小學(xué)教師學(xué)期末績(jī)效考核方案.doc

小學(xué)教師學(xué)期末績(jī)效考核方案 一、指導(dǎo)思想：以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，激發(fā)教師工作熱情，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。二、具體考核方案：1、獎(jiǎng)勵(lì)資金來(lái)源于學(xué)校全體教師津補(bǔ)貼中2019獎(jiǎng)勵(lì)津貼部分。按10%用于按月發(fā)放，10%用于每學(xué)期期末發(fā)放的原則進(jìn)行。2、在學(xué)期末工作考核中，按先進(jìn)行教育教學(xué)獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)后，再分師德和出勤、教學(xué)、科研、信息、德育、安全和財(cái)產(chǎn)管理六個(gè)部門(mén)進(jìn)行分等第考核，等第差額根據(jù)學(xué)期末實(shí)際情況而定。教師教育教學(xué)獲獎(jiǎng)參照八一路小學(xué)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，但參與抽測(cè)和六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)在年終進(jìn)行，不足部分由局下?lián)艿慕逃虒W(xué)專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)中補(bǔ)足。三、期末具體考核細(xì)則：（一）、師德和出勤：師德表現(xiàn)：A等：（1）、遵守教師職業(yè)道德；不有償補(bǔ)課，不推銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料，不發(fā)動(dòng)學(xué)生參加課外補(bǔ)習(xí)班；關(guān)心、尊重學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生。（2）、關(guān)心集體，服從學(xué)校安排，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，承擔(dān)臨時(shí)性、突擊性工作；同事之間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不挑拔離間、搬弄是非，上班時(shí)間不串辦公室、不閑聊，不做與工作無(wú)關(guān)的事情，不上網(wǎng)聊天玩游戲；密切聯(lián)系家長(zhǎng)，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，有效開(kāi)展工作。（3）、堅(jiān)持按時(shí)參加升旗儀式、教師例會(huì)。會(huì)議中做到不講小話(huà)，不做其他事情，認(rèn)真做好筆記。（4）、舉止文明，作風(fēng)正派，儀表端莊（不穿吊帶、拖鞋、超短裙褲上班）；上課不接聽(tīng)手機(jī)，不隨意離開(kāi)課堂。B等：較能遵守師德表現(xiàn)，如有違反師德現(xiàn)象，但情節(jié)較輕，對(duì)學(xué)校和學(xué)生沒(méi)有造成不良影響。C等：不享受師德獎(jiǎng)勵(lì)津貼。（1）、有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生行為，給學(xué)生身心健康造成不良影響的；（2）、在學(xué)校，無(wú)故和領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生或家長(zhǎng)吵架、傷害侮辱他人造成惡劣影響的；（3）、熱衷于第二職業(yè)、有償家教等，經(jīng)查實(shí)，教育后仍不改正的；（4）、因失職、瀆職造成學(xué)生重大安全事故的或在工作中造成嚴(yán)重失誤的；教師出勤：A等：全期未出現(xiàn)過(guò)遲到、早退、請(qǐng)假（事假、病假）現(xiàn)象。B等：全期遲到、早退1次以上，5次之內(nèi)（含5次），請(qǐng)假時(shí)間累計(jì)為2天之內(nèi)。C等：全期遲到、早退5次之上，2019內(nèi)，請(qǐng)假時(shí)間累計(jì)3天之上，一個(gè)月之內(nèi)。D等：不享受出勤獎(jiǎng)勵(lì)津貼：全期遲到、早退2019上，請(qǐng)假時(shí)間累計(jì)為一個(gè)月之上。（二）、教學(xué)常規(guī)A等：1、備課（1）凡教案二次備課認(rèn)真，手寫(xiě)教案詳細(xì)認(rèn)真，能體現(xiàn)新的教學(xué)思路，格式規(guī)范，標(biāo)明了電教課時(shí)、總課時(shí)及媒體使用環(huán)節(jié)。（2）搭課教案手寫(xiě)備課認(rèn)真，或者打印的搭課教案有二次備課。2、上課及帶隊(duì)（1）聽(tīng)推門(mén)課被評(píng)為優(yōu)秀的。（2）常規(guī)視導(dǎo)中，課堂教學(xué)被評(píng)為優(yōu)的。