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端午節(jié)策劃書 端午節(jié)策劃書篇一：活動(dòng)策劃方案之 端午節(jié)活動(dòng)方案 端午節(jié)暖場活動(dòng)方案 一、 活動(dòng)目的 1、為進(jìn)一步弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗，享受健康娛樂，彰顯傳統(tǒng)文化魅力； 2、鞏固已經(jīng)買卡的客戶購房信息，促成其自己組團(tuán)，為即將的開盤大賣奠定良好基礎(chǔ)； 3、約訪買卡的老客戶參加活動(dòng)，以此增進(jìn)準(zhǔn)客戶及意向客戶的購房信心； 二、 活動(dòng)主題 粽情端午,歡聚一堂 端午情，科技鑫城一家親 三、 活動(dòng)時(shí)間 6月12日上午10點(diǎn)30 四、 活動(dòng)地點(diǎn) 科技鑫城接待中心五、 參與對象 科技鑫城會(huì)員 購房意向很好的客戶 六、 活動(dòng)形式 1、每個(gè)圓接待桌上放一盒彩筆，客戶到訪后，讓到接待桌前，彩蛋DIY，畫好客戶可以自己帶走； 2、天氣炎熱，組織各項(xiàng)活動(dòng)，提供冷飲和冰淇淋； 3、3點(diǎn)活動(dòng)開始，活動(dòng)進(jìn)行途中，獎(jiǎng)品隨時(shí)發(fā)送，增加氣氛 4、售樓處外面懸掛空飄4個(gè)，拱門一個(gè)烘托活動(dòng)氣氛。 5、售樓處提前裝好扇子，抽紙，抽紙盒，單頁，資料等 七、 活動(dòng)內(nèi)容 紙飛機(jī)比賽 1、比賽準(zhǔn)備事項(xiàng) ? 事前準(zhǔn)備好A4紙分發(fā)? 一家人來的一組，沒和親戚朋友來的，3人組一組 ? 比賽場地劃定，設(shè)定起飛位置 2、比賽活動(dòng)規(guī)則 ? 每人發(fā)一張A4紙，每人給5分鐘時(shí)間制作飛機(jī)，待客戶制作好后安排比賽； ? 飛機(jī)上做上屬于自己的記號，每6組飛機(jī)飛出后，統(tǒng)計(jì)出成績，以飛機(jī)飛行有效距離計(jì)算成績； ? 按照飛行距離遠(yuǎn)近評出一二三等獎(jiǎng)； 3、比賽獎(jiǎng)品設(shè)置 ? 一等獎(jiǎng)1名，掛燙機(jī)一臺；(粽子2個(gè)) ? 二等獎(jiǎng)2名，四件套一件；（粽子2個(gè)） ? 三等獎(jiǎng)4名，轉(zhuǎn)筒拖把1件；（粽子2個(gè)） ? 四等獎(jiǎng)15名，指甲套裝一件；（粽子2個(gè)） ? 鼓勵(lì)獎(jiǎng)，小布娃娃（粽子2個(gè)） 投乒乓球1、比賽準(zhǔn)備事項(xiàng) ? 準(zhǔn)備一個(gè)箱子，26個(gè)乒乓球，一個(gè)桌子； ? 桌子界定投球位置。 2、活動(dòng)規(guī)則 ? 每組分配30個(gè)乒乓球，在桌子后面往箱子投球 ? 每次投球必須在3分鐘內(nèi)把球全部投出，超出時(shí)間進(jìn)球不算 ? 按照箱中投進(jìn)球的數(shù)量分出一二三等獎(jiǎng)項(xiàng) ? 沒有分開的獎(jiǎng)項(xiàng)，加賽決定勝負(fù)，加賽球是5個(gè)球 3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 ? 一等獎(jiǎng)1名，掛燙機(jī)一臺；(粽子2個(gè)) ? 二等獎(jiǎng)2名，電飯煲一臺（粽子兩個(gè)） ? 三等獎(jiǎng)4名，轉(zhuǎn)筒拖把1件；（粽子2個(gè)） ? 四等獎(jiǎng)10名，仿真模型玩具；（粽子2個(gè)）? 鼓勵(lì)獎(jiǎng)，小布娃娃（粽子2個(gè)） 八、 活動(dòng)流程 1、客戶到場，置業(yè)顧問接待 2、先到客戶，置業(yè)顧問引導(dǎo)在圓桌接待桌前，DIY彩蛋制作，等待其余客戶到訪，準(zhǔn)備參加活動(dòng)，彩蛋畫完之后自己帶走； 3、置業(yè)顧問著重跟進(jìn)準(zhǔn)客戶和意向客戶，逼其成交，將各自組團(tuán)參加93折扣優(yōu)惠通知客戶，誘導(dǎo)客戶自己組團(tuán)； 4、10：15，置業(yè)顧問再次電話通知未到場的客戶； 5、10：30，舉行紙飛機(jī)比賽活動(dòng)；活動(dòng)禮品發(fā)放完畢； 6、11點(diǎn)開始投乒乓球活動(dòng)； 7、11點(diǎn)40，活動(dòng)完畢。 九、 物料清單 端午節(jié)策劃書篇二：2016最新端午節(jié)活動(dòng)策劃書 2016最新端午節(jié)活動(dòng)策劃書 2016最新端午節(jié)活動(dòng)策劃書 一、活動(dòng)主題：品味端午，傳承文明 二、活動(dòng)背景： 傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無形 非物質(zhì)文化遺產(chǎn) ，因此更容易在淡化的過程的喪失，現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，精神文化的缺失越來越令人感觸頗深。信仰危機(jī)，道德迷茫，是非模糊，黑白難辨；原因就是傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失，沒有了歷史，失去了鑒別。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。XX年韓國把中國的端午節(jié)申報(bào)為世界文化遺產(chǎn)，在中國流傳XX年的端午節(jié)一下子成了韓國人的民族節(jié)日，這是我們的民族之恥。也是我們的民族之思。 