新人教版五校2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 .doc

新人教版五校2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 默寫(xiě) (共1題；共10分)1. （10分）補(bǔ)寫(xiě)下列名篇名句的空缺部分。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。_ ， _。_ ， 誰(shuí)家新燕啄春泥。_ ， 淺草才能沒(méi)馬蹄。_ ， _。風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。對(duì)不少普通老百姓來(lái)說(shuō)，“中國(guó)夢(mèng)”就是安居夢(mèng)，就是杜甫曾經(jīng)喊出的“_ ， _”的夢(mèng)想。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）時(shí)間都去哪兒了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆中；它在晏殊“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的惋惜與欣慰中；它也在王灣對(duì)“_ ， _”（王灣次北固山下）新舊交替的感悟中。二、 書(shū)寫(xiě) (共1題；共2分)2. （2分）（2013東營(yíng)）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，給劃線的字注音。冰雪桎梏的大地上，梅花用鐵臂高高qng_起執(zhí)著的信念與燦爛的夢(mèng)想，寒風(fēng)中她用顫_抖而堅(jiān)定的聲音宣告：真理永遠(yuǎn)不會(huì)被凍僵，它將創(chuàng)造一個(gè)嶄新而美好的世界。三、 選擇題 (共2題；共4分)3. （2分）？（2015山東濟(jì)寧）下列加下劃線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 他們有的坐火車(chē)旅行漫長(zhǎng)的路程，有的從圖拉駕車(chē)而來(lái)，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見(jiàn)。B . 我在敘利亞經(jīng)商的好友最近被迫回到國(guó)內(nèi)，他耳濡目染了那里的騷亂和動(dòng)蕩，現(xiàn)在談到還心有余悸。C . 人類為自己取得這些成就而喜形于色 ， 然而，誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢？D . 孟憲實(shí)教授將一代明君唐太宗勵(lì)精圖治，開(kāi)懷納諫的故事講得繪聲繪色 ， 不同年齡的觀眾都非常喜歡。4. （2分）（2014包頭）下列各項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A . 包頭的夏季，綠樹(shù)成行，鮮花盛開(kāi)，讓人感覺(jué)到不僅是生產(chǎn)鋼鐵的鋼城，也是使人心曠神怡的樹(shù)城、花城。B . “神舟”回歸地，煤海書(shū)法城一一如今內(nèi)蒙的中西部，也與科技文化結(jié)下了難以分開(kāi)的不解之緣。C . 寸草不生的戈壁灘，高大連綿的胡楊林，縱橫起伏的大沙漠，構(gòu)成了阿拉善盟獨(dú)特的自然景觀。D . 個(gè)人能不能開(kāi)創(chuàng)自己的光明前程，關(guān)鍵在于要有遠(yuǎn)大的理想，持之以恒的努力才能獲得的。四、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分)5. （5分）在下面一段話的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使上下文意連貫，合乎表達(dá)中心。人的生命有多少是被浪費(fèi)的？說(shuō)話空洞無(wú)物，說(shuō)得再溜也是廢話。有人如此說(shuō)工作：“同志們，我們一定要努力工作，就是說(shuō)第一要努力，第二要工作，第三要努力工作。只努力而不工作不行，只工作而不努力也不行，既不努力又不工作更不行”這樣的“諄諄教導(dǎo)”，與其說(shuō)是 ， 倒不如說(shuō)是。五、 文言文閱讀 (共2題；共26分)6. （14分）閱讀下文，回答問(wèn)題。游白水書(shū)付過(guò)蘇軾紹圣元年十月十二日，與幼子過(guò)游白水佛跡院。浴于湯池 ， 熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水百仞。山八九折，折處輒為潭，深者縋石五丈不得其所止。雪濺雷怒，可喜可畏。山崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行 ， 觀山燒 ， 火甚。俯仰度數(shù)谷。至江，山月出，擊汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓，復(fù)與過(guò)飲酒，食馀甘煮菜。