四年級數(shù)學《烙餅問題》教學設計_第1頁
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第 1 頁 共 3 頁 四年級數(shù)學四年級數(shù)學 烙餅問題烙餅問題 教學設計教學設計 海口市三江鎮(zhèn)中心小學黃小倩 教學目標 1 通過簡單的實例 初步體會優(yōu)化思想在解決 實際問題中的應用 2 認識到解決問題策略的多樣性 初步形成尋 找解決問題最優(yōu)方案的意識 3 使學生感受到數(shù)學在日常生活中的廣泛應用 嘗試用數(shù)學的方法解決生活中的簡單問題 教學重 難點 體會優(yōu)化思想 理解烙 3 張餅的 最佳方法 教學過程 一 導入 今天老師帶你們?nèi)?shù)學廣角里面去逛 一逛 閉上眼睛 跟著老師的描述展開你們的無限想 象 推開數(shù)學廣角的大門 數(shù)學廣角里可熱鬧了 同 學們東一群 西一堆 正在熱火朝天的討論著 有的 在討論排列組合的問題 有的在討論搭配的問題 還 有的在討論植樹問題 這時 一陣清風吹過來 呀 好香呀 原來那邊在舉行烙餅比賽 我們一起去瞧一 瞧吧 看看烙餅大賽里面涉及到了那些烙餅問題 板書 烙餅問題 第 2 頁 共 3 頁 二 出示情境圖 一 兩張餅的最優(yōu)方法 凡是比賽它都有它的規(guī)則 我們來看看比賽規(guī)則 吧 1 師 你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學信息 生 A 每次只能烙兩張餅 B 一個餅要烙兩面 C 每面要烙 3 分鐘 2 師 每次只能烙兩張餅是什么意思 引導 每次只能烙兩張餅指的是鍋里面最多能同時放下兩張 餅 3 師 兩面都要烙呢 一張餅的正面要烙 反面也要烙 師強調(diào) 為了表達方便 我們可以把先烙的一面 叫做正面 后烙的一面叫做反面 明白比賽規(guī)則了嗎 那我們就來闖關吧 4 烙餅大賽第一關 要烙一張餅需要多少分 鐘 指名生回答 5 你是怎么烙的 生 先烙正面 3 分鐘 再烙反面 3 分鐘 板 書 1 正 反 6 分鐘 6 烙餅大賽第二關 要烙兩張餅最少需要多 少時間 第 3 頁 共 3 頁

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