小學(xué)六年級語文下冊課外閱讀專項專題訓(xùn)練.doc

小學(xué)六年級語文下冊課外閱讀專項專題訓(xùn)練1. 閱讀下文，回答問題猴王出世（節(jié)選） 那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個石猴。那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。（1）本文選自我國古代長篇神話小說西游記，作者是明代的_。我最喜歡的人物是_，因為_。（2）認(rèn)真閱讀短文，找出石頭變成石猴的原因。（3）劃橫線部分向我們描述了_的石猴生活，請你也用一兩個句子描述你現(xiàn)在的生活，可以用上文中的句式，也可以用自己喜歡的表達方式。2. 閱讀下文，回答問題最貴的項鏈 店主站在柜臺后面，百無聊賴地望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看。她說：“我想買給我姐姐，您能包裝得漂亮一點嗎？”店主懷疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢？” 小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤開在柜臺上，興（xng xng）奮地說：“這些可以嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生目，我想把它當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們，我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就跟她的眼睛一樣。” 店主拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，還在上面系（j x）了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點?！毙∨M心歡喜，連蹦帶跳地回家了。 在這一天的工作快要結(jié)束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈?zhǔn)菑倪@兒買的嗎？多少錢？” “本店商品的價格是我們和顧客之間的秘密?！钡曛髡f。 姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的?！?店主拿起盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！”（1）選出劃線字的正確讀音。興_（xng xng）奮 系_（j x）了（2）對標(biāo)題“最貴的項鏈”中的“貴”理解不正確的一項是（ ）（3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的對錯。從第一自然段中劃線的“出神地盯著”可以看出小女孩很想買下那條項鏈。從“店主站在柜臺后面，百無聊賴地望著窗外”可以看出店主的生意非常好。從全文來看，小女孩的姐姐是個富有責(zé)任感，不貪錢財?shù)娜恕＃?）下列對“她付出了她所擁有的一切！”理解正確的一項是（ ）（5）短文中共有三個人物：店主、小女孩和小女孩的姐姐。你最喜歡哪一個？為什么？3. 閱讀選段，回答問題 我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。 “我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳” ?。￠c土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。（1）下面的詞語是什么意思？素：_先前：_如許：_希奇：_（2）閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，說明（ ）（3）寫出下列詞語的反義詞。新鮮_ 危險_（4）“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空”這話的意思是（ ）（5）這段話表達了作者怎樣的思想感情？（對的選“”，錯的選“”。）對閏土見多識廣，知識豐富的贊嘆。（）_表達了“我”對農(nóng)村生活的向往之情。（）_表達了“我”對閏土生活的忌妒之情。（）_表達了“我”對深宅大院里的生活的厭倦。（）_（6）你覺得自己現(xiàn)在的生活快樂嗎？