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部編版七年級道德與法治教材分析 樂雅學(xué)校 曹守明本年度我們使用了部編版七年級道德與法治教材,為更好的開展教育教學(xué)活動,我參加了“義務(wù)教育新教材(七年級道德與法治新教材)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”。我認(rèn)真觀看了教育部朱之文副部長的視頻講話,聽了教育專家的講座,學(xué)習(xí)了人教版初中政治課標(biāo)修訂教材總體介紹(七年級),受益不淺、感受頗深。現(xiàn)就學(xué)習(xí)主要內(nèi)容與廣大師生分享,以促進(jìn)我們的教育教學(xué)工作。 1、 人教版課標(biāo)教材特點(diǎn)1、 突出背景,強(qiáng)調(diào)本質(zhì),注重應(yīng)用,使學(xué)生感到學(xué)習(xí)是自然的,水到渠成的,使教材具有“親和力” 2、 改進(jìn)教材呈現(xiàn)方式,以恰時(shí)恰點(diǎn)的問題引導(dǎo)教學(xué)活動,體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 3、 強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性,堅(jiān)持“四基”不動搖,為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ) 4、 重視思想方法,立足學(xué)生發(fā)展,提高教科書的“思想性” 5、 加強(qiáng)不同領(lǐng)域內(nèi)容之間的聯(lián)系,突出教科書的聯(lián)系性 6、 體現(xiàn)政治學(xué)科的科學(xué)價(jià)值和文化內(nèi)涵,反映政治學(xué)科在其它科學(xué)和文化進(jìn)步中的作用 7、積極探索政治課程與信息技術(shù)的整合,適當(dāng)體現(xiàn)信息技術(shù)的應(yīng)用 8、體現(xiàn)層次性和選擇性,將配套教材作為教材建設(shè)的有機(jī)組成部分 二、課程性質(zhì)變化主要體現(xiàn)有兩個(gè)方面: 1、以學(xué)生生活為基礎(chǔ); 2、以學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的。三、對新課標(biāo)的重要修改有: 1、 彰顯生命教育主體; 2、突出法制教育; 3、強(qiáng)化公民意識教育; 4、加強(qiáng)媒體素質(zhì)教育; 5、增加“了解文化的多樣性和豐富性”,尊重不同文化; 6、新增“要求學(xué)生增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力”; 7、增加“增加知道人生而平等”; 8、補(bǔ)充“了解不同勞動和職業(yè)的特點(diǎn)及其獨(dú)特價(jià)值”“工匠精神”; 9、增加“體會承擔(dān)社會責(zé)任”; 10、重視代際間的雙向互動和共同成長。 四、教材修訂的實(shí)際做法 1、調(diào)整結(jié)構(gòu)、增減內(nèi)容,構(gòu)建符合教學(xué)邏輯和學(xué)生心理的教科書體系 合理的結(jié)構(gòu)體系是教科書育人的載體,通過教科書的體系結(jié)構(gòu),學(xué)生可以看到政治思想是如何構(gòu)成的,浩如煙海的政治知識是如何被選擇和組織起來的。因此,教科書的體系結(jié)構(gòu)構(gòu)建,體現(xiàn)了教科書的育人價(jià)值。 從各領(lǐng)域內(nèi)容的前后順序、內(nèi)容之間的協(xié)調(diào)與配合,政治內(nèi)容與相關(guān)學(xué)科內(nèi)容的配合,學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)等角度,調(diào)整了不合理的內(nèi)容順序,構(gòu)建更加符合教學(xué)邏輯和學(xué)生心理的教科書體系,以利于學(xué)生理解政治知識。 2、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),使學(xué)生逐步領(lǐng)悟政治研究的“基本套路”,加深對政治核心內(nèi)容的理解 在教科書編寫過程中,特別注意挖掘政治核心知識蘊(yùn)含的思維教育價(jià)值,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí),使學(xué)生經(jīng)歷政治概念的概括過程、政治原理的抽象過程,從中體會政治的研究方法,領(lǐng)悟政治研究的“基本套路”。這有利于學(xué)生形成對政治的有一定深度的整體認(rèn)識,從而體現(xiàn)政治教學(xué)的育人價(jià)值。 3、 反映背景、重視過程、加強(qiáng)應(yīng)用,使學(xué)生獲得政治的基本思想 使學(xué)生獲得政治的基本思想是政治課程的重要目標(biāo),也是提升學(xué)生政治素養(yǎng)的重要標(biāo)志。政治思想是政治學(xué)科發(fā)生、發(fā)展的根本,是探索研究政治所依賴的基礎(chǔ),也是政治課程教學(xué)的精髓。 概念和原理的引入強(qiáng)調(diào)它的現(xiàn)實(shí)背景或政治理論發(fā)展的背景,讓學(xué)生感到知識的發(fā)展是自然而水到渠成的;以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí),使學(xué)生經(jīng)歷政治概念的概括過程、政治原理的抽象過程,從中體會政治的研究方法;通過解決具有真實(shí)背景的問題,讓學(xué)生感受政治與生活及其他學(xué)科的聯(lián)系,體現(xiàn)政治的模型思想,發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識。 4、 發(fā)揮章引言的“先行組織者”和章小結(jié)的“概括提升”作用,體現(xiàn)知識的整體性 引言是全章起始的序曲,是全章內(nèi)容的引導(dǎo)性材料。好的引言,對于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)基本思想教學(xué)、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力等都有重要作用。 為更好地發(fā)揮章引言的作用,修訂版教科書著重從本章內(nèi)容的引入、本章內(nèi)容的概述、本章方法的引導(dǎo)等角度組織相關(guān)內(nèi)容。在具體處理中,不追求“實(shí)際問題政治問題”的單一模式,而是結(jié)合具體內(nèi)容以自然的方式引入。 5、 加強(qiáng)探究、重視“綜合與實(shí)踐”,積累政治活動經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識 修訂版教科書非常重視學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng),在內(nèi)容的呈現(xiàn)上努力體現(xiàn)政治思維規(guī)律,倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí),給學(xué)生一條觀察事物(情景)、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的線索。 教科書從知識內(nèi)容的發(fā)展脈絡(luò)、核心概念、思想方法、學(xué)習(xí)過程等方面考慮,在一些關(guān)節(jié)點(diǎn)上設(shè)置“思考”“探究”“歸納” 等欄目,使學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、歸納、猜想、推理、反思等理性思維活動,促使學(xué)生領(lǐng)悟政治的本質(zhì),提高政治思維能力,積累政治活動經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 面對新版教材的新變化、新特點(diǎn),我們教師要不斷深入鉆研教材,讀出教材的本意和新意,把握教材的精髓和難點(diǎn),把教材內(nèi)化為自己的東西,要強(qiáng)調(diào)教材的基礎(chǔ)性地

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