2020年初中校本培訓(xùn)計(jì)劃范文

2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 1 10 2020 年初中校本培訓(xùn)計(jì)劃范文 小編帶來(lái)關(guān)于 20 xx 年初中校本培訓(xùn)計(jì)劃范文的內(nèi)容 希望能讓大家有所收獲 20 xx 年初中校本培訓(xùn)計(jì)劃范文 一 一 指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部 中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定 基礎(chǔ)教育課程改革綱要 試行 的精神 按照教育局的統(tǒng) 一要求 積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地 校長(zhǎng)為培訓(xùn)第 一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式 充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu) 勢(shì) 實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)模式的校本化 促進(jìn)教師專業(yè)成 長(zhǎng)和生命活力 努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良 好格局 二 總體目標(biāo) 1 提高思想政治素質(zhì) 職業(yè)道德水準(zhǔn) 依法辦學(xué) 依法治教 推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵 2 以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入 促進(jìn)全體教師進(jìn) 一步轉(zhuǎn)變教育思想 教育觀念 教育方法和教學(xué)手段 加 強(qiáng)知識(shí)更新與拓展 3 加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展 提高教育教學(xué)能力 提 高教育教學(xué)研究能力 提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力 三 校本培訓(xùn)的基本原則 1 全面性原則 從我校教師專業(yè)化發(fā)展的實(shí)際需 要出發(fā) 確定培訓(xùn)內(nèi)容 從專業(yè)理想 專業(yè)知識(shí) 專業(yè)能 力三個(gè)方面 全面開(kāi)展校本培訓(xùn)工作 促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 的全面提高 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 2 10 2 針對(duì)性原則 堅(jiān)持以學(xué)校和教師的實(shí)際需求為 出發(fā)點(diǎn) 通過(guò)多種途徑 運(yùn)用多種形式 多種模式開(kāi)展培 訓(xùn) 有針對(duì)性地解決教師在教育 教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題 3 實(shí)效性原則 避免形式主義與空洞說(shuō)教 緊密 結(jié)合教師的教育 教學(xué)實(shí)際 以問(wèn)題為中心 著眼于課程 教材 教法 學(xué)法 管理的探討 4 差異性原則 根據(jù)教師發(fā)展的不同水平的不同 特點(diǎn) 因人制宜 分層培訓(xùn) 對(duì) 45 周歲以下的教師的培訓(xùn) 做到高標(biāo)準(zhǔn) 高起點(diǎn) 嚴(yán)要求 以促進(jìn)這些教師快速成長(zhǎng) 對(duì) 45 周歲以上教師培訓(xùn) 做到從基礎(chǔ)入手 采用集中學(xué)習(xí) 與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合 個(gè)別輔導(dǎo)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的辦法 5 協(xié)同性原則 對(duì)內(nèi)要充分發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)秀教師 高職稱教師 骨干教師的引領(lǐng)作用 實(shí)行校內(nèi)教學(xué) 教研 培訓(xùn)的有機(jī)整合 對(duì)外與兄弟學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng) 建立密切 的合作關(guān)系 6 開(kāi)放性原則 依托現(xiàn)代信息技術(shù) 實(shí)行開(kāi)放的 校本培訓(xùn)方式 充分利用校園網(wǎng) 使教師之間實(shí)現(xiàn)資源共 享 教學(xué)相長(zhǎng) 四 培訓(xùn)內(nèi)容 1 師德培訓(xùn) 以鄧小平三個(gè)面向教育思想為指導(dǎo) 以三愛(ài)教育 為主線 對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育 心理健康教育 法制 教育和職業(yè)道德教育 使教師樹(shù)立正確的世界觀 人生觀 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 3 10 價(jià)值觀和教師職業(yè)觀 提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì) 建 立新型的師生關(guān)系 強(qiáng)化教師自身修養(yǎng) 塑造良好的教師 形象 1 專題講座 以新時(shí)期教師職業(yè)道德的要求為主 題 