


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案的一、教學(xué)團(tuán)隊(duì)組建原則以學(xué)科為依托,以本科生基礎(chǔ)課和專業(yè)主干課為主線組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)。為適應(yīng)我校學(xué)科特點(diǎn),可以跨學(xué)院、跨專業(yè)組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)。每個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)由一名帶頭人和若干名教師組成。二、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的工作要求1根據(jù)本學(xué)科的發(fā)展趨勢積極開展相關(guān)課程的改革與建設(shè),努力構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系,及時(shí)更新課程教學(xué)大綱;2重視隊(duì)伍建設(shè),形成合理的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。及時(shí)提出隊(duì)伍培養(yǎng)、調(diào)整、補(bǔ)充的意見和建議,有計(jì)劃的開展骨干教師、教學(xué)名師的遴選與培養(yǎng);3 制定青年教師的培養(yǎng)、 進(jìn)修規(guī)劃, 對(duì)青年教師進(jìn)行教學(xué)素養(yǎng)的指導(dǎo),關(guān)心青年教師成長;4積極申報(bào)、承擔(dān)各級(jí)教改項(xiàng)目;5積極開展教學(xué)研究,加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,更新教學(xué)內(nèi)容,改革教學(xué)方法與手段,不斷提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量;6積極編寫、更新相關(guān)教材,形成在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較大影響的優(yōu)秀教材;或積極使用國外高水平優(yōu)質(zhì)原版教材與國內(nèi)其他優(yōu)秀教材;7 有科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃和完整的工作章程;8教學(xué)團(tuán)隊(duì)有責(zé)任協(xié)助學(xué)院或直接安排教師承擔(dān)相關(guān)課程的教學(xué)任務(wù);9團(tuán)隊(duì)教師應(yīng)積極參與科學(xué)研究,提高學(xué)術(shù)水平,以科研促教學(xué)。三、教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人的基本要求與職責(zé)1 教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人原則上應(yīng)具有教授職稱, 承擔(dān)相關(guān)課程的本科教學(xué),且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)效果好,學(xué)術(shù)水平高,學(xué)風(fēng)端正,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),勇于創(chuàng)新,有較強(qiáng)組織管理和協(xié)作能力,曾指導(dǎo)過青年教師,成績突出。2 熟悉本學(xué)科的發(fā)展前沿和相關(guān)課程改革的趨勢, 有較強(qiáng)的改革意識(shí),有明確的教學(xué)改革和課程建設(shè)思路和目標(biāo)。3組織和協(xié)調(diào)完成教學(xué)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),采取有效、得力的措施提高相關(guān)課程的教學(xué)質(zhì)量。4規(guī)劃、組織教學(xué)研究,在教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和手段的改革方面起主導(dǎo)作用,積極撰寫高質(zhì)量的教研論文。5組織相關(guān)課程的教材編寫,積極指導(dǎo)相關(guān)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。6重視青年教師的培養(yǎng),指導(dǎo)青年教師制定教學(xué)成長計(jì)劃,并督促、檢查該計(jì)劃的實(shí)施。7積極組織開展高水平的科學(xué)研究,在國內(nèi)同領(lǐng)域有一定的影響力。 經(jīng)過團(tuán)隊(duì)的努力整理,本司
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中醫(yī)調(diào)理方案在數(shù)字化健康平臺(tái)中的傳播與應(yīng)用
- 醫(yī)學(xué)研究的數(shù)字化協(xié)同空間打造與實(shí)踐應(yīng)用
- 基于用戶反饋的教育軟件功能優(yōu)化研究
- 基于數(shù)字技術(shù)的跨部門業(yè)務(wù)協(xié)同模型研究
- 在線辦公工具的用戶研究與界面優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 大數(shù)據(jù)下的新聞報(bào)道真實(shí)性及倫理邊界
- 老舊小區(qū)智能化與信息化建設(shè)方案
- 企業(yè)文化與數(shù)字化轉(zhuǎn)型中小企業(yè)的共同課題
- 2025年職業(yè)教育人才流失與吸引機(jī)制研究報(bào)告
- 醫(yī)療行業(yè)中的數(shù)字化辦公模式創(chuàng)新實(shí)踐
- 推銷實(shí)戰(zhàn)技巧與客戶優(yōu)秀服務(wù)技巧
- 福建新費(fèi)用定額交底材料
- 器質(zhì)性精神障礙患者的護(hù)理
- 趣味英語課件完整版
- 大學(xué)武術(shù)智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年浙江大學(xué)
- 前列腺增生癥患者圍手術(shù)期的護(hù)理
- 五防系統(tǒng)調(diào)試報(bào)告
- 日語綜合教程第六冊(cè) 單詞表
- 市委政研室主任關(guān)于如何寫稿子的講話
- 在建項(xiàng)目雨季施工(防汛)安全隱患排查表
- 《廣東省普通高中學(xué)生檔案》模板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論