《第幾》課堂實錄.docx

一年級數(shù)學(xué)上冊第三單元幾和第幾課堂實錄劉雪鳳一、 導(dǎo)入師：同學(xué)們，喜歡聽故事嗎？生：喜歡。師：那老師給大家講個故事，好嗎？生：好！師：古時候有一個人特別能吃，一天他到一家燒餅店吃燒餅，他吃了一個不飽，又吃了一個，還不飽，直到他吃完第4個才覺得飽了。這時他拍拍肚皮，嘆了口氣說：“哎，要是知道吃第4個能飽，先吃第4個該多好！ ” 這個人說得對不對？為什么？生：不對。因為4個和第4個不一樣。師：大家真聰明！在學(xué)習(xí)新課以前先給以下數(shù)字寶寶排排隊：3、5、1、4、2。并且說說怎樣排隊的？（師課件展示內(nèi)容，學(xué)生練習(xí)，集體評價。）師：大家給數(shù)字寶寶排隊了，看看小朋友也排隊了。今天就在小朋友排隊中學(xué)習(xí)關(guān)于“幾和第幾”。（師板書課題。學(xué)生看老師板書并跟著讀課題。）二、導(dǎo)學(xué)1、（師ppt課件呈現(xiàn)課本主題圖）師：星期天小朋友去動物園玩，進(jìn)動物園之前要先買票，你們看，動物園一大早就有人排隊買票了。那現(xiàn)在看看這幅圖，說說圖中有哪些人？一共有幾個？要求以小組為單位，每個人都說說。生：進(jìn)行討論。2、集體評價：師：哪一組最勇敢，先來代表你們組說一說？生：圖中一共有5人，從前向后有穿藍(lán)裙子的阿姨，小朋友，穿短裙子的阿姨，解放軍阿姨，叔叔。師：真不錯！那小朋友排第2的話，其他人排第幾呢？你能說說嘛？生：（獨立思考后,按小組在一起討論交流。）師：哪一組說說，其他組認(rèn)真聽，隨后補(bǔ)充。生：穿藍(lán)裙子的阿姨排第1，穿短裙子的阿姨排第3，解放軍阿姨排第4，叔叔排第5.師：有補(bǔ)充的嗎?回答棒極了?。◣煶鍪菊娲_答案。）3、思想教育：師：看到小朋友一個人排隊買票的情景，同學(xué)們除了知道一共有5個人在排隊買票，以及每個人的位置，你們還看到了什么？想到了什么？生1：自己已經(jīng)是小學(xué)生了，自己能做的事自己做.生2：在外面要養(yǎng)成遵守公共秩序、文明守紀(jì)的好習(xí)慣。師：說的很對，你們已經(jīng)是小學(xué)生了，自己能做的事自己做;在外面要養(yǎng)成遵守公共秩序、文明守紀(jì)的好習(xí)慣。4、深化練習(xí);（師ppt課件演示穿藍(lán)裙子的阿姨走后，后面的人依次上前。）師：這時有幾個人？誰排第一？小朋友排第幾？他后面的兩位阿姨排第幾？要求獨立思考后，在小組討論，隨后集體匯報。生：（獨立思考后，在小組討論交流。）師：哪組先交流？生：這時有4人，小朋友排第1，他后面的穿短裙子的阿姨排第2，解放軍阿姨排第3，叔叔排第4.師：有補(bǔ)充的嗎？同學(xué)們善于觀察，善于思考，回答真好！（師出示真確答案。）師;以后觀察時一定注意觀察的順序和方向，位置會隨著事情的變化而變化的。5、思考：從圖中還可以提出什么問題？生活中的你還在哪見到過這樣的實例？三，導(dǎo)練：師：（課件出示課本第20頁練習(xí)題及課后練習(xí)四第1、2題。）仔細(xì)觀察大屏幕，完成課本練習(xí)題。生: (獨立完成，小組交流。)師：（分組指導(dǎo)。）師：看大屏幕，咱們集體看看對不