九年級化學(xué)上學(xué)期第二次月考試題 新人教版.doc

2014-2015學(xué)年度上學(xué)期九年級化學(xué)第二次月考試題相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16一、 選擇題（每空2分，共44分）1、下列括號中對日常生活的變化判斷不正確的是 （ ）A、嘴嚼米飯有甜味（化學(xué)變化） B、玻璃窗破裂（化學(xué)變化）C、冰融化成水（物理變化） D、點燃蠟燭（物理變化、化學(xué)變化）2、鑒別空氣、氧氣、二氧化碳、氫氣四種氣體最簡單的方法是 （ ）A、將氣體分別通入蒸餾水中 B、將氣體分別通入澄清石灰水中C、用帶火星的木條分別伸入集氣瓶中 D、用燃著的木條分別伸入集氣瓶中3、對比臭氧（O3）和氧氣（O2）得出的下列結(jié)論中，錯誤的是 （ ）A.它們都由氧元素組成 B.它們的分子構(gòu)成不同C.它們的化學(xué)性質(zhì)不同 D.它們的用途完全相同4、下列物質(zhì)溶于水后生成膠狀物能吸附水中雜質(zhì)凈水的是 （ ）A、明礬 B、小卵石 C、活性炭 D、蓬松棉5、如圖“或”“分別表示兩種不同的原子，其中只表示化合物的是 （ ）A、B、C、D、6、下列化學(xué)反應(yīng)的類型屬于分解反應(yīng)的是 （ ）A、電解水生成氫氣和氧氣 B、鐵在氧氣中燃燒C、蠟燭在空氣中燃燒 D、鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣7、下列符號表示1個氫分子的是 （ ）A、H B、H+ C、H2 D、2H8、氧是地殼中含量最多的元素。已知一種氧原子，原子核內(nèi)含有8個質(zhì)子和10個中子，則該氧原子核外電子數(shù)為 （ ）A、2 B、8 C、10 D、189、左圖是元素周期表中的鈉元素的信息示意圖，對圖中信息理解不正確的是 （ ）A、質(zhì)子數(shù)為11 B、元素名稱為鈉C、元素符號為Na D、核外電子數(shù)為22.9910、下列關(guān)于 NaNO2、Na2O2、SO2、O2 等四種物質(zhì)的組成的敘述中正確的是（ ）A都含有氧氣B都含有氧元素 C都含有氧分子D都含有 2 個氧原子11、下列符號只有微觀意義的是 （ ）ACl2 B2N2CCu DCO212、三氧化二硼（B2O3）是制造耐熱玻璃器皿的原料，其中硼（B）元素的化合價是（ ） A、+3 B、+2 C、-3 D、-213、鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 則下列元素的單質(zhì)與其化學(xué)性質(zhì)相似的是（ ） A B C D14、生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是 （ ）A室內(nèi)插花，滿室飄香，說明分子在不斷地運動B熱脹冷縮，說明分子大小隨溫度而改變C10mL 酒精和10mL 水混合后，體積小于20mL，說明分子間有間隔D濕衣服放在火爐旁，干得較快，說明分子運動速率隨溫度升高而增大15、右下表為元素周期表的一部分，AE代表五種不同的元素。下列說法不正確的是（ ）A、原子序數(shù)：CB B、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)：A=EC、B、C同一周期 D、A、D同族16、對于Mg2+和Mg兩種粒子比較，下列說法不正確的是 ( )A.它們的電子數(shù)不相同 B.它們的化學(xué)性質(zhì)相同C.它們的質(zhì)子數(shù)相同 D.它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子17、不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是 （ ）A、水變成水蒸氣時，質(zhì)量保持不變 B、鐵生銹時，固體質(zhì)量增加C、蠟燭燃燒后，長度變短 D、高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體質(zhì)量減輕18、18、下列裝置不能用做證明質(zhì)量守恒定律實驗的是 （ ）19、某學(xué)生用托盤天平稱量2.5克藥品，在稱量時發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)： （ ）A、加砝碼 B、調(diào)節(jié)左右螺母 C、加些藥品 D、減少藥品20、從下圖水分子分解示意圖中獲得以下信息，其中不正確的是 （ ） A、水是由氫元素和氧元素組成B、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變C、在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子也可分D、每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成21、保護環(huán)境，防止空氣和水體的污染是每個公民應(yīng)盡的職責(zé)，下列做法中有利于環(huán)境保護的是 ( )控制工業(yè)生產(chǎn)中廢氣和廢水的直接排放 增大綠地面積 開發(fā)生產(chǎn)無汞電池 分類回收垃圾 生活污水處理后排放 禁止含磷洗滌劑的使用 合理使用農(nóng)藥和化肥 在水庫周邊興建造紙廠A、全部 B、C、. D、.22、右圖是某個化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖。