高考生物一輪復習 第五單元 減數(shù)分裂和有性生殖(第18課時)有性生殖課件.ppt_第1頁
高考生物一輪復習 第五單元 減數(shù)分裂和有性生殖(第18課時)有性生殖課件.ppt_第2頁
高考生物一輪復習 第五單元 減數(shù)分裂和有性生殖(第18課時)有性生殖課件.ppt_第3頁
高考生物一輪復習 第五單元 減數(shù)分裂和有性生殖(第18課時)有性生殖課件.ppt_第4頁
高考生物一輪復習 第五單元 減數(shù)分裂和有性生殖(第18課時)有性生殖課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第18課時有性生殖 考點一減數(shù)分裂與有絲分裂的比較 染色體 紡錘絲 1 2 1 有 減 無 有 有 無 生殖細胞 體細胞 雄性為4 雌性為1 3 2 減半 不變 考點二受精作用的概念和過程1 概念 受精是指精子進入卵細胞形成 的過程 它開始于精子與卵細胞的 結束于兩者細胞核的 受精卵 相互識別 融合 2 過程 1 精子頭部的細胞膜與卵細胞的細胞膜 2 精子的 進入卵細胞內 卵細胞立即釋放 阻止其他精子進入卵細胞 3 精子的 進入卵細胞 尾部留在外面 4 精子和卵細胞的 在細胞中部靠攏 相互融合形成 融合 細胞核和細胞質 相應物質 頭部 細胞核 受精卵 3 結果 受精卵中的染色體數(shù)目恢復到該物種 中的染色體數(shù)目 其中有一半來自 另一半來自 4 意義 對于進行有性生殖的生物來說 減數(shù)分裂和受精作用維持了每種生物中染色體數(shù)目的恒定 促進了的重新組合 體細胞 精子 父方 卵細胞 母方 前后代體細胞 遺傳物質 考點三有性生殖1 有性生殖 1 概念 由親代產生 經過兩性生殖細胞 如精子和卵細胞 的結合成為 再由 發(fā)育成新個體的生殖方式 2 意義 在有性生殖中 兩性生殖細胞分別來自不同的親本 因此 由合子發(fā)育成的后代就具備了雙親的遺傳特性 這對于生物的 具有重要意義 2 無性生殖 不經過 的結合 由母體直接產生出新個體的生殖方式 有性生殖細胞或配子 合子 如受精卵 合子 生存和進化 生殖細胞 1 單細胞生物通過細胞分裂 將一個親代個體分為形態(tài) 大小 結構相似的兩個子代個體的生殖方式 2 由母體產生的無性生殖細胞 孢子 不經過兩兩結合 在適宜的環(huán)境條件下 直接發(fā)育成新個體的一種生殖方式 3 由母體在一定的部位生出芽體 芽體長大以后與母體脫離形成新個體的生殖方式 4 由植物體的營養(yǎng)器官 根 莖 葉 產生出新個體的生殖方式 3 綠色開花植物的有性生殖與個體發(fā)育 1 綠色開花植物的有性生殖與個體發(fā)育包括大 小孢子的形成和發(fā)育 精卵結合以及受精卵生長發(fā)育為植物體等過程 分裂生殖 孢子生殖 出芽生殖 營養(yǎng)生殖 2 雙受精 兩個精子分別與 融合的過程 稱為雙受精 這是被子植物有性生殖特有的現(xiàn)象 3 受精完成后 雌蕊中的子房壁發(fā)育為 胚珠發(fā)育為 子房發(fā)育為由種子和果皮組成的 其中 胚珠的珠被發(fā)育為 一些植物在種子發(fā)育的過程中 胚乳的養(yǎng)分被子葉吸收 所以胚乳退化而子葉發(fā)達 如花生 大豆 蠶豆的種子 一些植物種子的胚乳發(fā)達 大量的養(yǎng)分儲藏在胚乳中 如水稻 小麥 玉米的種子 是新一代植物體的幼體 種子發(fā)育成熟后 在適宜的條件下能夠萌發(fā) 最后發(fā)育成一個新的植物個體 卵細胞和極核 果皮 種子 果實 種皮 胚 脊椎動物的有性生殖與個體發(fā)育和人的生殖與發(fā)育過程基本相同 精子與卵細胞分別是在精巢和卵巢中經減數(shù)分裂形成的 通過受精作用 精子和卵細胞融合成受精卵 脊椎動物的個體發(fā)育包括和兩個階段 胚胎發(fā)育是指從受精卵發(fā)育成幼體的過程 胚后發(fā)育是指幼體從卵膜中孵化出來或從母體內生出后發(fā)育為性成熟個體的過程 幼體不經過明顯的變化就生長發(fā)育為成體的胚后發(fā)育稱為直接發(fā)育 幼體在形態(tài)結構和生活習性上與成體有明顯差異 幼體在較短時間內發(fā)生顯著變化 發(fā)育為成體 這樣的胚后發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育 4 脊椎動物的有性生殖和個體發(fā)育 胚胎發(fā)育 胚后發(fā)育 考點四觀察細胞的減數(shù)分裂1 目的要求 