七年級(jí)語文上冊第五單元17古詩五首送杜少府之任蜀州教案語文版.doc

送杜少府之任蜀州學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解詩歌的一些常識(shí)。 2、了解詩歌的一些技巧，反復(fù)誦讀，體會(huì)詩歌的韻律美。 3、通過品味詩歌的語言，體味詩歌的情味，領(lǐng)悟詩歌的意境。 4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國及珍視朋友間的友誼的思想感情，提高學(xué)生的審美能力。 教學(xué)重點(diǎn)：1、通過反復(fù)吟詠，當(dāng)堂能夠順利背誦詩歌。 2、培養(yǎng)學(xué)生一定的閱讀能力和理解能力。 3、通過詩歌意境的再加工，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，加強(qiáng)修養(yǎng)，陶冶情操。 教法設(shè)計(jì)： 通過反復(fù)吟詠，當(dāng)堂能夠順利背誦詩歌，詩中一些字詞的運(yùn)用，學(xué)生可能在理解上產(chǎn)生問題，可采用討論、點(diǎn)撥、聯(lián)想、想象的方式加以解決。 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入： 同學(xué)們，應(yīng)該說每一個(gè)人都經(jīng)歷過離別，今天我們要學(xué)習(xí)的這首詩就是唐代詩人王勃在與自己的好友分別時(shí)的贈(zèng)言。前面我要求大家作了預(yù)習(xí)，改寫了這首詩，要求有人物的描寫，下面我們就請一位同學(xué)來讀他的作品。（一學(xué)生讀）這位同學(xué)仿佛已經(jīng)把我們帶入了那種情景之中，使大家迫不及待地想了解這首詩了，下面我們就進(jìn)入對此詩的學(xué)習(xí)。 二、 整體感知： 1、 本詩屬于哪種體裁？ 五言律詩。 2、 回顧關(guān)于律詩的知識(shí)。 律詩有四聯(lián)，分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，以數(shù)字來判斷是幾言。 三、 正課： 1、 師范讀本詩，學(xué)生體會(huì)詩歌的節(jié)奏和感情基調(diào)。 2、 學(xué)生齊讀，注意把握詩的節(jié)奏。 3、 學(xué)生自由朗讀，在把握節(jié)奏的基礎(chǔ)上揣摩詩歌的感情。 4、 抽個(gè)別學(xué)生朗讀，其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)，大家在朗讀上共同進(jìn)步。 5、 這首詩表達(dá)了怎樣的感情？情感上有什么特點(diǎn)？ 這是一首送別詩，表達(dá)了作者與友人的情誼，感情比較達(dá)觀。 6、 你從詩中的哪句話理解到作者的這種感情的？ “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?7、 怎樣來理解這句話呢？用自己的話來說。 “只要四海之內(nèi)知心的朋友時(shí)刻關(guān)心著自己，即使遠(yuǎn)隔天涯，也會(huì)覺得跟近鄰一樣?！边@句話可以說道出了古今上下幾千年人們的共同心聲。 8、 分析其他三聯(lián) （1） 我們來看一下首聯(lián)。它是在寫景嗎？或是寫什么？ 看似寫景，實(shí)則勸慰友人。這里出現(xiàn)了兩個(gè)地點(diǎn)，“我”在長安城可以看到杜少府上任之地“五津”，此番離別并非遠(yuǎn)別，何必傷感呢？因此，“三秦”是送別地點(diǎn)，“五津”是上任地點(diǎn)。 （2） 頷聯(lián)中的“宦游人”指的是什么人？這句話怎樣理解？ 指的是出外做官的人。直接勸勉友人，我們都是外出做官的人，此別為別中之別，不必傷感。 （3） 頸聯(lián)則推開一層，轉(zhuǎn)述別后思緒，所以16句詩意似悲而作者曠達(dá)的胸襟可以顯見，怎樣理解最后兩句呢？ 尾聯(lián)由前三聯(lián)層層逼出既非遠(yuǎn)別，又同為宦游，雖別而如比鄰，自當(dāng)與分別之時(shí)不要效仿小兒女的情態(tài)，哭泣悲傷。 9、 背誦 要求學(xué)生默讀，體會(huì)詩人所表達(dá)的情味，檢查背誦效果。 四、 拓展： 同學(xué)們，結(jié)合我們剛才分析詩的方法來看下面幾首詩，首先請大家用兩分鐘時(shí)間快速閱讀，找出你最喜歡的一首，分析詩人的感情，最后比較詩人之間相同或不同之處。 五、 作業(yè)： 以杜少府的口吻，以你們自己的感情，回贈(zèng)王勃一首現(xiàn)代詩。 六、 板書： 三秦（送別地點(diǎn)） 望 并非遠(yuǎn)別 五津（上任地點(diǎn)） 同 宦游（身份） 知己 豁達(dá)、樂觀、坦然 意 心愿 比鄰 無為 共沾巾 七、 附： 送元二使安西 芙蓉樓送辛漸 別董大 王維 王昌齡 高適 渭城朝雨邑輕塵， 寒雨連江夜入?yún)牵?千里黃云白日曛， 客舍清清柳色新。 平明送客楚山孤。 北風(fēng)吹雁雪紛紛。 勸君更盡一杯酒， 洛陽親友如相問， 莫愁前路無知己，