英語人教版七年級下冊Unit 6 im watching TV Section.docx

七年級下英語Unit 6 im watching TV Section A 1a-2c 教學(xué)設(shè)計潘集區(qū)高皇中學(xué) 賈利梅一、 教學(xué)目標(biāo)：1.語言知識目標(biāo)：1) 能掌握以下單詞：newspaper,use,soup,wash,movie,just能掌握以下句型：Whatareyoudoing?ImwatchingTV.Whatshedoing?Hesusingthecomputer.Whataretheydoing?TheyrelisteningtoaCD.ThisisJenny.ItsLaurahere.2) 能掌握語法：現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的用法。3)能運(yùn)用所學(xué)的知識，描述人們正在做的事情2.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過對本單元的學(xué)習(xí)活動，能培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)烈興趣，善于發(fā)現(xiàn)生活中正在發(fā)生的事情，積極思考，樂于助人，樂于參加各種活動的積極情感，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。二 學(xué)情分析： 我們教學(xué)的對象是七年級學(xué)生，他們學(xué)習(xí)英語既感到好奇又擔(dān)憂，希望能得到他人的肯定。因此我在教學(xué)活動中盡量讓他們參與到活動中來，有更多的機(jī)會來說英語，減少他們的恐懼感，通過學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)，降低他們的學(xué)習(xí)難度，使他們體驗到成功的喜悅。同時在閱讀和書面表達(dá)中加以落實(shí)，提高他們綜合運(yùn)用語言的能力，使各層次的學(xué)生都有所收獲。 三 教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：1)詞匯、詞組搭配和現(xiàn)在進(jìn)行時的用法。能用現(xiàn)在進(jìn)行時的各種形式進(jìn)行準(zhǔn)確的描述和表達(dá)正在發(fā)生的動作。2)能掌握現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)及一些表示具體動作的詞組搭配,如:doinghomework,usingthecomputer,watchingTV,eatingdinner等2.教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時中現(xiàn)在分詞的結(jié)構(gòu)及讀音，能在交際中準(zhǔn)確地運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時來描述或表達(dá)正在進(jìn)行的動作。三教學(xué)過程Step 1 圖片展示 1教師朗讀，學(xué)生跟讀watch TV What is he doing?他正在做什么？He is watching TV.他正在看電視。強(qiáng)調(diào)watch變成 watching的讀音變化。2 教師朗讀，學(xué)生跟讀read a newspaper What is she doing?她正在做什么？She is reading a newspaper她正在看報紙。強(qiáng)調(diào)read變成 reading的讀音變化。3教師朗讀，學(xué)生跟讀use the computer What is he doing?他正在做什么？He is using the computer.他正在使用電腦。強(qiáng)調(diào)use變成 using的讀音變化。4教師朗讀，學(xué)生跟讀wash the dishes What is she doing?她正在做什么？She is washing the dishes.她正在洗碗盤。強(qiáng)調(diào)wash變成 washing的讀音變化。Step 2 介紹現(xiàn)在進(jìn)行時通過以上四組現(xiàn)在進(jìn)行時的對話導(dǎo)入語法現(xiàn)在進(jìn)行時。定義：表示現(xiàn)在（說話瞬間）正在進(jìn)行或發(fā)生的動作。構(gòu)成：助動詞be(am/is/are)+動詞-ing(現(xiàn)在分詞）標(biāo)志詞：look listen now these days at this time at the moment學(xué)生齊讀現(xiàn)在進(jìn)行時的定義構(gòu)成和標(biāo)志詞，教師解釋助動詞和動詞-ing，然后請學(xué)生解釋標(biāo)志詞的漢語意思look看 listen 聽 now 現(xiàn)在 these days 現(xiàn)在 at this time此時此刻 at the moment此刻 現(xiàn)在Step 3 介紹現(xiàn)在分詞的構(gòu)成教師解釋現(xiàn)在分詞的構(gòu)成，帶學(xué)生朗讀每一個例子，幫助學(xué)生掌握現(xiàn)在分詞的正確讀音。一般情況 動詞原形后直接加-ing 例如 go-going ask-asking look-looking以不發(fā)音字母e結(jié)尾的動詞 去掉e 再加-ing 例如 make-making take-taking write-writing以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動詞，末尾只有一個輔音字母 雙寫這個輔音字母，再加-ing 例如 get-getting sit-sitting put-putting run-running begin-beginning swim-swimming以ie 結(jié)尾的單音詞，去ie ,變y，再加-ing 例如 lie-lyingStep 4 練習(xí) 學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，師生核對答案。