幼兒園大班其它教案：認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志.doc

幼兒園大班其它教案：認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志一、活動背景:標(biāo)志作為一種圖形符號,以它簡單、易懂的特征被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用。在幼兒園,認(rèn)識標(biāo)志是社會性教育的一個方面。環(huán)保標(biāo)志中的禁煙、禁鳴喇叭、垃圾入箱等標(biāo)志與幼兒的生活關(guān)系密切,活動時容易調(diào)動幼兒的積極性、參與性。通過參與活動,還能使幼兒體驗(yàn)到幫助別人的快樂、自豪,同時萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。二、過程實(shí)錄:(一)活動目標(biāo):1、認(rèn)識幾種常見的環(huán)保標(biāo)志,知道它們所表達(dá)的意思。2、通過各種參與活動,把幼兒的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。3、發(fā)展在看看、聽聽、畫畫、講講中發(fā)展幼兒的觀察力和分析能力。(二)活動準(zhǔn)備:1、多媒體計(jì)算機(jī)課件(人體呼吸器官圖、灰兔市的整治)2、圖片兩幅(白兔市和灰兔市)3、各種標(biāo)志各一、獎牌一枚4、正方形紙、蠟筆人手一份(三)活動過程:1、評比衛(wèi)生城市(出示白兔市和灰兔市的圖片)請幼兒做小評委,相互討論提問:你選哪座城市為衛(wèi)生城市?為什么?(幼兒A:我選白兔市,因?yàn)榘淄檬械厣蠜]有垃圾。幼兒B:我也選白兔市,因?yàn)榘淄檬锌瓷先ズ芷?、很干凈?幼兒C:我選白兔市,因?yàn)榘淄檬姓麧?、衛(wèi)生、很神氣。)幼兒回答后,給白兔市發(fā)獎牌。結(jié)合灰兔市,提問:你們?yōu)槭裁床贿x灰兔市?(幼答:灰兔市的地上到處有垃圾,有許多人在吸煙,汽車司機(jī)在大聲鳴喇叭)白兔市和灰兔市還有什么不同?(幼兒A:白兔市的天空藍(lán)藍(lán)的,飄著朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼兒B:白兔市的街道上、商場門口有一些標(biāo)志,灰兔市沒有這些標(biāo)志。)(評:這一環(huán)節(jié)采用幼兒當(dāng)小評委的形式,調(diào)動幼兒的自主性,讓幼兒通過觀察比較初步了解活動中標(biāo)志的作用,為下一環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。)2、認(rèn)識各種標(biāo)志認(rèn)識垃圾入箱標(biāo)志提問:這是什么標(biāo)志?表示什么意思?(幼兒A:這是把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里的標(biāo)志,我經(jīng)常在街上看見。幼兒B:這是垃圾入箱標(biāo)志,表示垃圾一定要扔到垃圾箱里。)垃圾入箱標(biāo)志提醒人們什么?(幼兒A:垃圾入箱標(biāo)志提醒人們不能把垃圾扔到地上。幼兒B:垃圾入箱標(biāo)志提醒人們要把垃圾扔到垃圾箱里,不能隨地亂扔。)認(rèn)識禁鳴喇叭標(biāo)志這個標(biāo)志上有什么?表示什么意思?(幼兒A:這個標(biāo)志上有一只喇叭,有一根斜線,表示不能吹喇叭。幼兒B:這個標(biāo)志是不能按喇叭標(biāo)志。) 那我們就叫它禁止鳴喇叭標(biāo)志,司機(jī)們看見這個標(biāo)志應(yīng)該怎么做?為什么?(幼兒A:司機(jī)們看見這個標(biāo)志就不能鳴喇叭。因?yàn)槔劝l(fā)出的聲音很難聽、很刺耳。幼兒B:司機(jī)們看見這個標(biāo)志就不能隨便亂撳喇叭。因?yàn)閾謇然匕l(fā)出難聽的聲音,是噪音。噪音對身體有害,會使人生病)認(rèn)識禁煙標(biāo)志你在什么地方見過這個標(biāo)志?