三、活動(dòng)目的： 通過 品味端午，傳承文明 活動(dòng) ，更加深入認(rèn)識我們的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識到我們消失的不只是一種經(jīng)典文化，而是歷史文明；積極保護(hù)和發(fā)展我們的經(jīng)典文化，并做出思考。通過思考： 保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日有何意義？如何保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日？如何面對外來文化？如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化？ 來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。 四、活動(dòng)對象： 臨猗義工聯(lián)合會(huì)會(huì)員，詩聯(lián)社成員、小作家培訓(xùn)中心學(xué)生 贊助單位： 五、活動(dòng)地點(diǎn)： 青少年活動(dòng)中心 六、活動(dòng)時(shí)間： xx年6月6日 星期一早8:30點(diǎn)上午11:30點(diǎn)。 七、活動(dòng)內(nèi)容： 1、端午傳統(tǒng)文化介紹。 2、詩聯(lián)社學(xué)者講座。 3、即興詩詞歌賦。 4、分發(fā)活動(dòng)贈(zèng)品。2016最新端午節(jié)活動(dòng)策劃書2016最新端午節(jié)活動(dòng)策劃書。 5、合影留念 八、活動(dòng)流程： 1、xx年6月5日開始場地布置。 2、6日8:30主持人宣布活動(dòng)開始。 3、主持人宣讀活動(dòng)背景及目的。 4、做有關(guān)中國傳統(tǒng)文化走向的演講。 5、詩聯(lián)社學(xué)者講座。 6、即興詩詞歌賦表演。 7、給與會(huì)者分發(fā)活動(dòng)贈(zèng)品。 8、請大家暢談自己的感受。 9、做最后點(diǎn)評總結(jié)并向參與者表示謝意。 10、合影留念，主持人宣布結(jié)束。 2016最新端午節(jié)活動(dòng)策劃書 一、活動(dòng)日期：端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。 二、活動(dòng)地點(diǎn)：* 三、活動(dòng)內(nèi)容： 1. 了解端午節(jié)的由來 具體內(nèi)容如下： (1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié)) (2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎? (3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。 (4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻 2.包粽子 (主持人)：*，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。2016最新端午節(jié)活動(dòng)策劃書 四、詩歌朗誦 (主持人)：*，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。 第一：xx朗誦。 第二：小組朗誦。 第三：女生齊誦。 第四：男女朗誦。 第五：大家齊誦 (詩歌內(nèi)容附后) 五、觀看賽龍舟錄像。 (主持人)：*，你們到過汨羅江嗎?看過 龍舟競賽 嗎端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動(dòng),也是一項(xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。 賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人, 二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。現(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。2016最新端午節(jié)活動(dòng)策劃書策劃書 策劃方案。 (播放賽龍船慶端午的視頻。) (主持人)：看了剛才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò? *踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。 六、吃粽子 請?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評價(jià)。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì)吃粽子大王。 七、領(lǐng)導(dǎo)講話： *，今天的端午節(jié)過得很有意義。*高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對信息、資料的搜集能力。同時(shí)也非常感謝家長對我們活動(dòng)的熱情參與。通過本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認(rèn)識。閱讀 八、活動(dòng)結(jié)束 2016最新端午節(jié)活動(dòng)策劃書 一、活動(dòng)主題: 品味五月五 二、主辦單位:閩南理工學(xué)院蚶江校區(qū) 承辦單位:膳委會(huì) 三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月10日 四、活動(dòng)地點(diǎn):食堂門口 五、活動(dòng)總述:以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗,弘揚(yáng)民族文化,烘托節(jié)日氣氛,為各地文化風(fēng)俗的交流建立平臺,豐富校園文化,活躍同學(xué)們的課余生活. 