七年級上學期政治學段測試（一）試卷（I）卷

第 1 頁 共 12 頁 七年級上學期政治學段測試 一 試卷 七年級上學期政治學段測試 一 試卷 I I 卷 卷 一 一 單選題單選題 共共 2020 題 共題 共 2020 分分 1 1 分 告別小學 宇軒來到了縣實驗中學七年級五班 和大家共同學習 在經歷了短暫的學習生活后 宇軒對媽媽說 在這個學校 有許多東西需要我去學習 我要在這個學校獲得更多的知識 得到更好的發(fā)展 獲得更好的成長 宇軒這樣說的原因是 A 進入中學 我們有了新的目標和追求 B 中學生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機會 C 中學生活對我們來說學習是最重要的 D 搞好自己學習 超過其他同學 2 1 分 歌曲 中學時代 中這樣唱道 什么時光最值得珍愛 是這幸福的中學時代 什么時光最 難以忘懷 是這美好的中學時代 什么時候懂得了人生 是在求知的中學時代 啊 中學時代 黃金時 代 系著紅領巾邁進校門 戴上團徽走向未來 這首歌告訴我們 中學時代 比其他任何成長階段都有意義和價值 可以為我們的一生奠定重要基礎 見證著我們從少年到青年的生命進階 可以讓我們擁有更多自由和挑戰(zhàn) A B C D 3 1 分 以下是某校優(yōu)秀學生小林的周末活動計劃表 該表啟示我們中學生要學會 上午下午晚上 周六鍛煉身體做作業(yè)上鋼琴課觀看電影 第 2 頁 共 12 頁 周日練鋼琴復習功課到植物園游玩預習新課 合理地安排學習時間 勞逸結合 張弛有度 善于思考 敢于質疑 專注學習 放棄鍛煉 A B C D 4 1 分 2019 年 5 月 4 日 是 五四運動 100 周年記念日 弘揚 五四 精神 旨在鼓舞新時代中國青 年接續(xù)前行 奮發(fā)圖強 凝聚力量 共圓中國夢 我們 中國夢 是 A 實現中華民族偉大復興 B 實現個人遠大理想 C 提高全民族的科學文化素質 D 踐行社會主義核心價值觀 5 1 分 2018 年五四青年節(jié)前夕 習近平主席在北京大學考察 在與北大師生座談時指出 青年既是追夢 者 也是圓夢人 中華民族偉大復興 絕不是輕輕松松 敲鑼打鼓就能實現的 這啟示廣大青年 要樹立崇高社會理想 幸福是奮斗出來的 要學會做出合理選擇 提高終身學習能力 A B C D 第 3 頁 共 12 頁 6 1 分 下列關于夢想理解錯誤的是 A 把夢想變成現實 不應止于心動 更在于行動 B 我們要努力追夢 拉近夢想與現實的距離 C 人生有夢 我們要每天編制自己的夢想 D 努力才能實現夢想 7 1 分 我們可以通過下列方式進行積極的休息和放松 親近自然 享受陽光 聽一段美妙的音樂 天天看自己喜歡的電視節(jié)目 沉溺于電子游戲 A B C D 8 1 分 現代人才學中的 蓄電池理論 認為 現代的人才當中 一輩子只充一次電的時代已經過去了 我們必須要做一塊高效能蓄電池 不間斷地 持續(xù)地充電 才能夠不間斷地 持續(xù)地釋放能量 這一理論告訴我 們 A 只有人才才要不斷學習 B 學習的作用是萬能的 C 要勤于學習 主動學習 D 只要學習就能夠成才 9 1 分 八年級學生汪蓉是班上成績最好的同學 她在介紹自己的學習方法時說 我每天都會做計劃 然后嚴格要求自己去落實 對于學習中遇到的自己又無法解決的困難 我都會圈出來做個筆記 然后請教老 第 4 頁 共 12 頁 師 這體現了汪蓉 A 對學習沒有快樂感 B 主動學習只會讓她更加煩惱 C 自覺 主動的學習態(tài)度 D 只有在老師的幫助下 才會學習 10 1 分 下列古訓與 一客失了信 百客不登門 蘊含的道理相一致的有 己所不欲 勿施于人 君子一言 駟馬難追 言而有信 一諾千金 海納百川 有容乃大 A B C D 11 1 分 下列行為不屬于學習的是 A 小周在琴藝表演中有所失誤 表演后請教老師 不斷練習 B 小秦利用課余時間廣泛閱讀課外書籍 C 小隋受到批評后依舊我行我素 從不反思 D 小唐在周末參加了 我是環(huán)保小衛(wèi)士 公益活動 12 1 分 我們了解學習壓力 是為了將壓力化為動力 那么 我們緩解學習壓力的有效方法是 A 消除學習壓力 增強自身素質 B 繼續(xù)加壓 增強動力 C 明確學習意義 培養(yǎng)學習興趣 D 放松自己 無拘無束 第 5 頁 共 12 頁 13 1 分 升入初中 學習科目增多了 難度也增加了 同學們常感到時間不夠用 這就要求我們應該努力 提高學習效率 下列選項中有利于提高學習效率的方法是 科學安排時間 無限延長學習時間 專心致志學習 避免與同學交往 A B C D 14 1 分 一個人最重要的就是要學會自我認識 很多人失敗不是因為不優(yōu)秀 而是對自己認識不正確 沒 發(fā)現和利用自己的優(yōu)勢 