七年級思想品德練習(xí)題.doc

蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃蝿莀莂薆膈荿薄螂肄莈蚇蚄羀莇莆袀袆羃葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蟻羇肁莃袇袃肀蒅蠆蝿聿蚈蒂膇肈莇螈肅肇蒀薀罿肇薂螆裊肆節(jié)蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃薈螃羂膂莈薅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)衿羈腿蒞螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁蚈羈芅薄薁蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莂蚇螁肅膄薃螁膆莀葿螀裊膃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蝕螇袀蒆薆螆羂艿蒂螅肄蒅莈裊膇羋蚆襖袆肀薂袃聿芆薈袂膁腿蒄袁袁莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅衿膇膅蒁羈袇莁莇羇罿膄蚅羆膂荿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃薁肆芀荿薀膈蒆蚈蕿袈羋薄蚈羀蒄蒀蚇肅芇莆蚇芅肀螅蚆羅蒞蝕 七年級思想品德練習(xí)題（一）單項(xiàng)選擇1、作為一名中學(xué)生，新的學(xué)習(xí)生活開始了，擺在我們面前的第一個(gè)任務(wù)是（ ）A、適應(yīng)新的環(huán)境 B、競選班干部 C、給老師留下一個(gè)好印象 D、穿名牌時(shí)裝，引起別人關(guān)注2、步入中學(xué)校門，一切都是那么新鮮：新學(xué)校、新同學(xué)、 新老師、 新課程。要適應(yīng)新環(huán)境，就要（ ）A、多與熟悉的同學(xué)交往 B、一門心思搞學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事 C、主動(dòng)了解和適應(yīng)新環(huán)境，自覺縮短適應(yīng)期 D、 順其自然，得過且過（二）多項(xiàng)選擇1、下列屬于能積極地適應(yīng)初中新環(huán)境的做法有（ ）A.主動(dòng)了解和適應(yīng)新環(huán)境 B.自覺縮短適應(yīng)期 C.盡快地進(jìn)入中學(xué)生的角色 D.看別人怎么做，自己就怎么做2、學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行，有賴于良好的校園環(huán)境。下列屬于校園環(huán)境要素的有（ ）A、清潔的教室 B、整齊的桌椅 C、良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng) D、老師的治學(xué)態(tài)度（三）簡答進(jìn)入新的校園環(huán)境，我們需要怎樣調(diào)適自己的心理狀態(tài)？（一）、單選1、中國有句老話：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！彼o我們的啟示是（ ）A、有幾個(gè)哥們兒的班主就能成就一番大事業(yè) C、個(gè)人離不開集體，團(tuán)結(jié)力量大B、只要有一些好朋友的幫助就沒有做不成的事 D、別人的幫助證明了自己的懦弱2、進(jìn)入中學(xué)后，下列同學(xué)的做法正確的有（ ）A、小強(qiáng)家庭條件不好，但總是穿比較時(shí)尚的衣服，以引起別人的關(guān)注 B、小明認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績好，別人都不如他 C、小紅認(rèn)為自己是女生，不應(yīng)該與男生交往D、小婷熱情地為新班集體做好事（二）、多選1、“世間最美好的東西，莫過于幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正朋友?！睂@句話正確理解的是( )A、真正的朋友有助于我們的心理健康B、真正的朋友有助于我們的事業(yè)成功C、 真正的朋友有助于我們的自我完善D、 真正的朋友有助于我們遵紀(jì)守法2、我們應(yīng)該積極參加學(xué)校、班級組織的各種集體活動(dòng)。