為什么？4. 閱讀短文，完成練習(xí)。小貓咪穿鞋子 小貓咪看見人們穿著鞋子走來走去，很羨慕。他想：“我怎么沒有鞋子呢？”他回到家，東找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在腳上，走到院子里。 小貓咪問公雞：“這鞋子好看嗎？”“好看！好看！”公雞說著連連點頭。小貓咪又問：“那你怎么不穿鞋子呢？” “我穿上鞋子，就不能刨土找蟲子吃了?！?小貓咪又問了麻雀、大白鵝、大黃狗，他們都說這鞋子好看，但自己穿上不方便。 小貓咪想：“我不用刨土，不用抓樹枝，不用游泳，也不長跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！” 晚上，貓媽媽回來了，看見小貓咪腳上的鞋子，笑著說：“傻孩子，咱們的腳心好像醫(yī)生的聽診器，能知道地面上有沒有動靜。穿上鞋就感覺不出來了，怎么捉老鼠??？” 小貓咪脫下鞋子試了試，真是這樣。從此，小貓咪再也不想穿鞋子了。（1）用“”給各個自然段標(biāo)上序號。（2）猜猜下面劃線字的讀音，連一連，并說說是怎么猜出來的。羨慕_ po刨土_ xin容易_ y聽診器_ sh傻孩子_ zhn（3）聯(lián)系上下文，理解詞語?！傲w慕”的意思是_?！昂闷妗钡囊馑际莀。（4）按短文內(nèi)容填動詞。公雞穿上鞋子，就不能_土找蟲子吃了。麻雀穿上鞋子，腳趾就_不住樹枝了。大白鵝穿上鞋子，_不方便。大黃狗穿上鞋子，就不能_了。（5）根據(jù)提示，完成下列各題。別人都不能穿鞋子，小貓咪為什么覺得自己能穿？請在文中用“_”畫出他的想法。你覺得小貓咪的想法對嗎？理由是什么？5. 閱讀下文，回答問題匆匆（節(jié)選） 在逃去如飛的日子里_在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢_只有徘徊罷了_只有匆匆罷了_在八千多目的匆匆里_除徘徊外_又剩些什么呢_過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？（1）給劃線部分的句子加上標(biāo)點符號。在逃去如飛的日子里_在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢_只有徘徊罷了_只有匆匆罷了_在八千多目的匆匆里_除徘徊外_又剩些什么呢_（2）寫出下列句子的修辭方法。我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？_過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。_太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。_燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。_（3）作者的感慨肯定也引發(fā)了你的思考，說說你的感受。6. 閱讀下文，回答問題。一罐水 100多年前，法國軍隊侵占了西班牙。一個炎熱的夏天，在一個干旱的地區(qū)，西班牙人在井里下了毒，不讓法國侵略者喝水。有一小隊侵略軍在上尉維龍的帶領(lǐng)下，到處找水喝。走了很多路，沖進一個小屋。屋里有位婦女，懷里抱著一個小女孩，冷冷地盯著他們。士兵要水喝，她搖了搖頭，什么也沒說。上尉命令：“搜！”士兵們到處亂翻，找到一罐水，一擁而上，爭奪水罐。上尉命令他們放下。走過去，看了看滿罐的清水，覺得喉嚨像火燒似的，恨不得捧起來喝個精光?？墒撬麤]有這樣做，而是倒了一杯，遞給婦女說：“請你先喝！”婦女接過杯，看了看懷里的孩子，把水喝光了。維龍又倒了杯水遞給女孩：“你也喝一點！”母親緩緩接過杯子，親親女兒，用西班牙語低聲說：“孩子，為了媽媽，喝吧！”女兒也喝了半杯水。上尉見此，倒了滿滿一杯，一飲而盡。士兵們也都喝了。一罐水很快喝光了。他們坐下休息，不料一個接一個倒地而死。婦女和孩子也死了。原來婦女早已在罐中下了毒。 人們都（紀(jì)念 懷念 欽佩）這母女倆的愛國精神。西班牙解放后，大家為她們建了一座高高的紀(jì)念碑。（1）根據(jù)短文內(nèi)容理解詞語。一擁而上：_。一飲而盡：_。（2）“上尉命令：搜！”表現(xiàn)了侵略者行為_（果斷 粗暴）；西班牙婦女冷冷地盯著他們，說明她對侵略者的_（憎恨 冷淡）。短文中畫橫線的句子反映了侵略者的_（狡猾 無恥）。（3）短文中畫線的句子是什么意思，你從中體會到了什么？