化學(xué)人教版九年級下冊金屬材料（1）

課 題金屬材料執(zhí)筆審核授課人時間姓名班級學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1認(rèn)識金屬材料與為類生活和社會發(fā)展的密切關(guān)系。2.了解常見金屬的物理性質(zhì)3了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點：金屬材料的物理性質(zhì)，物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系學(xué)習(xí)過程自主空間一、自主學(xué)習(xí)，感受新知（學(xué)習(xí)閱讀教材，獨立完成問題）認(rèn)真閱讀教材后，完成下列各題：1金屬的物理性質(zhì)：（1）大多數(shù)金屬為 色，常溫下為 體，有良好的 和 性、有 性、熔點 ，硬度、密度因金屬的不同而不同。銅呈 色，金呈 色。汞是 體。（2）在暖瓶膽夾層內(nèi)的銀白色金屬是 ；常用來作導(dǎo)線的金屬是 ；白熾燈泡內(nèi)的燈絲通常是由 制成的；溫度計中填充的金屬是 。（3）我國文物“司母戊大方鼎”，證明早在商代中國就開始使用 器，春秋舊中國時已經(jīng)開始冶鐵，而鋁的應(yīng)用只有100多年的歷史階。由此可知人類利用金屬鐵、鋁、銅、由早到晚的時間順序是 。2金屬的用途：物質(zhì)的 在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，但這不是唯一的影響因素。在考慮物質(zhì)的用途時，還需要考慮 ， ，是否美觀。使用是否便利，廢料是否易于 和 等多種因素。二、互助合作，共同進(jìn)步同伴互助，交流分享1、幾種常見的金屬：（鐵、銅、鋁、鋅、鈦）（1）金屬的物理性質(zhì)大多數(shù)金屬為銀白色，常溫下為固體，有光澤、有良好的導(dǎo)熱導(dǎo)電性、有延展性、熔點高，硬度、密度因金屬的不同而不同。銅呈紫紅色，金呈黃色。汞是液體。（2）物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，但這不是唯一的影響因素。在考慮物質(zhì)的用途時，還需要考慮資源，價格，是否美觀，使用是否便利，廢料是否易于回收和對環(huán)境是否影響等多種因素。（3）【討論】根據(jù)你的生活經(jīng)驗和表8-1所提供的信息，分小組進(jìn)行討論以下問題為什么菜刀、鐮刀、錘子等用鐵制而不用鉛制？已知銀的導(dǎo)電性是100，銅的導(dǎo)電性是99，而銀1980000元一噸，銅28000元一噸，銀的導(dǎo)電性比銅好，為什么電線一般用銅而不用銀制？為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制？如果用錫制的話，可能會出現(xiàn)什么情況？為什么有的鐵制品如水龍頭等要鍍鉻，而不鍍金？三、展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)主動展示，張揚個性1.展示上述問題答案。2.小組質(zhì)疑問難；3教師點撥。四、評價提升學(xué)習(xí)：（隨堂檢測）1人類使用金屬的歷史，由早到晚的順序是（ ）A、鐵 銅 鋁 B、鋁 銅 鐵 C、銅 鐵 鋁 D、銅 鋁 鐵2下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）A生鐵 B鋼 C青銅 D金剛石3“垃圾是放錯了位置的資源”，應(yīng)該分類回收。生活中廢棄的鐵鍋，鋁制易拉罐、銅導(dǎo)線可以歸為一類加以回收，因為它們屬于( ) A.氧化物 B化合物C.混合物 D.金屬或合金4下列物質(zhì)中，不屬于金屬材料的是（ ）A鋼 B銅 C氧化鐵 D硬鋁5食品包裝中經(jīng)常用到鋁箔。鋁能制成鋁箔是因為鋁具有良好的（ ）A延展性 B導(dǎo)電性 C抗腐蝕性 D傳熱性6.聯(lián)合國衛(wèi)生組織經(jīng)過嚴(yán)密的科學(xué)分析，認(rèn)為我國的鐵鍋是最理想的餐具，并向全世界大力推廣。其主要原因是（ ） A. 價格便宜 B. 升熱慢退熱也慢，保溫性較好 C. 烹飪出的食品含有鐵元素 D. 鐵中含有有機(jī)物必含鐵元素7. 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新金屬，它的一些性質(zhì)如下：熔點2