六、活動(dòng)內(nèi)容及流程 1.前期準(zhǔn)備工作 準(zhǔn)備好各活動(dòng)用具,分配好負(fù)責(zé)項(xiàng)目及人員安排. 2.（2016中秋節(jié)商場策劃書）活動(dòng)之前先進(jìn)行相應(yīng)的宣傳：橫幅、廣播站、海報(bào)的宣傳. 3.活動(dòng)開始. 熱場游戲: (1)夾彈珠 每組2名參賽者,各1雙筷子,1個(gè)水杯.工作人員宣布開始后,計(jì)時(shí)1分鐘,選手開始夾彈珠,時(shí)間到,工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目,數(shù)目多者獲勝,發(fā)放獎(jiǎng)品. (2)端午知識問答 我們在場地周圍懸掛長繩,繩上按順序粘上有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗,歌謠等的問答題目. 同學(xué)們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下,到對獎(jiǎng)處回答,答對者發(fā)放獎(jiǎng)品. 七、主場活動(dòng): 吃粽子比賽 參賽者以三人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布 開始 后,各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當(dāng)完全咽下后舉手示意,由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束.為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手,發(fā)放獎(jiǎng)品.其他兩位發(fā)放紀(jì)念品. 八、對食堂的宣傳和回報(bào) 通過主場活動(dòng)為食堂作宣傳,加強(qiáng)與同學(xué)的交流. 九、活動(dòng)進(jìn)行期間 1.活動(dòng)中制作特制大型橫幅,在食堂南門口懸掛 2.活動(dòng)中制作海報(bào)張貼在校區(qū)明顯處, 3.有關(guān)活動(dòng)的各項(xiàng)宣傳文件、通知及其他有關(guān)宣傳品予以明示. 4.在活動(dòng)進(jìn)程中,膳委會(huì)工作人員均大力為贊助單位進(jìn)行宣傳. 十、在活動(dòng)結(jié)束后將進(jìn)行總結(jié)和回顧,通過精美照片詳細(xì)述說活內(nèi)容及過程端午節(jié)策劃書篇三：端午節(jié)活動(dòng)方案 端午節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案 一、選題背景 群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香?中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午再次向我們走來，然而通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對端午并不是非常了解，對端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數(shù)學(xué)生提到端午節(jié)立刻想起了那美味的粽子，所以適時(shí)組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，能達(dá)到事半功倍的效果。 二、設(shè)計(jì)思路 以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究方案，通過合作調(diào)查、采訪、參與實(shí)踐、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評價(jià)等探索活動(dòng)，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的熱愛之情。 三、活動(dòng)安排 整個(gè)活動(dòng)從2012年4月開始到6月結(jié)束，歷時(shí)6周?；顒?dòng)共分為四個(gè)階段： 1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（一周） 2、活動(dòng)實(shí)施階段（兩周） 3、活動(dòng)階段小結(jié)（兩周） 4、成果展示階段（一周） 四、活動(dòng)目標(biāo) （一）活動(dòng)總目標(biāo)： 端午節(jié)快要到了，開展關(guān)于“端午”的活動(dòng)，可以讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識，可以拓展知識面。同時(shí)在活動(dòng)中提高學(xué)生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，亦能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，使孩子們形成樂觀合群的心理并對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。（二）活動(dòng)具體目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)： （1）通過活動(dòng)對端午節(jié)的由來、美食、習(xí)俗、慶祝活動(dòng)、以及端午節(jié)的詩詞、歌謠等有更全面的了解。 （2）通過活動(dòng)，對研究性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進(jìn)一步的了解。 