中考語(yǔ)文答題格式(最全面)

【說明文閱讀的考點(diǎn)】（一）學(xué)會(huì)把握說明文的說明內(nèi)容1.明確說明對(duì)象方法：看題目（不少題目都表示說明的對(duì)象）；抓首括句、中心句、過渡句及文中反復(fù)出現(xiàn)的句子。2.學(xué)會(huì)抓說明對(duì)象的特征（形態(tài)、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、制作、用途、分類、發(fā)展變化等方面）方法：從關(guān)鍵句中找出事物的特征；從文中概括、提煉事物的特征（逐層、逐段加以歸納概括）。（二）逐段概括要點(diǎn)，理清說明結(jié)構(gòu)和順序常用說明順序：時(shí)間順序（年代、四季、早晚等）空間順序（注意表示方位的名詞）邏輯順序（一般個(gè)別；現(xiàn)象本質(zhì)；原因結(jié)果；概括具體；部分整體；主要次要）方法：重視首括名、尾結(jié)句或提問式語(yǔ)句的作用；概括要點(diǎn)時(shí)最好用完整的句子，意思要簡(jiǎn)明扼要，注意“同類合并”?！军c(diǎn)撥】注意條理性的標(biāo)志詞語(yǔ)：如表示時(shí)間的詞語(yǔ)；表示空間地點(diǎn)的詞語(yǔ)；表示邏輯順序多用表邏輯層次的關(guān)聯(lián)詞（如“一方面”、“另一方面”、“因?yàn)椤?、“所以”、“首先”、“其次”、“再次”等）。（三）分析說明方法及作用常見的說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較、列圖表等。方法：（判斷常見說明方法的標(biāo)記詞語(yǔ)）舉例子：例如、如、又如、比如、再如。列數(shù)字：數(shù)詞（概數(shù)、確數(shù)）。作比較：而、比、和兩種東西比。列圖表：（表格、圖片）?！军c(diǎn)撥】分析說明方法：首先，是指出運(yùn)用了什么說明方法；其次，說明了什么特征，以及對(duì)下文的作用。說明方法的作用往往就是為了說明該段的中心。一般而言，答案往往可以從文章中找到現(xiàn)成的句子，有的能在本段中找到，有的要從相鄰的段落中找。如果沒有現(xiàn)成的句子，用來(lái)答題的關(guān)鍵性詞語(yǔ)也一定能在文中找到。（四）體會(huì)說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性方法：正確。即語(yǔ)言符合事物實(shí)際情況。抓限定詞、修飾語(yǔ)（表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度等）品味分析。模糊。有時(shí)，文中出現(xiàn)“大約”、“大概”、“左右”等看似不夠精確的詞，這種模糊性表達(dá)正反映了事物的實(shí)際存在狀況，或人們對(duì)事物認(rèn)識(shí)的程度，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！咀h論文閱讀的考點(diǎn)】（提出論點(diǎn)論證論點(diǎn)得出結(jié)論）（一）把握文章的論點(diǎn)一篇議論文只有一個(gè)中心論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷（作者贊成什么，反對(duì)什么），是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是完整的句子（判斷句或祈使句）。短語(yǔ)、有修辭手法的句子不能作為論點(diǎn)。答題時(shí)注意不要把論點(diǎn)與論題混淆。分論點(diǎn)是圍繞中心論點(diǎn)提出的，是用來(lái)補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn)的，一篇議論文的幾個(gè)分論點(diǎn)也是證明中心論點(diǎn)的材料。方法：看標(biāo)題、開頭、結(jié)尾，及中間；看論據(jù)（看論據(jù)用來(lái)證明什么觀點(diǎn)）；看分論點(diǎn)（將幾個(gè)分論點(diǎn)合并、提煉、分析并歸納）；注意提示語(yǔ)（“總之”、“因此”、“總而言之”、“由此可見”等）。（二）理解論據(jù)及論證作用1.分類：事實(shí)論據(jù)道理論據(jù)（引用名人名言屬于理論論據(jù)）【點(diǎn)撥】概括事實(shí)論據(jù)的表述形式：人物事情+結(jié)果。（其他要素：時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等如有特定意義，也應(yīng)概括在內(nèi)）根據(jù)論點(diǎn)補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)：人物事例簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)。