則實際參與反應(yīng)的和兩種分子個數(shù)比為( )A.1:1 B.1:2 C.2:1 D.4:3二、填空題（每空1分，共20分）1、用化學(xué)用語表示：碳元素 ，2個氮原子 ， 5個氧分子 ，6個汞原子 ，亞鐵離子 ，氫氧根離子 ，二氧化硫中硫元素顯+4價 ，高錳酸鉀中錳元素的化合價 。 銅 ，氦氣 ，氧化鎂 ，氯化鈣 ，硫酸鋅 ，氯酸鉀 。2、大理石（CaCO3）中鈣元素屬于 元素；碘屬于 元素（填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”）。3、寫出下列加線數(shù)字的意義：2O_； Al3+_；2Mg2+_； H2O_。三、簡答題（每空1分，共12分）1、有關(guān)電解水實驗（如右圖），試回答：，（1）a端為電源的 極，（2）試管乙中的氣體是 ，（3）氫試管甲中的氣體是 ，氧氣檢驗該氣體的方法 ，說明氣體B具有 性質(zhì)。（4）試管甲和試管乙所收集到的氣體體積比為： ， 2：1（5）通過該實驗，我們可以得出水是由 氫、組成的結(jié)論。 2、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：鎂條燃燒： ；用二氧化錳作催化劑分解過氧化氫制氧氣： ；加熱高錳酸鉀固體：_；紅磷燃燒：_；氫氣燃燒： 。四、實驗題（每空1分，共14分）1、下圖是初中化學(xué)實驗中常用的幾套裝置，請依據(jù)題目要求回答有關(guān)問題：A B C實驗室用高錳酸鉀為原料制取氧氣選用的裝置是 ，氧氣集滿后應(yīng)將集氣瓶 （填“正”或“倒”）放在桌面上。實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣可選用的裝置是 (填序號，下同) B中長頸漏斗的下端管口伸入液面以下的原因是 。實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，其反應(yīng)化學(xué)方程式為 。若用向上排空氣法收集氧氣，如何檢驗是否集滿 。2、小強和小峰在學(xué)習(xí)了“質(zhì)量守恒定律”后，他們到實驗室想親自探究其他化學(xué)反應(yīng)是否也遵守質(zhì)量守恒定律小強和小峰的實驗方法如圖所示：他們先使天平平衡，稱出燒杯、小試管、藥品的總質(zhì)量然后將小試管里的藥品倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象待反應(yīng)完全后，再次稱量其總質(zhì)量請你與他們一起探究：（1）小強在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象 燒杯中鐵釘 ，溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色；天平 。小峰在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象： 燒杯中 ；天平 。（2）小強的實驗所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（3）小強與小峰根據(jù)各自的實驗現(xiàn)象得出了不同的結(jié)論，他們的實驗相似，為什么結(jié)論不同？其原因 。 （4）你認為誰的結(jié)論是正確的 ，請從原子的角度分析你認為正確的結(jié)論的原因： 。 五、計算題（1題：每空1分；2題：7分，共10分）1、水（化學(xué)式：H2O）請回答：水分子中，H、O原子的個數(shù)比為 ；水中氫氧兩種元素的質(zhì)量比為 ；在36g水中含有多少克質(zhì)量的氫元素 。（只列出正確的計算式即可,不用求解）2、工業(yè)上用電解水的方法制取氫氣，若電解36g水，能得到多少質(zhì)量的氫氣，同時得到多少質(zhì)量的氧氣？2014-2015學(xué)年度上學(xué)期九年級化學(xué)第二次月考試題答案相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16二、 選擇題（每空2分，共44分）1、B、2、D、3、D、4、A、5、B、6、A、7、C、8、B、9、D、10、B、11、B、12、A 13、C、 14、B、15、 B、16、B、17、A、18、C、19、D、20、C 21、D、22、C.二、填空題（每空1分，共20分）1、C 2N 5O2 6Hg Fe2+ OH- Cu He MgO CaCl2 ZnSO4 KClO32、金屬、非金屬3、2個氧原子 每個鋁離子帶3個單位的正電荷 2個鎂離子 每個水分子中含有2個氫原子三、簡答題（每空1分，共12分）1、正 氧氣 氫氣 燃燒木條點燃，氣體能夠燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，氣體為氫氣可燃性 2:1 氫氧兩種元素組成 2、四、實驗題（每空1分，共14分）1、A 正 B或C 防止生成的氣體從長頸漏斗