2019年高考政治母題題源系列專題24中華文化（含解析）.docx

專題24 中華文化【母題來源】2019江蘇卷【母題題文】“犁”的古文字如圖，反映了農(nóng)民驅(qū)使耕牛耕種的畫面，其中有默默付出的耕牛，有對豐收的期望，有犁地的工具。透過這個(gè)小小的漢字，我們仿佛可以看見先民們在田地里艱辛勞作的身影。由此可見中華文化是世界文化百花園的重要組成部分漢字文化內(nèi)涵豐富，是中華文明的重要標(biāo)志中華民族具有勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)中華文化兼收并蓄，體現(xiàn)了中華民族的創(chuàng)造力ABCD【答案】C【試題解析】本題考查中華文明的重要標(biāo)志、中華民族精神。題目中不涉及中華文化與世界文化的關(guān)系，不符合題意；古文字“犁”反映了農(nóng)民驅(qū)使耕牛耕種的畫面，其中有默默付出的耕牛，有對豐收的期望，有犁地的工具，說明了漢字文化內(nèi)涵豐富，是中華文明的重要標(biāo)志，正確；透過這個(gè)小小的漢字，我們仿佛可以看見先民們在田地里艱辛勞作的身影，說明了中華民族具有勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)，正確；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分，而題目中沒有涉及到該知識點(diǎn)，不符合題意。故選C?！久}意圖】中華文化的特點(diǎn)、中華文化的力量是本專題的重要考點(diǎn)。要求考生把握中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深的特點(diǎn)，理解漢字、史書典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長的見證，感悟中華文化的包容性，感受中華文化的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信?！久}方向】對中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深的考查，選擇題形式、非選擇題形式都會考查，背景材料一般有兩種呈現(xiàn)方式：一是以個(gè)性體現(xiàn)共性，如以某種文化產(chǎn)品、某個(gè)民族文化、某個(gè)區(qū)域文化、某種文化形式來代表整個(gè)中華文化（如：臺灣文化、微文化、書畫藝術(shù)等）；二是以引文的形式從宏觀上總體表述中華文化的特質(zhì)。往往設(shè)置說明類、體現(xiàn)類試題，考查中華文化的基本特征。對中華文化的包容性的考查，以選擇題形式考查時(shí)，通常以不同民族、不同區(qū)域、不同文化形式之間的交流、借鑒、融合為背景，設(shè)置體現(xiàn)類選擇題。以非選擇題形式考查時(shí)，通常以不同文化交流、借鑒、融合為背景，設(shè)置認(rèn)識類、體現(xiàn)類、依據(jù)類、措施類等題目，可單獨(dú)考查，也可與中華文化的基本特征等其他知識綜合考查。近年來，這一形式的考查呈上升趨勢。【得分要點(diǎn)】中華文化的基本特征：源遠(yuǎn)流長與博大精深的關(guān)系類別源遠(yuǎn)流長博大精深區(qū)別側(cè)重點(diǎn)側(cè)重于從動態(tài)上，即中華文化發(fā)展的軌跡上說明中華文化的特征，表明中華文化歷史悠久，在歷史發(fā)展長河中從未中斷過側(cè)重于從靜態(tài)上，即中華文化的內(nèi)涵上說明中華文化的特征，表明中華文化獨(dú)樹一幟、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷見證或表現(xiàn)漢字和史書典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長的見證獨(dú)特性、區(qū)域性、民族性是中華文化博大精深的表現(xiàn)聯(lián)系都是中華文化區(qū)別于其他文化的特征；中華文化特有的包容性是中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深的重要原因中華文化的包容性內(nèi)涵意義求同存異就是能與其他民族的文化和睦相處有利于與其他民族文化在和睦的關(guān)系中交流，增強(qiáng)對自身文化的認(rèn)同和對其他民族文化的理解兼收并蓄就是能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分1（2019天津高考模擬）浙江省皤灘古街里的針刺無骨花燈，被民間稱為“唐燈”，其工藝源于唐朝，整燈不用一根骨架，只用大小不等、形狀各異的紙片黏貼接合，再覆蓋用繡花針刺出各種花紋圖案的紙片，經(jīng)十三道工序精細(xì)制作而成。