（3）承擔(dān)了帶隊(duì)任務(wù)的教師，訓(xùn)練有成果的。（8）在教室不相沖突的情況下，能堅(jiān)持在功能室上課的。（9）按時(shí)上下課，不拖堂，無(wú)在教室吸煙、坐教、聊天、隨意離開(kāi)教室、體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象。（10）滿(mǎn)工作量后，能服從學(xué)校安排。3、作業(yè)（1）作業(yè)量適中，形式可多樣化，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，教師及時(shí)批閱，批閱有日期，作文批閱要有眉批和尾批。（2）有創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)，能體現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)的實(shí)效性，對(duì)錯(cuò)誤糾正及時(shí)。4、各類(lèi)筆記聽(tīng)課本資料及學(xué)生評(píng)語(yǔ)加分：（1）能及時(shí)完成和上交各類(lèi)資料（2）業(yè)務(wù)筆記、聽(tīng)課筆記等不得臨時(shí)突擊補(bǔ)，重在平時(shí)的記錄，并將作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。按時(shí)按量提交聽(tīng)課本。聽(tīng)課數(shù)量也能超過(guò)學(xué)校所要求的數(shù)量，聽(tīng)課評(píng)課及時(shí)十分詳細(xì)，格式規(guī)范。（3）學(xué)生評(píng)語(yǔ)語(yǔ)言中肯，學(xué)籍冊(cè)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況和異動(dòng)記錄及時(shí)。5、輔導(dǎo)學(xué)困生情況有學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃、花名冊(cè)、總結(jié)課堂有關(guān)注、作業(yè)有輔導(dǎo)，師生配合良好，學(xué)困生學(xué)習(xí)有進(jìn)步。B等：1、備課（1）、學(xué)校每月對(duì)教師備課情況進(jìn)行不定期檢查，教案未按要求進(jìn)行標(biāo)記，作為二等（2）、不能按時(shí)上交教學(xué)計(jì)劃，課時(shí)不足或未超前備課。2、上課及帶隊(duì)：（1）聽(tīng)推門(mén)課被評(píng)為良的。（2）常規(guī)視導(dǎo)中，課堂教學(xué)被評(píng)為良的。（3）承擔(dān)了帶隊(duì)任務(wù)的教師，沒(méi)有完成訓(xùn)練任務(wù)的。（4）上課遲到一次或一次以上，中途離堂、提前下課等情況。（5）提倡教師去各專(zhuān)業(yè)教室上課，在教室不相沖突的情況下，沒(méi)有到功能室上課。（6）在室外上課的班級(jí)，學(xué)生不得進(jìn)入教學(xué)樓喝水等與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。3、作業(yè)：未及時(shí)批閱作業(yè)，批閱格式不對(duì)，未標(biāo)注日期。4、各類(lèi)筆記聽(tīng)課本資料及學(xué)生評(píng)語(yǔ)加分：（1）能按數(shù)量完成業(yè)務(wù)政治聽(tīng)課筆記，但筆記是抄襲了他人的作為二等。（2）學(xué)生評(píng)語(yǔ)語(yǔ)言中肯，學(xué)籍冊(cè)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況、異動(dòng)情況不能及時(shí)記錄作為二等C等：1、備課缺交教學(xué)計(jì)劃，教案未按要求進(jìn)行標(biāo)記、打印教案沒(méi)有二次備課。2、上課及帶隊(duì)：（1）、聽(tīng)推門(mén)課被評(píng)為合格的，（2）、常規(guī)視導(dǎo)中，課堂教學(xué)被評(píng)為合格的，（3）、承擔(dān)了帶隊(duì)任務(wù)的教師，沒(méi)有帶隊(duì)的。（4）、上課遲到一次以上，中途離堂、提前下課、或在上課時(shí)讓學(xué)生在到老師辦公室取東西等情況。（5）、在教室吸煙、坐教、聊天、隨意離開(kāi)教室、體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象。（6）、未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不得擅自調(diào)課或私自請(qǐng)人代課。因公或因事需換課或請(qǐng)人代課，應(yīng)到教導(dǎo)處備案。未備案私自?xún)墩n的，3、作業(yè)：未及時(shí)批閱作業(yè)，批閱格式不對(duì)，未標(biāo)注日期。4、各類(lèi)筆記聽(tīng)課本資料及學(xué)生評(píng)語(yǔ)加分：（1）、不能及時(shí)上交各類(lèi)資料（2）、未能按數(shù)量和要求完成各類(lèi)筆記和資料。