初中數(shù)學教師教學計劃

2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導寫作 獨家原創(chuàng) 1 6 初中數(shù)學教師教學計劃 小編收集整理的初中數(shù)學教師教學計劃 歡迎閱讀 初中數(shù)學教師教學計劃篇一 新學期開始了 本學期我擔任初一 1 2 兩個班的 數(shù)學教學工作 從學生的入學成績上看 兩班學生的數(shù)學 基礎很差 所以本學期的教學任務非常艱巨 但我仍有信 心迎接這個新挑戰(zhàn) 為了能更出色地完成教學任務 特制 定計劃如下 一 本學期教材分析 學生現(xiàn)狀分析 本學期教學內(nèi)容是華師大版七年級上教材 內(nèi)容 與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切 知識的綜合性也較強 教材為 學生動手操作 歸納猜想提供了可能 觀察 思考 實驗 想一想 試一試 做一做等 給學生留有思考的空間 讓 學生能更好地自主學習 因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師 生交往 互動 共同發(fā)展的過程 要求老師成為學生數(shù)學 學習的組織者和引導者 從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識 背景出發(fā) 在活動中激發(fā)學生的學習潛能 促使學生在自 主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識 技能 思想 方法 提高解決問題的能力 開學第一周我 對學生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學生基礎還可以 而大 部分學生基礎和能力比較差 甚至加減乘除運算都不過關(guān) 更不用提解決實際問題了 所以一定要想方設法 鼓勵他 們增強信心 改變現(xiàn)狀 在扎實基礎上提高他們解題的基 本技能和技巧 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導寫作 獨家原創(chuàng) 2 6 二 確立本學期的教學目標及實施目標的具體做 法 本學期的教學目標是七年級 上 的五章內(nèi)容 力求 學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力 概括的能 力 類比猜想的能力和自主學習的能力 在初中的數(shù)學教 學實踐中 常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應中學教 師的教法 出現(xiàn)消化不良的癥狀 究其原因 就學生方面 主要有三點 一是學習態(tài)度不夠端正 二是智能上存在差異 三是學習方法不科學 我以為施教之功 貴在引導 重在 轉(zhuǎn)化 妙在開竅 因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化 我準備 具體從以下幾方面入手 一 掌握學生心理特征 激發(fā)他們學習數(shù)學的積極 性 學生由小學進入中學 心理上發(fā)生了較大的變化 開始要求獨立自主 但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng) 具備了中學生的諸多能力 因此對學習道路上的困難估計 不足 鑒于這些心理特征 教師必須十分重視激發(fā)學生的 求知欲 有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學在日常生活中的 應用 還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無 法進行 從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣 數(shù)學第 一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些 同時在言行上 教師要切忌傷害學生的自尊心 二 努力提高課堂 45 分鐘效率 1 在教師這方面 首先做到要通讀教材 駕奴教 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導寫作 獨家原創(chuàng) 3 6 材 認真?zhèn)湔n 認真?zhèn)鋵W生 認真?zhèn)浣谭?對所講知識的 每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設計 給學生出示的問題也要有 層次 有梯度 哪些是獨立完成的 哪些是小組合作完成 的 知識的達標程度教師更要掌握 同時作業(yè)也要分層次 進行 使優(yōu)生吃飽 差生吃好 2 重視學生能力的培養(yǎng) 七年級的數(shù)學是培養(yǎng)學 生運算能力 發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決 實際問題的能力 從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識 根據(jù)當前素 質(zhì)教育和新課改的的精神 在教學中我著重對學生進行上 述幾方面能力的培養(yǎng) 充分發(fā)揮學生的主體作用 盡可能 地把學生的潛能全部挖掘出來 三 加強對學生學法指導 進入中學 有些學生縱然很努力 成績依舊上不 去 這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題 這就 要求學生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律 不僅要知其然 還要 知其所以然 以逐步提高分析 判斷 綜合 歸納的解題 能力 我要求學生養(yǎng)成先復習 后做作業(yè)的好習慣 課后 注意及時復習鞏固以及經(jīng)常復習鞏固 能使學過的知識達 到永久記憶 遺忘緩慢 三 教學研究計劃 課堂教學與數(shù)學改革是相鋪相成的 做好教學研 究能更好地為課堂教學服務 本學期將積極參加學校和備 課組的各項教研活動 撰寫教學隨筆和教學反思 本人決 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導寫作 獨家原創(chuàng) 4 6 定在第十一周開一堂公開課 與學校同組的老師共同探討 教學 四 繼續(xù)教育計劃 繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑 本學 期我積極參與校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育 努力提升教育 教學水平 1 通過網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓 學習新教育理念 不 斷完善教育教學方式 2 閱讀有關(guān)新課程的書籍 做好 總之 本學期的教學工作任務還有很多 需要在 今后的實際工作中進一步補充和完善 初中數(shù)學教師教學 計劃篇二 一 指導思想 根據(jù)學校和教導室工作計劃 結(jié)合學校教科室的 雙思 三環(huán) 六步教學模式的推行 繼續(xù)以新課程標準為 依據(jù) 貫徹教育教學法規(guī) 落實素質(zhì)教育和自成教育 通 過數(shù)學的學習 發(fā)展學生的邏輯思維能力 培養(yǎng)學生的合 情推理能力 讓學生學到有用的數(shù)學 滲透終生數(shù)學教育思 想 讓數(shù)學教育面向全體學生 人人學到必要的數(shù)學知識 并通過數(shù)學課的情感滲透培養(yǎng)學生自強成才的精神 二 學情分析 本班以農(nóng)村孩子居多的班級 他們雖然大多樸實 善良 但因為從小家長管不上 沒有養(yǎng)成好的學習習慣 絕大多數(shù)學生的成績較差 通過一年半的努力 本班數(shù)學 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導寫作 獨家原創(chuàng) 5 6 成績有了長足的進步 學生無論從數(shù)學思維和數(shù)學能力上 都得到了鍛煉和培養(yǎng) 數(shù)學知識掌握得較牢固 學習習慣上 學生的課前預習 課堂上記筆記的習慣已初步形成 在學 習方法上 一題多解 多題一解 從不同的角度看問題等 數(shù)學思想方法已在一些學生的頭腦中形成 但一些學生的 舉一反三的能力還有待加強 數(shù)學知識上一些拔高的內(nèi)容 還很模糊 課堂上參與度不高 有時還需要教師提醒 學 生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有 認真對待每次作業(yè) 及時糾正作業(yè)中的錯誤的同學人數(shù)還不理想 三 教材簡析 本學期的教學內(nèi)容共計五章 第 16 章 分式 第 17 章 反比例函數(shù) 第 18 章 勾股定理 第 19 章 四邊形 第 20 章 數(shù)據(jù)的分析 其中前四章既是重點又是難點 四 提高教學質(zhì)量的舉措 1 認真研讀新課程標準 鉆研新教材 根據(jù)新課 程標準 擴充教材內(nèi)容 認真上課 批改作業(yè) 認真輔導 認真選擇測試試卷 也讓學生學會認真學習 2 給學生介紹數(shù)學家 數(shù)學史 介紹相應的數(shù)學 趣題 給出數(shù)學課外思考題 激發(fā)學生的興趣 3 引導學生積極歸納解題規(guī)律 引導學生一題多 解 多解歸一 培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì) 提高學生舉一 反三的能力 這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一 培養(yǎng)學 生的發(fā)散思維 讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài) 4 運用新課程標準的理念指導教學 積極更新自 2016 全