這是因( )A、它能夠激活我們積極、健康的情緒 B、它有助于同學(xué)間的融洽相處C、它有助于增進(jìn)同學(xué)間的相互了解，相互合作 D、它會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，影響成績（三）、材料分析“朋友一生一起走,那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤單過，一生朋友你會(huì)懂”1、 歌詞反映的道理是什么?2、 在新學(xué)校,新環(huán)境中,你應(yīng)該怎樣去結(jié)識(shí)新朋友?一、填空人要受教育,_才能得到健全發(fā)展.在學(xué)校,我們能夠系統(tǒng)地接受_ , 從而拓展自己的_, 開啟自己的_ ，提升自己的_.許多有趣的知識(shí),經(jīng)過_我們才能知道.通過_我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來_的潛能,這樣,我們就能夠更加正確地了解自己的個(gè)性, 找到并且發(fā)展自己優(yōu)勢的潛能,_將來回報(bào)社會(huì),奉獻(xiàn)國家的能力.對現(xiàn)代社會(huì)的每個(gè)人來說,都是終生的主題.不同的人生階段, 會(huì)有不同的學(xué)習(xí)任務(wù),通過不斷的學(xué)習(xí)，人們提高了自己的,提升了自己的 ,增強(qiáng)了自己回報(bào)社會(huì)的能力.三、辨析。初中的學(xué)習(xí)就意味著追求好成績。一、判斷正誤。學(xué)習(xí)需要態(tài)度，習(xí)慣和方法，他們對我們的學(xué)習(xí)的效率和效果無直接影響。( 錯(cuò) )習(xí)慣，是一種自動(dòng)化的行為方式，不需要意志努力，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控。（錯(cuò)）二、選擇。 學(xué)習(xí)最為重要的是要有一個(gè)（D ）A. 最好的學(xué)習(xí)環(huán)境 B. 好朋友陪我學(xué)C. 整天的時(shí)間 D. 良好的態(tài)度，習(xí)慣和方法.對于剛跳進(jìn)中學(xué)校門的初中生來說，在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)特別注意把握以下幾點(diǎn)（ABC ）A.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) B. 提高學(xué)習(xí)效率 C.科學(xué)安排時(shí)間 D.多花時(shí)間死記硬背下列關(guān)于學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法正確的說法是（B ）A只要學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)的的學(xué)習(xí)方法就一定是好的學(xué)習(xí)方法B只有適合于自己，能不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法C好的學(xué)習(xí)方式會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中自然而然的形成，用不著摸索嘗試D用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法也一定能學(xué)好初中的各門功課三、簡答：小軍學(xué)習(xí)很勤奮，每天做完作業(yè)還要再做兩個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)成績卻并不理想。而他們班有幾位同學(xué)，在學(xué)習(xí)上所用的時(shí)間比他少，可成績卻很好。小軍認(rèn)為自己無論怎么勤奮都沒有用，聰明才是最重要的。小軍的觀點(diǎn)對嗎？能幫幫他嗎？ 小軍的觀點(diǎn)不對。小軍很勤奮，但成績不理想。有可能是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要良好的態(tài)度，習(xí)慣和方法，這直接影響我們的學(xué)習(xí)效率和效果，學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效手段，所以小軍應(yīng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，就會(huì)學(xué)習(xí)游刃有余，事半功倍。