備考輔導(dǎo)古詩(shī)詞專(zhuān)項(xiàng)：穿越時(shí)空和古人對(duì)話

古詩(shī)詞中考專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)：穿越時(shí)空和古人對(duì)話詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化巔峰之上的一顆璀璨明珠，是五千年博大精深文化的精華。近年來(lái)，古詩(shī)詞的考查在中考中越來(lái)越受到出題者的青睞，考生更應(yīng)給予足夠的重視。復(fù)習(xí)古詩(shī)詞，穿越時(shí)空和古人對(duì)話，那一篇篇絕唱佳作，像一杯杯千年佳釀，綿香醇厚。既能有助于我們備考此類(lèi)試題，也能滋補(bǔ)我們自身的文化素養(yǎng)。一：解讀中考說(shuō)明中考說(shuō)明關(guān)于古詩(shī)詞部分的要求比較簡(jiǎn)單，一是識(shí)記重要作家作品，二是背誦規(guī)定的篇目，并且配有附錄。在附錄二中規(guī)定識(shí)記十五篇詩(shī)詞，在附錄三中規(guī)定背誦九篇詩(shī)詞，且這九篇都包括在附錄二之中，這些內(nèi)容對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)備考的任務(wù)不重，古詩(shī)詞的復(fù)習(xí)可說(shuō)是語(yǔ)文復(fù)習(xí)大餐中一盤(pán)色香味俱佳的甜點(diǎn)。二：中考命題形式中考中最常用的方式是一種傳統(tǒng)的積累性考查，一般會(huì)給出上句或下句，要求考生默寫(xiě)出相關(guān)聯(lián)的詩(shī)句，命題的范圍不會(huì)超出中考說(shuō)明所規(guī)定的篇目。重點(diǎn)考查那些包含思想情感的句子；富有生活哲理的句子；或是意境優(yōu)美，具有現(xiàn)實(shí)意義的句子。這種考查難度最低，是一種“機(jī)械型默寫(xiě)”。其次是理解性考查，考生要按命題者規(guī)定的題干之意，或?qū)懗鱿嚓P(guān)詩(shī)句，或詮釋出詩(shī)句的深層含義，或感悟出的思想情感。最后，我們還要放眼近年來(lái)開(kāi)始興起的新的考查形式。例如，規(guī)定情境用學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞概括，限定內(nèi)容用學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞描述，或一句現(xiàn)代語(yǔ)言之中插入一句恰如其分的古詩(shī)詞，甚至給出一幅古畫(huà)，請(qǐng)你寫(xiě)出一首相關(guān)的古詩(shī)來(lái)。三：備考之法第一，咬定附錄中的篇目不放松。每篇古詩(shī)詞力求爛熟于心。課文中所選的古詩(shī)詞篇幅都不長(zhǎng)，且句式整齊，意境優(yōu)美，朗朗上口，做到這一點(diǎn)，對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是易如反掌的事。第二，理解、分析，整體把握和抓住重點(diǎn)相結(jié)合，在背誦的基礎(chǔ)上，要透徹理解每句詩(shī)的含義是什么？每首詩(shī)的意境是什么？表達(dá)了什么樣的情懷？分析找出哪一句或哪一聯(lián)是這首詩(shī)詞的點(diǎn)睛之筆，每一首詩(shī)都有膾炙人口的名句，抓住這些詩(shī)眼便是抓住了重點(diǎn)。第三，多做練習(xí)，在使用中理解，在實(shí)踐中強(qiáng)記。在聯(lián)系中理解詩(shī)句含義。在誦讀中體會(huì)的情感，在古詩(shī)古韻中放飛自己的思想，和古人交流對(duì)話，高屋建瓴的從深層次認(rèn)識(shí)把握古詩(shī)詞的神韻。四：積累性練習(xí)(一)補(bǔ)寫(xiě)出空缺處的詩(shī)句1.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。，。2.樹(shù)木叢生，百草豐茂，。3.，。天明登前途，獨(dú)與老翁別。4.商女不知亡國(guó)恨，。5.，。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。6.征蓬出漢塞，歸雁入胡天。，。7.，。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。8.，愁云慘淡萬(wàn)里凝。9.，。此事古難全。.，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。.，。