初中英語人教版七年級下冊I’d like some noodles（Period1).doc

Id like some noodles. 教學(xué)設(shè)計（Period 1）紅安縣八角中學(xué)耿文惠 一、教學(xué)目標在本節(jié)課結(jié)束時，學(xué)生將能夠區(qū)分并正確使用可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞；使用電話點餐的交際用語。（一）知識與能力1. 學(xué)習(xí)并掌握點餐的交際用語和不同食物的表達方式。2. 區(qū)分并正確使用可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。（二）過程與方法采用任務(wù)型教學(xué)方法和Roleplaying的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片等方式展開課堂教學(xué)；通過Pairwork問答式的口語交際活動互相詢問同桌想要點的餐。本單元教學(xué)方法建議：語音教學(xué)讓學(xué)生能在朗讀或?qū)υ捴姓_使用連讀；詞匯教學(xué)利用圖片進行教學(xué)，讓學(xué)生在情境中操練、理解含義，并學(xué)會運用；口語教學(xué)采取pairwork問答式的口語交際活動和小組活動互相操練；聽力教學(xué)采取listen and check填表格的形式，語法教學(xué)總結(jié)規(guī)律、抓住特征、模仿操練。（三）情感態(tài)度與價值觀通過點餐的對話練習(xí)，學(xué)生能夠禮貌的點餐；能夠注意到英語與漢語名詞的區(qū)別。二、教學(xué)重難點（一）教學(xué)重點1. 學(xué)習(xí)不同食物的表達方式。2. 學(xué)會點餐的交際用語。3. 訓(xùn)練在聽力過程中抓住關(guān)鍵詞的技能。（二）教學(xué)難點能夠區(qū)分話題下名詞的單復(fù)數(shù)。三、教學(xué)策略語音教學(xué)讓學(xué)生能在朗讀或?qū)υ捴姓_使用連讀；詞匯教學(xué)利用圖片讓學(xué)生在情境中操練、理解含義，并學(xué)會運用；口語教學(xué)采取pairwork問答式的口語交際活動和小組活動互相操練；聽力教學(xué)采取listen and check；listen and complete的形式對目標語言進行訓(xùn)練。四、教學(xué)過程Step 1：Lead-in What animals would you like?What food would you like ?【設(shè)計意圖】通過向?qū)W生設(shè)置情景，從喜歡的動物導(dǎo)入喜歡的食物，認知理解目標語言詞匯，并且引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語中名詞的單復(fù)數(shù)。Step 2：Match Activity1: Match the words with the foods.mutton; beef; noodles; chicken; cabbage; potatoes; tomatoes; carrots【設(shè)計意圖】學(xué)習(xí)食物的正確表達。圖片形象直觀。Step 3：Listening and structure learningActivity 1: Listen and check the noodles that the person orders.Structure learning:Do you want to eat noodles?Yes, I do. / No, I dont.What would you like?Id like some 【設(shè)計意圖】學(xué)習(xí)表達訂餐的交際用語，同時鞏固復(fù)習(xí)上一步所學(xué)詞匯。Activity 2: Are you hungry? Lets go to the noodle house.What kind of noodles would you like?【設(shè)計意圖】在實際情景中，運用表達訂餐的交際用語。Step 4: Complete the conversation【設(shè)計意圖】在完成的過程中，學(xué)生能夠理解語言的交互性。并且對點餐這一過程有比較深入，完整的認識。Step 6: Practice通過有用的表達方式，編寫一個服務(wù)員和顧客點餐的對話。Welcome.Can I help you? / What can I do for you?May I have a menu, please?Do you have a menu in Chinese?Would you like something to drink before dinner?May I order, please?What would you like? Do you have todays special? Could you tell me how to eat this? Id like , please.May I have , please. This is not what I ordered.Check, please.How much