部編版七年級(jí)下冊(cè)名著閱讀專題-學(xué)生版.doc

名著閱讀專題一駱駝祥子一、【2017湖南郴州】名著閱讀拉著空車走了幾步，他覺(jué)出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗?？墒?，見(jiàn)了 座兒，他還想拉，以為跑起來(lái)也許倒能有點(diǎn)風(fēng)。他拉上了個(gè)買賣，把車?yán)饋?lái)，他才曉得 天氣的厲害已經(jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑，便喘不過(guò)氣來(lái)，而且嘴唇發(fā)焦，明 知心里不渴，也見(jiàn)水就想喝。不跑呢，那毒花花的太陽(yáng)把手和脊背都要曬裂。好歹的拉到 了地方，他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，沒(méi)用，風(fēng)是熱的。他已經(jīng)不知喝了幾氣 涼水，可是又跑到茶館去。兩壺?zé)岵韬认氯?，他心里安靜了些。茶由口 進(jìn)去，汗馬上身上出來(lái)，好像身上已是空膛的，不會(huì)再藏儲(chǔ)一點(diǎn)水分。他不敢再動(dòng)了。按要求完成下列各題。1、該選段出自老舍的小說(shuō) ，“他”指的 。2、請(qǐng)概括選段的主要內(nèi)容，并結(jié)合原著補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)與“他”相關(guān)的請(qǐng)節(jié)。（要求各用一句話概括）答： 二、【2017四川眉山】名著片段閱讀現(xiàn)在，怎能占點(diǎn)便宜，他就怎辦。多吸人家一支煙卷，買東西使出個(gè)假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，都使他覺(jué)到滿意。他也學(xué)會(huì)跟朋友們借錢，借了還不想還；逼急了他可以耍無(wú)賴。起初人家都知道他是好體面講信用的人，所以他一張嘴，就把錢借到。他利用著這點(diǎn)人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便順手兒花去。人家要債，他會(huì)作出極可憐的樣子去央求寬限，這樣一來(lái)，他連一個(gè)銅子也借不到了。他開(kāi)始去騙錢花，凡是以前他所混過(guò)的宅門，他都去拜訪，主人也好，仆人也好，見(jiàn)面他會(huì)編一套謊，騙幾個(gè)錢；沒(méi)有錢，他央求賞給點(diǎn)破衣服，衣服到手馬上也變了錢，錢馬上變了煙酒；他竟變成這個(gè)樣子。老舍駱駝祥子節(jié)選，有改動(dòng)1、閱讀選段，回答問(wèn)題。（1）選文從三方面寫(xiě)祥子的無(wú)賴，依據(jù)提示，補(bǔ)充內(nèi)容。愛(ài)占小便宜 （2）下面加粗的詞，表現(xiàn)了祥子什么性格特征？請(qǐng)用一個(gè)四字短語(yǔ)概括。他利用著這點(diǎn)人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便順手兒花去。答：2、根據(jù)圖片配文字。請(qǐng)參照示例，為祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求結(jié)合故事情節(jié)，用描寫(xiě)性語(yǔ)言表述畫(huà)圖，不超過(guò)60字。圖1 祥子“三起三落”中的“第一落”圖2 祥子“三起三落”中的“第二落”示例：圖1配文字：出了西直門，連一輛車、一個(gè)行人也沒(méi)遇上，祥子知道事情要壞。他剛要抄土路走，就連車帶人被十來(lái)個(gè)亂軍捉了去！圖2配文字：三、【2018重慶中考A卷】下面是下面是選自駱駝樣子的一段話，請(qǐng)閱讀后回答間題。 “先生！”祥子低著頭，聲音很低，可是很有力：“先生另找人吧！這個(gè)月的工錢，你留著收拾車吧：車把斷了，左邊的燈碎了塊玻璃；別處倒都好好的呢?！保?）選文中的“先生”是指_，祥子叫先生另找人的原因是_（事件）（2）結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勗撓壬o了祥子怎樣的幫助。