這說明 A 正確認識自己就會走向成功 B 要正確認識自己 發(fā)揮自己的長處 挖掘自己的潛能 實現自我超越 C 只要接受他人對自己的任何評價 就能正確認識自己 D 中學生不能做到正確認識自己 15 1 分 李明是一個聰明 可愛的學生 可他學習不肯用功 總是抱著 到時候 我下功夫 成績馬上會 上去 的態(tài)度 老師提醒他應該更努力些 他卻說 我現在如果太刻苦了 將來不就沒有 潛能 可供挖掘了嗎 他的這種說法是 錯誤的 因為人的潛能是多方面的 錯誤的 要在實踐中發(fā)掘人的潛能 正確的 因為人的潛能是有限的 錯誤的養(yǎng)成了懶惰的習慣就難以開發(fā)自己的潛能 A B C 第 6 頁 共 12 頁 D 16 1 分 在這個世界上你是獨一無二的 生下來你是什么 這是上帝給你的禮物 而你將成為什么 這是 你給上帝的禮物 因此 對于自我 你應該 客觀認識自我 積極接納自我 不斷完善自我 無需改變 因為你是獨一無二的 A B C D 17 1 分 不必總是欣賞別人 也欣賞一下自己吧 這句話說明 A 要相信自己總是最優(yōu)秀的 B 要善于發(fā)現自己的美好和獨特 C 自我欣賞比欣賞他人有意義 D 崇拜偶像不如崇拜自己 18 1 分 作為一名初中生 要開發(fā)白己的潛能就要做到 給自己積極暗示 提高信心和勇氣 用更好的 自我 形象鼓舞自己的斗志 樹恒心 用堅強的毅力去避免所有的困難 勤于實踐 從小事做起 A B C 第 7 頁 共 12 頁 D 19 1 分 九年級學生王華數學成績一直不理想 他請數學老師幫他分析原因 數學老師批評他缺乏鉆研精 神 王華難過極了 轉念一想 塞翁失馬 焉知非福 老師的評價有利于他改正缺點 提高成績 于是破涕為笑 王華認識自我和調控情緒的方法分別是 A 自我反省 注意轉移法 B 目標升華 意志控制法 C 他人評價 認知調節(jié)法 D 他人評價 合理宣泄法 20 1 分 面對未來青少年要樹立理想 下面說法正確的是 樹立正確的理想建立在對自己正確認識的基礎上 我們在樹立理想的時候要了解社會對自己的期待 因為 人是社會的一員 個人理想就是自己的事情 只要自己喜歡就可以了 只有與社會的發(fā)展 與自己的實際情況 結合起來的理想才更有意義 A B C D 二 二 綜合探究題綜合探究題 共共 4 4 題 共題 共 8 8 分分 21 2 分 某初中開展了針對在校九年級學生的心理狀態(tài)調查 對 880 份有效問卷的部分統計結果如下 心理狀況 3 分以下 8 分以上 平均分 學習壓力 9 0 47 2 7 4 孤獨傾向 22 8 3 9 2 47 自責傾向 25 6 12 1 4 89 注 請分析統計結果回答問題 1 該校學生哪一心理狀況最應引起關注 產生的原因有哪些 至少寫出兩點 第 8 頁 共 12 頁 2 請針對調查結果反映出的部分同學的心理問題分別提出你的建議 22 2 分 閱讀名言警句 回答間題 中國夢是國家夢 民族夢 也是每個中華兒女的夢 習近平 在日常生活中 我們往往山于自身的缺點而不是優(yōu)點才招人喜歡 拉羅什富科 一個真認識自己的人 就沒法不謙虛 老舍 1 習近平對中國夢的詮釋明確了中國夢的基本內涵是什么 2 拉羅什富科指出我們都有缺點 改正缺點的過程就是什么的過程 3 老舍的話表明正確認識自己有什么重要性 23 2 分 認識自己 做最好的自己 材料一 初中生活過得真快 一個學期就快結束了 在小剛這一學期的 發(fā)展性綜合素質報告單 上 留下 了這樣一些評價 材料二 小麗小時候身材修長 誰知隨著年齡的增長 她長高了 卻也變胖了 盡管現在身材臃腫 但她依 然快樂 學習成績優(yōu)秀的小麗時常會得到老師和同學們的贊揚 但她卻很謙虛 謝謝你們 我深知自己還有諸多 不足之處 我會更加努力做更好的自己 不辜負你們的期望 第 9 頁 共 12 頁 1 結合材料一 說明報告單中有哪幾種認識自我的方法 2 做更好的自己 生活中的小麗應該怎么做 24 2 分 某中學七年級一班的同學們在自習課上就欣賞自我與發(fā)展?jié)撃苷归_了熱烈的討論 小惠 我的特長是畫畫 我曾獲得過中小學生繪畫一等獎 比賽老師說我的潛能特長還沒有完全發(fā)掘出來 小艾 我的特長是唱歌 我從小就愛唱歌 老師和同學們都說我的歌聲不比一些明星差 小軒 我的特長是體育 尤其是短跑 我曾在市運動會上獲得 200 米比賽一等獎 我的學習成績不太理想 但我相信只要努力學習 肯定能取得理想的成績 1 欣賞自我 請你也向同學們展示一下 自我 2 出謀劃策 我們應該怎樣激發(fā)自己的潛能 3 警句設計 請你設計兩條名言警句來時刻激勵自己 充分激發(fā)自己的潛能 第 10 頁 共 12 頁 參考答案參考答案 一 一 單選題單選題 共共 2020 題 共題 共 2020 分分 1