近三年（2014-2016年）高考地理試題研究報告.doc

近三年（2014-2016年）高考地理試題研究報告 張福蓉 2016.11.10研究目的與意義：對近三年新課標(biāo)卷、全國卷高考地理試卷的考點(diǎn)分布、試題特點(diǎn)等進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計分析更好地把握高考地理試卷和試題的變化情況,從中獲得一些啟示,做好今后的備考工作。研究過程：詳細(xì)做完2014-2016年新課標(biāo)卷和全國卷1.2高考試題，對各題進(jìn)行試題特點(diǎn)及考點(diǎn)、分值分析，將分析內(nèi)容進(jìn)行列表對比，分析總結(jié)近三年高考試題特點(diǎn)。研究內(nèi)容：一、近三年間高考大綱2014-2016年高考大綱內(nèi)容無變化。二、高考試題主干知識（一）地理過程的原理和規(guī)律1、地球運(yùn)動原理和規(guī)律 (4分8分)（1）地球自轉(zhuǎn)三要素及其地理意義 難點(diǎn)應(yīng)用：時差計算（2）太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動及地球公轉(zhuǎn)的地理意義 日照圖的讀圖/太陽高度/晝夜長短2、大氣運(yùn)動原理和規(guī)律（4分-12分）（1）大氣的熱狀況 （削弱作用和保溫作用） 逆溫現(xiàn)象（2）熱力環(huán)流與風(fēng)向（3）大氣環(huán)流及其影響（季風(fēng)環(huán)流）（4）鋒面與氣旋（反氣旋）天氣系統(tǒng)（鋒面氣旋）3、水體運(yùn)動原理和規(guī)律（4分12分）（1）水循環(huán)（2）河流的補(bǔ)給類型及分布規(guī)律（3）洋流的水平分布規(guī)律及其應(yīng)用4、地殼及地表物質(zhì)運(yùn)動原理和規(guī)律（8分12分）（1）地殼物質(zhì)循環(huán)（2）外力作用循環(huán)及形成地貌，流水與風(fēng)力/風(fēng)化與侵蝕的區(qū)分（3）地質(zhì)構(gòu)造的區(qū)分/背、向斜/斷層5、人類活動發(fā)展變化原理和規(guī)律、（1）人口、城市及其功能區(qū)的區(qū)位因素（4分12分） 人口增長模式及人口分布區(qū)位因素 城市分布區(qū)位因素 城市內(nèi)部功能分區(qū)區(qū)位因素（2）影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位因素：自然（靜態(tài)）、人文（動態(tài)）（4分-8分）（3）落實(shí)我國商品糧基地、棉、油、糖的分布（4）影響工業(yè)的區(qū)位因素（4分-8分）經(jīng)濟(jì)因素：五種工業(yè)指向類型/交通與信息（不同地區(qū)）社會因素：政策、偏好、工業(yè)慣性環(huán)境因素：三種污染源及其區(qū)位分布（城市內(nèi)區(qū)位分布）（5）交通區(qū)位因素（8分-12分） 交通線的建設(shè)區(qū)位因素評價及合理選址： 鐵路、公路、水運(yùn)（內(nèi)河） 交通運(yùn)輸點(diǎn)的布置區(qū)位因素評價及合理選址：港口、機(jī)場、車站（二）地域差異的特征及成因 1、自然地理要素的地域差異特征及成因（8分-12分） 氣候類型特征、分布規(guī)律及成因是主干 自然帶類型特征、分布規(guī)律及成因 水圈巖石圈生物圈的各自特點(diǎn) 2、人文地理要素的地域差異特征及成因 農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、商貿(mào)、 文化旅游、城市人口等的區(qū)位選擇（三）人地關(guān)系的協(xié)調(diào)和問題 1、人口和城市問題 2、資源和能源問題 3、災(zāi)害和環(huán)境問題 4、可持續(xù)發(fā)展問題三高考試題的命題思路特點(diǎn)1.情景創(chuàng)設(shè),注重實(shí)踐和體驗(yàn)：例如新課標(biāo)文綜卷I的城市花園、徒步旅游安全。2.案例探究形式頻繁：以實(shí)際區(qū)域?yàn)楸尘?圍繞某一探究主題,設(shè)計主線縱深考查,意在考査考生的綜合分析、邏輯推理、歸納演繹、比較判斷等思維過程和思維品質(zhì)。例：新課標(biāo)文綜卷I第36題37題、新課標(biāo)文綜卷II第36題37題。在選擇題中案例探究也新出現(xiàn),其中新課標(biāo)文綜卷I第1題3題、第10題11題息的能力以及結(jié)合所學(xué)知識推導(dǎo)區(qū)域自然環(huán)境特征與旅游隱患之間因果關(guān)系的能力,考生需從地形、地質(zhì)、氣候、水文等角度執(zhí)因索果進(jìn)行綜合分析與判斷。3.考査能力的“活”題較多充分展示了能力立意的理念和精神。如第10題-11題。區(qū)域地理和人文地理比重大。4.選做題考查主題更突出主干知識的運(yùn)用,強(qiáng)調(diào)知識的重組與整合,重點(diǎn)考查分析、歸納、概括等系統(tǒng)思維水平。選做題的能力要求有所提高,在“描述闡釋”型問題的基礎(chǔ)上,逐步增加“論證探究”型的應(yīng)用性、探究性問題,如危害、原因、影響、措施等。新課標(biāo)文綜卷I第42題,分析雅魯藏布江大峽谷徒步旅游可能遭遇的風(fēng)險,意在考査考生從圖中獲取信息能力。四考點(diǎn)分布情況與命題方向考點(diǎn)細(xì)化考點(diǎn)題型及分值結(jié)構(gòu)命題思路與方向地球與地圖經(jīng)緯網(wǎng)的判讀與應(yīng)用15課標(biāo)卷1：選擇415全國1卷：選擇415全國2卷：選擇4 以經(jīng)緯網(wǎng)和等高線圖為載體，考察判斷地理位置、地形特征、在生活中的應(yīng)用。 對于經(jīng)緯網(wǎng)，主要作為地理信息載體，考察學(xué)生空間思維能力和判斷推理能力。