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文檔簡介

“我是小小推銷員”口語交際教學設計松山七中 小學語文高段語文組(執(zhí)筆者:吳彥慧)【教學目標】:1學會在具體的情境中稍做準備,使用一定的說明方法有條理地介紹一樣商品,并能努力用語言打動別人,培養(yǎng)認真傾聽、抓住要點大膽提問的能力。2在互動的交際過程中,激發(fā)學生口語交際的興趣,做到態(tài)度大方,有禮貌。3滲透合作意識和誠信教育,培養(yǎng)學生實事求是的態(tài)度。【課前準備】:1課前布置學生搜集一些有關商品推銷的知識、故事,豐富對商品推銷的認識。2、每人準備一兩件自己喜歡的“小商品”,可以是吃的、玩的、用的也可以帶產品說明書。3、教師課前準備:(1)、課件 (2)、各種水果實物 (3)、獎狀與獎品?!窘虒W過程】:一、廣告導入,激發(fā)興趣。教師播放精彩的廣告片段。(播后請學生說說廣告中哪些說法最能打動人)。二、創(chuàng)設情境,切入主題。1、學生觀看推銷蘋果的情景生1(售貨員):各位顧客,上午好,“五一水果”超市歡迎你 (把全體同學當顧客),我的水果店里有各種好吃的水果,歡迎大家來購買。物美價廉哦?。ㄗ烂嫔戏胖鞣N各樣的水果,有香蕉、蘋果、西瓜、桔子等,老師扮演售貨員,一位學生正在挑選水果,一時拿不定主意。)生1(售貨員):小朋友,我建議你選蘋果。生2:阿姨,您為什么建議我買蘋果呢?生1(售貨員):你看它圓圓的,顏色這么可愛。這種紅的叫紅富士,煙臺產的,很有名哦,被稱為水果皇后呢。而且蘋果的營養(yǎng)很豐富,,她含有維生素A、C、E及蛋白質、脂肪、檸檬酸和磷、鈣、鋅、鈉等微量元素,每100克蘋果含糖15克,含蛋白質功效也很多,能補腦健血、安眠養(yǎng)神、潤肺悅心,還具有生津和脾胃解毒除煩,澀腸止瀉,醒酒等功效。另外蘋果的吃法也很多,可以切成一片一片地來吃,也可以榨成蘋果汁來喝。那香香甜甜的味道,讓人嘗到一種沁人心脾的感覺。怎么樣?口水都流出來了吧,快買回家和家人一起分享吧!生2:真不錯。請問多少錢一斤?生1(售貨員):價錢很便宜,煙臺紅富士才3元的。平時你們買紅香蕉還要2元呢!生2:阿姨,我就買這個吧?。ń灰壮晒Γ?。2、師:好,今天同學們也帶來了很多“小商品”,你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛,讓別人心甘情愿地把他買下來嗎?那就讓我們今天試著做一名“小小推銷員”吧?。úシ耪n件:我是小小推銷員)三、示范指導,形成策略。1、回顧推銷蘋果的情景師:(1)售貨員在推銷什么?他成功嗎?(2)你認為售貨員是從哪些方面來介紹的?(3)售貨員是用什么說明方法把這些特點說清楚的呢?2、小組討論介紹商品應注意的問題,教師適時補充和小結: 熟悉“商品”。對你的“商品”進行全面了解。做到心中有數。從外觀、規(guī)格、用途、使用方法以及價格等方面清楚而有條理地介紹。【板書:準確清楚、有條理性】 找出產品最能打動人的地方,用生動形象,富有感染力的語言打動顧客。(但要實話實說,不夸大其詞)。 【板書:生動形象、有感染力】 面對“顧客”,你用怎樣的表情、怎樣的語氣、怎樣的語言推銷你的商品,還應當彬彬有禮,熱情周到。【板書:彬彬有禮,熱情周到】 思考“顧客”針對產品會提出哪些質疑?你將如何解答等,這樣才能獲得顧客的好感,最終將自己的商品推銷出去。接下來我們將開展一個商品展銷會。3、分類準備1)按物品類型分好組:(文具類、玩具類、藥品類、水果類)2)、仔細觀察你的物品,思考;你準備重點從哪些方面介紹你的物品特點?(如:外形、質量、用途、價格等,思考不同的類型介紹的側重點應該有所不同)。課件出示:文具類:外觀,功能等玩具類:外形、材質、玩法等藥品:成分、適用范圍、服用次數等水果:外觀、營養(yǎng)、產地3)、.你準備用那些方法來突出描述物品的特點?用列數字、舉例子、作對比、打比方、生動描寫等方法四、模擬推銷、活化交際1、創(chuàng)設一個商品擺賣柜臺,讓學生扮演推銷員與顧客,進行面對面的買賣交流。(學生分小組進行活動、輪流推銷自己的商品。)2、師提出交流要求:一個同學介紹的時候,其他同學要認真專注地傾聽,提出想要了解的問題。清楚,有條理地介紹“商品”,并努力學會打動別人,交流時注意禮貌。讓聽的同學針對你推銷產品的內容、語言、語氣、表情提出中肯的建議。(還可推銷給在座的老師們)3、星級推銷員、最佳推銷員或小組、成功顧客評選活動每組選出最優(yōu)秀的“推銷員”,推銷自己的產品。“顧客”認真聆聽“推銷員”的介紹,對產品提出質疑。評出“星級推銷員、最佳推銷員或小組、成功顧客”并說明理由。(主要以學生評為主,聽課的老師也可參加)頒獎。五、 總結收獲,拓展延伸。1、總結:今天的口語交際課,我們不僅學會清楚、準確、有條理地介紹商品,還用生動、形象的語言,恰到好處的動作去打動顧客。更重要的是在宣傳、推銷的過程中形成了良好的團隊合作意識和誠實守信的良好美德以及必要的交際

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