(部編)初中語文人教2011課標(biāo)版七年級下冊賣油翁 (2).doc

教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：積累常用文言詞語能力目標(biāo)：培養(yǎng)運用所學(xué)過的知識閱讀文言文的能力，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑探究的能力。情感目標(biāo)：感受作品中的文學(xué)形象，體會“熟能生巧”的道理。過程與方法：誦讀教學(xué)法及自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)重點：1、課文的朗讀、背誦。2、文言詞的積累。3、把握人物形象，體會“熟能生巧”的道理。教學(xué)難點：1、自主閱讀文言文，自行提出并解決問題。2、訓(xùn)練學(xué)生的拓展思維。3、由人及己，讓學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)。課前準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備電腦課件。學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，查閱相關(guān)資料。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天我們要一起來學(xué)習(xí)一篇短小精悍卻又耐人尋味的文言文故事賣油翁。（為了使這節(jié)課的學(xué)習(xí)更為順利、高效，我把同學(xué)們分為男生、女生兩個組，在下面的學(xué)習(xí)活動中來一場較量和比賽。希望各位同學(xué)暢所欲言。問：哪位同學(xué)能說出以“百”字開頭，形容人的箭法非常高明的成語？（生：“百發(fā)百中”，“百步穿楊”。師：為答出的組加分）解說：“射”是古人非常推崇的一種技能，是古人常說的六藝之一。這“六藝”指的是“禮、樂、御、射、書、數(shù)”六種學(xué)問的技能。這就難怪康肅公陳堯咨因善射而自我炫耀了。但“賣油翁”卻不以為然，我們來學(xué)習(xí)這篇短文，看看這是為什么。二、整體感知：1、用多媒體投影全文，教師范讀。（聽一聽）2、男女生以搶答的形式給紅色標(biāo)志的字詞正音，清除讀音障礙。（比一比）矜(jn) 圃(pn) 睨(n) 頷(hn) 矢(sh)忿(fn) 杓(sho) 酌(zhu) 瀝(l) 遣(qin)3、學(xué)生自由讀，整體感知課文。（讀一讀）4、師生討論朗讀技巧。（議一議）康肅：傲慢、輕篾稍快、偏高敘述部分中速、平緩；對話部分賣油翁：鎮(zhèn)定沉著較慢、較低5、播放課文flash動畫，朗讀錄音，幫助學(xué)生把握朗讀語氣并理解課文大意。（學(xué)生可以小聲跟讀）6、學(xué)生有感情地齊聲朗讀課文（要求整齊、響亮、準(zhǔn)確、有感情、語速恰當(dāng)）。（試一試）三、精讀探究1、學(xué)生分組自主、合作、探究研習(xí)課文，小組解決不了的問題派代表寫在黑板上。2、全班一起先解決黑板上有關(guān)疏通文意的問題。3、用多媒體投影重點詞語，學(xué)生掌握并積累。矜：以此自矜自夸頷：但微頷之點頭但：但手熟爾（惟手熟爾）只不過忿：康肅忿然曰氣憤善射射箭射：汝亦知射乎射術(shù)、射技以此自矜憑借以：以我酌油知之憑借以錢覆其口憑借但手熟爾語氣詞，通“耳”爾：爾安敢輕吾射你杓：以杓酌油同“勺” 4、學(xué)生用自己的話復(fù)述課文，檢查學(xué)生是否理解全文。（為復(fù)述者所在組加分）5、小組再次探究，解決教師投影的問題（言之有理即可）。投影：你認為賣油翁是一個什么樣的人？（身懷絕技、謙虛穩(wěn)重）你如何評價陳康肅這個人？（自我炫耀、趾高氣揚）這個故事可能蘊含哪些道理？（熟能生巧、精益求精）這個故事給我們什么啟示？（戒驕傲，勿賣弄，智者超然物外，藝無止境，學(xué)無止境，山外有山，天外有天）四、背誦訓(xùn)練1、投影背誦方法：在熟讀的基礎(chǔ)上背誦。抓住人物神態(tài)、語言、動作的關(guān)鍵詞背。如：康肅公賣油翁第一段開端:“善射”、“以此自矜”“睨之”、“但微頷之”發(fā)展:“吾射不亦精乎？”“無他，但手熟爾”第二段高潮:忿然酌油（技高一籌）：取、覆、酌結(jié)局:笑而遣之“我亦無他，惟手熟爾”2、教師按背誦方法帶學(xué)生一句一句背誦。3、學(xué)生自由背誦。4、集體背誦全文。5、個別背誦全文（給背誦者所在組加分）五、作者簡介：投影：歐陽修，字永叔，溢號文忠，號醉翁，著名文學(xué)家，史學(xué)家，是唐宋八大家之一。本文選自歸田錄。唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。六、相關(guān)連接投影：想一想，議一議：說出與“熟能生巧”相近的名言警句：如讀書百遍，其義自見。熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。說出與“熟能生巧”相近的故事： （不拘于答案，只要言之有理即可加分）七、拓展延伸（課外作業(yè)）投影：1、賣油翁走