高考地理母題1956-2012匯編考點(diǎn)49人地關(guān)系思想的歷史演變.doc

考點(diǎn)49 人地關(guān)系思想的歷史演變 2(2006年普通高等學(xué)校夏季招生考試地理江蘇卷(新課程),34)中國科學(xué)院可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究組將人類社會劃分為四個發(fā)展階段，圖 18是“人類社會不同發(fā)展階段經(jīng)濟(jì)增長主導(dǎo)要素的構(gòu)成示意圖”，讀圖回答下列問題： (1)圖中 A表示_，它是決定_時代經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵要素。 (2)分析影響工業(yè)文明時代經(jīng)濟(jì)增長主導(dǎo)要素的變化特征。 (3)在人類社會發(fā)展的四個階段中，人地矛盾最為激化的階段是_時代。試分析該階段環(huán)境問題突出的主要原因。 (4)環(huán)境文明時代人地關(guān)系的基本特征是_，此階段社會發(fā)展需要遵循哪些基本原則?【答案】(1)土地 農(nóng)業(yè)文明 (2)資本是工業(yè)文明早期經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵要素，隨著時代發(fā)展，其影響力不斷下降；土地對經(jīng)濟(jì)增長的影響力下降；科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)增長的影響力逐漸加強(qiáng)，后期成為關(guān)鍵要素；對勞動力素質(zhì)的要求不斷提高。 (3)工業(yè)文明 人口壓力巨大；片面追求經(jīng)濟(jì)增長；過度開發(fā)與利用自然資源；環(huán)境污染與破壞嚴(yán)重。 (4)社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展 持續(xù)性原則：公平性質(zhì)則；共同性原則。 3(2004年普通高等學(xué)校夏季招生考試文綜天津卷(新課程)，39)讀人類社會演進(jìn)和人地關(guān)系兩幅示意圖(圖6)，回答問題。 (1)甲圖所示三種社會形態(tài)中，哪些屬于乙圖所示人地關(guān)系原理的范疇？(2)在我國江南丘陵地區(qū)廣泛修建梯田，直接造成的生態(tài)環(huán)境變化有哪些？ (3)列舉中國古代不利于生態(tài)平衡的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動并分析原因。 (4)影響人地關(guān)系演變的主要因素有哪些？【答案】 (1)農(nóng)業(yè)社會，工業(yè)社會 (2)森林減少，生物多樣性減少，水土流失加劇，生態(tài)系統(tǒng)變得脆弱 (3)放火燒山，圍湖造田。古人對生態(tài)環(huán)境認(rèn)識的局限性。魏晉以來，大量人口南遷，隋唐時期江南經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步開發(fā)，因過度開墾土地，對生態(tài)環(huán)境造成負(fù)面影響。 (4)科學(xué)技術(shù)，社會生產(chǎn)力或生產(chǎn)工具，人類對人地關(guān)系的認(rèn)識，人口數(shù)量?！窘馕觥空_認(rèn)識乙圖中人地關(guān)系模式圖，結(jié)合人類歷史不同階段生產(chǎn)活動分析相關(guān)問題。答案：(1)農(nóng)業(yè)社會，工業(yè)社會。 (2)森林減少，生物多樣性減少，水土流失加劇，生態(tài)系統(tǒng)變得脆弱。(3)放火燒山，圍湖造田。古人對生態(tài)環(huán)境認(rèn)識的局限性。魏晉以來，大量人口南遷，隋唐時期江南經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步開發(fā)，因過度開墾土地，對生態(tài)環(huán)境造成負(fù)面影響。 (4)科學(xué)技術(shù)，社會生產(chǎn)力或生產(chǎn)工具，人類對人地關(guān)系的認(rèn)識，人口數(shù)量。 4(1986年高考地理試題)當(dāng)前，世界上人口與環(huán)境的主要矛盾是： A人口密度不均，人口分布在地區(qū)上的不平衡。B城市人口密度