語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)《26一面五星紅旗》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

26一面五星紅旗學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“攤、奈、凝、豎、拇”。會(huì)寫“窄、脖”等13個(gè)字。能正確讀寫“假日、背包”等18個(gè)詞語(yǔ)。2、正確流利有感情地朗讀課文，3、默讀課文，讀懂本課內(nèi)容，了解面包店老板態(tài)度變化的原因。4、感受中外人民之間的友好情誼，并懂得一個(gè)熱愛祖國(guó)的人是值得尊敬的。教學(xué)重點(diǎn)：1、識(shí)字寫字，正確讀寫詞語(yǔ)。2、讀懂課文，了解面包店老板態(tài)度變化的原因，感受中外人民之間的友好情誼。教學(xué)難點(diǎn)：讀中感受中外人民之間的友好情誼，并懂得一個(gè)熱愛祖國(guó)的人是值得尊敬的。朗讀訓(xùn)練點(diǎn)：課文第二自然節(jié)讀寫結(jié)合點(diǎn)：談一下友誼在我們?nèi)粘Ｉ钪杏凶饔谜n前準(zhǔn)備：搜集有關(guān)國(guó)旗的資料。（師生）了解世界各國(guó)的國(guó)旗以及相關(guān)規(guī)定。（師生）下發(fā)預(yù)習(xí)學(xué)案我們每周一都要升國(guó)旗，你們對(duì)五星紅旗有著怎樣的認(rèn)識(shí)呢？那么在一位身處異地的中國(guó)留學(xué)生的心中，五星紅旗又是怎樣的？相信你預(yù)習(xí)了一面五星紅旗就能找到答案。1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。 2.讀讀記記詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)。3.抄寫課文中的生字詞，看誰(shuí)寫得干凈又漂亮。4. 結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)。（寫在課本上）無(wú)影無(wú)蹤 荒無(wú)人煙 身無(wú)分文 趔趔趄趄5.把下面的多音字整理在課本上。（注音組詞） 背 處 應(yīng)6.默讀課文，概括主要內(nèi)容。一面五星紅旗這篇課文共有 自然段，這篇課文主要寫了“我”是一名 ，在一次 中發(fā)生了事故，在極度困難的情況下，“我”拒絕了 ，以自己的愛國(guó)精神維護(hù)了 ，也贏得了 。7.認(rèn)真讀課文，思考下列問題。（1）課文是怎樣描寫面包老板前后態(tài)度變化的，畫出文中相關(guān)語(yǔ)句;思考：面包老板為什么有這樣的變化？并寫下來。（2）我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。這時(shí)我可能會(huì)想：8.搜集有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)、小故事等資料（文字、圖片等）。9.質(zhì)疑。（至少提出兩個(gè)問題，在文中做好標(biāo)記）教學(xué)過程：第 1 課時(shí)（總第 課時(shí)）預(yù)習(xí)展示一、引入新課 1、出示五星紅旗。這是什么？板書課題：一面五星紅旗 2、提問：國(guó)旗有什么含義？你在哪些地方看到過五星紅旗？閱讀課后“資料袋”過渡：課文里的這面五星紅旗出現(xiàn)在什么地方呢？我們一起來閱讀。二、初讀課文，感知大意 1、自讀課文，想一想：課文主要寫了一件什么事？ 2、檢查：課文主要寫了什么？ 3、出示生字卡片，認(rèn)讀。 4、出示詞語(yǔ)，認(rèn)讀。根據(jù)學(xué)生質(zhì)疑情況理解部分詞語(yǔ)。 5、與身邊的學(xué)習(xí)伙伴分段讀課文，進(jìn)一步熟悉，在不懂的地方做上記號(hào)。三、朗讀感悟，理解課文 1、“在國(guó)外讀書的第一個(gè)假日，我決定做一次漂流旅行”。旅途中發(fā)生了什么事？回答后朗讀二、三自然段。理解“處境” 2、來到小鎮(zhèn)的面包店里，“我”希望得到老板的幫助，他是什么態(tài)度呢？默讀412自然段，用勾畫出描寫面包店老板態(tài)度變化的句子，想想為什么會(huì)有這樣的變化。交流：指名讀句子，相機(jī)指導(dǎo)。 3、討論：老板的態(tài)度為什么會(huì)有這樣的變化？提示：從“一臉的無(wú)奈”到“眼里閃出亮光”，最后“豎起大拇指”，老板前后態(tài)度來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，這變化僅僅是因?yàn)檫@面五星紅旗嗎？他為什么會(huì)“豎起大拇指”？朗讀11、12自然段。4、引導(dǎo)小結(jié)：你想對(duì)那個(gè)老板說點(diǎn)什么？四、積累優(yōu)美詞句課文中有不少感人的句子，找出來，讀一讀。摘抄句子。第 2 課時(shí)（總第 課時(shí)）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、出示生詞，認(rèn)讀。 2、回憶：課文主要講了一件什么事？ 3、小聲讀課文，說說面包店老板前后態(tài)度的變化以及變化的原因。過渡：老板前后態(tài)度有這樣大的轉(zhuǎn)變，與“一面五星紅旗”有直接關(guān)系，所以以此為題。二、指導(dǎo)朗讀，深化認(rèn)識(shí) 1、默讀課文，用（ ）把有“五星紅旗”或“國(guó)旗”的句子勾畫出來。 2、交流（注意按一定的順序），相機(jī)指導(dǎo)朗讀?！笆帐昂帽嘲霭l(fā)了?！薄盀榱朔乐箒G失系在脖子上。”*“突然閃出亮光那是什么？”*“我猶豫了一下展開?！薄拔摇睘槭裁椽q豫？“這面做工精致鮮艷。”“老板面包?！?“我愣了一下凝視五星紅旗。”這時(shí)“我”可能會(huì)想什么？“我搖搖頭趔趔趄趄向外走去?！薄斑@時(shí)五星紅旗。”3、交流讀后的感受。 4、引導(dǎo)小結(jié)：從這些語(yǔ)句中，你讀懂了什么？五星紅旗，讓“我”贏得了別人的尊敬、信任，更贏得了友誼。三、拓展知識(shí) 1、你還認(rèn)識(shí)哪些國(guó)家的國(guó)旗？ 2、展示圖片，拓展認(rèn)識(shí)。四、指導(dǎo)生字書寫 1、出示要求寫的生字，確定音序，組詞。 2、指導(dǎo)書寫。重點(diǎn)提醒“漆、鼻、換、摔”的筆畫。 3、抄寫生詞。限時(shí)作業(yè)一、聽寫。二、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)?；臒o(wú)人煙： 趔趔趄趄： 三、概括文章主要內(nèi)容。一面五星紅旗主要寫了“我”是一名_，在一次_中發(fā)生了事故，在極度困難的情況下，“我”拒絕了_，以自己的愛國(guó)精神維護(hù)了_，也贏得了_。四、填上合適的詞。一（ ）紅旗 一（ ）假日 一（ ）旅行 一（ ）漆黑 一（ ）河面 一（ ）巨石 五、