分階段進(jìn)行深化培訓(xùn) 建構(gòu)教師的自我道德意識(shí) 2 行動(dòng)研究 抓敘事教育故事的研究 在研究中 激發(fā)教師真心愛(ài)教育 真情愛(ài)學(xué)生的情感 尋求教師職業(yè) 的幸福感 3 自我修正 把學(xué)規(guī)范 強(qiáng)師德 樹(shù)形象師德師 風(fēng)主題活動(dòng)引向深入 在反思中提升認(rèn)識(shí) 在行為中見(jiàn)證 成果 2 教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn) 1 落實(shí)校本培訓(xùn)目標(biāo) 完成教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)任 務(wù) 重視過(guò)程與評(píng)估記錄 保證參加培訓(xùn)的每一位教師都 能學(xué)有所獲 2 專題研討 專家視頻講座 針對(duì)實(shí)施教學(xué)過(guò)程 中的實(shí)際問(wèn)題 分別制定校一級(jí) 教研組一級(jí)培訓(xùn)專題 結(jié)合農(nóng)遠(yuǎn)資源定期開(kāi)設(shè)專家講座 重點(diǎn)促進(jìn)全體教師教育 理念提升 掌握教育教學(xué)規(guī)律 實(shí)施科學(xué) 高效的教學(xué) 3 教研訓(xùn)一體化 以案例分析和問(wèn)題研討為主 研究真問(wèn)題 以此帶動(dòng)教師學(xué)科專業(yè)教學(xué)技能提高 促進(jìn) 課堂教學(xué)優(yōu)化與高效 4 課題研討 以制度為保障 定期舉行課題研討 活動(dòng) 以深層的科研推動(dòng)力拉動(dòng)課堂教學(xué)改革 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 4 10 5 遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn) 借助遠(yuǎn)程教育平臺(tái)和骨干 教師的力量完成校本培訓(xùn)目標(biāo) 3 現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn) 1 多媒體技術(shù)在課堂中的應(yīng)用 資源庫(kù)利用 的 設(shè)計(jì)與制作 教學(xué)資源整合等 2 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用培訓(xùn) 利用校園網(wǎng)搭建教師學(xué)習(xí)交流 的平臺(tái) 實(shí)現(xiàn)資源共享 經(jīng)驗(yàn)共享 文化共享 比如 設(shè) 立網(wǎng)上論壇進(jìn)行在線交流 學(xué)會(huì)充分利用網(wǎng)絡(luò)信息學(xué)習(xí)與 互動(dòng) 讓網(wǎng)絡(luò)文化融入教師的學(xué)習(xí)與研究生活 年輕教師 通過(guò)個(gè)體培訓(xùn) 完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)任務(wù) 4 班主任培訓(xùn) 設(shè)定專題 針對(duì)我校學(xué)生的成長(zhǎng)需要 特別是與情 感態(tài)度與價(jià)值觀有關(guān)的心理 道德品質(zhì) 人文精神等 確 立研修專題 大家共同探討 交流 一個(gè)學(xué)期一個(gè)專題 倡導(dǎo)班級(jí)管理有效而富有特色的方式 讓更多的班主任形 成自己的教育風(fēng)格特色 定期舉辦特色管理經(jīng)驗(yàn)介紹 讓更 多的班主任脫穎而出 選取班主任工作中的典型案例 進(jìn) 行深入思考與探索的教育敘事研究 五 保障措施 1 建立組織 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 明確職責(zé) 有序管理 成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組 宏觀指 導(dǎo) 提供資源 制定措施 建立評(píng)價(jià)機(jī)制等 校長(zhǎng)是校本 培訓(xùn)的第一責(zé)任人 負(fù)責(zé)把握校本培訓(xùn)的方向 做到校本 培訓(xùn)內(nèi)容 人員 時(shí)間 場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi)五落實(shí) 校中層干部 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 5 10 各學(xué)科教研組長(zhǎng)和校骨干教師主要職責(zé)是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下 組織和開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng) 具體做好四項(xiàng)工作 制定校 本培訓(xùn)制度 師資隊(duì)伍建設(shè) 組織校本培訓(xùn) 負(fù)責(zé)校本培 訓(xùn)效果測(cè)評(píng) 確保校本培訓(xùn)責(zé)任到位 管理到位 輔導(dǎo)到 位 培訓(xùn)到位 使培訓(xùn)工作有序 有效 扎實(shí)的開(kāi)展 校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng) 朱信平 副組長(zhǎng) 趙厚樂(lè)吳昌璽 成員 朱衛(wèi)東崔詳建董桂禮馬培健劉守峰劉洪亮 職責(zé) 1 全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃 實(shí)施 管理 和總結(jié)工作 2 負(fù)責(zé)校本的制定 實(shí)施和考核工作 3 整理 留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料 