1、我已經(jīng)是中學(xué)生，能自己處理事情、家長再也無權(quán)管我了。（）（1）中學(xué)生要想正確認(rèn)識(shí)自己，首先要正確認(rèn)識(shí)（） A、自己社會(huì)角色和社會(huì)責(zé)任的變化 B、自己的優(yōu)點(diǎn)、 缺點(diǎn) C、自己的優(yōu)勢、劣勢 D、自己的理想和追求（2）步入初中生活的我，開始了青春旅程，我身上將會(huì)發(fā)生一系列的變化，不包括（） A、我的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變 B、我的思想和行為都有所轉(zhuǎn)變 C、我的校園有了很大的變化 D、我的身體發(fā)生了變化（3）上了中學(xué)，感到自己長大了很多，我們該隨擔(dān)起一些新的責(zé)任，主要能做到（） A、我長大了，所以要包攬家務(wù) B、幫助父母分擔(dān)家務(wù) C、自己主動(dòng)滴水穿石習(xí)，不讓家長為自己過于擔(dān)心 D、讓爸爸看著寫作業(yè)，寫到12點(diǎn)，因?yàn)槲议L大了，學(xué)習(xí)忙。（4）中學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)下列責(zé)任中的（） A、發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任B、有一定的獨(dú)立能力，對自己的生活負(fù)責(zé)任 C、我的行為我自己能夠承擔(dān)責(zé)任 D、我要對集體和社會(huì)負(fù)責(zé)任2、上初中感到身上發(fā)生了很大的變化，特別渴望了解自己（）3、中學(xué)生應(yīng)自覺尊守交通規(guī)則，因?yàn)槲覀冇心芰﹂_始承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。（）4、做事情要考慮行為后果，這樣才能成為一名成熟的中學(xué)生。（）（三）大顯身手材料一：李躍上了初中后顯得越發(fā)的活躍了。在他心中自己終于成長了，他對成長的看法是自己長大了，不再是受家長管制的小學(xué)生了，所以要自己獨(dú)立自主，什么事情都不和家人說，他們再也沒權(quán)力管我學(xué)習(xí)了，這是我自己的事，我自己來負(fù)責(zé)。材料二：某中學(xué)的學(xué)生祥雨來到新環(huán)境有一段時(shí)間了，他感覺到中學(xué)挺沒意思，因?yàn)樵谶@里沒有父母的陪伴，沒有小學(xué)老師對自己的照顧，還有那么多的功課，還是想回到小學(xué)的生活。請你來評判材料一和材料二共同表現(xiàn)什么問題，二者有什么不同？對這個(gè)問題你有什么觀點(diǎn)？一、選擇1、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。對這句話理解正確的是（） A、別人更了解自己 B、通過旁觀者的眼睛，我們才能比較客觀地認(rèn)識(shí)自己 C、對于自己事業(yè)的成功，別人的看法更為重要 D、要正確認(rèn)識(shí)自己，別人的看法起著決定性的作用2、老子說：“知人者智，自知者明?！边@告訴我們（） A、只有認(rèn)識(shí)別人的人才是智慧的 B、一個(gè)人關(guān)鍵是要有外在美 C、一個(gè)人關(guān)鍵是要聰明、智商高D、能夠正確認(rèn)識(shí)自己的人才是聰明的3、有一位教育家指出：“要讓每一個(gè)孩子都抬起頭來走路。”你認(rèn)為這句話的主要意思是說（） A、青少年正處于長身體的階段，抬起頭走路有利于身體健康 B、教育要讓學(xué)生對自己、對未來、對所要做的事情都充滿信心 C、這是學(xué)校對學(xué)生坐立行走提出的要求 D、青少年要有一點(diǎn)傲骨和霸氣4、下列屬于正確認(rèn)識(shí)自己的方法和途徑的有（） A、在實(shí)踐的檢驗(yàn)中認(rèn)識(shí)自己 B、從別人的態(tài)度中認(rèn)識(shí)自己 C、在多重比較中認(rèn)識(shí)自己D、在自我觀察和內(nèi)省中認(rèn)識(shí)自己5、“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”這句話表明（） A、多聽聽別人的看法，有助于自己正確地抉擇B、一個(gè)人不可能全面認(rèn)識(shí)自己 C、當(dāng)局者迷，旁觀者清 D、從別人的態(tài)度中更能客觀地認(rèn)識(shí)自己（二）我來決策1、我都是初中生了，長大了，當(dāng)然非常了解自己，不需要認(rèn)識(shí)自己。