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。.散入珠簾濕羅幕，。(二)指出下列詩(shī)詞句中的錯(cuò)誤并改正。.東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山道聳峙。.興盡晚回舟，誤入荷花深處。.商女不知亡國(guó)恨，隔江還唱后庭花。.何當(dāng)共剪西窗燭，卻說(shuō)巴山夜雨時(shí)。.老翁越墻走，老婦出門(mén)看。老婦里雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。.蕭關(guān)逢侯騎，都護(hù)在燕然。.白頭搔更短，渾浴不勝簪。20.我欲乘風(fēng)歸去，又恐玉宇瓊樓，高處不勝寒。21 翰海欄桿百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。22.僵臥孤村不自衰，尚思為國(guó)守輪臺(tái)23.八百里分麾下灸，五十里翻塞外聲。友情提示：以上是積累性訓(xùn)練，一是強(qiáng)化詩(shī)詞的記憶，而是警示同學(xué)在默寫(xiě)中要把握住關(guān)鍵字，特別要注意形似、音同、義近字的混淆，注意保持原詩(shī)詞的用字狀況，此類(lèi)型題雖然簡(jiǎn)單，但答案卻是的，必須是原汁原味，缺一字、錯(cuò)一字，一小題的得分將全部丟失。五.理解性練習(xí)24.白雪歌送武判官歸京中，以春花比喻冬雪的名句是，。25.杜甫在春望中寫(xiě)花，寫(xiě)鳥(niǎo)別有一番悲涼的情感，這兩句是，。26.蘇軾在水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有中，衷心祝愿天下離別之人，。27.陸游在十一月四日風(fēng)雨大作中的，兩句把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境相結(jié)合，表達(dá)了深深的愛(ài)國(guó)之情。28.白雪歌送武判官歸京中，岑參目送友人漸漸遠(yuǎn)去的兩句詩(shī)是，。辛棄疾在破陣子為陳同甫賦壯詞以寄中說(shuō)，要“了卻君王天下事”，請(qǐng)問(wèn)這事是指。30.王維在使至塞上一詩(shī)中以傳神的筆墨刻畫(huà)了奇特壯美的塞外風(fēng)光，。這兩句詩(shī)筆力蒼勁，意境雄渾，視野開(kāi)闊，其中和兩字用的逼真?zhèn)魃?，難言其妙。31.古代有許多送別詩(shī)，詩(shī)中往往有濃濃的離別傷感情調(diào)，但王勃在送杜少府之任蜀州中卻一反常態(tài)，寫(xiě)到，。這兩句的意思是。表現(xiàn)了詩(shī)人寬闊的胸襟，給人以莫大的安慰和鼓勵(lì)。32.天凈沙秋思中，用景物創(chuàng)造了一個(gè)典型的環(huán)境，是為了襯托他這個(gè)“斷腸人”的。33.岑參在白雪歌送武判官歸京中用一句寫(xiě)出邊塞風(fēng)勢(shì)之猛。用一句寫(xiě)出邊塞雪花漫天飄舞，再用，寫(xiě)出詩(shī)人新奇的聯(lián)想，還用，三句詩(shī)寫(xiě)出邊塞的奇寒叫人難以忍受。34.春望一詩(shī)中，前四句緊扣一個(gè)“望”字，杜甫望見(jiàn)了，。由此借景抒情，表現(xiàn)詩(shī)人悲國(guó)憂家之情。35.“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”兩句中的字意味深長(zhǎng)，形象地表現(xiàn)了晚唐統(tǒng)治者正沿著亡國(guó)之路走下去的情形。36.水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有寫(xiě)詩(shī)人對(duì)月宮仙境產(chǎn)生向往和疑慮，反映出雙重矛盾心理的句子是，。寫(xiě)月光照到人間景象，引出心事重重的句子是，。37.“詩(shī)言志”，很多詩(shī)人都在詩(shī)中或直接，或委婉地表達(dá)了自己的某種情感和愿望。像陸游雖然“僵臥孤村”卻“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，你能用你學(xué)過(guò)的一句古詩(shī)來(lái)表示下列人物的某種情感和愿望嗎？曹操。蘇軾。杜甫。李白。白居易。辛棄疾。38.“推敲”這個(gè)故事家喻戶(hù)曉，最終使用“敲”字，是因?yàn)橛么俗帜苁棺x者似乎聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)之聲。你研讀下面幾位古人的詩(shī)詞時(shí)，他們?cè)娭械哪囊痪湟彩鼓闼坪趼?tīng)到了一種聲音。杜甫。李清照。岑參。李商隱。杜牧。馬致遠(yuǎn)。友情提示理解是一