學(xué)校校園環(huán)境衛(wèi)生綜合整治實(shí)施方案

學(xué)校校園環(huán)境衛(wèi)生綜合整治實(shí)施方案學(xué)校校園環(huán)境衛(wèi)生綜合整治實(shí)施方案 一 指導(dǎo)思想 為推動(dòng)精神文明建設(shè) 學(xué)校將以 樹教師形象 做合格學(xué)生 創(chuàng)文 明校園 為抓手 以治理校園 五亂 即亂貼 亂放 亂丟 亂 涂 亂停 現(xiàn)象為載體 培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣 創(chuàng)造優(yōu)美的育 人環(huán)境 工作環(huán)境和學(xué)生生活環(huán)境 扎實(shí)做好校園環(huán)境綜合治理工 作 特制定本方案 二 目標(biāo)任務(wù) 1 強(qiáng)化學(xué)生自治管理 分層次多層面組建學(xué)生校園環(huán)境宣傳 維護(hù) 監(jiān)督組織 形成監(jiān)督管理網(wǎng)絡(luò) 2 落實(shí)校園衛(wèi)生工作責(zé)任制 實(shí)行誰主管誰負(fù)責(zé) 按時(shí)將校園公共 場(chǎng)所的衛(wèi)生打掃好 維護(hù)好 保持好 3 規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)課程 讓更多的學(xué)生參與到校園環(huán)境衛(wèi)生綜合 治理活動(dòng)中來 去真切體驗(yàn)參加勞動(dòng)是光榮與快樂的 4 徹底治理校園 五亂 即亂貼 亂放 亂丟 亂涂 亂停 現(xiàn) 象 還校園一個(gè)清潔 幽雅 美麗 有序的環(huán)境 5 總務(wù)處 德育處等部門要將校園的綠化 凈化 美化工作做好 特別要將垃圾處理好 污水處理好 廣告管理好 6 加強(qiáng)飲食衛(wèi)生教育和傳染病防控工作的力度 將學(xué)生的生活習(xí)慣 衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)好 三 辦公室 教室衛(wèi)生保潔責(zé)任區(qū)規(guī)范化管理要求 一 辦公室清潔衛(wèi)生要求 1 地面 干凈 無灰塵 無污跡 2 門窗 燈管 電扇 電腦 飲水機(jī) 空調(diào) 打印機(jī) 電話機(jī) 電源線 插座及開關(guān)盒上無積塵 門窗明凈 無亂張貼 窗臺(tái)清潔 無雜物 3 窗簾 干凈整潔 按學(xué)校要求統(tǒng)一懸掛 4 墻壁 干凈 無灰塵 無污漬 除統(tǒng)一規(guī)定的制度張貼外 不得 亂貼 亂掛東西 5 作業(yè)本 教具等擺放整齊 無亂堆放現(xiàn)象 6 辦公桌椅 辦公櫥柜 電腦 1 必須按學(xué)校統(tǒng)一要求在指定 的位置擺放 2 桌面必須干凈整潔 無多余的書籍 紙張等雜物 桌底無堆放雜物 3 必須做到堆放整齊 4 人不在辦公室時(shí) 所坐的椅子必須歸位 整個(gè)辦公室沒有人的時(shí)候 門窗要上鎖 7 辦公室衛(wèi)生工具按照學(xué)校統(tǒng)一指定的位置擺放 垃圾桶等干凈并 天天清理 8 辦公室的走廊 護(hù)欄及臺(tái)面保持清潔 二 教室和教室外走廊保潔區(qū)清潔衛(wèi)生要求 1 地面 干凈 無灰塵無污跡 2 門窗 燈 電扇 空調(diào) 明亮 干凈 無灰塵 無出現(xiàn)故障長(zhǎng)期 沒有維護(hù)的現(xiàn)象 門窗無亂張貼 窗臺(tái)無雜物 3 窗簾 干凈整潔 按學(xué)校要求統(tǒng)一懸掛 4 墻壁 干凈 無灰塵 無蜘蛛網(wǎng)等 其他要求如下 1 除規(guī)范的學(xué)習(xí)園地 制度外 一律不得亂貼亂掛 力求教室整 潔美觀 2 按學(xué)校統(tǒng)一要求 在指定的位置懸掛學(xué)校統(tǒng)一制作的國(guó)旗 班 風(fēng) 班級(jí)公約 三表 作息時(shí)間表 課程表 值日表 等 3 符合素質(zhì)教育要求的美觀 大方 整齊劃一 有激勵(lì)性的標(biāo)語 口號(hào) 能體現(xiàn)濃郁的班級(jí)文化氛圍 5 學(xué)生課桌面必須干凈整齊 無亂放書籍 紙張等雜物 6 衛(wèi)生清掃工具必須整齊存放在指定的位置 7 教室的所有用品必須干凈 無灰塵 統(tǒng)一擺放 教室走廊外的小 花壇上無垃圾 8 講臺(tái)上的物品擺放整齊 教室內(nèi)多余的椅子擺放整齊 教室走廊 的墻壁上無亂張貼現(xiàn)象 9 黑板每天放學(xué)時(shí)擦干凈 黑板槽內(nèi)及地面無粉筆灰 10 教室內(nèi)各宣傳版塊外框干凈無灰塵 三 公共場(chǎng)所 公共教室清潔衛(wèi)生要求 1 公共場(chǎng)所清潔衛(wèi)生要求 