通過觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片 識別減數(shù)分裂不同階段的染色體的 位置和 加深對減數(shù)分裂過程的理解 2 材料用具 蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片 顯微鏡 3 方法步驟 1 在低倍顯微鏡下觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片 識別 和 2 先在低倍鏡下依次找到減數(shù)第一次分裂中期 后期和減數(shù)第二次分裂中期 后期的細胞 再在 下仔細觀察染色體的 位置和 形態(tài) 數(shù)目 初級精母細胞 次級精母細胞 精細胞 高倍鏡 形態(tài) 數(shù)目 3 根據觀察結果 盡可能多地繪制減數(shù)分裂不同時期的細胞簡圖 1 同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂過程中 前期染色體數(shù)目相同 染色體行為和dna分子數(shù)目不同 2 減數(shù)第二次分裂與有絲分裂相似 但不同的是減數(shù)第二次分裂中不存在同源染色體 3 受精卵中全部遺傳物質一半來自父方 一半來自母方 4 受精作用的實質是細胞融合 關鍵是精子核和卵細胞核的融合 5 受精作用實現(xiàn)了基因重組 造成有性生殖后代的多樣性 6 受精作用進行時 通常是精子的頭部進入卵細胞 尾部留在外面 7 一旦卵細胞與一個精子結合后 卵細胞膜便會發(fā)生變化 以阻止其他精子再進入 8 受精卵中的染色體一半來自父方 一半來自母方 受精卵中的dna也同樣是一半來自父方 一半來自母方 9 受精時精子和卵細胞的結合是自由的 隨機的 10 受精過程中精卵融合與細胞膜的結構特點 流動性有關 11 減數(shù)分裂和受精作用能夠維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定 對于生物的遺傳和變異有重要意義 12 真核生物進行有性生殖時 通過減數(shù)分裂和隨機受精使后代產生不同于雙親的基因組合 突破一有絲分裂與減數(shù)分裂的比較1 有絲分裂 減數(shù)分裂及受精過程中染色體 核dna數(shù)量變化規(guī)律 1 模型圖 2 判斷方法 2 每條染色體中的dna含量曲線分析 如圖所示曲線既適用于減數(shù)分裂 也適用于有絲分裂 相關分析如下 1 有絲分裂與減數(shù)分裂主要分裂時期的圖像辨析技巧 以二倍體動物為例 2 細胞分裂方式的判斷 1 三看法 識別細胞分裂方式 2 根據染色體形態(tài)和行為判斷 3 精子和卵細胞形成過程中常考圖像鑒別及判斷方法 二倍體生物 4 單倍體 多倍體細胞分裂圖像 考向一結合細胞分裂圖 考查有絲分裂和減數(shù)分裂區(qū)別的有關知識1 2015江蘇蘇 錫 常 鎮(zhèn)二模 21 3分 以下為某高等動物不同細胞分裂時期的示意圖 下列敘述正確的是 多選 a 細胞a和細胞c染色體數(shù)不同 但染色單體數(shù)相同b 細胞b和細胞d可能來自同一個初級精母細胞 c 不含等位基因的是細胞b 細胞c和細胞dd 能發(fā)生基因重組的是細胞a答案bd據圖示分析a b c d四圖分別處于減 后期 減 后期 有絲分裂后期和減 中期 細胞c中染色體數(shù)是a細胞的2倍 細胞c中無染色單體 故a錯誤 通過觀察細胞b d染色體形態(tài)可知 細胞b和細胞d可能來自于同一個初級精母細胞 故b正確 細胞c所處時期為有絲分裂后期 含有等位基因 且等位基因的數(shù)目加倍 故c錯誤 基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期和后期 則四圖中只有細胞a能發(fā)生基因重組 故d正確 2 下圖為處于不同分裂時期的某高等動物細胞示意圖 相關敘述正確的是 a 細胞中含有同源染色體的是 b 細胞中含有4個染色體組的是 c 中的染色體數(shù)和dna分子數(shù)是 中的兩倍d 細胞 中可發(fā)生等位基因的相互分離 答案d由圖可知 是有絲分裂中期的細胞 是減數(shù)第一次分裂中期的細胞 是減數(shù)第二次分裂中期的細胞 是有絲分裂后期的細胞 是減數(shù)第一次分裂后期的細胞 是減數(shù)第二次分裂后期的細胞 有絲分裂和減數(shù)第一次分裂過程中有同源染色體 減數(shù)第二次分裂過程中沒有同源染色體 減數(shù)第二次分裂后期和中期相比 細胞中染色體加倍 