（要典型、簡(jiǎn)潔）2.作用：論證論點(diǎn)（答題時(shí)寫明什么論據(jù)證明了什么論點(diǎn)）（三）掌握論證方法1.論證結(jié)構(gòu)：總分式、并列式、層進(jìn)式、對(duì)照式（正反兩方面論證）2.常用的論證方法舉例論證（例證法）作用：充當(dāng)（作為）事實(shí)論據(jù)，更有力地論證了“”這一論點(diǎn)（觀點(diǎn)）。引用論證（引證法）作用：充當(dāng)（作為）道理論據(jù)，更有力地論證了“”這一論點(diǎn)（觀點(diǎn)）。對(duì)比論證作用：通過對(duì)比，更突出論證了（四）領(lǐng)會(huì)議論文語(yǔ)言的嚴(yán)密性【記敘文閱讀的考點(diǎn)】常見考試類型：1. 總體感知，歸納主題2. 理清層次，把握結(jié)構(gòu)3. 辨明特色，分析手法4. 品味語(yǔ)句，理解含義5. 推敲詞語(yǔ)，解析詞義6. 依據(jù)原文，拓展發(fā)揮一、 記敘的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。注意記敘的人稱：第一人稱（真實(shí)可信）；第二人稱（親切自然）；第三人稱（可以多角度描寫，不受時(shí)空限制）。小說三要素：人物、情節(jié)（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）、環(huán)境（自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境）二、 記敘的順序：順敘、倒敘、插敘。1. 順敘的作用：脈絡(luò)清晰、條理分明。2. 倒敘的作用：埋下伏筆，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)表現(xiàn)力，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，避免敘述平板和結(jié)構(gòu)單調(diào)。3. 插敘的作用：對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充作用和襯托作用，可以幫助展開情節(jié)和刻畫人物。三、 常見的表達(dá)方式：記敘、說明、描寫、議論、抒情。1. 描寫的種類： 環(huán)境描寫：自然景物和社會(huì)環(huán)境描寫。作用：表現(xiàn)自然條件（氛圍）的良好或惡劣（渲染氣氛）；交代故事、人物的背景（社會(huì)背景、歷史背景等）；如在文首，往往為后文的情節(jié)、人物作鋪墊（推動(dòng)情節(jié)發(fā)展）；為主要人物的形象、為文章的中心思想服務(wù)（烘托人物，揭示主旨）。 人物描寫：肖像（外貌和神態(tài)）、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫。（作用：表現(xiàn)人物性格，反映作品主題） 細(xì)節(jié)描寫：對(duì)某些細(xì)小的舉止行動(dòng)或?qū)?xì)小的景物片斷的描寫。 場(chǎng)面描寫：同一時(shí)間、地點(diǎn)、眾多人物的活動(dòng)所構(gòu)成的畫面。要有特定的場(chǎng)合氣氛。 正面描寫和側(cè)面描寫（也叫直接描寫和間接描寫）。2. 抒情：分直接抒情和間接抒情。四、 線索：是貫穿全文的主線?？梢匀宋?、中心事件、時(shí)間、地點(diǎn)、物品、思想感情變化為線索。找線索的方法：標(biāo)題；反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)詞語(yǔ)或某個(gè)事物；抒情議論句五、 概括記敘文中心的一般語(yǔ)言表述形式：本文記敘（或描寫）了的故事（事跡、經(jīng)過、事件、景物），表現(xiàn)（或揭露、歌頌、批判）了的思想（或性格、精神、實(shí)質(zhì)、道理），抒發(fā)了作者的感情。六、 記敘文詞句辨析1. 結(jié)合特定語(yǔ)境，分析詞語(yǔ)的含義。2. 要注意詞語(yǔ)的感情色彩。3. 明了詞的本義、引申義、比喻義以及一詞多義等。4. 要注意動(dòng)詞、形容詞、副詞的運(yùn)用。5. 注意句中的言外之意。七、 句子的作用1. 在文章結(jié)構(gòu)上：總起；總結(jié)；承上啟下；鋪墊；照應(yīng)；揭示主題，點(diǎn)明中心（或點(diǎn)題）。2. 在文章內(nèi)容上：結(jié)合文章的思想感情與中心思想來(lái)理解句子在文章中所起的作用。3. 在文章中形式上（所起的藝術(shù)效果）：修辭的運(yùn)用；寫作技法上，如設(shè)置懸念，對(duì)比映襯，烘托渲染，欲揚(yáng)先抑，情景交融，小中見大，升華深化，象征寓意等。