全等三角形的專題.doc

全等三角形問題中常見的輔助線的作法常見輔助線的作法有以下幾種：最主要的是構造全等三角形，構造兩條邊之間的相等，兩個角之間的相等。1、添加輔助線的方法和語言表述（1）作線段：連接；（2）作平行線：過點作；（3）作垂線（作高）：過點作，垂足為；（4）作中線：取中點，連接；（5）延長并截取線段：延長使等于；（6）截取等長線段：在上截取，使等于；（7）作角平分線：作平分；作角等于已知角；（8）作一個角等于已知角：作角等于。2、全等三角形中的基本圖形的構造與運用（1）倍長中線：倍長中線，使延長線段與原中線長相等，構造全等三角形，利用的思維模式是全等變換中的“旋轉” 法構造全等三角形（2）截長補短法： 若遇到證明線段的和差倍分關系時，通常考慮截長補短法，構造全等三角形。截長：在較長線段中截取一段等于另兩條中的一條，然后證明剩下部分等于另一條；補短：將一條較短線段延長，延長部分等于另一條較短線段，然后證明新線段等于較長線段；或延長一條較短線段等于較長線段，然后證明延長部分等于另一條較短線段 （3）角平分線：以角平分線為對稱軸利用”軸對稱性“構造全等三角形，利用的思維 模式是三角形全等變換中的“對折”?？梢栽诮瞧椒志€上的某一點向角的兩邊作垂線，利用的思維模式是三角形全等變換中的“對折”，所考知識點常常是角平分線的性質定理或逆定理可以在角平分線上的一點作該角平分線的垂線與角的兩邊相交，形成一對全等三角形?？梢栽谠摻堑膬蛇吷希嚯x角的頂點相等長度的位置上截取二點，然后從這兩點再向角平分線上的某點作邊線，構造一對全等三角形。（4）一線三等角問題（“K”字圖、弦圖、三垂圖）：兩個全等的直角三角形的斜邊恰好是一個等腰直角三角形的直角邊。(5)角含半角、等腰三角形的（繞頂點）旋轉重合法：）圖形補全：有一個角為60或120的，把該角添線后構成等邊三角形。1、 倍長中線1、已知，如圖ABC中，AB=5，AC=3，則中線AD的取值范圍是_.2、如圖，ABC中，E、F分別在AB、AC上，DEDF，D是中點，比較BE+CF與EF的大小.二、截長補短3、如圖，ADBC，EA,EB分別平分DAB,CBA，CD過點E，求證;ABAD+BC。 4： 如圖，ABC中，C2B，12。求證：ABACCD5、如圖，在四邊形ABCD中，BCBA,ADCD，BD平分，求證： 3、 角平分線造全等6、如圖，在四邊形ABCD中，BCBA,ADCD，BD平分，求證： 四、“K”字圖、弦圖、三垂圖由ABEBCD導出 BC=BE+ED=AB+CD ED=AE-CD EC=AB-CD五、旋轉（一）、含半角繞頂點旋轉如圖，四邊形ABCD是正方形，方法：延長其中一個補角的線段（延長CD到E，使ED=BM ，連AE或延長CB到F，使FB=DN ，連AF ） 結論：MN=BM+DN AM、AN分別平分BMN和DNM翻折： 思路:分別將ABM和ADN以AM和AN 為對稱軸翻折，但一定要證明 M、P、N三點共線.（B+D=180且AB=AD）（二）、等腰三角形繞頂點旋轉ABE和ACF均為等邊三角形 結論：（1）ABFAEC；（2）B0E=BAE=60（“八字型”模型證明）；（3）OA平分EOF拓展： 條件：ABC和CDE均為等邊三角形 結論：（1）、AD=BE （2）、ACB=AOB （3）、PCQ為等邊三角形 （4）、PQAE （5）、AP=BQ （6）、CO平分AOE （7）、OA=OB+OC（8）、OE=OC+OD （7），（8）需構造等邊三角形證明）條件：ABD和ACE均為等腰直角三角形 結論：（1）、BE=CD （2）BECD 條件：ABEF和ACHD均為正方形 結論：（1）、BDCF （2）、BD=CF變形一：ABEF和ACHD均為正方形，ASBC交FD于T，求證：T為FD的中點. 方法一： 方法二： 方法三： 變形二：ABEF和ACHD均為正方形，M為FD的中點，求證：ANBC 練習鞏固1、如圖在ABC中，ABAC，12，P為AD上任意一點，求證;AB-ACPB-PC2、如圖，ABC中，BD=DC=AC，E是DC的中點，求證：AD平分BAE.3、已知：如圖，是等邊三角形， 求證：.4、如圖，已知在ABC中，B=60，ABC的角平分線AD,CE相交于點O，求證：OE=OD 5、 已知：正方形ABCD中，MAN=45，MAN繞點A順時針旋轉，它的兩邊分別交CB、DC（或它們的延長線）于點M、N（1）當MAN繞點A旋轉到BM=DN時（如圖1），易證BM+DN=MN（2）當MAN繞點