dna分子數(shù)相同 只有有絲分裂后期細胞中染色體組數(shù)為4個 等位基因分離通常發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 所以d選項正確 考向二結合細胞分裂相關曲線圖 考查有絲分裂和減數(shù)分裂異同的有關知識3 2015江蘇鎮(zhèn)江高考模擬 7 2分 圖甲和圖乙與細胞分裂相關 下列有關敘述正確的是 a 圖甲中cd段一定是發(fā)生在有絲分裂后期 b 圖甲中的ab段若是發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中 細胞肯定進行減數(shù)分裂c 圖乙中一定含有同源染色體的是a b時期和e時間點d 圖乙中的cd段細胞中的染色體數(shù)目為正常體細胞的一半答案c分析曲線可知 圖甲中cd段著絲點分裂 導致染色單體消失 可發(fā)生在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期 故a錯誤 圖甲中的ab段dna復制 若是發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中 可能進行的是減數(shù)分裂或有絲分裂 故b錯誤 圖乙中a b時期表示減 的前 中 后期 de段有受精作用發(fā)生 一定含有同源染色體的是a b時期和e時間點 故c正確 圖乙中的cd段屬于減數(shù)第二次分裂 其后期因著絲點分裂導致細胞中的染色體數(shù)目與正常體細胞相同 故d錯誤 4 下圖表示細胞分裂和受精作用過程中核dna含量和染色體數(shù)目的變化 據圖分析可得出 a階段為有絲分裂 b階段為減數(shù)分裂 l點 m點所示過程與細胞膜的流動性有關 gh段和op段 細胞中含有的染色體數(shù)是相等的 mn段發(fā)生了核dna含量的加倍 a b c d 答案a圖中a段是有絲分裂過程 b段是減數(shù)分裂過程 lm段是受精作用過程 c段是有絲分裂過程 在受精過程中 精子與卵細胞的結合和細胞膜的流動性有關 mn段是有絲分裂的間期 前期 中期 no段表示著絲點分裂 染色體數(shù)目加倍 op段的染色體數(shù)是gh段染色體數(shù)目的2倍 解本題時 應注意兩個指標 核dna含量 染色體數(shù)目 是不對稱的 宜選用雄性生殖器官 原因是 1 一般說來 雄性個體產生的雄配子數(shù)量遠遠多于雌性個體產生的雌配子數(shù)量 2 在動物卵巢內的減數(shù)分裂沒有進行徹底 排卵時排出的僅僅是次級卵母細胞 次級卵母細胞只有和精子相遇后 在精子的刺激下 才能繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂 所以要完整觀察減數(shù)分裂各時期的圖像 特別是減數(shù)第二次分裂圖像 一般不選擇雌性個體 2 實驗流程 1 裝片制作 同有絲分裂裝片制作 解離 漂洗 染色 制片 突破二觀察細胞的減數(shù)分裂 實驗 1 實驗材料的選擇 2 顯微觀察 名師點撥若觀察精母細胞的減數(shù)分裂固定裝片 由于精巢內精原細胞既進行有絲分裂 又進行減數(shù)分裂 因此可以觀察到染色體數(shù)為n 2n 4n等不同的細胞分裂圖像 特別提醒觀察細胞的減數(shù)分裂實驗需注意的幾個問題 1 臨時裝片制作時應特別注意的幾個關鍵環(huán)節(jié) 為了更加清晰地觀察染色體形態(tài) 在解離前 一般要對動物組織進行低滲處理 其目的是憑借滲透作用使細胞膨脹 染色體鋪展 同時可使黏附于染色體的核仁物質散開 以便能在一個平面上觀察所有染色體形態(tài) 低滲處理后再進行解離固定 將細胞殺死并去除細胞之間的粘連物 使細胞彼此分開 經壓片 細胞會彼此分散開 解離后進行漂洗 去除解離液對染色效果的影響 染色體容易被醋酸洋紅 染 液或龍膽紫溶液染色 染色完成后進行制片并壓片 2 確定中期細胞的類型 睪丸內初級精母細胞進行減數(shù)分裂產生精子 精原細胞進行有絲分裂增加細胞數(shù)目 因此處于分裂中期的細胞應該包括 減數(shù)第一次分裂中期 減數(shù)第二次分裂中期 有絲分裂中期 產生的子細胞分別是次級精母細胞 精細胞 精原細胞 考向結合有關細胞分裂圖示 考查觀察細胞減數(shù)分裂的有關知識 2015江蘇無錫期末 9 2分 如圖是基因型為yyrr 兩對基因獨立遺傳 的某動物

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論