答：四、【2017 浙江杭州】下面文字中“A”處原是“她”的名字，請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)人的名字，并聯(lián)系駱駝祥子的相關(guān)情節(jié)，談?wù)勥@個(gè)人的死對(duì)祥子產(chǎn)生的影響。只要見(jiàn)了她，以前的一切可以一筆勾銷，從此另辟一個(gè)天地她不僅是朋友，她將把她的一生交給他，兩個(gè)地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進(jìn)。曹先生的話能感動(dòng)他， A 不用說(shuō)話就能感動(dòng)他。他對(duì)曹先生說(shuō)了真實(shí)的話，他將要對(duì) A 說(shuō)些更知心的話，跟誰(shuí)也不能說(shuō)的話都可以對(duì)她說(shuō)。（老舍駱駝祥子）答：5、 【2017甘肅蘭州】結(jié)合小說(shuō)駱駝祥子的閱讀，完成（1）-（2）題。1、 小說(shuō)中除主人公祥子外，還寫(xiě)了其他各色人物，如此殘忍霸道的車主劉四，一步步走向毀滅的貧苦女孩 ，等等。2、 下列有關(guān)“虎妞”的情節(jié)，按先后順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）虎妞掏錢買車虎妞假裝懷孕虎妞“下嫁”祥子虎妞和父親徹底吵翻A. B. C. D.6、 簡(jiǎn)述祥子的三起三落。第一起：第一落：第二起：第二落：第三起：第三落：7、 名著閱讀簡(jiǎn)答題駱駝祥子中，在曹先生家拉包月的那段生活，祥子是得到人格尊重的。他得到了哪些尊重？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。答： 名著閱讀專題二海底兩萬(wàn)里一、能力提升1.“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父” 三部曲分別是 、海底兩萬(wàn)里和 。2. 海底兩萬(wàn)里講述的是法國(guó)生物學(xué)家 帶著仆人和一個(gè)捕鯨手，跟隨 乘坐 號(hào)潛艇，在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。3. 諾第留斯號(hào)潛艇，船體堅(jiān)固，結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用 來(lái)提供能源。4.判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。海底兩萬(wàn)里主要講述尼摩船長(zhǎng)為了實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)財(cái)夢(mèng)想，乘坐諾第留斯號(hào)潛艇在海底探險(xiǎn)、尋找沉船寶藏的故事。（ ）海底兩萬(wàn)里是一部科幻小說(shuō)，它塑造的凡爾納船長(zhǎng)是一個(gè)具有反抗壓迫精神的戰(zhàn)士形象。（ ）海底兩萬(wàn)里情節(jié)驚險(xiǎn)，如：孤身斗艦隊(duì)，奇招滅火災(zāi)；遭冰山封路，陷缺氧危機(jī) ；海底觀美景，洋面見(jiàn)海難等。（ ）阿龍納斯知識(shí)淵博，機(jī)智勇敢，沉著果斷。他是一個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物，也是一個(gè)反抗壓迫、支持正義的戰(zhàn)士。（ ）5.這一夜我的睡眠很不好，希望和恐懼輪流地在我心中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我起來(lái)好幾次最后可紀(jì)念的8月19日那天，早晨六點(diǎn)，客廳門打開(kāi)，尼摩船長(zhǎng)進(jìn)來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“到自由通行的海了！”上面文字出自名著 ，尼摩船長(zhǎng)的話表明此時(shí)他們已經(jīng)擺脫困境，他們遇到的這個(gè)困境是： 。6.海底兩萬(wàn)里描繪了美麗迷人的珊瑚王國(guó)，在這里發(fā)生的事件是（ ）A森林打獵 B章魚(yú)來(lái)襲 C安葬船員7、請(qǐng)說(shuō)出尼摩船長(zhǎng)與阿龍納斯在海底環(huán)球旅行的路線。