（4）在短文最后一個自然段括號里選擇適當(dāng)?shù)脑~語畫上對號，再說說最后一個自然段表達了人們怎樣的情感？7. 閱讀下面的片斷，完成練習(xí)。 登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。_的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和_的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船，畫舫在湖面_地滑過，幾（j j）乎不留一點兒痕（hn hng）跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座_的城樓和城里的白塔。（1）選擇短文中劃線字的正確的讀音。幾（j j）_乎 痕_（hn hng）跡（2）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。_的樹叢 _的宮墻_的城樓 _地滑過（3）用波浪線畫出短文中的比喻句，并填空。這個比喻句用_和_來比喻_，突出了昆明湖_和_的特點。（4）找出這一自然段中體現(xiàn)作者觀察順序的詞語，依次寫在下面。_、_、_、_8. 閱讀下文，回答問題。人見人愛的大熊貓 在所有的動物中，大熊貓是最招人喜愛的了。它長著兩個黑眼圈，好像戴著一副墨鏡，走起路來四平八穩(wěn)，還真有點紳（shn）士風(fēng)度呢。 大熊貓是一百多萬年以前就出現(xiàn)的古老動物，一直存活到現(xiàn)在，所以被人們稱為“活化石”。現(xiàn)在世界上大熊貓的數(shù)量已經(jīng)很少了，而且只生活在我國的四川、陜西和甘肅等地。是我國第一類保護動物，也是世界珍稀動物。（1）全文共_段，第二段_句話。（2）大熊貓是_以前就出現(xiàn)的古老動物，被稱為_。（3）大熊貓什么樣？9. 閱讀下文，回答問題。 我家門前有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵。 一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠了。/ 幾天后的一個清晨，我又見到了那個小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿著花瓣，有些不知所措，惶恐地望著我。 “為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問。 她低著頭不好意思地說：“我舍不得把整朵花都摘了。” “摘花瓣做什么呀？” 小女孩說：“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。 花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會高興的?！?“你爸爸呢？” “爸爸在南沙當(dāng)解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”小女孩眼眶里閃動著淚花。 真是個懂事的好孩子。/ 第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽臺上。/（1）本文用“/”分成了三段，請寫出每一段的段落大意。（2）從哪里可以看出小女孩是個“懂事的孩子”？簡要寫在下面。10. 閱讀下文，回答問題。 沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤似的神色之中。我的語氣緩和下來，輕輕地問：“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢？”像獲得赦免一樣，那一道道躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸！”“不，問外婆！”“自己查爸爸媽媽的身份證！”教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。（1）照樣子，寫詞語。例：四面八方（帶數(shù)字）：_、_、_（2）從文中找出下列詞語的近義詞。偷偷_ 吵鬧_ 躲開_（3）“沉默前的熱鬧”是指_；“教室里又熱鬧起來”，這時的“熱鬧”是指_。11. 閱讀下文，回答問題臺灣的蝴蝶谷 祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。 臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。 蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被成群的蝴蝶團團圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀?。?）從文中找下列詞的近義詞。五彩繽紛_馬上_景色_壯麗_（2）讀句子，填空。五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像_。請你也照樣子寫一句比喻句：_?！澳憧?，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像歡迎_?！薄棒骠嫫鹞琛焙汀皻g迎”都是寫_的動作的，這里是把蝴蝶當(dāng)作_來寫。因為祖國的寶島臺灣_、_、_，所以說是蝴蝶生長的好地方。（3）概括第三自然段的意思。12. 閱讀課文片段，思考并回答下面的問題。 1752年7月的一天，天空烏云密布，雷電交加。富蘭克林在兒子的幫助下，把一只風(fēng)箏（zhn zhng）放在高高的天空。風(fēng)箏上拴（shun shn）了一根細鐵絲，用來吸收云中的“天電”。放風(fēng)箏的線是用麻繩做的，繩子下端結(jié)上一段絲帶，在麻繩和絲帶的接頭處，系（j x）著一把銅鑰匙，富蘭克林站在房子里攥（cun zun）住絲帶。風(fēng)箏越飛越高，遠遠望去，猶如云海里的一葉小舟，顛簸著，搖晃著。一片烏云掠過風(fēng)箏上方，富蘭克林發(fā)現(xiàn)麻繩上的纖（xin qin）維“怒發(fā)沖冠”般地豎了起來。這是麻繩帶電的信號！突然，一道閃電劈開云層，在天空劃了一個“之”字，接著一個炸雷，大雨傾盆而下。麻繩淋濕后 就成了能使電流通過導(dǎo)體。這時，富蘭克林用手指靠近銅鑰匙（shi sh）“啪”的一聲，聚然閃現(xiàn)一道藍色的火花，他的手臂一陣發(fā)麻。富蘭克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我抓住天電了！”（1）填空。富蘭克林用來做實驗的工具是一只拴了_的風(fēng)箏，線是用_做的，下端結(jié)上了一段_，在它們的接頭處還有一把_。（2）請用自己的話來概括這一段的大意。（3）讀完本段內(nèi)容，你最大的感受是：_。（4）選擇合適的讀音。風(fēng)箏_（zhn zhng） 栓_（shun shn）了 系_（j x）著攥_（cun zun）住 纖_（xin qin）維 鑰匙_（shi sh）13. 閱讀文言文，回答問題。 齊大饑。黔敖為食于路，以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯屨，貿(mào)貿(mào)而來。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食！”揚其目而視之，曰：“余惟不食嗟來之食，以至于斯也！”從而謝焉。終不食而死。（1）解釋劃線詞的含義：以至于斯也 斯：_從而謝焉 謝：_（2）用一句話概括本文的中心。14. 閱讀下文，回答問題。大地媽媽 花草和樹木吸著大地媽媽的養(yǎng)料長大，都是大地媽媽的孩子。 為了報答大地媽媽，孩子們在春天長出綠葉。到了炎熱的夏天，就請媽媽在綠蔭下乘涼。到了冬天，枯黃的樹葉和花草像棉被一樣蓋在媽媽的身上。媽媽把枯葉、枯草做成養(yǎng)料，讓孩子們吸收。這樣，花草樹木在媽媽的懷抱里長得更茂盛，把媽媽打扮得萬紫千紅。 可是，有的人不愛護大地媽媽的孩子，他們砍樹、折花，踐踏草地。大地媽媽失去了孩子，光著身子，被烈日曬，被寒風(fēng)吹。過了些日子，大地媽媽病了，她的皮膚開裂了，漸漸失去了光彩，世界也變得灰蒙蒙的。 大地媽媽對人們呼喊：“愛護我的孩子吧，我的身體健壯了，你們的生活才會更加美好！”（1）為劃線字選擇正確的讀音。乘_（chng chng）涼枯_（g k）草日曬_（shi si） 炎_（ynrn）熱（2）_和_是大地媽媽的孩子。（3）大地媽媽的孩子是怎樣報答大地媽媽的？把相關(guān)的語句抄寫下來。15. 請認(rèn)真閱讀下列短文，完成后面的練習(xí)。 三國時期，蜀國丞相諸葛亮揮師出祁山，準(zhǔn)備一舉殲滅曹魏大軍。但是，由于蜀將馬設(shè)失守街亭，徹底打亂了諸葛亮的戰(zhàn)略部署，諸葛亮只好率領(lǐng)大軍退守西城。 司馬懿攻占街亭、列柳城之后，率領(lǐng)十五萬曾魏大軍，直奔西城殺來。這時，諸葛亮身邊已經(jīng)沒有得力戰(zhàn)將，只剩下一些文官。