊嶺宿霾云 地坼江帆隱 天清木葉聞 荊扉對(duì)麋鹿 應(yīng)共爾為群 注 這首詩作于唐代宗大歷二年 767 秋 杜甫當(dāng)時(shí)流寓夔州瀼西 1 詩歌描寫的景色是什么季節(jié) 從哪些意象可以看出來 3 分 答 2 頸聯(lián)的景物描寫 顯出作者的匠心 歷來為人稱道 試結(jié)合詩句作簡要賞析 4 分 答 3 結(jié)合詩句 請(qǐng)簡要分析尾聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的情感 4 分 答 4 閱讀下面這首詩歌 回答問題 11 分 聞 箏 明 康海 注 寶靨西鄰女 鳴箏傍玉臺(tái) 秋風(fēng)孤鶴唳 落日百泉洄 座客皆驚引 行云欲下來 不知弦上曲 清切為誰哀 注 康海 1475 1540 明代文學(xué)家 陜西武功人 弘治十五年?duì)钤?任翰林院修撰 他本抱負(fù)宏大 不幸受牽連落職 遂狂蕩不羈 郁憤終生 1 詩的頷聯(lián)蘊(yùn)含豐富 請(qǐng)簡要賞析 5 分 答 2 詩的后兩聯(lián)分別是用什么方法來表現(xiàn)西鄰女彈奏的 請(qǐng)概括分析 6 分 答 體裁 二 詞 5 閱讀下面這首宋詞 回答問題 11 分 添字采桑子 芭蕉 注 李清照 窗前誰種芭蕉樹 陰滿中庭 陰滿中庭 葉葉心心 舒卷有馀情 傷心枕上三更雨 點(diǎn)滴霖霪 點(diǎn)滴霖霪 愁損北人 不慣起來聽 注 該詞作者創(chuàng)作于南渡以后 1 請(qǐng)簡要概括上片中芭蕉樹的形象特點(diǎn) 5 分 答 2 詞人在下片是如何抒發(fā)思想感情的 6 分 答 6 閱讀下面一首宋詞 然后回答問題 11 分 滿 江 紅 柳 永 暮雨初收 長川 靜 征帆夜落 臨島嶼 蓼煙疏淡 葦風(fēng)蕭索 幾許漁人飛短艇 盡載燈火歸村落 遣行客 當(dāng)此念回程 傷漂泊 桐江好 煙漠漠 波似染 山如削 繞嚴(yán)陵灘畔 鷺飛魚躍 游宦區(qū)區(qū)成底事 平 生況有云泉約 歸去來 一曲仲宣 吟 從軍樂 注 詞人中進(jìn)士后 被授予睦州團(tuán)練推官 此詞為赴任途中所作 長川 詞下 片中的桐江 成底事 一事無成 云泉約 指退隱山水之間的約定 仲宣 建安 七子之一王粲的字 王粲有 從軍行 五首 樂府解題 曰 從軍行 皆軍旅苦辛之 辭 1 這首詞的上片寫景很有特色 請(qǐng)簡要賞析 5 分 答 2 這首詞刻畫了一個(gè)怎樣的詞人形象 請(qǐng)結(jié)合全詞加以分析 6 分 答 7 閱讀下面這首宋詞 回答問題 11 分 江 城 子 蘇 軾 夢中了了醉中醒 只淵明 是前生 走遍人間 依舊卻躬耕 昨夜東坡春雨足 烏鵲 喜 報(bào)新晴 雪堂西畔暗泉鳴 北山傾 小溪橫 南望亭丘 孤秀聳曾城 都是斜川 注 當(dāng)日景 吾 老矣 寄馀齡 注 陶淵明曾游斜川 喜愛曾城的獨(dú)秀 作斜川詩 此處是說東坡雪堂之景似當(dāng)日 斜川之景 1 閱讀全詩 簡要賞析 夢中了了醉中醒 的妙處 5 分 答 2 詞的下片側(cè)重寫景 作者寫了哪些景物 有什么作用 6 分 答 體裁 三 曲 8 閱讀下面這首元曲 回答問題 11 分 雙調(diào) 殿前歡 貫云石 隔簾聽 幾番風(fēng)送賣花聲 夜來微雨天階凈 小院閑庭 輕寒翠袖生 穿芳徑 十二 闌干 注 憑 杏花疏影 楊柳新晴 注 十二闌干 形容樓上闌干曲折 1 該曲刻畫了怎樣的人物形象 