比喻、擬人：運(yùn)用了的修辭，生動(dòng)形象地表現(xiàn)（寫出）了排比：增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，突出（強(qiáng)調(diào)）了夸張：增強(qiáng)感染力，突出（強(qiáng)調(diào)）了反問：加強(qiáng)語(yǔ)氣，突出（強(qiáng)調(diào)）了設(shè)問：引起讀者的注意和思考（或引出下文）八、 首尾段的作用首段的作用：交代背景（點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等）；引出話題或?qū)懽鲗?duì)象（引出下文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊）；揭示中心（開篇點(diǎn)題）；直接抒情（奠定全文的感情基調(diào)）尾段的作用：總結(jié)全文；呼應(yīng)開頭；點(diǎn)明中心（點(diǎn)題）；深化主題【點(diǎn)撥】也有一種題型是“首尾段可否刪掉”，答題時(shí)可以刪掉的首尾關(guān)鍵看是否有毛病。開頭“常見病”： 離題太遠(yuǎn)，繞圈子； 不必要的抒情。結(jié)尾“常見病”： 結(jié)尾以空洞的口號(hào)或表決心結(jié)尾，看上去慷慨激昂，其實(shí)蒼白無(wú)力； 結(jié)尾時(shí)說一些與內(nèi)容無(wú)關(guān)的話，費(fèi)力不討好； 有頭無(wú)尾或虎頭蛇尾，結(jié)尾時(shí)草草收兵，影響全篇文章的表達(dá)效果。九、 過渡段的作用：承上啟下（有兩層含義：結(jié)構(gòu)上；內(nèi)容上）關(guān)于結(jié)構(gòu)類考題有幾種常見類型： 將某個(gè)段落（或句子）抽出后問應(yīng)加在哪兩個(gè)段落之間，寫出理由； 或問某個(gè)段落可否刪掉，為什么寫出理由； 也有問行文順序（或段落）可否顛倒?！军c(diǎn)撥】先概括添加或刪掉的段義；再答出內(nèi)容上具體承的什么上，啟的什么下；接著答出結(jié)構(gòu)上具體承的什么上，啟的什么下；最后答出對(duì)表達(dá)中心的作用。答此類題最容易犯錯(cuò)的是只看結(jié)構(gòu)上的“承上啟下”這個(gè)術(shù)語(yǔ)，答案不具體，根本不答對(duì)表達(dá)中心的作用。十、 題目的作用：概括內(nèi)容；揭示主題；提示線索十一、 部分標(biāo)點(diǎn)的作用1. 引號(hào)的用法：表引用；表特定稱謂；表強(qiáng)調(diào)或著重指出；表諷刺或否定；特殊含義2. 破折號(hào)的用法：表注釋（解釋說明或補(bǔ)充說明）；表插說；表時(shí)間或聲音的延續(xù)、中斷或停頓；表意思轉(zhuǎn)折或話題轉(zhuǎn)換；表意思遞進(jìn)；用于副標(biāo)題前3. 省略號(hào)的用法：表引文、重復(fù)性詞語(yǔ)、列舉等的省略；表靜默或思考；表說話斷斷續(xù)續(xù)；表語(yǔ)言的中斷；表話未說完，語(yǔ)意未盡；表思維的跳躍。使用省略號(hào)應(yīng)注意：省略號(hào)就表示“等”、“等等”，不能同時(shí)使用；省略號(hào)后面一般不用標(biāo)點(diǎn)。十二、 常用的寫作手法：象征、對(duì)比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫、揚(yáng)抑（欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)）、借景抒情、借物喻人。 象征：通過某一特點(diǎn)的具體形象，表達(dá)某種人和某種社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)特點(diǎn)。 襯托：以他體從正面、反面兩個(gè)角度陪襯本體，突出本體的主要特征。 對(duì)比：把兩種相反的事物或一種事物相對(duì)立的兩個(gè)方面作比較，鮮明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。 先抑后揚(yáng)：先否定或貶低事物形象，而后深入挖掘事物特點(diǎn)及內(nèi)在意義，再對(duì)事物予以肯定、褒揚(yáng)，更突出地強(qiáng)調(diào)事物的特征。 借景抒情：通過描寫具體生動(dòng)的自然景象或生活場(chǎng)景，表達(dá)作者真摯的思想感情。 借物喻人：描寫事物，突出其特點(diǎn)，并以此設(shè)喻，表現(xiàn)作者高尚的思想情操?！靖邢腩?0字議論】第一步：圍繞“感點(diǎn)”答觀點(diǎn)（一般是圍繞精神品質(zhì)來(lái)提煉觀點(diǎn)）。觀點(diǎn)要具體，不能空泛，一般控制在15字以內(nèi)。第二步：概述本文事跡。一般控制在25字以內(nèi)（其實(shí)觀點(diǎn)就是由此引發(fā)的）。第三步：分析原因。答出此觀點(diǎn)的好處、作用和意義，如是讀后感還要盡量聯(lián)系實(shí)際舉一個(gè)論據(jù)，