1 校園 門廳 臺(tái)階 走廊地面無污跡 無紙屑果皮 無包裝袋 等雜物 2 實(shí)驗(yàn)樓 圖書館 校前 校后廣場(chǎng) 籃球場(chǎng) 運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 健身場(chǎng) 各教學(xué)樓和校內(nèi)各條道路清潔 無衛(wèi)生死角 3 校內(nèi)衛(wèi)生間地面及洗手臺(tái)臺(tái)面無污跡 無積水 便池內(nèi)無污跡 紙簍每天傾倒 衛(wèi)生間內(nèi)無異味 鏡面清潔 4 飲水機(jī)保持清潔 每學(xué)期清洗兩次 地面保持干燥 5 垃圾桶要定時(shí)清理 無異味 垃圾桶下面污垢要及時(shí)清理干凈 6 綠化帶 花壇內(nèi)無紙屑果皮 無包裝袋等雜物 瓷磚釉面保持 干凈 公共區(qū)坐凳 報(bào)欄 櫥窗無灰塵污跡和破損 7 樓梯扶手及樓道護(hù)欄要每天擦洗 保持清潔 8 學(xué)校三個(gè)報(bào)告廳 行政樓會(huì)議室每天進(jìn)行巡查 始終保持室內(nèi) 清潔衛(wèi)生 公共教室清潔衛(wèi)生要求按照上述教室的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定 四 師生個(gè)人衛(wèi)生要求 全體師生應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 禁止隨地吐痰 亂扔果皮 紙屑 飲料盒 食品袋等垃圾雜物 禁止攀折綠化帶 花壇中的植物 禁 止把雜物從樓上扔下或扔在花壇中 做到按時(shí)休息 早晚刷牙 勤 洗澡 勤理發(fā) 勤洗頭 勤剪手腳指甲 勤換衣服 襪子和鞋子 五 打掃和檢查時(shí)間 1 教室和教室外走廊保潔區(qū)打掃和檢查時(shí)間 檢查方法 1 每天常規(guī)打掃 對(duì)教室及走廊保潔區(qū)進(jìn)行常規(guī)打掃每天由各年 級(jí)安排檢查 學(xué)生會(huì)派人抽查 2 每周重點(diǎn)打掃 每周周五大掃除按照 管理要求 的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn) 進(jìn)行徹底打掃 下每周五第三節(jié)之后檢查 由值周行政檢查 3 檢查方法 每天年段學(xué)生會(huì)組織衛(wèi)生部值日生進(jìn)行常規(guī)檢查 檢查結(jié)果納入 校文明班級(jí)評(píng)比 每周由值周領(lǐng)導(dǎo) 教師按照 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 進(jìn)行一次抽查 每月由政教處聯(lián)合校學(xué)生會(huì)組織檢查評(píng)比一次 檢查評(píng)比結(jié)果在 校園網(wǎng)公布 2 教師辦公室打掃和檢查時(shí)間 1 每天教師到校 上午 8 00 8 30 打掃 隨時(shí)注意保潔 要 成為學(xué)生的榜樣 2 每周由值周領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查評(píng)分 3 每月由校行政辦公室組織評(píng)比一次 3 其他公共場(chǎng)所打掃和檢查時(shí)間 1 除教師辦公室 教室 寢室 食堂等外的其他公共場(chǎng)所 分別 由宿管和總務(wù)負(fù)責(zé)打掃 隨時(shí)注意保潔 保證校園清潔 干凈 2 每周由值周領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查評(píng)分 3 每月由總務(wù)處 醫(yī)務(wù)室各組織檢查二次 校學(xué)生會(huì)每周組織檢 查一次 六 考核與獎(jiǎng)懲 1 凡在全校性衛(wèi)生評(píng)比中獲獎(jiǎng)的班級(jí) 寢室 辦公室等衛(wèi)生成績(jī) 將分別與文明班級(jí) 文明寢室 文明辦公室評(píng)比相掛鉤 并且每次 均給予一定的精神鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì) 2 凡在全校性衛(wèi)生評(píng)比中表現(xiàn)特別差的班級(jí) 寢室 辦公室 將實(shí) 行文明班級(jí) 文明寢室 文明辦公室評(píng)比的 一票否決制 3 實(shí)行過錯(cuò)問責(zé)制 凡造成學(xué)校受到通報(bào)批評(píng)的相關(guān)責(zé)任班級(jí)和個(gè) 人 將取消其相應(yīng)評(píng)選活動(dòng)的參評(píng)資格 特別嚴(yán)重的還將實(shí)行各類 評(píng)比的 一票否決制 并按有關(guān)責(zé)任問責(zé)辦法問責(zé) 4 