顧影頹然，不復(fù)甚寐。書(shū)以付過(guò)。東坡翁?！咀ⅰ看宋氖亲髡哌h(yuǎn)謫惠州時(shí)所作。白水：山名。過(guò)：蘇軾第三子，名過(guò)。題目的意思是作者與兒子蘇過(guò)同游白水山后寫(xiě)成此文交給蘇過(guò)。佛跡院：寺廟名。湯池：溫泉。懸水：瀑布。折：彎轉(zhuǎn)?？P（zhu）石：用繩子系著石頭向下。倒行：順來(lái)路往回去。山燒：一說(shuō)夕照景象，一說(shuō)山火。度：越過(guò)。擊汰：擊水。汰：水波。掬：用雙手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影。二鼓：二更。（1）解釋下列句子中劃線的詞語(yǔ)。食馀甘煮菜_顧影頹然_（2）下列各句中劃線的“為”和“折處輒為潭”中的“為”意思和用法相同的一項(xiàng)是（ ） A . 中峨冠而多髯者為東坡。（核舟記）B . 公輸盤(pán)曰：“夫子何命焉為？”（公輸）C . 蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。（童趣）D . 此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！保ㄌ一ㄔ从洠?）把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。（4）作者在這篇游記中表達(dá)了怎樣的思想感情？ 7. （12分）閱讀文言文，回答問(wèn)題齊人有好獵者齊人有好獵者，曠日持久而不得獸。入則羞其家室出則愧對(duì)其知友其所以不得之故則狗惡也。欲得良狗，則家貧無(wú)以得。人曰：“君宜致力于耕作?！鲍C者曰：“何為？”人不對(duì)。獵者自思，得無(wú)欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕，疾耕則家富，家富則市得良大，于是獵獸之獲常過(guò)人矣。非獨(dú)獵也，百事也盡然。（選自呂不韋呂氏春秋貴當(dāng)）（1）下列各組句子中，劃線詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是（ ） A . 齊人有好獵者知之者不如好之者B . 家富則市得良犬愿為市鞍馬C . 欲得良狗孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？D . 于是獵獸之獲常過(guò)人矣及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（2）請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。入則羞其家室出則愧對(duì)其知友其所以不得之故則狗惡也。（3）結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勀銖闹械玫搅耸裁磫l(fā)？ 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共49分)8. （25分）閱讀短文，回答問(wèn)題積淀，成就人生的高度我國(guó)南方湘粵一帶有一種毛竹，漫山遍野，質(zhì)地平凡而拙樸，在它一生最初的五年里，確實(shí)很平庸，幾乎察覺(jué)不到它在生長(zhǎng)。在別的竹類爭(zhēng)先恐后攀比高度時(shí)，毛竹似乎不動(dòng)聲色。但是，當(dāng)?shù)诹鶄€(gè)雨季到來(lái)時(shí)，毛竹終于鉆出地面，而后像施了魔法一樣，以每天60厘米的速度生長(zhǎng)，迅速達(dá)到30米的高度，在六個(gè)星期內(nèi)就完成了它一生所要達(dá)到的高度，并把它的同類遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后，創(chuàng)造了屬于自己的神話。為什么會(huì)有這樣的結(jié)果呢？尋本溯源，毛竹最后的快速生長(zhǎng)，所依賴的就是前五年的日積月累，它以一種不易被人發(fā)覺(jué)的方式向地下生根，在五年的時(shí)間內(nèi)伸展出長(zhǎng)達(dá)幾公里的根系。積微成著，蓄勢(shì)后發(fā)，才造就了毛竹的一柱擎天。黃山松堅(jiān)韌傲然，美麗奇特，但生長(zhǎng)的環(huán)境卻十分艱苦，因而生長(zhǎng)速度異常緩慢，一棵高不盈丈的黃山松，往往樹(shù)齡上百年，甚至數(shù)百年，根部卻常比樹(shù)干長(zhǎng)幾倍、幾十倍，而正是由于黃山松的根扎得很深，能夠汲取巖石深處的養(yǎng)分，才能夠堅(jiān)強(qiáng)立于巖石之上，雖經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪卻依然永葆青春。毛竹在蓄勢(shì)后的“魔法生長(zhǎng)”，黃山松在風(fēng)雨中的“氣定神閑”，都源于基礎(chǔ)的深厚、穩(wěn)固。正是在無(wú)聲中積聚了破土而出的力量，才有了毛竹噴薄而出的奇跡，才有了黃山松懸崖峭壁上的從容。人生又何嘗不是如此？