推普廣播稿.doc

推普廣播稿一、前奏甲：大家好，在熟悉的旋律中，我們又相聚在校園廣播站，我是三年級的焦熠辰 。乙：我是三年級的達曉桂。本次播音的主題是：說普通話，做文明人。二、推普知識知多少甲：達曉桂，你知道嗎?今年是第幾屆全國推普周呀?乙：當然知道!2017年9月11日至17日是第20屆全國推普周。自1998年起，每年9月份第三周為全國推廣普通話宣傳周推普周。甲：你知道的還真不少!是啊，本屆推普周宣傳主題為：大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。乙：每天清晨，當我們進入校園，彼此相見時，都不忘用普通話互道一聲問候，那甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感情;在學習中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。甲：語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要，也體現(xiàn)了人們的文明程度。乙：說到這里，我想到了一個我聽過的笑話!曾經(jīng)有一個廣東人到福州去游玩，在攀登鼓山的途中，他突然非常興奮，大聲喊道：“活象，活象!嘩!這么多活象!”同行的朋友一聽，大吃一驚，鼓山上什么時候來了大象，而且是許多活蹦亂跳的大象。大家紛紛好奇地順著他指的方向望去，卻看見迎面走來了一群出家人，原來他喊的是和尚，不是活象!這雖然是一個笑話，但也說明了說好普通話的重要性。甲：大家都知道，我國是一個多民族、多語言、多方言的國家.推廣普及普通話，有利于增進各民族、各地區(qū)的交流，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力?？纯次覀兊纳磉叄陀衼碜院芏嗟胤降耐瑢W，如果大家只會講方言，能聽懂嗎?乙：所以，我們要求每一位老師每一個同學都要講普通話，讓校園的每一個教室，每一堂課都成為普通話的宣傳窗口。讓每一位老師同學都成為全面推廣普通話的文明使者。都力爭做到：講普通話，寫規(guī)范字，做文明人。甲：那么，什么是普通話呢?普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語”。乙：那么，怎樣才能說好普通話呢?我覺得，“三多一抓”很重要?！叭唷笔嵌嗦?、多說、多請教，“一抓”是指抓重點，逐個擊破。中央人民廣播電臺、中央電視臺的播音員、主持人的普通話要多聽。生活中要多說普通話，盡量不說方言，因為普通話和地方方言一定會有差距，這樣會不利于普通話水平的提高。甲：還要敢于暴露自己的缺點，比如在課堂上大聲朗讀，這樣能讓老師發(fā)現(xiàn)你的問題，及時糾正錯誤。比如，蘭州人容易出現(xiàn)前后鼻音不分、“n”和“l(fā)”不辨的情況，這就可以針對難點多加練習和記憶，效果一定會倍增的!三、宣讀倡議書甲：在公共場合說普通話，是文明的標志?！罢?，謝謝，對不起，您好，沒關(guān)系”這些大家耳熟能詳?shù)奈拿饔谜Z，如果用普通話說出來，一定會更加委婉動聽，一定會如那清脆的風鈴聲回響在校園的每一個角落，一定會如一股魔力，拉近人與人之間地距離。為此，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：1.積極學習和使用普通話，使普通話成為我們的校園語言；2.在各種會議上使用普通話，板書、板報等使用規(guī)范字；3.課堂內(nèi)外、師生之間請使用普通話交流，形成良好的交際環(huán)境和語言氛圍；4.在各種場合使用文明語，不說粗話和臟話；5.日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為；6.對校園內(nèi)不規(guī)范的語言、文字行為要予以指正，自覺做推普宣傳員；7.全體教師應以身作則，率先垂范，積極參與到推普周系列活動中來，尤其要杜絕在教案、講課、作業(yè)批改中出現(xiàn)不規(guī)范用字、用語的現(xiàn)象。8.每個人把糾錯行動延伸至社區(qū)、街道和公共場所，開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實踐活動，強化用語用字的規(guī)范化意識。9.把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康同愛國主義結(jié)合起來，使說普通話成為一種維護民族榮譽、增強民族凝聚力、崇尚祖國漢語言文化的自覺行為。乙：說得得真好！學習和使用普通話是我們非常容易做好的一件事，學習和使用普通話也是做文明人的重要體現(xiàn)，所以我們要在各種正式場合自覺地使用普通話，充分發(fā)揮語言示范作用。甲：是啊，有首歌唱得好，好聰明的中國人好優(yōu)美的中國話，全世界都在講中國話，我們說的話讓世界都認真聽話，我們的普通話越來越國際化。（播放歌曲中國話）四、推普兒歌乙：接下來，我們再與大家分享一首膾炙人口的推普兒歌。小小讀書郎，歡喜進校園。拼音是基礎(chǔ)，別跟英文串。正確拼讀寫，輕松掌握全。從小根基穩(wěn)，終身用不完。學好普通話，生活長相伴。不怕講不好，大膽聽說練。甲：廣播影視準，模仿成自然。口語訓練勤，功效非等閑。推廣普通話，方便你我他。推廣普通話，神州是一家。推廣普通話，加速現(xiàn)代化。推廣普通話，盛開文明花。乙：同學們，讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，人人講普通話，時時講普通話，處處講普通話，讓普通話成為我們的校園語言。五、小學生文明禮儀故事二則甲：最后，我們給大家講兩則文明禮儀故事。幾個低年級的同學，肩并肩有說有笑地走著，前面迎面走來一位老師，他們也不認識，但當這位老師走到這幾名同學身邊時，其他人都還是說笑，只有一位同學，恭敬的鞠了一躬，說了聲“老師好”。老師當然也很高興的回答了一句“你好”，別的同學都沒哼一聲。等老師過去了之后有的人說那個同學真可笑，不認識的老師還給鞠躬，有的人說他根本是裝樣子，給別人看的。那個同學沒有反駁他們，只是說了一句：做一個有禮貌的人是做學生的最基本要求。我正走在他們身后，聽了這句話非常感動，感動那個同學的真誠，一個人懂禮貌，真的是很難得的品質(zhì)。乙：那天一位老師看見了一張棒冰包裝紙，彎下腰揀起來扔到了垃圾桶。這是一個不起眼的動作，但是他的以身作則、師為表率的行為教導我們，他是老師。如果有同學看見了這位老師的做法，又怎會不佩服這位老師呢？說不定下次他也會這么做，他也會明白亂扔廢棄物是不文明的行為。 通過這幾件小事，我更加認識到了“禮儀”的含義是從一件一件小事上表現(xiàn)出來的，是心靈美的一種表現(xiàn)，是一個人做人