這展示了中國文化的A源遠(yuǎn)流長B革故鼎新C博采眾長D海納百川【答案】A【解析】材料中強(qiáng)調(diào)了工藝源于唐朝，擁有極為精細(xì)的工序，體現(xiàn)了中華文化的源遠(yuǎn)流長，A選項(xiàng)說法正確。材料中沒有體現(xiàn)出這種工藝在歷史發(fā)展過程中的變化，且革故鼎新也不是中華文化的特點(diǎn)，B選項(xiàng)排除；材料中沒有體現(xiàn)出“唐燈”工藝與其他文化之間的交流、借鑒與融合，體現(xiàn)不出博采眾長，也體現(xiàn)不出海納百川，C、D選項(xiàng)排除。本題選擇A選項(xiàng)。2（2019湖北武漢二中高考模擬）在中國闊步走向世界舞臺中央的時(shí)候，作為中華民族傳承傳統(tǒng)文化和道德理念熏陶的民族盛典春節(jié)，正成為世界各國人民了解中華民族歷史與文化、精神與風(fēng)情的“活化石”，行進(jìn)在成為“世界節(jié)日”的路上。不少外國人也學(xué)著中國人的樣子掛中華結(jié)、貼“福”字，以求新的一年有好運(yùn)。這反映了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日其內(nèi)涵在對外交流中融入多元因素彰顯中華文化源遠(yuǎn)流長、兼收并蓄隨著我國綜合國力提高，影響力日益擴(kuò)大蘊(yùn)含了人類共同追求的價(jià)值觀和普世性ABCD【答案】D【解析】材料未涉及中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵融入了外國優(yōu)秀文化的因素，不選；材料未涉及彰顯中華文化源遠(yuǎn)流長、兼收并蓄，不選；“在中國闊步走向世界舞臺中央的時(shí)候”，說明我國綜合國力提高，“不少外國人也學(xué)著中國人的樣子掛中華結(jié)、貼福字，以求新的一年有好運(yùn)”，說明中華民族傳統(tǒng)節(jié)日影響力日益擴(kuò)大，入選；行進(jìn)在成為“世界節(jié)日”的路上，說明中華民族傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含了人類共同追求的價(jià)值觀和普世性，入選。故本題選D。3（2019甘肅天水一中高考模擬）黨的十九大報(bào)告指出，中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，植根于中國特色社會主義偉大實(shí)踐。這中國特色社會主義文化的民族性中國特色社會主義文化的時(shí)代性中國特色社會主義文化的多樣性中國特色社會主義文化的包容性ABCD【答案】A【解析】中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，植根于中國特色社會主義偉大實(shí)踐。這說明中國特色社會主義文化具有民族性和多樣性，適合題意；本題并未體現(xiàn)時(shí)代性和包容性，排除；故本題選A。4（2019湖北黃岡中學(xué)高考模擬）祠堂是古村落的重要組成部分，祠堂里的祖訓(xùn)、族規(guī)是古村落的靈魂。幾乎每個(gè)古村落祠堂里的祖訓(xùn)、族規(guī)中都包含“勤學(xué)耀祖”“節(jié)約”“睦鄰”等對族人的要求，甚至有的族規(guī)中都具體規(guī)定到使用的器物，如：筷子擺放要直、要齊、要和等，這些祖訓(xùn)、族規(guī)教化著民眾，影響深遠(yuǎn)。由此可見傳統(tǒng)文化在維系社會生活方面具有重要作用要認(rèn)同其它民族文化，增強(qiáng)中華民族的凝聚力中華文化薪火相傳，一脈相承對祖訓(xùn)、族規(guī)要“取其精華、去其糟粕”，在發(fā)展的基礎(chǔ)上繼承ABCD【答案】B【解析】祠堂是古村落的重要組成部分，祠堂里的祖訓(xùn)、族規(guī)是古村落的靈魂。這些祖訓(xùn)、族規(guī)教化民眾，影響深遠(yuǎn)。這表明傳統(tǒng)文化在維系社會生活方面具有重要作用，中華文化薪火相傳，一脈相承，正確且符合題意；認(rèn)同的是本民族的文化，理解其它民族文化，錯(cuò)誤；應(yīng)是文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，顛倒了文化繼承與發(fā)展的關(guān)系，說法錯(cuò)誤。