2、能力目標(biāo)： （1）引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力的提高。 （2）通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報(bào)交流促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭表達(dá)能力、自我評價(jià)能力等的提高。 3、情感目標(biāo)： （1）通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。 （2）增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情，增進(jìn)學(xué)生對文化傳統(tǒng)知識的探究心理，鼓勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。 五、活動(dòng)實(shí)施的具體過程 第一階段 活動(dòng)準(zhǔn)備階段（1周） （一）活動(dòng)目標(biāo)： 選定主題,設(shè)計(jì)并完善方案，為實(shí)施研究作好設(shè)想。 （二）活動(dòng)過程 1、產(chǎn)生主題，展開討論聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學(xué)生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過端午的情景，生成本次實(shí)踐活動(dòng)的主題“粽情飄香話端午”。 學(xué)生展開激烈地討論，提出了一大堆問題，如：端午節(jié)具體指哪一天？有多長的歷史了？它是怎么來的？為什么要過端午節(jié)？有沒有端午的傳說故事？人們過端午有哪些風(fēng)俗習(xí)慣等。 2、歸納指導(dǎo)，將相關(guān)或相近的問題歸在一起 端午節(jié)具體指哪一天？它是怎么來的？有多長的歷史了？為什么要過端午節(jié)？有沒有相關(guān)的傳說故事? 端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關(guān)系、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過程、端午節(jié)的食品是否受人歡迎? 自己親身體驗(yàn)一下，學(xué)習(xí)包粽子和制作香囊。 古時(shí)候人們過端午節(jié)有哪些習(xí)俗？現(xiàn)在過端午又有哪些習(xí)俗？保留了哪些，為什么會(huì)這樣？?端午節(jié)的習(xí)俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避“五毒”、劃龍舟等。 歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關(guān)的詩詞、歌謠；誰寫的？內(nèi)容是什么？表達(dá)了什么意思？ 根據(jù)學(xué)生的討論內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將提出的問題進(jìn)行歸納分類，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究的內(nèi)容分別取出好聽的名稱： 子課題一：端午由來大探秘 子課題二：端午美食大薈萃 子課題三：端午才藝大比拼 子課題四：端午活動(dòng)大搜索子課題五：端午詩詞大傳唱 3、設(shè)計(jì)小課題研究方案。 學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好、特長等，8-9人自由組合成研究小組，兼顧同組異質(zhì)。 以小組為單位，初步討論、設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)方案。（隨即以指導(dǎo)者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于實(shí)踐。） 4、交流方案，指導(dǎo)完善。 A、各小組組長介紹自己的方案 B、其他小組成員評價(jià)并提建議 C、教師指導(dǎo)評價(jià) D、小組修改、完善，確定方案 5、教師強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)要注意的問題及事項(xiàng)。 要注意實(shí)踐活動(dòng)的安全； 準(zhǔn)備好一些必要的設(shè)備； 調(diào)查、采訪或拍攝時(shí)要注意提前預(yù)約時(shí)間，使用文明禮貌語言，同時(shí)需提前設(shè)計(jì)好采訪提綱； 各小組需依據(jù)制定的，團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)佳果。 粽情飄香話端午 研究 第二階段活動(dòng)實(shí)施階段 一、活動(dòng)時(shí)間：課外2周 二、活動(dòng)方法：以小組為單位邀請指導(dǎo)老師或家長一起收集有關(guān)資料、參與相 關(guān) 的實(shí)踐活動(dòng)、采訪調(diào)查有關(guān)人員、或親身體驗(yàn)實(shí)踐。 三、活動(dòng)過程： 1、實(shí)踐過程的指導(dǎo) 上網(wǎng)查找資料、去圖書館翻閱圖書以及問卷調(diào)查的方法學(xué)生基本掌握，教師只需提出一些活動(dòng)要求。本次實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)重點(diǎn)是：以小組為單位進(jìn)行采訪實(shí)踐活動(dòng)。 要求學(xué)生明確采訪的目的，按照預(yù)定的方案采訪有關(guān)