（）2、我長的相貌就是這樣，怎么認(rèn)識(shí)也是無法改變的，所以沒什么值得反思的。3、我總感覺到自己做事有些猶豫不決，我要爭取鍛煉自己的決策能力，這是我對自己的看法。（）4、正確認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，是為了更好地發(fā)揮自己的潛能。（）5、通過別人對我們的看法和態(tài)度，有利于我們很好的認(rèn)識(shí)自己（）。6、了解自己是件不簡單的事，需要勇氣和對自己負(fù)責(zé)的精神。（）7、我們在與自己比較的時(shí)候應(yīng)該準(zhǔn)確地判斷自己的進(jìn)步或退步，并尋找原因。（）8、和別人一比，我就看到自己什么地方都不如別人，這是認(rèn)識(shí)自己的正確的方法。（）9、無論別人有多么優(yōu)秀，都不值得我去模仿，我就是我自己。（）10、當(dāng)我受到批評時(shí)，我不灰心，自己學(xué)會(huì)激勵(lì)自己，我總有自己的特色。（）（三）簡答：正確認(rèn)識(shí)自己的方法和途徑有哪些？（四）大顯身手英語老師經(jīng)常當(dāng)著全班同學(xué)的面說某位同學(xué)連幾個(gè)單詞都記不住，狠狠地批評這位同學(xué)；而語文老師卻常常對這位同學(xué)大加表揚(yáng)，說他有文學(xué)天賦，因?yàn)檫@位同學(xué)的作文曾數(shù)次被校報(bào)采用。這位同學(xué)到底是一個(gè)怎樣的人呢？1、你有沒有類似的情況？假如你想對自己有一個(gè)客觀、全面的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該通過哪些途徑？2、了解自我，有助于認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，你的優(yōu)點(diǎn)和不足有哪些？3、你將采取哪些方法來克服不足？4、事實(shí)上一個(gè)人有許多潛能，你認(rèn)為你在哪些方面存在潛能？準(zhǔn)備如何發(fā)掘？一、選擇1、同學(xué)們最直接的學(xué)習(xí)環(huán)境是（） A、班集體 B、家庭 C、社區(qū) D、青少年活動(dòng)中心2、當(dāng)我們同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，正確的處理方法是（） A、自認(rèn)倒霉忍了算了B、叫好朋友來找他算賬 C、何班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、政教處報(bào)告、請求他們協(xié)調(diào)處理 D、請自己的家長來找對方論理3、形成良好的班集體主要取決于（） A、積極向上的班風(fēng) B、優(yōu)美的校園環(huán)境 C、高級的教學(xué)設(shè)備 D、窗的教室4、建設(shè)良好的班集體，需要（） A、班主任和科任老師的工作 B、班干部的努力 C、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀者的爭取 D、全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，共同奮斗二、我來決策1、班集體雖然是一個(gè)小社會(huì)，但對我們的成長影響不大，因?yàn)槌砷L取決于個(gè)人的奮斗。（）2、作為一名社會(huì)成員，我們可能一身兼任好幾個(gè)角色，我們應(yīng)該扮演好每一個(gè)角色，做有益于社會(huì)的事。（）3、作為社會(huì)的成員，應(yīng)當(dāng)把自己的理想、愿望與社會(huì)的需要結(jié)合起來，要有遠(yuǎn)大的志向和健康的心理，積極適應(yīng)社會(huì)生活的發(fā)展，成為社會(huì)所需要的人。（）4、任何個(gè)人都能夠隨心所欲地選擇自己生活的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)條件。（）5、個(gè)人和社會(huì)是緊密聯(lián)系的，個(gè)人生活在社會(huì)中，并且在社會(huì)中發(fā)展。（）三、簡答：良好班集體的重要性表現(xiàn)在什么地方？