故本題選B。5（2019河北高考模擬）中國畫是中華文化花園中的一朵奇葩，它以簡單的筆墨在方寸之間融入天地萬物，蘊(yùn)含豐富的人生體驗(yàn)和感悟，而齊白石時(shí)期的中國畫，已吸收了不少西方藝術(shù)的技巧，更豐富了中國畫的表現(xiàn)力。材料反映了傳統(tǒng)藝術(shù)集中體現(xiàn)中華文化的力量 中華文化具有兼收并蓄的特點(diǎn) 中華文化源遠(yuǎn)流長 中華文化博大精深A(yù)BCD【答案】C【解析】本題考查中華文化的基本特征的相關(guān)知識。傳統(tǒng)文化有精華也有糟粕，不能說傳統(tǒng)藝術(shù)集中體現(xiàn)中華文化的力量，表述錯(cuò)誤；齊白石時(shí)期的中國畫，已吸收了不少西方藝術(shù)的技巧，更豐富了中國畫的表現(xiàn)力，這表明中華文化具有兼收并蓄的特點(diǎn)，正確；材料不體現(xiàn)中華文化源遠(yuǎn)流長，不合題意；中國畫是中華文化園中的一朵奇葩，這表明中華文化博大精深，正確；故本題選C。6（2019山西高考模擬）“歸志寧無五畝園，讀書本意在元元，燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言?！背鲇勺运未懹蔚淖x書，既反映了詩人在年老時(shí)仍堅(jiān)持苦學(xué)的情境，又表明了他學(xué)習(xí)是為平民百姓而并無他求的可貴精神。下列詩句與之蘊(yùn)含的道理一致的是黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書先天下之憂而憂，后天下之樂而樂老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已ABCD【答案】D【解析】黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。體現(xiàn)的是“讀書要趁早”的勸導(dǎo)，錯(cuò)誤；富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。體現(xiàn)的是“讀書能富貴”的價(jià)值觀，錯(cuò)誤；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。體現(xiàn)的是為平民百姓而并無他求，符合題意；老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。與詩人在年老時(shí)仍堅(jiān)持苦學(xué)的情境相符，正確。本題選D。7（2019山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考模擬）中國和意大利分處古絲綢之路兩端，是東西方文明的杰出代表。2019年3月，習(xí)近平主席出訪意大利期間，中意雙方簽署了多份有關(guān)文化遺產(chǎn)的合作文件，包括防止文物盜竊、盜掘、非法進(jìn)出境、過境和走私以及促進(jìn)文物返還等。這些文物是反映特定時(shí)代精神文化的物質(zhì)載體中意兩國文化傳播的主要手段中意兩國擴(kuò)大文化交流合作的重要見證中華文明進(jìn)入文明時(shí)代的重要標(biāo)志ABCD【答案】B【解析】本題考查文化的特點(diǎn)、大眾傳媒、文化交流、漢字的相關(guān)知識。這些文物承載著文化，是反映特定時(shí)代精神文化的物質(zhì)載體，也是中意兩國擴(kuò)大文化交流合作的重要見證，正確切題。大眾傳媒是文化傳播的主要手段，說法錯(cuò)誤；漢字是中華文明進(jìn)入文明時(shí)代的重要標(biāo)志，說法錯(cuò)誤，故本題選B。8（2019湖北華中師大一附中高考模擬）法國巴黎圣母院發(fā)生的火災(zāi)，為文物安全工作敲響了警鐘。2019年4月16日，國家文物局通報(bào)了近期文物火災(zāi)事故情況，要求各地全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示精神，切實(shí)加強(qiáng)文物消防安全工作，堅(jiān)決避免文物火災(zāi)事故發(fā)生。之所以重視文物安全，是因?yàn)槲奈镒鳛闅v史的物質(zhì)遺存，是源遠(yuǎn)流長的中國歷史的重要見證文物作為中華文化的載體，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶重視文物安全根本上在于發(fā)掘其經(jīng)濟(jì)價(jià)值重視文物安全有利于展現(xiàn)文化的多樣性ABCD【