他帶來的五千軍馬，已派走一半去搬運糧草，只剩兩千五百名士兵留守在城中，以備不時之需。官員們聽說司馬懿率領(lǐng)十五萬大軍向西城殺來，個個嚇得魂不附體。諸葛亮登上城樓一看，只見東北方向塵土揚天，顯然魏兵已向西城殺來。諸葛亮仔細分析了一下，覺得逃跑已經(jīng)來不及了，如果要拼死抵抗又缺兵少將，因此形勢十分危急。在這緊要關(guān)頭，諸葛亮并沒有慌亂，他眉頭一皺，計上心來。諸葛亮下令，把城頭旌旗全部藏起來，諸將各自堅守崗位，不得慌張，否則立即處死。同時，大開城門，讓一些士兵裝扮成老百姓，在街道上灑掃，不得驚慌亂動。諸葛亮自己則端坐在城門樓上，羽扇綸中，焚香撫琴，擺出一副若無其事的樣子。 司馬懿的大軍很快就來到西城的城樓之下。此時，諸葛亮一人坐在城樓上，笑容可掏，焚著香，彈著琴，還有兩個童子伺候兩旁，而且城門內(nèi)外也只有二十多個百姓，只顧低頭灑掃，臉上毫無驚慌的神色。司馬禁見此情景，懷疑城中有重兵埋伏，于是就急忙下令退兵。（1）選文是三國演義中的一個故事，這個故事的名字是 （2）根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的對錯。諸葛亮揮師出祁山，一開始就是在防守，而不是進攻。_馬謖失守街亭，讓諸葛亮一方陷入了非常被動的局面。_聽說司馬懿大軍要殺來的時候，諸葛亮身邊的人都非常鎮(zhèn)定。_故事的結(jié)局是，司馬懿中了諸葛亮的計，怕有埋伏就退兵了。_（3）為什么說諸葛亮一方“形勢十分危急”？（4）為了應(yīng)對即將到達的司馬懿大軍，諸葛亮做了哪些安排？（5）你覺得諸葛亮是一個什么樣的人呢？請說說。16. 閱讀下文，回答問題。一群可愛的小金魚 在波斯尼亞的一個小村莊里，住著一個名叫弗西姆的婦人，她有兩個可愛的兒子和一個善良的丈夫。她的丈夫在奧地利工作，有一天，她丈夫從奧地利帶回兩條金魚，養(yǎng)在魚缸里。 不久，波斯尼亞戰(zhàn)爭爆發(fā)了，弗西姆的丈夫為國家獻出了生命，而戰(zhàn)火也毀滅了他們的家園，弗西姆只好帶著孩子到他鄉(xiāng)逃難。臨行前，弗西姆并沒有忘記那兩條金魚，因為那也是兩條生命啊，而且還是丈夫給自己和孩子的禮物。她把金魚輕輕地放入一個小水坑里，然后出發(fā)了。 幾年以后，戰(zhàn)爭結(jié)束了，弗西姆和孩子們_。家鄉(xiāng)仍是一片廢墟。弗西姆不知道怎么才能使自己的家_。 然而，她發(fā)現(xiàn)在她曾放入金魚的小水坑里，浮動著點點金光，原來是一群可愛的小金魚。它們一定是那兩條金魚的后代。弗西姆突然間看到了希望，她像看到了丈夫的鼓勵。她和孩子們精心飼養(yǎng)起那些金魚來。她相信。生活會像金魚一樣，越來越好。 弗西姆和她的金魚故事逐漸流傳開來。人們從各地趕來，欣賞這些金魚，走的時候也不會忘記買上兩條帶回家。沒用多長時間，弗西姆和孩子們憑著賣金魚的收入，過上了幸福的生活。（選自青少年一定要讀的成功勵志故事，延邊人民出版社）（1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的橫線上。幾年以后，戰(zhàn)爭結(jié)束了，弗西姆和孩子們_。家鄉(xiāng)仍是一片廢墟。弗西姆不知道怎么才能使自己的家_。（2）當(dāng)遭受戰(zhàn)火不得不外出逃難時，弗西姆還不忘把金魚放入小水坑里，由此可見她是一個_的人。（3）比較戰(zhàn)爭前后弗西姆生活的變化。戰(zhàn)爭前：_。戰(zhàn)爭后：_。（4）面對戰(zhàn)后生活的困難，是什么讓弗西姆看到了希望？（5）從這個故事里，你感受到了什么？17. 閱讀下面材料按要求作答。（選擇題把正確答案的序號填在括號里，簡答與填空題答案直接寫在橫線上）配料表：紫菜、香菇汁、白砂糖、食鹽、生姜、麥芽糊精、醬油產(chǎn)品批準(zhǔn)號：GB/T23596產(chǎn)地：江蘇省蘇州市友情提示：內(nèi)附干燥劑請勿食用食品名稱海苔（調(diào)味紫菜）凈含量45克生產(chǎn)日期2015年2月10日保質(zhì)期12個月食用方法及貯存方法開封后直接進食，請避免高溫、潮濕及陽光直射（1）根據(jù)上面內(nèi)容，請?zhí)顚懕砀?。序號觀點判斷正誤說明理由（可組織語言陳述理由，也可直接引用資料中文字）1小方認(rèn)為海苔必須加熱后才可食用_2小明告訴小方不要把海苔放在陽光直射的地方_3這袋海苔的保質(zhì)期到2015年2月10日_（2）小方奶奶患有糖尿病，小方見奶奶吃了一袋，又為她遞上一袋。這時奶奶看了海苔外包裝資料，可能會對小方說些什么？