一）貝海識(shí)珠（單選）1、小郭來到了新的班級很快就喜歡上了這里的學(xué)習(xí)環(huán)境，原本內(nèi)向的他竟然也非常喜愛參加集體活動(dòng)，因?yàn)椋ǎ?A、他變得外向了 B、老師讓他參加的 C、良好的班體體有強(qiáng)大的號(hào)召力和教育力量 D、只有參加集體活動(dòng)，才能知道自己以前是個(gè)失敗的人2、好的班集體的建立，需要有共同的目標(biāo)，共同目標(biāo)的形成是（） A、由老師自己制定的 B、全班同學(xué)共同參與制定的 C、由班委會(huì)的成員協(xié)商制定的 D、自發(fā)形成的共同追求3、在一個(gè)良好的班集體中，共同目標(biāo)對我們的影響是（） A、體現(xiàn)了班級的凝聚力和號(hào)召力 B、為了共同目標(biāo)努力，自己的目標(biāo)暫時(shí)不予考慮 C、學(xué)習(xí)成績只能前進(jìn)不能后退 D、失去了個(gè)性的發(fā)展4、在一個(gè)集體中，紀(jì)律能為我們提供（） A、獲得好的學(xué)習(xí)成績 B、集體的共同目標(biāo) C、良好的班集體的凝聚力 D、維護(hù)集體利益和正常秩序5、班級的每一個(gè)成員都應(yīng)該努力地集體出力，最為重要的是（）A、我要努力學(xué)習(xí)爭取第一名B、班級全體成員要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助C、每個(gè)人都做好自己的事，不要去管別人D、所有的大事小情都應(yīng)由每位成員發(fā)言討論通過（二）我來決策1、一個(gè)人離不開前進(jìn)的目標(biāo)，而集體則可以離開共同奮斗目標(biāo)。（）2、班集體的目標(biāo)是由老師和班級干部共同制定的，我們都必須遵守。（）3、嚴(yán)明的紀(jì)律可以為良好的班集體提供保障。（）4、一個(gè)人的成功，完全是個(gè)人奮斗的結(jié)果。（）5、個(gè)人的喜、怒、哀、懼是個(gè)人的情緒問題，與社會(huì)生活無關(guān)。（）6、在共同目標(biāo)的指導(dǎo)下我們每個(gè)同學(xué)都有共同的責(zé)任和義務(wù)。（）（三）大顯身手：曾經(jīng)有人問著名的音樂指揮家卡拉揚(yáng)：“你是如何指揮世界著名的交響樂團(tuán)的？”卡拉揚(yáng)說：“在指揮世界著名的交響樂團(tuán)時(shí)，我只強(qiáng)調(diào)三個(gè)音，來使我的樂隊(duì)變成團(tuán)隊(duì)。首先強(qiáng)調(diào)起音，起音不齊，樂曲就亂；第二個(gè)是個(gè)人的專業(yè)音，不管是吹喇叭的還是打鼓的，要表現(xiàn)出自己在專業(yè)上認(rèn)為是最好的，最高段的音；第三個(gè)音是團(tuán)隊(duì)音，當(dāng)你打出自己的專業(yè)音之后，還要考慮到整體，是不是會(huì)成為干擾別人的音?！弊x了這段材料，對我們創(chuàng)建新集體有何啟示?（一）貝海識(shí)珠（以下1至4題為單選，5至7題為多選）1、我們走入了高度信息化的社會(huì)，人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是（） A、越來越分離 B、與任何人都無關(guān) C、越來越緊密 D、彼此不能分開2、如果說社會(huì)是張網(wǎng)，那么我們每個(gè)人都是（） A、網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn) B、漏網(wǎng)之魚 C、互不相干的個(gè)體 D、一條線3、“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這句諺語告訴我們（） A、每個(gè)人都有三個(gè)好朋友 B、人總是不能脫離他的人際環(huán)境 C、只要你是好人就會(huì)有朋友幫你 D、人是無法獨(dú)立完成任務(wù)的4、“人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不是索取”。這句話告訴我們（） 要實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，創(chuàng)造有意義的人生，就必須只講奉獻(xiàn)，而不能索取 人的一生若只是索取，人生就沒有意義 真正懂得生命價(jià)值的人不但享受現(xiàn)實(shí)生活中的給予，而且會(huì)積極地為他人、為社會(huì)去奉獻(xiàn) 只要對他人、 對社會(huì)有所貢獻(xiàn)，生命就有價(jià)值，人生就有意義。 