凡因責(zé)任不明確 任務(wù)不清楚的 追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任 5 2010 年 9 月 6 日下午 16 00 組織全校進(jìn)行第一次整治活動(dòng)集中 檢查 七 本方案從 2010 年 9 月 2 日起執(zhí)行 解釋權(quán)歸學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生綜合 整治領(lǐng)導(dǎo)小組 河湃小學(xué) 2017 年 9 月 學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃 為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施上級(jí)有關(guān)安全工作政策 法律 法規(guī) 確 保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全 穩(wěn)定師生情緒 創(chuàng)造良好的教育教學(xué) 環(huán)境 促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展 建立和諧校園 從而提高教育 教學(xué)質(zhì)量 特制定本工作計(jì)劃 一 指導(dǎo)思想 以上級(jí)有關(guān)安全衛(wèi)生工作的政策 法律 法規(guī)為指導(dǎo) 把安全 衛(wèi)生工作放在學(xué)校工作的重要議事上 采取有效措施 消除安全隱 患 避免意外事故發(fā)生 確保一方平安 建立安全校園 二 主要工作任務(wù)和措施 1 建立學(xué)校安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組 建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng) 副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng) 學(xué)校后勤有關(guān)人員和保 衛(wèi)人員為成員的學(xué)校安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組 領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是指 導(dǎo) 督促安全衛(wèi)生工作檢查小組和師生做好安全衛(wèi)生工作 2 建立學(xué)校安全衛(wèi)生工作檢查小組 檢查小組組成由分管后勤的領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng) 后勤相關(guān)人員和保衛(wèi) 人員為成員 檢查小組的職責(zé)是按學(xué)校的要求定期和不定期地深入 細(xì)致地檢查學(xué)校安全衛(wèi)生工作 并把每次檢查的狀況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反 饋 3 實(shí)行安全衛(wèi)生工作職責(zé)制 校長(zhǎng)是學(xué)校黨政一把手要負(fù)總職責(zé) 分管領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)主要職責(zé) 班主任要負(fù)直接職責(zé) 一旦出現(xiàn)問題 則按照職責(zé)范圍追究職責(zé) 4 加強(qiáng)安全衛(wèi)生知識(shí)教育 提高師生安全衛(wèi)生防范意識(shí) 教育 形式 采取全校性集會(huì)教育與班級(jí)教育相結(jié)合 教育資料 1 貫 徹上級(jí)有關(guān)安全衛(wèi)生的政策 法律 法規(guī) 深入學(xué)習(xí)中小學(xué)幼兒園 校園安全管理規(guī)定 2 以安全衛(wèi)生知識(shí)讀本作為教材與學(xué)生一齊 學(xué) 提高教師安全教育培訓(xùn)技能 3 作安全衛(wèi)生專題性教育 如 防火災(zāi) 放溺水 防毒 防雷電 防傷害事故 防交通事故等等專 題性教育 4 學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件 資料 5 出墻報(bào)貼圖片進(jìn)行宣傳教育 根據(jù)不一樣的季節(jié)出版有關(guān)墻報(bào)和貼有關(guān)圖片對(duì)師生進(jìn)行宣傳 教育 讓師生直觀學(xué)習(xí)受教育 6 制定完善學(xué)校安全衛(wèi)生管理制度 并認(rèn)真貫徹實(shí)施 7 加強(qiáng)學(xué)生飯?zhí)霉芾?1 按照衛(wèi)生防疫部門的要求認(rèn)真完善學(xué)生飯?zhí)玫脑O(shè)備設(shè)施 