18. 閱讀七律長征，回答文后問題。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（1）解釋下列詞語。等閑：_逶迤：_磅礴：_云崖：_（2）這首詩的中心句是_。19. 閱讀下文，回答問題愛動腦筋的孩子 華佗是我國古代的名醫(yī)。 華佗七歲時，父親就去世了。他每天幫助母親打柴、放、養(yǎng)蠶。 有一天，華佗和幾個小朋友一起摘桑葉，一位老爺爺路過，問他們：“誰能摘下樹頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂上的枝條那么細，根本上不去呀！ 華佗想了想，找來一根繩子，在繩子一頭拴了塊石頭，把石頭拋過枝條，枝條就被壓彎了。他又用雙手使勁拽繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。 老爺爺笑了，說：“這孩子愛動腦筋。好，我就收你做徒弟吧！”原來，老爺爺是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生。（1）讀句子，對照上文加標(biāo)點。華佗每天幫助母親打柴_放牛_養(yǎng)蠶_誰能摘下樹頂上的葉子_好_我就收你做徒弟吧_（2）從文中找出幾個帶有“扌”的字，模仿一下它們的動作。（3）我來問，你來答。華佗是什么時候的人？他從事什么職業(yè)？_為什么老爺爺只收華佗做徒弟，而不收其他的孩子？_ （4）華佗是怎樣摘到樹頂上的桑葉的？請從文中找出來。你還能用自己的話說說嗎？20. 閱讀下文，回答問題。電話鈴響了。我拿起聽筒，聽到對方在喚“張老師”，我問：“你是我的哪位弟子？我怎么聽不出來？”對方笑了，說：“張老師，不怪您，我都畢業(yè)五年了。我沒考上大學(xué)，總覺得沒臉見老師，這么多年也沒回過母校今天我終于憑實力競爭得到了廠長這一職務(wù)。上面讓我填一張履歷表，在填高中階段的證明人時，我寫上了您的名字，不知咋的，就特激動，特想您！趕緊找到您的電話號碼，撥通了這個電話”我的眼睛有些發(fā)潮。我想，我是一個多么幸福的人?。。?）根據(jù)短文填空?！拔摇睕]臉見老師的原因是_?！拔摇碧丶邮且驗開?！拔摇钡难劬τ行┌l(fā)潮是因為_。（2）文中的老師為什么說自己是一個幸福的人？你知道他的幸福是什么嗎？21. 閱讀下文，回答問題風(fēng)（節(jié)選）媽媽把洗好的衣服晾在繩子上。蜻蜓來看看就走了，蝴蝶來看看就走了，白云來看看也走了。只有風(fēng)最好奇了，悄悄地試穿著爸爸的上衣跟褲子，媽媽的襯衫跟裙子，弟弟的校服跟鞋子。 （有改動）（1）找出選文中出現(xiàn)的動物。（2）選文寫蜻蜓、蝴蝶和白云是為了突出風(fēng)的_。有趣 好奇（3）_把洗好的衣服晾在繩子上。姐姐 媽媽（4）風(fēng)試穿著爸爸的_，媽媽的_，弟弟的_。22. 閱讀下文，回答問題?；ǘ奸_好了 記憶里，鄉(xiāng)村多花，四季不息。而夏季，簡直就是花的盛季，隨便一抬眼，就能看到一串艷紅，或一串粉白，趴在草叢中笑。 鳳仙花是不消說的，家家有。那是女孩子的花。女孩子們用它來染紅指甲。（A）花都開好的時候，最是熱鬧，星星點點，像綠色的葉間，落滿粉色的蝶，它們就要振翅飛了呀。貓在花叢中追著小蟲子跑，母親經(jīng)過花叢旁，會不經(jīng)意地笑一笑。時光便靚麗得花一樣的。 最為奇怪的是這樣一種花，只在傍晚太陽落山時才開。花長在廚房門口，一大蓬的，長得特別茂密。傍晚時分，花開好了，淺粉的一朵朵，像小喇叭，歡歡喜喜的。（B）祖母瞟了一眼花說，該煮晚飯了，遂折身到廚房里。不一會，屋角上方，炊煙就會飄起來。狗開始撒著歡往家跑，那后面，一定有荷著鋤的父母親，披著淡淡夜色。我們早早把四方桌在院子里擺上了，地面上灑了井水（消暑熱的），一家人最快樂的時光就要來了。花在開。這樣的花，開好的時候，充滿闔家團聚的溫馨。花名更是耐人咀嚼，祖母叫它晚婆娘花。是一個喜眉喜眼守著家的女子呀，等候著晚歸的家人。天不老，地不老，情不老，永永遠遠。 喜歡過一首低吟淺唱的歌，是唱蘭花草的，原是胡適作的一首詩。歌中的意境美得令人心碎：“我從山中來/帶著蘭花草/種在小園中/希望花開早?！币欢ㄊ且粋€美麗清純的鄉(xiāng)村少女，一天，她去山中，偶遇蘭花草，把它帶回家，悉心種在自家的小園里，從此種下念想。她一日跑去看三回，看得所有的花都開過了，“蘭花卻依然/苞也無一個?！倍嗍嗍剑兔甲哉Z，有一點點幽怨。月華如水，心中的愛戀卻夜夜不相忘。是有情總被無情惱么？未必是。等到來年的春天，會有滿園花簇簇的。 