六年級下冊班主任工作計劃

小學六年級班主任工作計劃小學六年級班主任工作計劃 隨著新一輪課程改革的到來 未成年人思想道德建設(shè)問題和對策的出現(xiàn) 我 們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn) 我們都知道 一個學校是由多個班級組成的 班 級是學校的重要成員 它的一言一行都將影響著學校 如何才能將班級工作開展 得有聲有色呢 那就要看這個班的指揮官 班主任的工作是怎樣進行的 有人 說 一個好班主任就是一個好班集體 為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新 為了能更好地 塑造孩子們的心靈 讓他們得到全面的發(fā)展 也為了使新學期班級上能有更新的 氣息 特制定班主任工作計劃 一 本班學生基本情況 全班共有 47 人 其中男生 18 人 女生 31 人 學生學習的紀律性 自覺 性一般 希望經(jīng)過這一學期的努力 能使該班學生的學風 班風能有明顯的提 高 二 基本措施和做法 進一步了解學生思想狀況 了解和研究學生是做好班主任工作的前提 因此為了深入了解學生的思想 狀況 我主要采取以下幾種途徑 與學生交談 有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談 通過召 開中下生座談會 召開班干部會議等方式來了解學生情況 增加師生感情消除 學生與教師之間的隔膜 有利于開展工作 不定期檢查學生的作業(yè) 通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè) 了解 學生的學習態(tài)度和進度 學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚 當學生的成 績出現(xiàn)較大的退步時 要及時調(diào)查原因 扭轉(zhuǎn)局勢 2 抓好班主任的日常工作 組織好學生參加升旗和做操 組織學生參加每一周的升國旗 是對學生進行形象具體的愛國主義教育 通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨 熱愛社會主義祖國和人民解放軍 的情感 進一步把自己的學習 生活與祖國的前途 命運聯(lián)系起來 組織和指導學生的課間操 是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施 做課 間操是班主任堅持跟班指導 要求學生做到精神飽滿 姿勢正確 動作符合節(jié) 奏 做操完畢聽口令整理好隊伍 依次返回課室 檢查本班學生值日生工作 班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑 目 前學校中獨生子女的比重越來越大 在他們的身上不可避免地會具有獨生子女 在性格上的弱點 學校通過班級的值日工作 對他們進行關(guān)心他人 關(guān)心集體 熱愛勞動 培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育 都有著重要的現(xiàn)實意義 組織好放學 組織放學是班主任不容忽視的一項工作 小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張 學習 離校時情緒變得激動 行為舉止也容易失控 在返家的途中會相互追逐 不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生 班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié) 的教育 3 組織和培養(yǎng)班集體 班級集體是班主任教育的對象 又是班主任工作依靠的教育力量 班級集 體不是自然而然形成的 需要班主任進行長期工作 進行組織和培養(yǎng) 重新確立共同的奮斗目標 培養(yǎng)良好的班風 共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力 班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ) 上 向全班學生提出明確的前進目標 并制定出有效措施 鼓勵全班學生努力 去實現(xiàn)奮斗目標 一個奮斗目標的實現(xiàn) 就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展 一 個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風 正確的輿論 這種班風 輿論對學生有 很大的教育作用 為此 班主任必須培養(yǎng)良好的班風 而培養(yǎng)班風要以正確的 輿論做起 班上有了正確的輿論 壞事在班上就得不到支持 就會很快被制止 學風 班風就可以達到鞏固的目的 繼續(xù)培養(yǎng)和使用班干部 首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子 物色班干部 組成班委會 讓學生初 步學習自己管理自己 在使用過程中不斷指出他們的不足 給予及時培養(yǎng)和教 育 教育學生要民主觀念 班干部定期輪換 讓更多的學生有得到鍛煉的機會 同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導 又能被領(lǐng)導的適應(yīng)能力 實踐證明 班干部是 班主任的好助手 正確選拔 培養(yǎng)和使用班干部 有利于班主任搞好班上的工 作 4 做好個別學生的教育工作 班主任在組織學生開展集體活動的同時 要注意對學生進行個別教育工作 班集體中總有一些比較特殊的學生 他們或是學習差 或是性格孤僻 或是頑 皮搗蛋 班主任必須做好這些特殊學生的教育工作 具體做法如下 對于個別學生的教育 班主任應(yīng)持正確的態(tài)度 思想上不要歧視 感情上 不要厭惡 態(tài)度上不能粗暴 對后進生要一分為二 善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積 極因素 特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心 做到動之以情 深于父 母 曉之以理 細如魚絲 對個別學生的教育工作要對癥下藥 教育個別生首先要找出個別生特殊在 什么地方 有的學生學習成績不理想 有很強的自卑感 造成性格孤僻 不和 群 有的是精力過剩 人很聰明 而班級生活對他來說很不滿足 在缺乏正確 引導的情況下就會搞出 惡作劇 總之 對個別生不能一概而論為差生 要 區(qū)別對待 對癥下