六年級數(shù)學上冊《可能性》課件2 蘇教版.ppt_第1頁
六年級數(shù)學上冊《可能性》課件2 蘇教版.ppt_第2頁
六年級數(shù)學上冊《可能性》課件2 蘇教版.ppt_第3頁
六年級數(shù)學上冊《可能性》課件2 蘇教版.ppt_第4頁
六年級數(shù)學上冊《可能性》課件2 蘇教版.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

可能性 蘇教版六年級上冊 教學目標 1 使同學們初步理解并掌握用分數(shù)表示可能性大小的基本思考方法 會用分數(shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性 進一步加深對可能性大小的認識 2 使同學們進一步體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系 感受數(shù)學思維的嚴謹性與數(shù)學學習的趣味性 分別從上面的袋子中任意摸出一個球 結(jié)果會怎樣 1 2 3 4 任意轉(zhuǎn)動指針 結(jié)果會怎樣 1 2 3 4 某地的天氣預報是說 明天的降水概率是80 根據(jù)這個預報 判斷下面的說法是否正確 1 明天一定下雨 2 明天不可能下雨 3 明天下雨的可能性很小 4 明天下雨的可能性很大 降水概率 思考 1 拋紅色正方體 落下后每個數(shù)朝上的可能性分別是多少 拋綠色正方體呢 2 拋藍色正方體 落下后 1 朝上的可能性是幾分之幾 2 和 3 朝上的可能性呢 把下面的數(shù)字卡片打亂順序反扣在桌上 從中任意摸一張 1 摸到每個數(shù)的可能性是多少 2 摸到奇數(shù)的可能性是多少 摸到偶數(shù)的可能性是多少 3 摸到合數(shù)的可能性是多少 摸到素數(shù)的可能性是多少 4 如果摸到奇數(shù)算小明贏 摸到偶數(shù)算小紅贏 這個游戲公平嗎 為什么 在口袋里放紅 藍鉛筆 任意摸一枝 要符合下面的要求 分別應怎樣放 1 放4枝 摸到紅鉛筆的可能性是1 2 2 放6枝 摸到紅鉛筆的可能性是2 3 3 摸到紅鉛筆的可能性是1 4 我們可以怎樣放 假如我是商場經(jīng)理 六一 將到 商場想搞一個轉(zhuǎn)盤抽獎的活動來招攬顧客 一等獎是價值500元的商品 紅色 二等獎是價值100元的商品 藍色 三等獎是價值10元的商品 黃色 如果你是經(jīng)理 你將如何設(shè)計獎呢 解決問題 在一個偏遠山區(qū)有這樣一戶人家 兩個兒子同時考取了大學 可是由于貧困 家里只能負擔一個孩子上大學的費用 老父親非常為難 假如你是哥哥你會采取什么辦法決定誰去上學 老師的話 同學們 現(xiàn)在有很多想讀書的孩子因為貧窮 而不能如愿坐在校園里 而我們 能夠在這么漂亮的教室里 享受這么好的教育環(huán)境 我們應

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論