亦看過一個有關(guān)花的感人故事。故事講的是一個女孩，在三歲時失去了母親。父親不忍心讓小小的她受到傷害，就騙她說，媽媽到很遠很遠的地方去了，等院子里的桃花開了，媽媽就回來了。女孩于是一日一日跑去看桃樹，整整守候了一個冬天。次年三月，滿樹的桃花開了。女孩很高興，跑去告訴父親，爸爸，桃花都開好了，媽媽就要回來了吧？父親笑笑說，哦，等屋后的薔薇花開了，媽媽就回來了。女孩于是又充滿希望地天天跑去屋后看薔薇。等薔薇花都開好了，做父親的又告訴女兒，等窗臺上的海棠花開好了，媽媽就回來了。就這樣，一年一年地，女孩在美麗的等待中長大。健康而活潑，身上沒有一絲憂郁悲苦的影子。在十八歲生日那天，女孩深情地擁抱了父親，俯到父親耳邊說的一句是，爸，感謝你這些年來的美麗謊言。 花繼續(xù)在開，愛，綿綿不絕。 畫家黃永玉曾在一篇回憶錄里，提及紅梅花，那是他與一陳姓先生的一段“忘年交”。當(dāng)年，黃永玉還是潦倒一窮孩子，到處教書，到處投稿，但每年除夕都會趕到陳先生家去過。那時，陳先生家紅的梅花開得正好。有一年，黃永玉沒能如期趕去，陳先生就給他寫信，在信中這樣寫道：“花都開了，飯在等你，以為晚上那頓飯你一定趕得來，可你沒有趕回來。你看，花都開了?！?你看，花都開好了。冰天雪地里，紅艷艷的一大簇，直艷到人的心里面。它讓我們完全有理由相信，這世界有好人，有善，有至純至真。多美好?。?）閱讀全文，說說本文為什么以“花都開好了”為題。（2）請將作者在每一種花中所表達的思想情感補充完整。鳳仙花是彰顯女孩子的活力與美麗的青春之花。晚婆娘花是_之花。蘭花是_之花。桃花、薔薇、海棠花是表現(xiàn)善意謊言中殷切關(guān)愛的親情之花。（3）請按照要求，分別為文中A，B兩處的句子和詞語作批注。A從內(nèi)容理解、表達效果等角度，品評賞析畫線句。A句：花都開好的時候，最是熱鬧，星星點點，像綠色的葉間，落滿粉色的蝶，它們就要振翅飛了呀。B從意義和作用兩方面為句中劃線的詞語作注。祖母瞟了一眼花說，該煮晚飯了，遂折身到廚房里。（4）結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ诙沃挟嬀€句“冰天雪地里，紅艷艷的一大簇，直艷到人的心里面”的理解。（5）讀完本文，我們覺得花香滿紙，沁人心脾。生活中，花兒可以用來表達感情、傳遞心意。請根據(jù)下面提供的語境，結(jié)合所選之花的象征意義、運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法（至少一種）寫一段寄語。六月的第三個星期日（6月19日）是“父親節(jié)”，請為你敬愛的父親或天下所有的父親送上一束花，向他（他們）表達你真心的祝福。23. 閱讀下文，回答問題。神秘的池塘 當(dāng)我面對池塘，凝視著它的時候，我可從來都不覺得厭倦。在這個綠色的小小世界里，不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。 在充滿泥濘的池邊，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著，追逐著；有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地搖擺著，并緩緩地前進；在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱藏在枯枝中。 在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個氣泡，這個氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩戴在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動著，不對，那不是“蚌珠”，其實那是豉蟲們在開舞會呢! 在池塘的底下，_著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物。有時候，小小的田螺們會_著池底輕輕地、緩緩地_到岸邊，小心翼翼地慢慢_開它們沉沉的蓋子，_著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣。 乍一看，這是一個小小的幾乎不動的池塘，可是在陽光的孕育下，它卻猶如一個遼闊神秘而又豐富多彩的世界，打動和引發(fā)著一個孩子的好奇心。（1）選擇合適的詞填入文中的橫線上。