教師帶學(xué)生朗讀練習(xí)題的每一個現(xiàn)在分詞，幫助學(xué)生鞏固動詞-ing形式的正確發(fā)音。Please add-ing to the wordslook ask listen read go watch learn walkdance write take rideLive close phone arriveget run put begin sit swimtie die lie Step 5 介紹現(xiàn)在進(jìn)行時的句式結(jié)構(gòu)教師介紹現(xiàn)在進(jìn)行時的句式結(jié)構(gòu)，同時帶領(lǐng)學(xué)生朗讀例句以幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固動詞-ing的正確發(fā)音?？隙ň洌褐髡Z+be +V-ing+其他 例如She is washing the dishes否定句：直接在be 后加not,其他不變。例如She is washing the dishes She is not washing the dishes一般疑問句和簡略回答一般疑問句：直接把be動詞提前至句子開頭，同時大寫首字母肯定回答：Yes,主語+be否定回答：No,主語+be+not 例如 She is washing the dishes. Is she washing the dishes? Yes, she is No, she isntStep 6介紹現(xiàn)在分詞口訣學(xué)生齊讀并記住現(xiàn)在分詞口訣現(xiàn)在分詞要注意，末尾要加-ing。結(jié)尾有e不發(fā)音，去掉e加-ing。重讀閉音節(jié)詞很容易，雙寫末尾加-ing。單音詞ie結(jié)尾要除去，變成y加-ing?，F(xiàn)在進(jìn)行時需牢記，be加動詞-ing.Step 7 練習(xí)學(xué)生首先獨(dú)立完成練習(xí)，師生核對答案，最后教師帶學(xué)生讀每一個句子體會動詞-ing在句子中的正確發(fā)音和具體用法。Fill in the blanks using the Present Progressive Tense1 Look, the girl (swim) in the pool.2 The twins (dance) under the tree.3 The boy and his sister (read) books in the room.4 I (write) a letter to my friends5 Listen, someone (play) the piano6 you (listen) to your teacher.7 Lucy (make) soup(現(xiàn)在進(jìn)行時否定句)8 They are drinking tea now(一般疑問句，并做肯定回答和否定回答）Step 8 1a Match the activities with the pictures學(xué)生完成練習(xí)，師生核對答案。教師帶學(xué)生朗讀動詞-ing短語，鞏固動詞-ing的正確發(fā)音。學(xué)生看圖說出每一幅圖的動詞-ing 短語進(jìn)一步鞏固動詞-ing的正確發(fā)音。1. Watching TV _i_2. cleaning _3. reading a newspaper_4. talking on the phone_5. Listening to a CD_6. Using the computer_7. Making soup_8. Washing the dishes_9. Exercising_ Step 9 1b Listen. What are these people doing? Write the numbers from1a學(xué)生聽錄音完成練習(xí)，體會動詞-ing在對話中的運(yùn)用。A Jenny_ b. John_ C. Dave and Mary_Step10 1c Ask and answer questions about what people are doing in 1a. 教師帶學(xué)生朗讀對話，學(xué)生兩個人一組就1a人們正在做的事情做問答。教師請兩組同學(xué)就1a的圖片做問答，練習(xí)學(xué)生現(xiàn)在進(jìn)行時方面的語言表達(dá)能力。A:Whats he doing?B:Hes using the computer.A:What are they doing?B:They are listening to a CD.Step 11 2a Listen and match the answers with the questions學(xué)生聽錄音完成2a，師生核對答案。教師帶學(xué)生朗讀對話，練習(xí)學(xué)生現(xiàn)在進(jìn)行時方面的語言表達(dá)能力。1. What is Steve doing? a. He is watching TV.2.What is Jack doing? b. He is listening to a CD.Step 12 2b Listen again. Fill in the blanks學(xué)生聽錄音完成2b. 師生核對答案。教師帶學(xué)生朗讀對話，練習(xí)學(xué)生現(xiàn)在進(jìn)行時方面的語言表達(dá)能力。Jack: Hello, SteveSteve: Hi, JackJack: What _ you _, Steve?Steve: Im _. What about you?Jack: Im_, but its kind