數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)同分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì).docx

同分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級(jí)下第104-106頁(yè)的內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加減法的意義與整數(shù)加減法意義相同，掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想，提高學(xué)生遷移類推的能力和計(jì)算能力情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)生的自主探索和合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望和信心。三、教學(xué)重難點(diǎn)理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法的算理和正確計(jì)算四、教學(xué)準(zhǔn)備課件方形紙色筆五、教學(xué)過(guò)程（一）、復(fù)習(xí)1、填空：（1）5/8的分?jǐn)?shù)單位是（），它有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。（2）7/9里有（）個(gè)1/9；（）個(gè)1/8是7/8。（3）3個(gè)1/4是（）；6/11是6個(gè)（）。2、談話：我們?cè)谌昙?jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)同分母分?jǐn)?shù)的加減法，今天這節(jié)課，我們繼續(xù)研究這個(gè)知識(shí)。（二）、新授問(wèn)題引入今天是小明的生日，媽媽為他準(zhǔn)備了一個(gè)大蛋糕。爸爸將這塊蛋糕平均分成了8份，小明吃了其中4塊，爸爸吃了其中3塊，媽媽吃了其中1塊。師：你能用學(xué)過(guò)的分?jǐn)?shù)知識(shí)說(shuō)一說(shuō)嗎？生：爸爸將這塊蛋糕平均分成8份，每份是這個(gè)蛋糕的1/8，小明吃了這個(gè)蛋糕的4/8，爸爸吃了這個(gè)蛋糕的3/8，媽媽吃了這塊蛋糕的1/8。師：你能根據(jù)剛才想到的分?jǐn)?shù)知識(shí)，提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)怎么列式解決嗎？生：媽媽和爸爸一共吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾？1/8+3/8生：爸爸比媽媽多吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾？師：今天就一起來(lái)探索這類分?jǐn)?shù)的加減法計(jì)算的方法。（三）教學(xué)探究1、學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)加法。選擇：1/8+3/8表示什么含義？（媽媽和爸爸一共吃了多少蛋糕。）等于多少呢，先猜一猜結(jié)果是多少？那同學(xué)們的猜想到底對(duì)不對(duì)呢？有辦法驗(yàn)證嗎？學(xué)生獨(dú)立思考、探究。小組討論，全班匯報(bào)。（1）從圖上看結(jié)果。（2）說(shuō)理：1/8是1個(gè)1/8，3/8是3個(gè)1/8，1個(gè)1/8加上3個(gè)1/8是4個(gè)1/8，也就是4/8。師：4/8可以寫成多少？（1/2）生：回答（3）聯(lián)想整數(shù)加法的含義，你能說(shuō)出分?jǐn)?shù)加法的含義嗎？（分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同，都是求把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。）2、學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)減法。（1）選擇：4/8-1/8表示什么含義？（爸爸比媽媽多吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾？）等于多少呢？學(xué)生獨(dú)立思考后反饋，注意書寫格式的規(guī)范。（2）聯(lián)想整數(shù)減法的含義，你能說(shuō)出分?jǐn)?shù)減法的含義嗎？（分?jǐn)?shù)減法的含義與整數(shù)減法的含義相同，都是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。）3、歸納方法師：觀察這幾道分?jǐn)?shù)加、減法算式有什么特點(diǎn)？（板書：同分母）觀察這幾道分?jǐn)?shù)加、減法算式與計(jì)算的結(jié)果，又發(fā)現(xiàn)什么？板書：同分母的分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，只把分子相加減。追問(wèn)：計(jì)算結(jié)果不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)怎么辦？（計(jì)算的結(jié)果不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。）（四）鞏固應(yīng)用1、填空：同分母分?jǐn)?shù)相加、減，（）不變，只把（）相加、減。2、完成課本第105頁(yè)做一做1、23、下面再用今天學(xué)會(huì)的知識(shí)來(lái)解決兩道實(shí)際問(wèn)題.(1)我有3/4瓶礦泉水，倒出了1/4，還剩多少瓶礦泉水？(2)一個(gè)水池已經(jīng)灌了5/8池的水，還要灌多少水才滿？4、完成課本第108頁(yè)3、4（五）、拓展練習(xí)（口答）：5/()3/()8/()師：做了這道題，你有什