如果我們?cè)谀婢持幸材艹料職鈦?lái)，不被困難嚇倒；在喧囂中也能定下心來(lái)，不被浮華迷惑；專心致志積聚力量，也會(huì)實(shí)現(xiàn)自身的飛躍，成就輝煌的人生。十九世紀(jì)，一個(gè)美國(guó)男孩靠在火車(chē)上賣(mài)報(bào)紙和雪茄煙為生，可是當(dāng)旅客們談起有關(guān)投資方面的事情時(shí)，他總會(huì)全神貫注地聽(tīng)著，他夢(mèng)想成為一個(gè)能預(yù)測(cè)未來(lái)的交易商。為了這個(gè)夢(mèng)想，他長(zhǎng)大后整天躲在狹小的地下室里，將數(shù)萬(wàn)根的K線一根根畫(huà)到紙上，并對(duì)著這些K線靜靜地思索、潛心地研究。后來(lái)他干脆把美國(guó)證券市場(chǎng)有史以來(lái)的記錄搜集到一起，在那些雜亂無(wú)章的數(shù)據(jù)中尋找規(guī)律。整整六年，他集中研究了美國(guó)證券市場(chǎng)的走勢(shì)與古老數(shù)學(xué)、幾何學(xué)和星象學(xué)的關(guān)系，終于發(fā)現(xiàn)了有關(guān)證券市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)的最重要的預(yù)測(cè)方法，命名為“控制時(shí)間因素”。于是，他在金融投資生涯中賺取了五億美元，創(chuàng)造的理論被譯成十幾種文字，他就是威廉江恩世界證券行業(yè)盡人皆知的最重要的“波浪理論”的創(chuàng)始人。其實(shí)，生命是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程，也是一個(gè)積淀的過(guò)程，每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為自己的人生埋下“伏筆”。在平凡的生活中，我們只有盡可能地積聚力量，不斷堅(jiān)實(shí)人生基礎(chǔ)，才會(huì)在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，散發(fā)出耀眼的光芒，順利地攀登上人生的新高度。（1）本文的中心論點(diǎn)是 （2）作者是怎樣提出中心論點(diǎn)的？（3）第段中“人生又何嘗不是如此”這句話在文章中有何作用？（4）請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第段的內(nèi)容。（5）作者說(shuō)“生命是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程，也是一個(gè)積淀的過(guò)程，每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為自己的人生埋下伏筆“，你怎樣理解這句話？你是怎么做的？9. （24分）（2011棗莊）閱讀下面選文，完成下列各題。比正路還長(zhǎng)的巷子柯裕棻有時(shí)候，走著走著，離了擾攘的正路，踏上一條沒(méi)名沒(méi)姓的、比正路還長(zhǎng)的巷子，那個(gè)又驚奇又迷惘的感覺(jué)，多么像人生啊。走進(jìn)長(zhǎng)巷子里，兩側(cè)的房子低首斂眉，沒(méi)有大馬路上的高樓那樣霸氣，在這以人的尺度打造出來(lái)的屋檐底下，活動(dòng)的幅度小些，說(shuō)話的派頭小些，那氣味也濃密些，生活的氣味，水溝的、鐵銹的氣味，午飯剩余的油膩味，亦步亦趨跟著，如同一只熟識(shí)的狗。洼坑里隔夜的雨水，像一段委屈的心事，淚汪汪悶壞了，陰著臉，映著來(lái)人，踩著了它，就回濺你一腳的怨意。城市里的長(zhǎng)巷實(shí)在沒(méi)辦法安心走，紅磚道寬僅僅幾尺，有些地方有高低不齊的騎樓，忽上忽下，怎么走都是顛沛流離，心里很不舒坦。有些地方連騎樓或紅磚道都沒(méi)有，只身走在上面，慌慌的，沒(méi)有歸屬，像是離鄉(xiāng)背井的人，走在不屬于自己的城。如果在冬夜，一個(gè)人走在兩側(cè)大門(mén)緊閉的長(zhǎng)巷子里，有時(shí)候會(huì)有進(jìn)京趕考的書(shū)生趕路的心情，前不著村后不著店，卻不斷被后方來(lái)車(chē)的車(chē)燈打擾，那種燈的亮度非常惱人，在人的心里投下一道慌亂的影子，走幾步路就得頻頻回首，躲閃，這種驚擾無(wú)奈的程度，猶如一段揮之不去的往事，化成了鬼魅，準(zhǔn)備重返噬人。至于鄉(xiāng)下的長(zhǎng)巷，真的很狹窄，車(chē)子很少進(jìn)去，少了車(chē)，就多了從容，鄉(xiāng)下的路是隨意鋪下的，從房子鋪到田邊，從大馬路鋪到菜園，聚落密了，那條任意鋪下的路就變成了巷子，彎彎曲曲的，盡頭一樣還是水田跟菜圃，但中間的轉(zhuǎn)折出乎意料的多，如同這一村百年的興衰。我曾經(jīng)拜訪過(guò)住在臺(tái)南鄉(xiāng)下的朋友，他們門(mén)前是一條很長(zhǎng)的巷子，仿佛從鄭成功之后，這一村的人便開(kāi)始增建巷子的長(zhǎng)度，以此做史。巷子尾是一畦菜圃，黃色的油菜花，踱步的雞，巷子兩旁人家的圍籬是扶?；ê妥咸佟Ｔ谙镒拥奈捕?，照例只有蛙鳴、狗吠、炊煙。