請(qǐng)結(jié)合全曲簡要分析 5 分 答 2 該曲句句寫春景 但全曲沒著一個(gè) 春 字 請(qǐng)簡要分析 6 分 答 9 閱讀下面這首元曲 然后回答問題 11 分 雙調(diào) 清江引 野興 馬致遠(yuǎn) 東籬本是風(fēng)月 主 晚節(jié)園林趣 一枕葫蘆架 幾行垂楊樹 是搭兒 快活閑住處 注 風(fēng)月 指大自然 搭兒 地方 1 簡要分析 東籬本是風(fēng)月主 在這首元曲中的作用 5 分 答 2 賞析 一枕葫蘆架 幾行垂楊樹 的妙處 6 分 答 答 案 1 1 運(yùn)用襯托 側(cè)面描寫 的手法 2 分 以 群山小 落日低 突出了麥積山的高聳 以 人少到 鶴頻棲 強(qiáng)調(diào)了麥積山的險(xiǎn)峻難行 3 分 2 對(duì)麥積山奇美壯麗之景的喜愛之情 3 分 積極向上的入世精神 要建功立業(yè) 身后 留名的豪情 3 分 意思對(duì)即可 2 1 本詩主要抒發(fā)了詩人對(duì)中原淪陷的哀痛之情和思念故國之情 2 分 首聯(lián)運(yùn)用典 故點(diǎn)題 中間兩聯(lián)寫景襯托詩人的心情 尾聯(lián)呼應(yīng)首聯(lián) 再次點(diǎn)明主題 表達(dá)了詩人的悲 緒和思念之情 3 分 2 一個(gè) 來 字 生動(dòng)真切地描繪出水上行舟時(shí)的感覺 2 分 立 字 生動(dòng)地寫 出了吳山的巍然屹立 開 字形象地寫出了海門的磅礴雄偉 2 分 詩人借景抒情 景物 描寫暗示了詩人希望能夠收復(fù)中原的心情 2 分 3 1 秋季 清朗的天空 飄落的木葉 2 地坼 運(yùn)用夸張手法 望江帆 聞木葉 視聽結(jié)合 寫出江闊天高的秋天景象 突出詩人的渺小與孤獨(dú) 3 詩人只能與麋鹿為友 表達(dá)了詩人流落西南 親朋離散的孤獨(dú) 以及被朝廷棄置的 失意與無奈之情 4 1 頷聯(lián)是表現(xiàn)西鄰女演奏箏曲的 天上白鶴長鳴 地下水流回旋 充塞其間的又 是落日的余暉 習(xí)習(xí)的秋風(fēng) 2 分 頷聯(lián)運(yùn)用比喻 通感手法 從視覺 聽覺 觸覺諸方面 描繪了西鄰女箏聲所蘊(yùn)含的那種孤高 凄清 深沉的音樂境界 3 分 2 頸聯(lián)選擇 人 的反應(yīng)和 物 的表現(xiàn) 運(yùn)用側(cè)面描寫和夸張手法表現(xiàn)西鄰女彈 奏的神妙 座客們引頸諦聽 天上的行云也要下來看個(gè)究竟 3 分 尾聯(lián)用疑問句 既正 面寫出了箏曲的凄切哀傷 也委婉地表達(dá)了詩人對(duì)自身坎坷命運(yùn)的哀傷及對(duì)社會(huì)的隱憂 3 分 5 1 樹干高大 枝葉繁茂 2 分 葉心舒卷 脈脈含情 3 分 2 詞人通過長夜孤枕難以成眠 雨打芭蕉之聲的單調(diào)連綿和客居異鄉(xiāng)的飄零處境 3 分 抒發(fā)了深沉濃重 凄涼難耐的思國懷鄉(xiāng)之情 3 分 6 1 動(dòng)靜結(jié)合 以動(dòng)襯靜 靜景是傍晚雨停 桐江波靜 舟船帆落 蓼草疏淡如煙 等 動(dòng)景是江上漁船飛快 燈火閃爍等 這些動(dòng)景更加襯托出環(huán)境的靜寂 2 刻畫了一個(gè)厭倦仕途 渴望歸隱的詞人形象 上片通過寫雨后秋夜的疏淡 蕭索之 景烘托詞人凄涼的心情 漁人急于歸家 反襯出詞人漂泊的孤獨(dú)