2 切實(shí)做好炊具和餐具的消毒工作 負(fù)責(zé)飯?zhí)霉ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)要 把好這一關(guān) 3 飯?zhí)霉ぷ魅藛T要持健康證上崗 凡患傳染病的人員不能進(jìn) 入飯?zhí)霉ぷ?4 把好食品衛(wèi)生關(guān) 不能購(gòu)買劣質(zhì)的食品 不能購(gòu)買或自制 容易引起中毒的食品 不能購(gòu)買 三無 產(chǎn)品 所購(gòu)買的 食品盡可能做到固定地點(diǎn) 而且持有衛(wèi)生許可證的廠 店 并簽定安全衛(wèi)生職責(zé)書 不準(zhǔn)非飯?zhí)萌藛T亂進(jìn)入飯?zhí)?8 加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作 1 建設(shè)好保衛(wèi)設(shè)施 值班室及基地 2 保衛(wèi)人員要認(rèn)真履行保衛(wèi)工作職責(zé) 認(rèn)真做好來訪登記工 作 3 加強(qiáng)夜間巡邏工作 4 不準(zhǔn)外來機(jī)動(dòng)車輛及陌生人隨便進(jìn)入校園 5 未到放學(xué)時(shí) 保衛(wèi)人員到校門負(fù)責(zé)維護(hù)治安工作 9 檢查維修體育設(shè)備設(shè)施 10 根據(jù)上級(jí)的要求 認(rèn)真配合有關(guān)部門做好學(xué)生的體檢和疾 病預(yù)防工作 11 切實(shí)搞好校園教室及廁所的清潔工作 各班每一天都安排 好學(xué)生搞校園清潔包干區(qū)和教室的清潔工作 廁所要天天沖洗干凈 必要時(shí)噴灑滅蚊滅蠅藥 為了做好各項(xiàng)清潔工作 學(xué)校每一天都組 織評(píng)比小組對(duì)各班清潔包干區(qū)和教室進(jìn)行評(píng)分 每周公布一次分?jǐn)?shù) 期末統(tǒng)計(jì)總分 并把其列為評(píng)選先進(jìn)班極的條件之一 12 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 教師值日工作 輪到值日的領(lǐng)導(dǎo) 教師務(wù)必按 時(shí)到校值班 工作要盡職盡責(zé) 放學(xué)時(shí)要到校門維護(hù)治安 本文來自 短美文網(wǎng) 詳細(xì)出處參考 學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié) 范文一 為了全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校衛(wèi)生工作條例 監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀 況 對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育 培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣 改善學(xué)校的 衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件 提高師生的健康水平 做好服務(wù)育人的 工作 本學(xué)期做了如下工作 一 領(lǐng)導(dǎo)重視 管理規(guī)范 我校在衛(wèi)生工作上下了很大力度 學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開 會(huì)議 就學(xué)校衛(wèi)生工作要點(diǎn)和一些突發(fā)的重要工作及時(shí)布置安排 各部門各負(fù)其責(zé) 使學(xué)校衛(wèi)生工作有了強(qiáng)大的支持力 另外學(xué)校還 投入相當(dāng)?shù)馁Y金用于添置常用器械和藥品 二 積極開展健康教育活動(dòng) 強(qiáng)化健康意識(shí) 1 健康教育課納入課表正常運(yùn)行 做到有計(jì)劃 有進(jìn)度 授課認(rèn)真 測(cè)試規(guī)范 并組織開展兩次教研活動(dòng) 2 有計(jì)劃性 針對(duì)性地開展健康教育宣傳 本學(xué)期共開展健康教育 講座三次 黑板報(bào)宣傳二次 畫廊宣傳牌二塊 橫幅宣傳一次 3 開展健康知識(shí)宣傳活動(dòng) 做好師生常見病的防治工作 教育學(xué)生 注意用眼衛(wèi)生 認(rèn)真做好眼保健操和廣播操 加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生教育 進(jìn) 行個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣抽查 