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圓明園的毀滅優(yōu)秀教案設計導語：圓明園是我國著名的皇家圓林，圓明園不但建筑宏偉，精美。園中還有許多珍貴的歷史文物。下面是小編為大家整理的圓明園的毀滅優(yōu)秀教案設計，歡迎閱讀。知識與能力：學會本課十四個生字。有感情朗讀課文，背誦課文。過程與方法：通過文字與圖片了解屈辱的過去，激發(fā)愛國熱情，以讀激情。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)熱愛祖國文化，仇恨敵人的情感，增強振興中華的責任感和使命感。閱讀課文，了解圓明園被毀滅這一屈辱的歷史，激發(fā)愛國熱情。理解重點語句：圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。這句話的深刻含義及與中心思想的關系。學生年齡比較小，接觸的課外知識也比較少，他們對于本課當中的圓明園基本沒有概念，這樣加深了本文教學的難度。本課當中利用多媒體設備來解決這一問題，通過豐富的圖片和視頻讓他們認識到圓明園曾經的輝煌，及被毀的這一屈辱歷史，激發(fā)愛國熱情。上課之前，我們一起來欣賞幾幅圖片。美嗎？這就是圓明園。以圖片導入激發(fā)學生學習的興趣打開課文，默讀課文，回答問題圓明園是。1、問題引入：為什么會給圓明園如此高的評價？圓明園的布局之巧。明確：三園圓明園、萬春園、長春園學生畫出布局圖眾星拱月園內景觀和園內建筑。(第三自然段)明確：金碧輝煌殿堂，玲瓏剔透亭臺樓閣，買賣街，山鄉(xiāng)村野仿照名勝古跡建造根據(jù)古代詩情畫意建造民族建筑和西洋景觀把這些美景給讀出來，體會流連其中的幻想境界。老師讀，學生閉上眼睛感受女生讀，邊讀邊展示美景圖片最珍貴的歷史文物2、我們能夠看到的圓明園是多么的美麗與繁榮，具有夢幻中的美。再次欣賞圖片。3、全班齊讀感受圓明園的經典美。1、同學們，如此令人神往的圓明園卻被毀滅，化成了灰燼，罪魁禍首是誰？-英法聯(lián)軍老師能夠看到你們臉上寫著復雜的表情，把你們的感情讀出來。2、此刻你體會到了什么？一場大火在短短時間里燒毀的是什么東西？沒有了沒有了也沒有了還沒有了3、再齊讀本段，感受憤怒之情。1、這樣一座皇家園林被毀滅并化為灰燼，這不可估量的損失是不可彌補的，我們應該怎么做？2、面對廢墟你

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