D等：1、備課無(wú)教案進(jìn)堂2、上課：（1）、未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不得擅自調(diào)課或私自請(qǐng)人代課。因公或因事需換課或請(qǐng)人代課，應(yīng)到教導(dǎo)處備案。未備案私自?xún)墩n，空堂作為四等。（2）、上課放任自流，無(wú)有效組織、讓學(xué)生甲課乙上3、作業(yè)：未及時(shí)批閱作業(yè)，批閱格式不對(duì)，批閱有錯(cuò)誤，未標(biāo)注日期。4、各類(lèi)筆記聽(tīng)課本資料及學(xué)生評(píng)語(yǔ)加分：（1）、缺交資料（2）、沒(méi)有評(píng)課記錄（四）教育科研A等：1、積極參與區(qū)、校、教研組各級(jí)校本教研活動(dòng)和教研競(jìng)賽、校本培訓(xùn)活動(dòng)，無(wú)一次遲到、事假、缺席。2、40歲以下教師（含40歲）積極上教研課。3、按照學(xué)校要求積極參與課題研究，并完成了研究任務(wù)的，及時(shí)提交了相關(guān)資料。4、積極參與各類(lèi)教學(xué)教研競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。45歲以下的每位教師每個(gè)學(xué)期至少要參加一項(xiàng)區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上教學(xué)類(lèi)競(jìng)賽。（論文、案例、課件、教學(xué)故事、教學(xué)比賽等均可。）B等：1、以上有一項(xiàng)指標(biāo)沒(méi)有達(dá)標(biāo)者。C等：1、以上有2-3項(xiàng)指標(biāo)沒(méi)有達(dá)標(biāo)者。附獎(jiǎng)勵(lì)部分：1、40歲以上教師積極上展示課+5分。2、優(yōu)秀教研組、課題組成員+5分/期，組長(zhǎng)+6分/期。3、承擔(dān)校本培訓(xùn)主講，每次+1-2分。4、參與學(xué)校年輕教師與骨干教師“手拉手”工程，能認(rèn)真指導(dǎo)培養(yǎng)教師，使受培養(yǎng)的教師在知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力上有較大進(jìn)步的+2-3分/期。5、參與課題研究，一個(gè)課題+3分/期，負(fù)責(zé)人+4分/期。6、學(xué)校設(shè)立教學(xué)科研專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)八一路小學(xué)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度。（四）德育（分為班主任、副班主任、執(zhí)勤教師三種崗位分別進(jìn)行）班主任考核：A等：1、認(rèn)真抓好學(xué)生的常規(guī)“五項(xiàng)”（禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、宣傳等）評(píng)比教育工作。班級(jí)常規(guī)優(yōu)秀，本學(xué)期榮獲“明星班級(jí)”或“先進(jìn)班級(jí)”稱(chēng)號(hào)至少一次以上。2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)主題活動(dòng)，組織好升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，學(xué)生參與面廣，活動(dòng)效果好。3、自覺(jué)學(xué)習(xí)德育理論，積極參加各項(xiàng)德育研討活動(dòng)并起模范帶頭作用。4、能及時(shí)上交各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)、中小隊(duì)日志等資料，填寫(xiě)規(guī)范、工整。B等：1、能抓好學(xué)生的常規(guī)“五項(xiàng)”（禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、宣傳等）評(píng)比教育工作。班級(jí)常規(guī)良好，榮獲“文明班級(jí)”稱(chēng)號(hào)至少5次以上。2、認(rèn)真參與學(xué)校各項(xiàng)主題活動(dòng)，組織好升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，效果良好。3、自覺(jué)學(xué)習(xí)德育理論，積極參加各項(xiàng)德育研討活動(dòng)，遵守會(huì)議紀(jì)律。4、能完成各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)、中小隊(duì)日志等資料，并及時(shí)上交。副班主任考核：A等：1、副班主任深入班級(jí)，了解學(xué)生情況，主動(dòng)協(xié)助班主任管理班級(jí)。