以養(yǎng)成講衛(wèi)生光榮 不衛(wèi)生恥辱的新風(fēng)尚 對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢 建立健康檔案 做好青春期衛(wèi)生知識(shí)宣 教 開展衛(wèi)生知識(shí)專題講座 班主任及任課老師輔導(dǎo) 督促學(xué)生勤 剪指甲 勤洗手 正確做好廣播操和眼保健操 三 健康監(jiān)督 疾病防治 1 體檢工作有條不紊 組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作 做 到準(zhǔn)備充分 秩序井然 順利完成任務(wù) 體檢結(jié)束后 認(rèn)真做好近 視眼 沙眼 齲齒 寄生蟲 營(yíng)養(yǎng)不良等常見病及傳染病的防治工 作 做好資料的統(tǒng)計(jì)匯總 2 防近工作持之以恒 本學(xué)期三月份 的防近周我們進(jìn)行了專題防 近講座和橫幅宣傳 給每位視力低下的學(xué)生發(fā)了一份 愛眼 護(hù)眼 家校聯(lián)系卡 家校結(jié)合共同防治近視 醫(yī)務(wù)室與大德育處聯(lián)手定期 檢查學(xué)生眼保健操 讀寫姿勢(shì) 并組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)衛(wèi)生要求 在課教學(xué)中關(guān)心每個(gè)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育 身心健康 3 傳染病防治細(xì)致扎實(shí) 秋冬季是許多呼吸道傳染病的好發(fā)時(shí)期 流感和其它呼吸道傳染病都有可能因?yàn)闅鉁氐募眲∽兓霈F(xiàn)反季 節(jié)流行 為了抵御任何傳染病的侵襲 我們嚴(yán)守把關(guān) 通過發(fā)放學(xué) 生每天病缺登記表來密切關(guān)注學(xué)生身體狀況 以便能隨時(shí)起動(dòng)傳染 應(yīng)急預(yù)案 四 加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督 搞好環(huán)境衛(wèi)生 美化 凈化育人環(huán)境 1 環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)抓不懈 本學(xué)期我們迎接了督導(dǎo)檢查通過多種形式開 展衛(wèi)生知識(shí)宣傳 利用黑板報(bào) 宣傳窗 廣播站 升旗儀式 班隊(duì) 活動(dòng)課等陣地進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳 按規(guī)定開設(shè)衛(wèi)生健康教育課 2 實(shí)行衛(wèi)生崗位責(zé)任制 搞好校園環(huán)境衛(wèi)生 營(yíng)造健康優(yōu)美的育人 環(huán)境 1 劃分衛(wèi)生包干區(qū) 責(zé)任落實(shí)到班級(jí) 每天兩掃 2 制定師生 人人參與保潔 衛(wèi)生責(zé)任區(qū) 每周一大掃 保持校園 環(huán)境潔美觀 辦公室 專用教室衛(wèi)生責(zé)任落實(shí)到人和班級(jí) 要求做 到整潔美觀教室窗明幾凈 教育學(xué)生自覺遵守 中學(xué)生日常行為規(guī) 范 3 衛(wèi)生檢查辦法 德育處成立衛(wèi)生檢查評(píng)比小組 每天下午上課 前檢查 并在黑板上公布檢查結(jié)果 每周一在全校會(huì)上公布衛(wèi)生獲 獎(jiǎng)班級(jí) 4 室內(nèi)外和保潔區(qū)做到一日三打掃 每周一大掃 保持地上無紙屑 雜物 室內(nèi)窗明幾凈物品擺放整齊 拖把 抹布洗凈擰干掛在指定 的地方 學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生每周選擇不同的項(xiàng)目檢查一次 學(xué)校隨時(shí)抽 查 始終保持園校環(huán)境清潔優(yōu)美 班級(jí)的衛(wèi)生工作情況作為班主任 考核 評(píng)比先進(jìn)班級(jí)等依據(jù)之一 衛(wèi)生工作具有極強(qiáng)的動(dòng)態(tài)性和反復(fù)性 不可能一朝一夕完成 更不 可能一步到位或一勞永逸 我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況 學(xué)校面積大 師生少 立足長(zhǎng)遠(yuǎn) 從長(zhǎng)較管理和長(zhǎng)期效應(yīng)入手 教育師生發(fā)揚(yáng) 彎彎腰 的精神 對(duì)衛(wèi)生的保持工作加以管理和指導(dǎo) 進(jìn)一步落 