考核成績(jī) 建 立培訓(xùn)檔案等 2 制度健全 檔案完全 校本培訓(xùn)能更新教師教育教學(xué)理念 提升不同層 次教師的專業(yè)素養(yǎng) 促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)程 1 嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn)制度 規(guī)范培訓(xùn) 參加校本培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù) 全體教 師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容 學(xué)時(shí) 學(xué)分 學(xué)校將 進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)的運(yùn)行機(jī)制 激勵(lì)機(jī)制 建立切實(shí)可 行 行之有效的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度 管理制度 考核制度 證書(shū)登記制度和學(xué)時(shí)登記制度 保障學(xué)校校本培訓(xùn)工作正 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 6 10 常有序 順利地開(kāi)展 2 建立檔案登記制度 規(guī)范檔案管理 實(shí)行檔案工作專人負(fù)責(zé)制 做到 材料完整 管理規(guī)范 對(duì)教師個(gè)人建立教師成長(zhǎng)記錄袋 對(duì)教師的年度學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)形式 學(xué)習(xí)體會(huì) 考核成績(jī) 教育教學(xué)成果 專業(yè)發(fā)展水平都要有詳細(xì)的記 載 總之 我校以校本培訓(xùn)為重點(diǎn) 以提高教師隊(duì)伍 專業(yè)化水平為目標(biāo) 以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心 以構(gòu)建 學(xué)習(xí)型學(xué)校 培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師為核心 進(jìn)一步加大校本培 訓(xùn)的力度 開(kāi)拓創(chuàng)新 與時(shí)俱進(jìn) 努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn) 工作新格局 辦人民滿意的教育 20 xx 年初中校本培訓(xùn)計(jì) 劃范文 二 一 指導(dǎo)思想 以鄧小平教育理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo) 根據(jù)鐘祥市教師培訓(xùn)方案的精神 結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課 程改革要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際 著眼于教師綜合 素質(zhì) 專業(yè)水平的提高和建設(shè)更加合理的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu) 服務(wù)于課程改革的需要 立足于學(xué)生的全面發(fā)展 為使教 師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力 為培養(yǎng)具有終 身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ) 二 總體目標(biāo) 1 提高思想政治素質(zhì) 職業(yè)道德水準(zhǔn) 依法辦學(xué) 依法治教 推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 7 10 2 以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入 促進(jìn)全體教師進(jìn) 一步轉(zhuǎn)變教育思想 教育觀念 教育方法和教學(xué)手段 加 強(qiáng)知識(shí)更新與拓展 3 加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展 提高教育教學(xué)能力 提 高教育教學(xué)研究能力 提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力 4 建立健全有效合理的機(jī)制 加強(qiáng)青年教師培訓(xùn) 促進(jìn)青年教師盡快成為學(xué)校青年骨干教師 三 具體目標(biāo)與任務(wù) 1 全員培訓(xùn) 目標(biāo) 通過(guò)培訓(xùn) 提高全體教師思想政治素質(zhì) 職業(yè)道德水準(zhǔn) 依法辦學(xué) 依法治教 推出一批敬業(yè)愛(ài)生 的師德標(biāo)兵 杜絕違規(guī)的教育行為 促進(jìn)全體教師教育理 論 教育方法 教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變 內(nèi)容 政治思想與師德教育 教改新動(dòng)態(tài) 新課 程與教學(xué)策略 方式 講座 研討會(huì) 考察等 并與自學(xué) 相結(jié)合 側(cè)重于實(shí)踐活動(dòng) 力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際 為提高教師 實(shí)施素質(zhì)教育的能力服務(wù) 時(shí)間安排 每周四政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行專題培訓(xùn) 