四年級下冊信息技術(shù)教案10修補數(shù)碼相片閩教版11.doc

10 修補數(shù)碼相片教學(xué)目標：知識目標：會使用光影魔術(shù)手軟件旋轉(zhuǎn)相片,能用自由旋轉(zhuǎn)命令“扶正”相片。2技能目標：1能使用光影魔術(shù)手軟件裁剪“扶正”后相片留下的白邊,能對構(gòu)圖不當?shù)南嗥俅螛?gòu)圖,以達到更好的觀賞效果。2能保存修補后的相片,并設(shè)置圖像保存質(zhì)量的參數(shù)。情感目標：提升學(xué)生的審美能力學(xué)情分析：本課是以修補相片為活動主題,安排旋轉(zhuǎn)相片和裁剪相片兩個小活動?；顒右恢薪榻B兩種旋轉(zhuǎn)相片方法,一種是運用90度順時針或90逆時針“豎起相片”,另外一種是運用自由旋轉(zhuǎn)命令“扶正”相片,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)后能熟練掌握旋轉(zhuǎn)相片的操作。活動二介紹裁剪相片,是在旋轉(zhuǎn)相片的基礎(chǔ)上,對旋轉(zhuǎn)相片后留下的白邊問題進行裁剪,在學(xué)會了裁剪的基礎(chǔ)上,利用九宮格構(gòu)圖、裁剪,讓畫面效果看起來更加理想。本課內(nèi)容在數(shù)碼拍照知識模塊中起到承前啟后的作用,是對前期拍攝數(shù)碼相片的進一步處理,也是為后續(xù)課程學(xué)習(xí)提供良好的相片素材,同時,也為后面圖像處理奠定一定的知識操作技能基礎(chǔ)。旋轉(zhuǎn)相片與裁剪相片在數(shù)碼相片后期處理中是一項經(jīng)常性的操作,對學(xué)生將來在學(xué)習(xí)或是從事攝影方面的工作都作了很好的鋪墊,同時,也有助于提升學(xué)生的審美能力。重點難點:重點:旋轉(zhuǎn)相片與裁剪相片。難點:“扶正”相片,再次構(gòu)圖裁剪相片。教學(xué)準備：相關(guān)相片素材、任務(wù)單、課件。教學(xué)過程：一、 情境導(dǎo)入1.ppt播放“我的校園生活”圖片，欣賞老師收集的關(guān)于學(xué)生校園活動的照片。2.學(xué)生評議照片，談感受。3.發(fā)現(xiàn)問題，引出課題：10.修補數(shù)碼相片。二、 展示本課學(xué)習(xí)目標講授本課學(xué)習(xí)目標。三、設(shè)立任務(wù)，修補照片 (一)任務(wù)一:“豎起”圖片并保存1.生對照任務(wù)單描述或者參照課本P5657的操作步驟，自主探究,解決困難,師巡視，有困難可以尋求同學(xué)幫助；2.請做好的其中一個學(xué)生上臺演示并說出是如何做到的；3.師講解保存圖像文件的質(zhì)量并示范保存圖片。(二)任務(wù)二:“扶正”相片并保存1.讓學(xué)生打開“我的校園生活”的任意一張圖片, 對照任務(wù)單描述或者參照課本P5758的操作步驟進行嘗試“扶正”；2.遇到問題可以同學(xué)合作共同解決；3.時間到后,提問孩子在嘗試“扶正”的過程中遇到了什么困難,請一個學(xué)生上來演示；4.對于圖片四周白邊的處理共同探索找到解決方法（勾選自動裁剪或者裁剪）；5.師演示采用裁剪方法去除白邊的操作，并拋出任務(wù)三。(三)任務(wù)三:重新構(gòu)圖“裁剪”相片1.師生共同探討什么樣的照片需要 “裁剪”；2.講授九宮格裁剪方法；3.讓學(xué)生從“我的校園生活”圖片包中自主選一張你覺得需要裁剪的照片,對照任務(wù)單描述或者參照課本P5860的操作步驟進行嘗試裁剪；4.生嘗試操作,師巡視指導(dǎo)；5.師評價學(xué)生操作。四、能力提升同學(xué)們試著處理一張同時包含著