實(shí) 使我校工作更加有特色 打掃校園衛(wèi)生心得體會(huì)打掃校園衛(wèi)生心得體會(huì) 打掃校園衛(wèi)生心得體會(huì) 天是星期五 大家都收拾好東西準(zhǔn)備回家了 而我們卻要留下來打掃衛(wèi)生區(qū) 很不爽 所以等大家都走得 差不多了 我們才把一片廣袤的衛(wèi)生區(qū)打掃完畢 打掃校園衛(wèi)生心得體會(huì) 我們本來想利用課間時(shí)間把衛(wèi)生區(qū)打掃完 這樣我們就能和大家一起離開學(xué)校 能和同學(xué)一起回家 但是 我們的班主任說 你現(xiàn)在打掃完了 再過一會(huì)兒又會(huì)有垃圾出現(xiàn) 你下午放學(xué)前還是要再去打掃 你們是 愿意打掃一遍呢還是打掃兩遍 我們想了想 覺得也是 所以就等到下午放學(xué)前才去打掃 那么大一片卻 只有幾個(gè)人打掃 等我們打掃完了回到家 家人都準(zhǔn)備吃晚飯了 我們?cè)瓉硪黄鹜娴臅r(shí)間都沒有了 雖然輪到我們?cè)谛瞧谖宕驋咝l(wèi)生區(qū)很不爽 但是因?yàn)槔蠋煹脑?讓我們感到很欣慰 尤其是他那一席話 讓我們感到老師深深的關(guān)懷 也讓我們知道 愛護(hù)環(huán)境是多么地重要 保護(hù)環(huán)境要我們每一個(gè)人的實(shí)際付 出 我心里暗暗地告訴自己 為了地球的將來我要以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)環(huán)境 同時(shí)要我的同學(xué)們也和我一樣 心得體會(huì) 我希望能有更多的同學(xué)能通過打掃衛(wèi)生區(qū)領(lǐng)悟愛護(hù)環(huán)境的重要性 這樣我們的地球就更干凈了 學(xué)校是我家 衛(wèi)生靠大家 人們都說 學(xué)校是社會(huì)上最文明的地方 是一方凈土 而對(duì)于我們學(xué)生而言 是一個(gè)天堂 我們的第二 個(gè)家 作為值日生 我見到許多感人的事跡 也發(fā)現(xiàn)了一些令人氣憤的現(xiàn)象 每天早上 中午以及放學(xué)后我們都 會(huì)抽出一定的時(shí)間打掃 可是 令人不解的是 先前打掃得干干凈凈的地面 樓梯 走道卻總會(huì)出現(xiàn)新的 垃圾 餐巾紙 零食包裝袋 塑料瓶 似乎永遠(yuǎn)都清掃不完 我們不禁嘆息道 怎么就總有人要亂扔垃 圾呢 更有甚者 竟當(dāng)著我們的面 看見我們拿著衛(wèi)生工具 熟視無睹地亂扔垃圾 當(dāng)我們前去勸阻時(shí) 竟還會(huì)聽到 反正有人打掃 扔了也無所謂 的類似話語 真是令我們憤怒不已 哭笑不得 相反 我們也 曾看到過一些令人欣慰的場(chǎng)景 有的同學(xué)見到一些比較顯眼的紙屑后 用不著他人提醒 及時(shí) 主動(dòng)地?fù)?起 放入垃圾箱 并稱之為 舉手之勞 同在東方校園內(nèi) 卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對(duì)比 難道不該引起我們對(duì) 衛(wèi)生公德 一詞的 深思嗎 前者所述受人譴責(zé)與藐視 而后者則需表揚(yáng) 大力推崇及學(xué)習(xí) 我們青少年是祖國(guó)的花朵與未來 能否擁有良好的素質(zhì)是至關(guān)重要的 而擁有衛(wèi)生公德是體現(xiàn)我們內(nèi)在素 質(zhì)的一方面 也是不可缺少的一部分 只有人人都樹立起講衛(wèi)生的意識(shí) 不隨意破壞這分美 盡自己所能 從小事做起 才會(huì)有一分真正宜人的環(huán)境呈現(xiàn)在大家面前 只有學(xué)校這一社會(huì)最文明的地點(diǎn)培育起了衛(wèi)生公德 營(yíng)造起了和 諧 宜人的環(huán)境 整個(gè)社會(huì)的環(huán)境彩繪 更和 諧 更宜人 讓我們都來形成 學(xué)校是我家 衛(wèi)生靠大家 的良好意識(shí)吧 綠色校園 綠色心靈演講稿綠色校園 綠色心靈演講稿 綠色綠色校園校園 綠色心靈 綠色心靈演講演講稿稿 各位領(lǐng)導(dǎo) 各位評(píng)委 大家好 我演講的題目是 綠色校園 綠色心靈 綠色校園 綠色心靈演講稿綠色校園 綠色心靈演講稿 綠色 代表生命 代表健康 代表活力 是充滿希望的顏色 21 世紀(jì)的生活與綠色密切相關(guān) 綠色 不僅僅是由樹木 花草構(gòu)成的風(fēng)景 在現(xiàn)代社會(huì)文明里 她更是安全 健康 清潔等等美好事物的代名詞 以前很多人都認(rèn)為 保護(hù)自然環(huán)境是政府的事 與個(gè)人無關(guān) 但是 霧霾天氣 資源短缺 酸雨蔓延 全球氣候變暖 臭氧層出現(xiàn)空洞等殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們 