2 學(xué)歷教育 目標(biāo) 鼓勵(lì)教師參加本科進(jìn)修 繼續(xù)提升學(xué)歷層 次 內(nèi)容 各學(xué)科專業(yè)知識(shí) 教育學(xué) 心理學(xué) 教育 管理學(xué) 方式 自我進(jìn)修 3 新教師崗位培訓(xùn) 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 8 10 對(duì)象工作未滿三年的新教師 目標(biāo)為使剛畢業(yè)到校的教師盡快適應(yīng)我校教育教 學(xué)實(shí)際 幫助青年教師盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù) 勝任崗位工 作 提高師資隊(duì)伍素質(zhì) 內(nèi)容及要求教師職業(yè)道德 教育法規(guī) 學(xué)校管理 制度 班主任工作 教育常規(guī) 新課程理念和教育教學(xué)藝 術(shù)等 在學(xué)校安排下 青年教師要骨干教師為師 認(rèn)真向 師傅請(qǐng)教 主動(dòng)請(qǐng)師傅指導(dǎo)班主任工作 聽(tīng)評(píng)課和檢查 活動(dòng)形式 采取報(bào)告 講座 觀摩 討論以及師 徒結(jié)對(duì)等相結(jié)合的形式 步驟及時(shí)間上崗鍛煉 全學(xué)年 4 新課標(biāo)培訓(xùn) 目標(biāo) 進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想 改革目 標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念 幫助教師了解各學(xué)科課 程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué) 的建議 使教師能以此為依據(jù) 在對(duì)教材進(jìn)行充 分分析和研究的基礎(chǔ)上 將理論運(yùn)用于實(shí)踐 制定相應(yīng)的 教學(xué)及評(píng)價(jià)策略 內(nèi)容 各級(jí)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等 活動(dòng)形式 講座 研討觀摩會(huì)等 以教研組 備 課組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合 5 教研活動(dòng) 目標(biāo) 通過(guò)培訓(xùn) 提高全體教師的教育教學(xué)能力 教育教學(xué)研究能力 提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力 進(jìn)一 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 9 10 步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量 內(nèi)容 1 每學(xué)期組織教師集體學(xué)習(xí)各科 課程標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)常規(guī) 及有關(guān)教學(xué)的教育教學(xué)理論的文章等 2 繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi) 外教研活動(dòng) 教研活動(dòng)有計(jì)劃 每次活動(dòng)有主題 活動(dòng)有記錄考勤 3 每學(xué)期組織全校性教學(xué)研討活動(dòng) 各學(xué)科全體教 師參與聽(tīng)課 評(píng)課 共同探討教法與學(xué)法 不斷豐富認(rèn)識(shí) 提高教育教學(xué)水平 4 每學(xué)年請(qǐng)有關(guān)的專家 教研員等來(lái)校做專題講座 活動(dòng)方式及時(shí)間安排 1 每學(xué)期開(kāi)學(xué)前 采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方 式進(jìn)行學(xué)習(xí) 2 定期與不定期地開(kāi)展教研活動(dòng) 方式 觀摩 考 察 研討會(huì) 3 每學(xué)年進(jìn)行優(yōu)秀論文 經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 優(yōu)秀備課組評(píng) 選 4 組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比 四 組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng) 王安斌 副組長(zhǎng) 陳玉華別剛 成員 各教研組長(zhǎng) 承擔(dān)的任務(wù) 1 全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃 實(shí)施 管理 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 10 10 和總結(jié)工作 2 負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定 實(shí)施和考核工作 3 整理 留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料 考核成績(jī) 建 立培訓(xùn)檔案等 五 保障措施 1 設(shè)立學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組 構(gòu)建學(xué)校校本培 訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò) 建立由校長(zhǎng)和資深教師組成的咨詢小組 對(duì) 培訓(xùn)內(nèi)