必修一地球運(yùn)動及其地理意義晨昏線的判讀、地方時區(qū)時的相關(guān)計算正午太陽高度變化規(guī)律和正午太陽高度計算15,全國2，選擇414全國1，選擇4以熱點(diǎn)事件切入考察時間計算，以生活中的特殊現(xiàn)象、新穎圖形考察晝夜長短的變化規(guī)律、正午太陽高度變化規(guī)律。大氣運(yùn)動與氣壓帶和風(fēng)帶地形對氣候的影響氣溫和降水的分布、氣候分布16課標(biāo)卷1：綜合，614全國2：選擇，4該考點(diǎn)涉及題型為選擇題和綜合題。利用各種區(qū)域圖和統(tǒng)計資料，分析氣溫和降水特征的成因及對生產(chǎn)生活的影響。地表形態(tài)的塑造內(nèi)外力作用（河流與海水的相互作用）16課標(biāo)卷1：選擇1215課標(biāo)卷1：選擇815全國1：選擇8以地質(zhì)構(gòu)造剖面圖、特殊地貌景觀或相關(guān)資料為載體，考查地貌在內(nèi)外力作用下的形成過程。題型多以選擇題為主。自然地理環(huán)境的整體性與差異性環(huán)境對生物的影響因素16課標(biāo)卷1：綜合1014全國1：選擇12以區(qū)域圖為背景，結(jié)合自然地理特征和區(qū)域生態(tài)問題，考察自然環(huán)境各要素之間的關(guān)系。水體運(yùn)動規(guī)律人類活動對水循環(huán)的影響15課標(biāo)卷1：選擇12必修二人口與環(huán)境人口增長模式及人口問題14全國1：選擇8以社會熱點(diǎn)為載體，以統(tǒng)計圖表為背景，考查學(xué)生讀圖分析能力。城市與城市化城市化過程及影響16課標(biāo)卷1：選擇，814 全國2：選擇8以區(qū)域圖、統(tǒng)計圖切入，探討城市發(fā)展有關(guān)新鮮事物出現(xiàn)的原因及影響、分析解決城市化問題的措施。工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域的形成與特點(diǎn)工業(yè)區(qū)位分析工業(yè)集聚的意義工業(yè)區(qū)位的發(fā)展變化16課標(biāo)卷1：選擇416課標(biāo)卷1：綜合614全國1：結(jié)合產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移等熱點(diǎn)問題考察工業(yè)區(qū)位因素及其變化；以區(qū)域圖為切入點(diǎn)考察工業(yè)發(fā)展條件、出現(xiàn)問題及措施。農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型結(jié)合生物生存習(xí)性，分析農(nóng)業(yè)自然區(qū)位16課標(biāo)卷1：綜合815課標(biāo)卷1：綜合615全國1：綜合22以世界或我國某區(qū)域農(nóng)業(yè)分布圖、統(tǒng)計圖為背景，或以某地某作物生活習(xí)性為背景，聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，綜合考察農(nóng)業(yè)區(qū)位因素、農(nóng)業(yè)發(fā)展對地理環(huán)境的影響。農(nóng)業(yè)社會經(jīng)濟(jì)區(qū)位15課標(biāo)卷1：綜合4農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的變化及影響15課標(biāo)卷1：綜合8交通區(qū)位、建設(shè)及影響15課標(biāo)卷1：選擇814全國1：選擇1215全國2綜合22以高鐵地鐵航空等運(yùn)輸方式發(fā)展為背景以區(qū)域地圖或交通線路圖及文字材料呈現(xiàn)，考查交通運(yùn)輸方式的選擇及交通運(yùn)輸線、點(diǎn)的區(qū)位因素，交通運(yùn)輸方式的變化的影響。必修三區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系：產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移與資源跨區(qū)域調(diào)配區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移16課標(biāo)卷1：選擇8以產(chǎn)業(yè)升級和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移知識點(diǎn)為背景，考查產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因及影響。區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的措施16課標(biāo)卷1：綜合4資源開發(fā)條件15課標(biāo)卷1：選擇4農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響15課標(biāo)卷1：綜合4中國地理四大地理單元的主要特征及其對生產(chǎn)生活的影響15,全國1：綜合24選擇題常以地區(qū)分布圖為載體，考察區(qū)域自然地理環(huán)境差異或但一要素特征及成因。綜合題中，偏重氣候、河流、地形、地理位置景觀特征及成因考察，之后進(jìn)一步考察區(qū)域特征及區(qū)域發(fā)展問題。世界地理世界海陸分布、海底地形與陸地地形世界氣溫降水氣候分布不同區(qū)域主要地理特征14:全國2:選擇和綜合3415全國2：選擇7以地區(qū)分布圖為載體，考察自然地理環(huán)境特征或某自然要素的特征與成因。旅游地理旅游資源的開發(fā)與評價影響旅游業(yè)發(fā)展的因素16課標(biāo)卷1：10以區(qū)域圖、景觀圖、統(tǒng)計圖、文字材料為載體，考查知識點(diǎn)為旅游資源開發(fā)評價、旅游線路設(shè)計、旅游對區(qū)域環(huán)境的影響。近三年高考中體現(xiàn)出對生活中旅游問題的考察，旅游熱點(diǎn)變化的原因、