A、 B、 C、 D、5、實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的途徑主要是（） A、學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí) B、幫助老年人C、經(jīng)常聽廣播讀報(bào)紙 D、社會(huì)成員的影響6、某學(xué)校在開展助殘的活動(dòng)中，許多同學(xué)發(fā)生了巨大變化：冷漠的變熱情了，脆弱的變堅(jiān)強(qiáng)了。可見（） A、人在社會(huì)中能夠不斷的成長 B、我們應(yīng)該多了解社會(huì) C、社會(huì)化的過程就是我們成長的過程 D、我們的情緒變化太大（二）、我來決策1、我是個(gè)獨(dú)特的我，我的行為活動(dòng)只能代表我自己。（）2、個(gè)人是社會(huì)的成員，人們的生活可以離開社會(huì)。（）3、一個(gè)人員有把目光放在遠(yuǎn)大的事業(yè)上，才會(huì)有寬廣和豁達(dá)的度量。（）4、每個(gè)人在身心正常發(fā)展的時(shí)候也在為社會(huì)做著貢獻(xiàn)。（）5、社會(huì)成員只有在老師或家長的影響下，通過結(jié)交朋友才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)化。（）（三）大顯身手雜交水稻之父袁隆平，為研究水稻的高產(chǎn)，不斷探索反復(fù)實(shí)踐，取得了一個(gè)又一個(gè)突破性的進(jìn)展，然而，在成就和榮譽(yù)面前，他從不滿足，永不止步。2001年2月，他榮獲了2000年度國家最高科技獎(jiǎng)。而稻米目前是世界大約30億人的主要食物。世界糧食獎(jiǎng)基金會(huì)稱袁隆平為“世界水稻研究領(lǐng)域最重要的專家之一”，“在世界上率先培育成功并廣泛種植的雜交水稻在中國引發(fā)了一場水稻生產(chǎn)革命，使水稻產(chǎn)量在一個(gè)世紀(jì)中增加了2倍。雜交水稻這一育種途徑由此從亞洲、非洲到美洲廣泛傳播，養(yǎng)活了數(shù)以千萬計(jì)的人口?！睆倪@個(gè)事例中你能談?wù)剛€(gè)人與社會(huì)的關(guān)系嗎？（一）貝海識(shí)珠（以下1至5題為單選，6至8題為多選）1、對于青春，我們充滿了好奇，因此，我們需要通過同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長的體驗(yàn)。你認(rèn)為同學(xué)間形成親密友情最重要的是（） A、相互尊重 B、聽朋友的話C、要講“哥們兒” D、命令別人2、朱镕基同志在就任國務(wù)院總理時(shí)曾激動(dòng)地說：“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，我都勇入直前，義無反顧，鞠躬盡瘁，死而后已！”對這段話的理解，正確的是（） 我們每個(gè)人在追求心中理想形象的過程中都要有一種大無畏的英雄氣概 崇高的理想是我們行動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力 我們在確定理想與職業(yè)時(shí)，要把祖國和人民的利益放在首位并為此愿意付出自己的一切 我們在追求理想時(shí)，希望能遇到更多的失敗與挫折 A、B、C、D、3、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑是（） A、干成一件大事業(yè)，一鳴驚人 B、活中平凡的點(diǎn)滴做起 C、見義勇為、為國捐軀 D、生命、延長壽命4、“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了最壯麗的事業(yè)”奧斯特洛春斯基的這段名言告訴我們，生命的價(jià)值在于（） A、光榮犧牲 B、奮斗和享樂 C、創(chuàng)造和奉獻(xiàn) D、少給予，多索取5、一位中學(xué)生給自己的 言是：“人活著，不應(yīng)該追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量?！睂Υ颂帯吧馁|(zhì)量”理解正確的應(yīng)是（）A、生活條件的優(yōu)越 B、生活的艱辛和曲折C、生命的價(jià)值和意義 D、生活中的快樂和悲傷6、2004年4月，河南省登封市公安局局長任長霞因公殉職。