眨 沿 張 躺 爬在池塘的底下，_著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物。有時候，小小的田螺們會_著池底輕輕地、緩緩地_到岸邊，小心翼翼地慢慢_開它們沉沉的蓋子，_著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣。（2）選詞填空。隱藏 隱蔽這伙人進行賭博活動的地方比較_，一般人很難發(fā)現(xiàn)。犯罪嫌疑人已在這個洞穴里_多日。（3）讀文中劃線的句子，填空?！斑@個綠色的小小世界”是指_。本文第2，3，4節(jié)中寫到的“忙碌的小生命”有：池邊_；池塘深處_；池塘底下_。（4）把下列“小生命”的動作寫在橫線上。蝌蚪：_。水甲蟲：_。豉蟲：_。（5）照樣子，用“像”字寫句子。例：它（水甲蟲）的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩戴在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。公雞的頭上有紅色的雞冠，_。田螺鉆進光滑而精致的殼里，_。24. 閱讀下面的材料，回答問題。電飯鍋使用說明 【特點和用途】本產(chǎn)品為保溫式自動電飯鍋，使用方便，清潔衛(wèi)生，可以進行蒸、煮、燉等多種操作。 【使用方法】 煮飯的米與水的比例，以1：1.5為宜。 接上電源，紅色指示燈亮，要按下“開始”鍵，才能進入正常工作狀態(tài)。 【注意事項】 不宜用內(nèi)鍋淘米，以免變形而影響使用。 飯熟時，紅色指示燈自動熄滅，黃色指示燈亮。此時不要急著揭開鍋蓋，再燜10分鐘左右，飯才好吃。（1）從文中找出下列詞語的反義詞。點亮一_ 麻煩一_（2）判斷下列說法的對錯。只要一接上電源，電飯鍋就可以正常工作。用內(nèi)鍋淘米，使用更方便。飯熟時，黃燈亮了，還要燜10分鐘左右，飯才好吃。25. 閱讀下文，回答問題。五花山 小朋友，你們說山是什么顏色的？ 我家就住在大山里，我知道山是什么顏色的。 春天的山是綠色的，可那綠是淺淺的，許多樹葉兒冒出芽來，嘴上還帶著嫩嫩的黃色呢。 夏天的山也是綠色的，可那綠是深深的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠色的蠟筆涂了，連雨點落上去，都給染綠了。 秋天的山呀，可不再是一個顏色了。下了一場秋霜后，你看吧：有的樹葉變成了金黃色，好像所有的陽光都照到那里去去了；有的樹葉變成了杏黃色，遠遠看去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹葉變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹葉跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹葉變得紫紅紫紅，那顏色就像劇場里的大幕布。只有松樹不怕秋霜，針樣的葉兒還是那樣翠綠翠綠的。 秋天的山就是這樣五顏六色。一層金黃，一層翠綠，一層火紅人們給五顏六色的山起了個名字，叫“五花山”。（1）短文是按_順序?qū)懙摹＃?）這篇短文共寫了_、_、_三個季節(jié)時候的山，重點寫了_季的山的景色。（3）從文中找一個比喻句，并說說把什么比作什么？（4）把文中描寫顏色的詞語寫下下來，看誰找得多。（5）想一想，人們?yōu)槭裁窗堰@座山叫做“五花山”？26. 閱讀下文，回答問題。北京的春節(jié)（節(jié)選） 除夕真熱鬧。家家（敢 趕）做年菜，到處是（灑 酒）肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外（帖 貼）上了紅紅的對聯(lián)，屋里（帖 貼）好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不（決 絕）。在外邊做事的人，除非萬不得（已 己），必定（敢 趕）回來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。 正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。 男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內(nèi)城外許多寺院舉辦廟會，小販們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝的美好姿態(tài)與嫻熟的技能。（1）在文中選擇正確的生字。（敢 趕）_做 （灑