8、 海底兩萬(wàn)里是一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō)，你覺(jué)得這部書(shū)最吸引你的地方是什么？書(shū)中哪些想像事物如今變成現(xiàn)實(shí)，通過(guò)這些事例你看出科幻小說(shuō)與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？9、 尼摩船長(zhǎng)為救印度采珠人，與鯊魚(yú)激烈搏斗，被鯊魚(yú)掀翻在地，情況非常危急。這時(shí)，（ ）手持鋼叉救出了壓在鯊魚(yú)底下的船長(zhǎng)。10、 尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括寫(xiě)出其中的三次險(xiǎn)情。 2、 鏈接中考1、（黑龍江齊齊哈爾2018） 名著閱讀。（1）關(guān)于名著海底兩萬(wàn)里，下列描述不正確的一項(xiàng)是（_）A尼摩是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物，他會(huì)說(shuō)多國(guó)語(yǔ)言。他是個(gè)了不起的科學(xué)家，設(shè)計(jì)并建造了超乎人們想象的“鸚鵡螺”號(hào)潛艇。B科幻小說(shuō)海底兩萬(wàn)里主要講述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐諾第留斯號(hào)潛艇，在海底做了兩萬(wàn)里環(huán)球旅行的故事。C凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底的景色寫(xiě)得如此生動(dòng)，使讀者如臨其境。D“鸚鵡螺”號(hào)潛艇從太平洋出發(fā)，尼摩他們經(jīng)歷了很多險(xiǎn)情。曾在印度洋遭遇巨型 章魚(yú)，在紅海又擊儒艮，在大西洋肉搏鯊魚(yú)等。（2）請(qǐng)列舉一部有冒險(xiǎn)經(jīng)歷的名著并寫(xiě)出作者，簡(jiǎn)要概述其中一個(gè)能體現(xiàn)這種經(jīng)歷的故事情節(jié)。（海底兩萬(wàn)里除外） 2、（湖南邵陽(yáng)2018） 名著閱讀。“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛(ài)過(guò)的，尊敬過(guò)的，祖國(guó)、父母、愛(ài)人、子女他們?nèi)劳隽?！所有我仇恨的一切，就在那里！”船長(zhǎng)不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟“復(fù)仇號(hào)”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開(kāi)始了?。?）此語(yǔ)段出自海底兩萬(wàn)里，文段中的船長(zhǎng)是_（人物）。（2）體會(huì)文段中的語(yǔ)言，概括作品中船長(zhǎng)具有哪些性格特點(diǎn)？（任寫(xiě)兩點(diǎn)） 3、（山東青島2016）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。 尼摩船長(zhǎng)說(shuō)：“教授，我曾經(jīng)注意到，在紅海和地中海中有某些完全相同的魚(yú)類。我確定了這個(gè)事實(shí)，我就問(wèn)，在這兩個(gè)海中間是不是有交通路線的存在。如果有，地下水流因?yàn)閮珊５乃矫娌煌厝灰獜募t海流到地中海。我在蘇伊士附近打了很多魚(yú)。我把銅圈套在魚(yú)尾上，再把魚(yú)放入海中。幾個(gè)月后，在敘利亞海岸，我找到了一些從前放走的魚(yú)尾上有銅圈的魚(yú)。兩海之間有路可通的想法得到了證明。我利用諾第留斯號(hào)去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險(xiǎn)走過(guò)去了！教授，不久您也要通過(guò)我的海底地道了！”（1）下列各項(xiàng)中，填入空格正確的一項(xiàng)是 選文出自_的著作_，這段文字的主要內(nèi)容是尼摩船長(zhǎng)告訴教授_。A法國(guó)作家凡爾納 海底兩萬(wàn)里他認(rèn)為紅海和地中海之間有海底地道B英國(guó)作家喬納森斯威夫特 格列佛游記 他在敘利亞海岸發(fā)現(xiàn)了他之前放走的魚(yú)C法國(guó)作家凡爾納 海底兩萬(wàn)里