自然界正在對(duì)不友好的人類進(jìn)行報(bào)復(fù) 人類正在 遭受著環(huán)境問題所帶來的威脅和危害 確切地說 環(huán)境問題關(guān)系到當(dāng)今人類的健康 生存與發(fā)展 更危及 到地球的命運(yùn)和人類的前途 事實(shí)昭示我們 生態(tài)文明建設(shè)是和每一個(gè)人息息相關(guān)的事情 是需要迫切解 決的問題 作為學(xué)校 它是為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)下一代的基地 不僅要關(guān)注環(huán)境問題 還要提高人類環(huán)境人 文與科學(xué)素養(yǎng) 學(xué)校擁有綠色理念 才會(huì)提高師生的環(huán)境素養(yǎng) 教師擁有環(huán)保意識(shí) 才會(huì)使學(xué)生受到良性 影響 幾年來 我們學(xué)校始終堅(jiān)持倡導(dǎo)全校師生關(guān)注生活環(huán)境 保護(hù)生活環(huán)境 學(xué)校要求我們?cè)诮虒W(xué)中滲透 德育教育時(shí) 要有機(jī)地關(guān)注環(huán)境問題 例如綜合實(shí)踐課可以讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí) 品德課可以提高學(xué)生環(huán) 保意識(shí)和對(duì)環(huán)境的態(tài)度 美術(shù)課可以引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品制作小型工藝品等 幫助學(xué)生樹立正確的環(huán)境 理念 并能養(yǎng)成良好的綠色行為習(xí)慣 演講稿演講稿 綠色校園 綠色心靈演講稿 學(xué)校經(jīng)常組織我們帶領(lǐng)學(xué)生到元寶公園 街 道 社區(qū)等公共場(chǎng)所打掃衛(wèi)生 讓學(xué)生明白保護(hù)公共環(huán)境也是我們的義務(wù) 黨的十八大提出 建設(shè)美麗中國(guó) 的論述后 我們學(xué)校更加關(guān)注生態(tài)文明建設(shè) 我們學(xué)校從各個(gè)角度推 進(jìn)綠色校園發(fā)展 環(huán)境管理制度更加全面 創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護(hù)的文化氛圍 校園垃圾分類管 班級(jí)創(chuàng)建 回收 站 學(xué)校開展 變廢為美 小制作展覽 地球一小時(shí) 保護(hù)地球日等活動(dòng) 有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù) 教育 讓學(xué)生呼吁家長(zhǎng)和自己一起為環(huán)保出一份力 促進(jìn)師生和家長(zhǎng)參與環(huán)保的實(shí)際行動(dòng) 全面提高師生 的環(huán)境素養(yǎng) 共同為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn) 在宣傳工作上 學(xué)校的黑板報(bào)經(jīng)常以 關(guān)注地球 低 碳生活 環(huán)境與衛(wèi)生 等主題呼吁全校師生關(guān)注環(huán)境問題 校園的樓梯轉(zhuǎn)角處會(huì)貼有溫馨的小提示 時(shí) 刻提醒我們不要忘記怎樣去做 學(xué)校每周都會(huì)組織教師進(jìn)行師德建設(shè)學(xué)習(xí) 在師德建設(shè)學(xué)習(xí)中提倡 每一 位教師都要從身邊的小事做起 積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng) 在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽 讓我們的 心靈滲透出健康的綠色 不要怕事情小 哪怕是撿起操場(chǎng)上的一片廢紙 也是為保護(hù)環(huán)境做出的行動(dòng) 學(xué) 校還提出要求 全校所有的師生都必須從關(guān)心學(xué)校環(huán)境做起 到關(guān)心周圍環(huán)境 關(guān)心社會(huì) 關(guān)心國(guó)家 關(guān) 心世界 并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐 學(xué)校主張我們教師要將環(huán)境教育滲透到課堂教學(xué)之中 并努力擴(kuò)展到全校整體性的教育和管理 鼓勵(lì)師生民主公平地共同參與學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng) 