午后四點(diǎn)我們蹲坐在陽(yáng)光傾斜的騎樓下，朋友端出一盤(pán)紅草莓，一包紫菱角，擱在地上。雞群走過(guò)。鄰居老太太佝僂行過(guò)。蝴蝶飛過(guò)。蒼蠅來(lái)過(guò)。貓影子飄過(guò)。千百個(gè)念頭閃過(guò)。沒(méi)有一輛車(chē)經(jīng)過(guò)。那是一條很長(zhǎng)的巷子，時(shí)間行走其中，百轉(zhuǎn)千回失去了影子，因此看上去不存在。我們坐在那兒看它，仿佛看見(jiàn)人生。（1）第二段中劃線的“亦步亦趨”喻指一味模仿別人，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)與之意思相近的成語(yǔ)。（2）朱自清春中：“風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。”此句運(yùn)用的感覺(jué)摹寫(xiě)與下列哪一句相同？（ ）A . 在巷子的尾端，照例只有蛙鳴、狗吠、炊煙。B . 午后四點(diǎn)我們蹲坐在陽(yáng)光傾斜的騎樓下。C . 陰著臉，映著來(lái)人，踩著了它，就回濺你一腳的怨意。D . 水溝的、鐵銹的氣味，午飯剩余的油膩味，亦步亦趨跟著。（3）“只身走在上面，慌慌的，沒(méi)有歸屬，像是離鄉(xiāng)背井的人，走在不屬于自己的城?！边@幾句所表現(xiàn)的鄉(xiāng)愁情感與下列詩(shī)句哪一個(gè)最接近？（ ）A . 移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。（宿建德江）B . 昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。（如夢(mèng)令）C . 如暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。（江雪）D . 千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人終滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（江雪）（4）從全文看，作者寫(xiě)作本文的目的是什么？為何會(huì)將長(zhǎng)巷比喻為人生？（5）文中運(yùn)用了許多新奇的比喻，令人驚奇。從文中找出一句并加以賞析。（6）作者在文章結(jié)尾處，使用了下面一組排列性的文句。請(qǐng)結(jié)合上下文，從內(nèi)容、語(yǔ)言、表現(xiàn)手法等方面，任選一角度進(jìn)行賞析。雞群走過(guò)。鄰居老太太佝僂行過(guò)。蝴蝶飛過(guò)。蒼蠅來(lái)過(guò)。貓影子飄過(guò)。千百個(gè)念頭閃過(guò)。沒(méi)有一輛車(chē)經(jīng)過(guò)。七、 命題作文 (共1題；共5分)10. （5分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛(ài)的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語(yǔ)飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”；當(dāng)知識(shí)幫你打開(kāi)智慧的大門(mén)，時(shí)，你會(huì)感到“有書(shū)真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)真好”請(qǐng)以“有 ， 真好”為題寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名及人名。八、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共5分)11. （5分）名著閱讀。（1）元、明、清的文學(xué)作品都與酒有不解之緣，幾乎“無(wú)酒不成書(shū)”。四大名著里更是觥籌交錯(cuò)，酒香四溢。從三國(guó)演義的“_詐醉騙蔣干”到水滸傳的“_醉打蔣門(mén)神”，從西游記的“八戒酒后戲_”到紅樓夢(mèng)的“群芳夜宴”，借酒畫(huà)人，以酒壯景，精彩紛呈，各具特色。（均填人名）（2）下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 紅樓夢(mèng)中“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕”，其中“閬苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉無(wú)瑕”指的是賈寶玉。B . 水滸傳中的英雄，多是草莽匹夫，凡事講求快意恩仇。就像吳用所說(shuō)，“殺去東京，奪了鳥(niǎo)位，在那里快活，卻不好？”C . 孔明笑曰：“士元非百里之才，胸中之學(xué)，勝亮十倍。”士元指的是龐統(tǒng)，他被稱為“鳳雛”，與他有關(guān)的一個(gè)故事是龐統(tǒng)巧設(shè)連環(huán)計(jì)。D . 沙僧法名悟凈，原為天宮中的卷簾大將，被貶下界，在流沙河為妖，