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文檔簡介

圓夢教育培訓學校專題講練 圓夢教育培訓學校專題講練 平行四邊形(1)1、 知識要點:1. 平行四邊形的性質:對邊平行且相等; 對角相等,鄰角互補; 對角線互相平分.2. 平行四邊形的判定:兩組對邊分別平行的四邊形; 兩組對邊分別相等的四邊形; 一組對邊平行且相等的四邊形; 兩組對角分別相等的四邊形; 對角線互相平分的四邊形.3. 三角形中位線定理:三角形的中位線平行于第三邊且等于第三邊的一半。4. 平行線間的距離處處相等。2、 典型例題:例1.如圖,ABCD的的平分線AE將BC分為3和4.求平行四邊形的周長。 變式1.平行四邊形的周長為56cm,兩鄰邊之比為3:4,則這兩鄰邊的長分別為_.例2.如圖,在ABCD中,BE平分分別交CD、AC于點E、G,DF平分分別交AB、AC于點F、H.求證:AH=CG.變式2.如圖,在ABCD中,,求證:.例3.如圖,在ABCD中,兩鄰邊AB、BC滿足AB=2BC,對角線AC與BD相交于點,且的周長為2,求ABCD的周長。變式3.如圖,ABCD的周長為60,對角線AC與BD相交于點,且的周長差為8,求AB、BC的長。例4.如圖,已知E、F是四邊形ABCD的對角線AC上的兩點,AE=CF,BE=DF,BEDF.求證:四邊形ABCD是平行四邊形.變式4.如圖,在ABCD中,BN=DM,BE=DF.求證:四邊形MENF是平行四邊形。例5.如圖,在ABCD中,AE、CF分別是的角平分線。求證:四邊形AFCE是平行四邊形。變式5.如圖,是ABCD對角線的交點,過的直線分別交AD、BC于F、E兩點.求證:四邊形AECF是平行四邊形。變式6.D是的邊AB上的一點,E是AC的中點,過點C作CFAB交射線DE于點F.求證:AF=CD.勾股定理(4)1一直角三角形的斜邊長比一直角邊長大2,另一直角邊長為6,則斜邊長為() A4 B8 C10 D122已知a=3,b=4,若a,b,c能組成直角三角形,則c= ( ) A.5 B. C.5或 D.5或63如圖中字母A所代表的正方形的面積為() A4 B8 C16 D64 4 將直角三角形的三條邊長同時擴大同一倍數(shù),得到的三角形是() A鈍角三角形 B銳角三角形 C直角三角形 D等腰三角形5 直角三角形的一直角邊長是7cm,另一直角邊與斜邊長的和是49cm,則斜邊的長() A18cm B20cm C24cm D25cm6適合下列條件的ABC中,直角三角形的個數(shù)為()a=,b=,c= a=6,A=45; A=32,B=58; a=7,b=24,c=25 a=2,b=2,c=4 A2個B3個 C4個D5個7在ABC中,若a=n21,b=2n,c=n2+1,則ABC是() A銳角三角形 B鈍角三角形 C等腰三角形 D直角三角形8 直角三角形斜邊的平方等于兩條直角邊乘積的2倍,這個三角形有一個銳角是() A15 B30 C45 D609已知,如圖長方形ABCD中,AB=3cm,AD=9cm,將此長方形折疊,使點B與點D重合,折痕為EF,則ABE的面積為() A3cm2 B4cm2 C6cm2 D.12cm210已知,如圖,一輪船以16海里/時的速度從港口A出發(fā)向東北方向航行,另一輪船以12海里/時的速度同時從港 口A出發(fā)向東南方向航行,離開港口2小時后,則兩船相距() A25海里 B30海里 C35海里 D40海里11一個三角形三邊長度之比為12 ,則這個三角形的最大角為_度12如圖,等腰ABC的底邊BC為16,底邊上的高AD為6,則腰長AB的長為 13如圖,某人欲橫渡一條河,由于水流的影響,實際上岸地點C偏離欲到達點B200m,結果他在水中實際游了520m,求該河流的寬度為 m14小華和小紅都從同一點O出發(fā),小華向北走了9米到A點,小紅向東走到B點時,當兩人相距為15米,則小紅向東走了 米15一個三角形三邊滿足,則這個三角形是 三角形16木工做一個長方形桌面,量得桌面的長為60cm,寬為32cm,對角線為68cm,這個桌面 (填”合格”或”不合格”)17直角三角形一直角邊為12cm,斜邊長為13cm,則它的面積為 cm218如圖,一個三級臺階,它的每一級的長寬和高分別為20、3、2,A和B是這個臺階兩個相對的端點,A點有一只螞蟻,想到B點去吃可口的食物,則螞蟻沿著臺階面爬到B點最短路程是 19在RtABC中,ACB=90,AB=5,AC=3,CDAB于D,ABCD求CD的長20如圖,在ABC中,ADBC于D,AB=3,BD=2,DC=1,求AC的值(1)-(15)每小題6分,(16)題10分; 滿分:100分 得分:_計算: 4 中小學3人精品班 六人同步輔導班 一對一、二針對性教學 免費試聽 隨到隨學 中小學3人精品班 六人同步輔導班 一對一、二針對性教學 免費試聽 隨到隨學 咨詢熱線:081

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