每次負(fù)責(zé)時(shí)間都能按時(shí)到崗，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等習(xí)慣。2、密切配合班主任，服從學(xué)校安排，并能主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)任務(wù)（如黑板報(bào)），所帶班級(jí)常規(guī)優(yōu)秀。B等：履行工作職責(zé)，能配合班主任，抓好班級(jí)管理，偶爾出現(xiàn)未及時(shí)到班情況，但未發(fā)生重大事故者。C等：未履行工作職責(zé)，經(jīng)常性不到班級(jí)組織管理，或管理不到位，發(fā)生安全事故者。主、副執(zhí)勤教師：A等：1、執(zhí)勤教師能按時(shí)到崗（特殊情況除外），認(rèn)真詳細(xì)做好考勤、檢查登記，及時(shí)傳遞值勤本。2、認(rèn)真履行工作職責(zé)，做好巡查和登記工作。主執(zhí)勤每天進(jìn)行上午、下午兩次課堂教學(xué)巡查和安全用電、衛(wèi)生保潔、操場(chǎng)上學(xué)生課間操等方面檢查，遇到情況及時(shí)處理和上報(bào)。副執(zhí)勤做好早自習(xí)、兩操、夕會(huì)教師到堂和組織情況巡視，并及時(shí)登記，加分扣分公正詳細(xì)。3、時(shí)刻關(guān)注學(xué)校動(dòng)態(tài)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理和上報(bào)。B等：能基本履行工作職責(zé)，偶爾出現(xiàn)沒(méi)有及時(shí)到崗情況，值勤記錄基本詳細(xì)，有加分扣分具體說(shuō)明等。C等：沒(méi)有履行工作職責(zé)，經(jīng)常遲到或未到崗進(jìn)行檢查，值勤記錄馬虎敷衍或沒(méi)有記錄者。（六）信息技術(shù)信息表現(xiàn)：A等：（1）、不違反學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法：沒(méi)有制作、復(fù)制、發(fā)布、傳播違反國(guó)家規(guī)定的信息；上班時(shí)間沒(méi)有使用炒股、聊天等與教學(xué)無(wú)關(guān)的軟件。沒(méi)有經(jīng)常打開(kāi)迅雷、電驢或者BT軟件下載資源并且下載完后長(zhǎng)時(shí)間不關(guān)畢此類(lèi)軟件的行為。（2）、每月信息考核全部?jī)?yōu)秀者（細(xì)則當(dāng)中每項(xiàng)指標(biāo)全部合格，且有超過(guò)提交資源）（3）、凡是學(xué)期內(nèi)，積極參加信息培訓(xùn)、積極上交信息化論文、課件、視頻課例的（包括省、市、區(qū)信息化相關(guān)論文或者信息技術(shù)與課程整合方面的論文）。（4）、各班、各功能室、各辦公室電教儀器、IT設(shè)備做到了每月衛(wèi)生清潔、按時(shí)關(guān)閉、擺放整齊、使用有序、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)、且維修次數(shù)低。B等：較能遵守A類(lèi)表現(xiàn)，有1-2項(xiàng)內(nèi)容沒(méi)有達(dá)到A類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，如：有每月按時(shí)資源提交，但并無(wú)多提交現(xiàn)象，又如：衛(wèi)生沒(méi)有及時(shí)清理、相關(guān)設(shè)備沒(méi)有按時(shí)關(guān)閉等。C等：不享受信息獎(jiǎng)勵(lì)津貼。（1）、經(jīng)常違反學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法：經(jīng)常制作、復(fù)制、發(fā)布、傳播違反國(guó)家規(guī)定的信息；經(jīng)常使用炒股、聊天等與教學(xué)無(wú)關(guān)的軟件。經(jīng)常打開(kāi)迅雷、電驢或者BT軟件下載資源并且下載完后長(zhǎng)時(shí)間不關(guān)畢此類(lèi)軟件的行為。（2）、每月信息考核沒(méi)有按照細(xì)則當(dāng)中提交資源者。（3）、不參加信息培訓(xùn)、不交信息化論文、課件、視頻課例的（包括省、市、區(qū)信息化相關(guān)論文或者信息技術(shù)與課程整合方面的論文）。（4）、各班、各功能室、各辦公室電教儀器、IT設(shè)備沒(méi)有做到衛(wèi)生清潔、沒(méi)有按時(shí)關(guān)閉、擺放不整齊、使用混亂、且毫不負(fù)責(zé)者、造成重大隱患和損失者。（六）、安全與財(cái)產(chǎn)安全A等：1、教室，辦公室玻璃門(mén)窗沒(méi)有損壞的；2、教室，辦公室電腦，電視，遙控器沒(méi)有丟失或損壞的；3、教室里的課桌椅和辦公室的辦公桌椅沒(méi)有損壞和丟失的；4、教學(xué)用的白板筆和墨水全年無(wú)丟失情況的；5、全學(xué)期班級(jí)沒(méi)有出現(xiàn)安全責(zé)任事故的；B等：1、損壞了教室或辦公室玻璃門(mén)窗，電腦，電視和遙控器的；2、遺失或損壞了辦公桌椅的；3、遺失或損壞了教室里桌椅的