有關(guān)小學(xué)暑假讀書活動計(jì)劃.doc

有關(guān)小學(xué)暑假讀書活動計(jì)劃 指導(dǎo)思想 書籍是人類進(jìn)步的階梯。為濃厚“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的暑假生活，踐行“課外閱讀探究”活動，促進(jìn)“好讀書，讀好書，讀書好”的閱讀活動向縱深開展，讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。擬通過開展多種形式的讀書活動，讓學(xué)生博覽群書，對話文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂成長。 活動目的 1激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。 2拓展學(xué)生視野，陶冶思想情操，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)獲得主動、和諧、全面發(fā)展。 3增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文化的能力和感情，培養(yǎng)他們的人文精神。 活動實(shí)施 一、準(zhǔn)備階段（xx年6月） 1、各校制訂暑假讀書活動計(jì)劃，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。以班級為單位，讓學(xué)生自行組成學(xué)習(xí)活動小組，并將各小組名單報(bào)送班主任。教師要幫助學(xué)生制訂暑假讀書計(jì)劃。 2、召開學(xué)生動員會，大力宣傳開展讀書活動的重要意義。 3、收集班級圖書角、學(xué)校圖書室的書籍，以備學(xué)生借閱。（低、中、高年級學(xué)生借閱圖書數(shù)量分別以5、7、10本為宜，同時(shí)可以交互傳閱。） 4、倡導(dǎo)學(xué)生捐書、購書，豐富圖書資源。 二、學(xué)習(xí)階段（xx年7月8月） 1、根據(jù)不同年齡、不同年級提出不同的閱讀書目數(shù)量。要求學(xué)生每天都安排一定的時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣。 2、設(shè)置讀書專用記錄本，用于摘抄優(yōu)美詞句、精彩片斷、或?qū)懽x書心得、或?qū)懽x后感、或習(xí)作練筆等。 3、倡導(dǎo)同學(xué)之間開展讀書交流活動，利用師生返校日，進(jìn)行專項(xiàng)檢查指導(dǎo)。平時(shí)教師可用電話聯(lián)系等方式關(guān)心學(xué)生讀書、生活情況。 4、充分利用周邊資源，為學(xué)生讀書活動提供幫助。（如離退休教師干部為學(xué)生解疑釋惑，開展親子讀書活動等） 5、教師設(shè)置記錄簿，記錄學(xué)生讀書的完成情況，確保讀書活動的有序開展。 三、展示階段（xx年9月） 1、舉行讀書摘記評比活動，并介紹收獲體驗(yàn)。 2、開展形式多樣的匯報(bào)活動：如講故事、手抄報(bào)、文章誦讀等比賽展示。 3、學(xué)校、班級展出暑假期間的優(yōu)秀習(xí)作專欄，并擇優(yōu)投稿。 4、評選“閱讀大王”和“星級讀書班級”。 5、各校召開讀書活動表彰總結(jié)會。 6、9月中、下旬，中心校將組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各校檢查指導(dǎo)暑假讀書活動專項(xiàng)工作。 活動要求 1、各校要高度重視，認(rèn)識到位，計(jì)劃得當(dāng)，措施有力，確保整個活動有章有序有效地落實(shí)、開展。 2、充分利用校本資源，把班級、學(xué)校的圖書提供學(xué)生借閱，同時(shí)應(yīng)作好圖書借閱的各項(xiàng)工作。 3、教師要為學(xué)生選擇、推薦閱讀書目內(nèi)容。 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容推薦閱讀書書目。 結(jié)合年齡特征推薦讀物。 結(jié)合時(shí)代特征推薦優(yōu)秀兒童讀物 結(jié)合學(xué)生興趣特長、發(fā)展趨向推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容。 4、教師要教給學(xué)生有效的閱讀方法。 如：瀏覽法、精讀法、摘讀法、選讀法等，根據(jù)不同的閱讀要求和目的，采取相應(yīng)有效的閱讀方法以獲取事半功倍的效果。 5、充分利用圖書使用率。每位學(xué)生讀完借閱的書目后，可以和同班或不同年級的同學(xué)交互傳