4月17日上午，當(dāng)?shù)?4萬百姓自發(fā)走上街頭痛別他們心目中的“女包青天”。由此看出（） A、為他人、社會(huì)作出較大貢獻(xiàn)的生命更有價(jià)值，更值得敬重 B、生命需要關(guān)愛C、生命是有價(jià)值的，應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)他活著值 D、每個(gè)人的生命是非常寶貴的7、“有的人活著，他已死了；有的人死了，他還活著。有的人，是為了多數(shù)人更好地活。給人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他”這句話的含義告訴我們（） A、生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵 B、活著就是為了爭名奪利 C、要能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他的生命價(jià)值就能得到延伸 D、我們要珍愛生命，奉獻(xiàn)價(jià)值，讓有限的生命煥發(fā)光彩8、作為一名中學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)也要（） A、關(guān)注社會(huì)并了解社會(huì)B、避免和別人的交往以影響自己的學(xué)習(xí) C、多交社會(huì)上的朋友 D、服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)（二）我來決策1、人只有轟轟烈烈地做出驚天動(dòng)地的大事，才能實(shí)現(xiàn)人生的意義，真正是追求生命的價(jià)值。（）2、我們生活在一個(gè)班級中，大家要有共同的目標(biāo)，就不能保持自己的個(gè)性。（）3、每個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑是一樣的。（）4、并不是每一個(gè)人的生命都是從值的。（）5、服務(wù)社會(huì)是最高的境界，我們的人生也就因此變得有意義。（）（三）大顯身手：2005年2月17日，中央電視臺(tái)揭曉了感動(dòng)中國2004年年度人物評選最終結(jié)果，經(jīng)過短短的三個(gè)月評選，有將近90萬人通過網(wǎng)絡(luò)、信件，電活等各種渠道參加評選，最終評出了10個(gè)人物和一個(gè)團(tuán)體。央視主創(chuàng)人員介紹說：“無論他們的身份、背景、經(jīng)歷多么不同，但是在過去的一年里，他們卻是在無私地奉獻(xiàn)著社會(huì)，他們的所作所為感動(dòng)了公眾，感動(dòng)了中國。他們或者用自己的力量，推動(dòng)中國社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，詮釋著個(gè)人對國家、社會(huì)應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起的責(zé)任； 或用自己的故事，解讀人與人之間應(yīng)有的情感，帶給人們感人至深的心靈沖擊。”請你試著說出這些感動(dòng)中國人物的名字及其事跡，并說說為什么他們會(huì)感動(dòng)中國練習(xí)一1、下列屬于禮貌行為的是（ ）A.見到同學(xué)，裝作沒見 B.隨手亂摘校園花草C.回答問題舉右手 D.遇到老師，不打招呼2、下列說法正確的是（ ）A.講禮貌的人能愉快交友，但真正的朋友不多。B.文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。C.文明禮貌是人際交往的潤滑劑。D.禮貌是自然形成的，不需培養(yǎng)。3、簡答 中學(xué)生如何尊重老師？答案：1、C 2、B C 3、略練習(xí)二1、下列屬于文明禮貌行為的是（ ）A.中學(xué)生可以佩戴首飾上學(xué)B.妨礙他人不道歉無關(guān)緊要C.說話要注意場合，態(tài)度誠懇D.要見義勇為，遇到不平事，拔刀相助2、下列作法正確的是（ ）A.與人握手，可以用左手握手。B.說話習(xí)慣帶尾巴，可以理解。C.進(jìn)電梯，主人在先，按按鈕，再請客人進(jìn)。D.吃西餐時(shí)，右手拿刀，左手拿叉。答案：1、C 2、C 請平息給別人起綽號(hào)的行為，談?wù)勎覀冎袑W(xué)生應(yīng)怎么做？ 1、什么是換位思考？2、為什么要換位思考？3、怎樣做一個(gè)友善的人？4、對待陌生人首先要做到什么？與人為善的根本是什么？辨析：待人友善不需要注意方法