它叫什么名字?(幼兒A:我在華聯(lián)商廈里看到過這個標(biāo)志,它叫不能抽煙。幼兒B:我在加油站看見過,它叫不能吸煙標(biāo)志。幼兒C:我在許多地方看見過,它是禁止吸煙。)為什么要禁止吸煙?(幼兒A:吸煙對人體有害,會使人咳嗽,得器官炎。幼兒B:吸煙不小心會引起火災(zāi)。幼兒C:吸煙會使空氣變臟。)演示計(jì)算機(jī)課件(一):人體呼吸器官圖,感知吸煙對呼吸器官的危害。吸煙的危害真大,我們以后看見別人吸煙應(yīng)該怎么做?(幼兒A:我會對他們說:請不要吸煙。幼兒B:帶他去看禁煙標(biāo)志。幼兒C:叫他不要吸煙,告訴他吸煙對身體有害。)小結(jié)剛才,我們認(rèn)識的垃圾入箱標(biāo)志、禁鳴喇叭標(biāo)志、禁煙標(biāo)志,它們都是為了保護(hù)環(huán)境而設(shè)計(jì)的,我們稱它們?yōu)榄h(huán)保標(biāo)志。(評:這個環(huán)節(jié)是本次活動的重點(diǎn)環(huán)節(jié),幼兒掌握這些標(biāo)志的名稱、作用,將關(guān)系到下一環(huán)節(jié)標(biāo)志的運(yùn)用。為此,精心設(shè)計(jì)多媒體課件及提問,可以使幼兒從各個角度來認(rèn)識各種標(biāo)志,加深對各種標(biāo)志的理解,知道它們具有特殊的環(huán)保功能。)3、整治灰兔市(出示課件二,灰兔市)討論治理的辦法幼兒討論幫助灰兔市的辦法你想怎么幫助他們?(幼兒A:我去幫他們撿垃圾。 幼兒B:我?guī)退麄兇驋咝l(wèi)生。 幼兒C:讓灰兔市向白兔市學(xué)習(xí),貼很多標(biāo)志。 幼兒D:我想幫灰兔市畫一些標(biāo)志,送給他們。)用什么辦法最快最好?(幼答:用各種標(biāo)志來幫助他們) (評:提供幼兒討論的機(jī)會,在幼兒交流、商量的過程中,調(diào)動幼兒參與治理灰兔市的積極性,進(jìn)一步體會標(biāo)志的作用。) 幼兒制作環(huán)保標(biāo)志(放一段輕松的音樂)灰兔市的居民請小評委幫他們畫些標(biāo)志,你們想畫什么就畫什么。畫好后,送上來,說一說,你畫的是什么標(biāo)志,要放在哪里?(評:讓每個幼兒動手制作標(biāo)志,在畫畫、講講的過程中,鞏固了已認(rèn)識的各種環(huán)保標(biāo)志,增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識,體驗(yàn)了幫助別人的快樂、自豪。)送標(biāo)志(演示課件)灰兔市的居民在垃圾箱上貼上了什么標(biāo)志?居民們看見了是怎樣做的?呀,這么多人還在吸煙,我們趕緊給他們送什么標(biāo)志?這輛汽車真吵!用什么標(biāo)志提醒司機(jī)呢?給灰兔市也送一塊獎牌(評:此過程是在現(xiàn)代多媒體課件中完成的。多媒體活動、有趣的畫面,容易激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。通過多媒體動畫,使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識了這些環(huán)保標(biāo)志的作用。)4、情感教育小評委們真能干,幫了灰兔市的大忙,真象些神氣的環(huán)保小衛(wèi)士。你們知道嗎?我們的家鄉(xiāng)常熟也是個國家級衛(wèi)生城市,也需要小衛(wèi)士們好好愛護(hù)它。(評:此時,幼兒的自豪感不言而喻,在這時進(jìn)行情感教育,能夠產(chǎn)生事半功倍的效果。)(四)活動延伸給幼兒園拾落葉、給活動室整理玩具柜。三、活動評價:1、環(huán)保教育在以前的活動中經(jīng)常提及,孩子們也有一些零碎的經(jīng)驗(yàn)。通過認(rèn)識標(biāo)志這一活動來增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識,養(yǎng)成正確的環(huán)保行為,以前從未嘗試過。幼兒的新鮮感很強(qiáng),這對發(fā)展幼兒的自主性、積極性很有益處。2、在活動中,教師根據(jù)標(biāo)志具