同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校 與社區(qū)的合作和聯(lián)系 在實(shí)踐活動(dòng)中 進(jìn)一步感受和解讀環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí) 技能 同時(shí)提升態(tài)度 情 感 價(jià)值觀和道德行為 通過上述活動(dòng)提高了全體教職員工和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng) 落實(shí)環(huán)保行動(dòng) 這一活動(dòng) 不僅帶動(dòng)了教師和學(xué)生的家庭 還通過家庭帶動(dòng)了元寶鎮(zhèn)的公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng) 幾年來 學(xué)校通過開展 綠色校園 綠色心靈 主題實(shí)踐活動(dòng) 愛護(hù)環(huán)境 保護(hù)環(huán)境的意識(shí)已根植于廣 大師生的心靈 綠色 理念通過小小宣傳員工滲透到社會(huì)的各個(gè)階層 綠色 行動(dòng)也給我們的校園帶來了 驚人的變化 還記得我剛到學(xué)校上班時(shí) 五彩斑斕的包裝袋遍布操場(chǎng) 走廊里嬉戲打鬧的聲音傳遍大樓 師生進(jìn)出時(shí)的樓門從來沒關(guān)過 而現(xiàn)在 操場(chǎng)上雖不能達(dá)到平整光潔 卻可以時(shí)?？吹綆讉€(gè)孩子主動(dòng)彎腰 拾起地上的紙屑 教學(xué)樓里雖還有說話聲 卻都是一聲聲問候 樓門口時(shí)常響起 咣當(dāng)咣當(dāng) 聲 那是學(xué)生 進(jìn)出時(shí)在隨手關(guān)門 這便是我們學(xué)校的變化 雖然還不完美 但已是不小的進(jìn)步 我相信我們學(xué)校創(chuàng)建綠 色校園的活動(dòng)會(huì)越來越成熟 我們學(xué)校的環(huán)境會(huì)越來越美麗 師生的素養(yǎng)會(huì)越來越高 謝謝大 家 讀書心得體會(huì) 讀書給我力量 范琳 人的一生中之所以能不斷提高 與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的 所謂活到老 學(xué)到老 莊子說 吾生也有涯 而知無涯 知識(shí)是沒有窮盡的 堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人 始終處于不敗之地 反之 沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累 人便會(huì)落后于時(shí)代 歌德說過 誰落后于時(shí)代 就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦 特別是在現(xiàn)今知識(shí) 爆炸的年代里 不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰 對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來面對(duì)新的挑戰(zhàn) 更是不可忽視的 它能提供我們 精神動(dòng)力和智力支持 正如高爾基所說 沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大 用知識(shí) 武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的 一 讀書可以讓我們少犯錯(cuò)誤 少走彎路 牛頓說過他能取得如此巨大的成就 是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn) 科學(xué)巨 人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí) 我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西 書籍 對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系 好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系 書籍記錄了人類的歷史 記 錄了所有的新發(fā)現(xiàn) 記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn) 只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前